顶岗实习支教心得体会《组织《体液免疫》话剧表演》

细胞（李盼月扮演）“我是细胞，我能在淋巴因子的B B作用下增殖分化，产生记忆细胞和浆细胞”记忆细胞（郝永静扮演）“我是记忆细胞，我的记忆力非常的强，哈！小样儿，病原体我已经记住你啦！”浆细胞（王一鸣扮演）“我是浆细胞，我能产生抗体”抗体（黄亚宁扮演）“我是抗体，我能和抗原特异性结合形成沉淀或者是细胞集团”（与病原体紧紧的抱在一起）吞噬细胞:“看我把你们吞噬泯灭掉！啊……”（将抱着一起的抗体和病原体推下讲台）看完学生们的首次表演，虽然他们还没有脱稿，但是我能感觉到他们对这次表演的认真这次我看见了学生们令我在课上不曾经看见的一面，他们很腼腆又充满活力，很童真也很有自己的想法慢慢的我让他们开始脱稿训练，刚开始脱稿总是磕磕绊绊的，有时甚至句子都说不完整，我知道这是对这一过程还没有充分的理解，不知道自己扮演的细胞的特点，我慢慢的匡助他们记忆台词的特点”首先是介绍自己所扮演的细胞的名称，接下来便是该细胞的特点，比如说，细胞可以产生淋巴因子、细胞可以增殖分化、T B记忆细胞的记忆力非常的好、浆细胞可以产生抗体……”学生们因为存在兴趣，所以对于这次的表演非常的认真经过课外活动紧张的排练，学生们终于能够感情饱满的将这一过程表演出来，使这一过程既生动形象又不失趣味性在第二天上课讲免疫调节中的体液免疫的时候，我请他们为大家表演，效果非常的好，学生们在高兴愉快的氛围中将这一复杂的过程充分的理解，我也很是欣慰，被学生的活力与激情点燃了，我也成功的渡过了自己实习的倦怠期通过组织这次的话剧表演，我满足了现在高中生们强烈的表演欲望，同时作为见习班主任也掌握了一些组织学生的技巧在教学、组织学生活动的过程中，兴趣是最好的带头人学生们都是凭着对生物的兴趣来参加这次的话剧表演学生们有了学习的兴趣，他们才会愿意花时间在这次的活动中，愿意花精力全身心的去钻研、探讨兴趣是最好的老师，因为有了兴趣，学生们才会发现枯燥的学习中仍有它的色采；因为有了兴趣，无论台词有多么的难背，学生们都会勇往直前,永不退缩；因为有了兴趣，不论这次活动是否耽误了他们歇息娱乐的时间，学生们都会坚持下来，驶向梦想的远方同时我也感悟到学生惟独“亲其师”才会“信其道”，在课堂的教学，因为我们是老师不能嘻嘻哈哈，但是偶尔的小玩笑确实是活跃气氛的不错选择，在课下我们可以彻底放下老师的架子，师生之间应是一个平等的关系，惟独这样，学生才愿意与我们去交流自己的想法，这样老师与学生将再也不是师生关系而是朋友关系，同时在老师组织班级活动的时候学生们也会积极的响应、踊跃地参加总之，在组织活动与教学中教师要以学生们的兴趣作为引导点，放低我们的姿态与学生进行交流，这样课堂与活动都将会变得有声有色，处处将会是一道靓丽的风景！。