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【活动主题】迎难而上我接着睡吧!【活动目的】一个同学的表演是天下雨了,我得早点去,否则
1.使学生了解迎难而上,培养坚强意志要迟到的穿好雨披,走!这点雨算什么啊!我不
2.在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用,能被这点困难吓倒啊!百折不挠克服学习上的各种困难,以顽强的意志提乙由这个表演看出来了,我们面对困难有两种态升自我,实现既定目标,达到成功的彼岸度,一种是消极的,一种是积极的【活动准备】甲那同学们总结一下,看看我们在生活中都是如
1.准备一个不管是顺境还是逆境,都不放弃自己何面对困难的的追求,生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的故事(同学发言一种是面对困难逃避,为自己找借口;
2.准备不同意志力的学生对学习影响的情境一种是积极面对,无所谓惧,迎难而上)
2.与名【活动过程】人握手甲对待困难的态度不同,结果也会不同的
一、班主任引题乙古往今来,凡是有成就的人,无不是勇敢克服每个人的一生不都是一帆风顺的,都会有这样困难,在逆境中奋斗,才最终取得成功的甲课或那样的烦恼,而这些烦心事就是我们通常所说的下让同学们搜集有关名人克服困难的事迹,现在我困难今天我们就围绕“困难”这个话题开一次班们就与名人握手,看看他们是怎样做的?会(同学们交流发言贝多芬、张海迪、司马迁、布
二、正视困难鲁诺、霍金等等)
1.面对困难的两种态度扼住生命的咽喉大作曲家贝多芬小时候由甲人的一生难免会遇到这样或那样的烦恼和挫折,于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之“万事如意”“心想事成”只不过是人们的美好后,肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至,祝愿而已二十六岁不幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,在乙自然界中没有不凋谢的花,人世间没有无曲折这种境遇下,贝多芬发誓要“扼住生命的咽喉”的路,社会上的万事万物,无不在曲折中进步在与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐甲无论是伟人还是普通的人物,无论是成年人还曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了是青年人,都会遇到意想不到的困难司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业,立志著乙那么,面对困难和挫折,我们都应有什么态度述史书他游历各地,阅读了大量书籍不料正在呢?他着手编写《史记》时,遭到了李陵之祸的株连甲共同看表演但他矢志不渝,忍辱负重,身受腐刑,幽而发愤,(情景设置)前两天下雨,早晨来上学对于有的同经过十余年的艰苦奋斗,终于写成了鸿篇巨著一一学来说,是个小小的困难,不同的人有不同的表现《史记》一个同学的表演是哎!天气这么不好,还是不去张海迪砺志成才张海迪自幼就因病高位截瘫,几了吧!在温暖的被窝里睡觉多舒服啊!一会再给次濒临死亡的边缘,身体可算弱小,可是20多年老师请个假,就说我有点头疼对,就这样办了,来,她学会了4门外语,翻译了16万多字的外甲一堂课的时间不能解决所有的问题,所有的烦国著作,获得了哲学硕士学位,并自学了针灸技术,恼为群众治病1万多人次,作出了巨大贝献O乙希望大家从这次班会中得到一些启示我们要为真理而献身的布鲁诺文艺复兴时期的意大在坎坷的路上一次次跌倒,然后再一次次倔强地昂利天文学家、哲学家布鲁诺,因为宣传哥白尼的学起头说和自己的科学见解,为维护真理,在罗马教会的甲生活中有风有雨,只要我们有坚强的意志,每地牢里忍受了六年的非人的折磨,仍旧没有低头一次的站立就是生活中一道绚烂的彩虹最后在罗马鲜花广场被活活烧死布鲁诺早已料到乙所谓世上无难事,只怕有心人!把困难当成一自己的结局他说“我认为胜利是可以得到的,次锻炼的机会吧!只有经历风雨,才能取得成功!而且勇敢地为它奋斗我的后代将会说他不知甲是的,让我们面对困难,大声说“困难,我道死的恐惧,比任何人都刚毅,认为为真理而斗争不怕你!”是人生最大的乐趣”
3.你在生活和学习中遇
三、班主任祝语到了什么困难呢?甲名人都遇到过挫折,我们这只要精神不倒,就没有什么困难可以打倒;只些平凡的人,也有这样或那样的困难那么你的生要脊梁不弯,就没有扛不起的山我想,只要大家活中都有哪些困难呢?努力,就一定能战胜困难,成为打败困难的真正的乙大家把自己的困难写到纸上,我们一起交流好英雄!吗?口号历经风雨,才能见彩虹(同学们开始写,主持人归类)
4.为你支招儿互相讨论同学们遇到的困难,应该怎样解决然后发表自己的见解持之以恒,百折不挠持之以恒,坚持到底,是人们在活动中得以维持始终、决不半途而废的更具有本质意义的意志品质,即为意志品质中的坚持性坚持性往往是人们取得学习和事业成功的保证古今中外许多伟大的思想家、科学家和学者都莫不表现出惊人的坚持性例如马克思写《资本论》花了40年,达尔文写《物种起源》花了20年,托尔斯泰写《战争与和平》花了37年,李时珍写《本草纲目》花27年主持人把大家的意见归纳一下要想克服困难,就该刻苦努力,认真踏实,给自己鼓劲,给自己信心和力量,要有毅力和恒心等等
5.主持人总结。