语法知识之从句解题思路的整体认识 高三英语一轮复习

语法知识之从句解题思路的整体认识从句关系词解题思路的整体认识从句关系词判断的基础主从句划分要想把从句和主句有效地区分开，你就必须要知道从句从哪里开始，又到哪里结束从句的开始位置没有任何难度一一”空格开始是从句”，这是所有同学必须牢记的最核心的主从句划分原则我们在空格里需要填入的就是从句关系词，而从句关系词永远是从句的起点，所以这个空格就是从句的开始从句的结束位置则有两种可能性，一种是在整句的末尾结束，另一种是在主句的谓语之前结束前一种情况没有任何难度，主句和从句就是按照顺序组合在一起，从句就是在主句的后面主句（主谓宾）+从句关系词+从句（主谓宾）有难度的是后一种情况从句可以充当主句的主语，也可以对主句的主语进行补充，这时你会发现，从句在句子里的位置变得更加灵活，可能在主句的前面，也可能在主句的中间从句关系词+从句（主谓宾）+主句谓语+主句宾语主句主语+从句关系词+从句（主谓宾）+主句谓语+主句宾语这几种不同的情况就是主从句的三种构成方式从句在主句的前面、中间和后面构成方式一主句在前，从句在后（主句—从句）构成方式二主句在后，从句在前（从句主句）构成方式三从句插入在主句中间（主句从句主句）任何从句关系词的判断，首先最重要的一定是主从句划分，而主从句的划分一定离不开对句子内部谓语的分析.在第一种构成方式里，主句和从句分别在空格的两侧，那么主句和从句的谓语也一定在空格的两侧所以直接在空格前面断开，就能把主句和从句分开・在第二种构成方式里，从句和主句都在空格的右侧，那么空格的右侧一定有两个谓语,而且先出现的是从句谓语，然后才是主句谓语所以找到第二个谓语前面断开，就能把从句和主句分开•在第三种构成方式里，从句用于补充主句的主语，虽然空格左侧有主句，但是只有主句主语，主句谓语和从句谓语仍然都在空格的右侧，所以判断思路与第二种构成方式完全相同空格后面先出现的是从句谓语，然后才是主句谓语，找到第二个谓语前面断开，就能把从句和主句分开需要注意的是，“空格开始是从句”这条原则会受到从句介词前置现象的影响，不过那是一个很容易分辨的现象，而且出现的并没有那么频繁，以后遇到了我们再详细讲解你现在首先要牢记的就是“空格开始是从句，从句到句尾或主句谓语为止”从句关系词判断的原则主从句完整性分析得到主句和从句后，接下来需要观察句子的完整性如果一个句子里不缺名词，那么可以视为完整；如果一个句子里缺少主语或宾语位置的名词，则视为不完整注意，宾语不仅仅在动词后面，介词后面的名词同样是宾语所有的主从句按照完整性分析，可以分为二种情况

1、主句不完整；2主句完整、从句不完整；

3、主句完整、从句完整

1.主句不完整主句不完整，当然需要从句把主句补充完整主句不完整说明主句缺少名词，名词不是出现在主语的位置，就是出现在宾语的位置，所以从句要不就是做主语，要不就是做宾语，总之发挥的是一个名词的作用而这个名词可以表示十种情况事物、人物、方式、疑问、结果、原因、地点、时间、选择、叙述，每种情况对应的从句关系词选择如下:事物what,翻译为的东西、的事”人物who,翻译为“的人”方式how,翻译为“的样子、如何”疑问whether,翻译为“是否”结果why,翻译为的原因、为什么”原因because,翻译为“因为”地点where,翻译为“的地方”时间when,翻译为“的时候”选择which,翻译为“哪一个叙述that,无需翻译结合高考实际题目中出现的考点，关于“主句不完整”的情况，各位还需要了解三条补充规则:•只要从句完整，不需要考虑what和who•常考的只有what、who、how whether和why这五个关系词，另外五个在题目里出现的几率非常低而这五个常考的关系词里，最重要的是what、how和why•从句出现倒装现象时，强调事物使用what,强调状态使用how

2.主句完整、从句不完整主句完整，也就是主句不缺少任何名词而从句不完整，说明从句缺少名词为什么从句会缺少名词呢？因为从句和主句在共用某个名词，这个名词属于主句，从句缺少的就是这个名词从句在这时发挥的作用，就是为了对主句这个名词进行补充所以你要使用的从句关系词，也要由这个名词决定这时的名词只有两种情况从句缺少的名词是人物使用that或who,在逗号后面只用who,在介词后面只用whom从句缺少的名词是事物:使用that或which,在逗号后面只用which,在介词后面只用which“主句完整、从句不完整”的情况下还有一些特殊的要求•如果空格在不定代词、高级描述的名词或极端概念后面，关系词只用thato如something that…、the bestpicture that…、the first/last personthat…等等•如果从句缺少的是名词前面的形容词这类限定词，需要使用whose,表示“谁的”.如果从句缺少的是“正如”的含义，需要使用特殊的关系词aso这一点在题目里考查的频率非常非常低

3、主句完整、从句完整主句和从句都完整，说明两句话都不缺少任何名词那么这两句话能够放在一起，一定是因为它们彼此之间有内在的关系这些关系表现为以下的五种情况位置、时间、原因、总分、逻辑，每种情况对应的从句关系词选择如下两句话之间有位置关系:where两句话之间有时间关系:when两句话之间有原因关系:why两句话之间有总分关系that两句话之间有逻辑关系各种连词这五种关系在题目里的考查方式和侧重各不相同，你需要了解以下的具体要求•where体现两句话的位置关系，所以主句中必然出现某个位置的描述，从句描述的是“在那里有什么样的情况”主句中出现的位置可以是具体的地点或场所，也可以是抽象的情况或状态where是“主句完整、从句完整”的情况下考查最频繁的从句关系词•when体现两句话的时间关系，有两种可能性一种情况是主句中必然出现某个时间的描述，从句描述“在那时有什么样的情况”另一种情况是从句表示“当发生某事或满足某条件的时候”，出现了主句描述的情况•why是“主句完整、从句完整”的情况下考查几率较低的从句关系词，使用场景只有ureason why+结果”的结构换句话说，两句话都完整的时候，如果没有出现reason,why根本不用考虑.that在“主句完整、从句完整”时的使用要求是“抽象名词+that+具体内容”,主句中出现某个抽象概念名词，从句等同于这个抽象概念的具体内容经常出现的抽象概念名词包括aidea/belief/opinion/view观点、news新闻、fact事实、sign迹象、promise承诺、question问题、thought想法、hope希望、message消息、suggestion建议、decision决定、evidence证据”等等在实际题目里这种用法考查的次数并不多，更多地是在阅读理解或七选五的文章里出现时，要求你能够读明白.只有在主从句都完整、且上述四个从句关系词均不成立的情况下，才需要考虑逻辑关系连词逻辑关系连词在考试中重点涉及四个方面转折、因果、条件、并列，需要结合上下文的内容进行判断到此为止，以上就是从句关系词解题思路的完整体系简单概括一下，在三种不同的情况下，题目中经常涉及考查的从句关系词如下，这些关系词的用法必须非常熟练主句不完整:what、who、how、why^whether主句完整从句不完整that、which、who、whose主句完整从句完整where when。