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学年七年级语文下学期期中考前必刷卷2022-2023语文-全解全析（考试时间100分钟试卷满分100分）
一、文言文阅读（分）27
（一）默写（分，每题分）102上海市松江区2020-2021学年七年级下学期期中语文试题
1.此夜曲中闻折柳，o（《春夜洛城闻笛》）
2.,弹琴复长啸（《竹里馆》）
3.杨花榆荚无才思，o（《晚春》）
4.,凭君传语报平安（《逢入京使》）
5.最近，松松和同学们参观了淞沪抗战纪念馆，面对惨烈的抗战历程，松松想到了《木兰诗》中“，两句，表达对为国捐躯的将士们的崇敬之情【答案】
1.何人不起故园情
2.独坐幽篁里
3.惟解漫天作雪飞
4.马上相逢无纸笔
5.将军百战死，壮士十年归【解析】【详解】诗词默写要求
一、不能添字，不能少字；
二、字的笔画要准确注意故园、幽篁、惟、漫、逢
（二）课内文言文阅读（分）8【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务权曰“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务,孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别【乙】卖油翁康肃问曰“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日“无他，但手熟尔”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射！”翁日“以我酌油知之”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿因日“我亦无他，惟手熟尔”康肃笑而遣之（材料二）语文学困生阅读能力10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里写作水平情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥（
23.研读以上两则材料，写出你探究发现的结果2分）该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活（动；仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟4分）
24.活动____________________________________________________________________________________仿写示例读书犹如揽胜，山川之秀美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底
25.仿写__________________________________________________________________【答案】
23.示例当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法，因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态（意对即可）（2分）
24.活动开展“成长高不开阅读”主题演讲活动举办“名人与书”故事会，开展“被一本书感动”好书推介（活动举力、“学会阅读”读书经验与方法交流会……2分）（
25.仿写读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中2分）【解析】【23题详解】本题考查对材料的分析能力通过阅读分析材料一，我们不难得出几个数据对比对读书没有兴趣的同学占很大比例；没有计划读书的同学占很大比例；关注书中写了什么而不关注写作手法的同学占很大比例；从不做读书笔记的同学占很大比例；材料二从语文学困生阅读能力、写作水平两个方面来分析，数据和结论让人匪人所思综合这两段材料，不难得出结论当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法（或积累思考的习惯），因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态【24题详解】本题考查活动设计中学生开展某一主题活动，一般有以下几种形式主题演讲、主题故事会、书籍推介会、方法交流、办一期手抄报、开展一次征文活动、开一次主题班会、写一篇主题报告、进行一次主题研究等形式只要绕围绕这几个主题来开展活动就行【25题详解】本题考查仿写能力仿写题要先研究例句，根据例句的结构来写相应内容，要求句式相同、意思相近、相同为主的词语词性尽量相同、修辞手法要统一为比喻示例读书犹如旅行，天地之壮阔、鸟兽之可爱、草木之芬芳，全在我心
四、写作（分）40上海市长宁区（五四学制）学年七年级下学期期中语文试题2021-2022
四、写作（分）
4026.按要求作文新冠肺炎病毒让2020年变的与众不同，虽然疫情还没有结束，可是在全民战“役”的这一个多月中，我们了解了太多太多让我们感动、敬佩、心疼、激动……的人或事选取你最有感触的一幕，结合自己的体会以“他让我为题写一篇不少于500字的文章要求补全题目；书写工整、卷面整洁；内容具体充实【答案】参考例文2020年寒假，在我们欢庆春节之际，有一种病毒悄悄袭来，并迅速蔓延、传播它就是新型冠状病毒，这种病毒的传染力很强，尤其是在人群聚集的时候此时恰逢我们春运高峰期，探亲返乡和旅游人群浩荡病毒这一肆虐，竟然造成了近万例确诊感染病患，死亡几百例一时间，我们都手足无措了这时，一个特殊的群体站了出来了他们就是抗击病毒的医生们大批大批的人，都躲在家里,小心翼翼地躲避病毒而他们却毅然决然地踏着坚定的步伐，逆流而上，走向病毒爆发的心脏区域---武汉他们是一群拿着注射器与手术刀的战士，舍生忘我，就想尽己所能，抵御病毒，挽救患者而他们当中，最首当其冲的，竟然是已至耄耋之年的呼吸道专家一钟南山院士!他今年已经是84岁高龄，这个年龄绝大部分的老人都该是颐养天年的时候，可他却在祖国需要他的时候，挺身而出，第一时间逆行奔赴到武汉，科学专业地给出指导建议很快，全国都行动起来了，各地大力驰援武汉,同时做好本地隔离防护面对疫情，我们有信心打胜仗因为我们相信钟爷爷，17年前，面临“非典”疫情时，他就一直在非典的最前沿工作，大家都怕和不敢接近的患者，是钟爷爷一句话，，把重病人都送到我这里来!，，给了大家太多的信心17年后，他老人家又一次冲在了前线!这一次，他再三地告诫大家远离武汉，远离湖北，他自己和其他医生却毅然前往，直击一线战场他当然是血肉之躯，但我却从他的目光里，看到了钢和铁随着一例例康复的好消息传出，我更加相信，真正的春天很快就会来临，那时，病毒隐匿、大地复苏，而医者伟大的“逆行’精神将永存！白衣逆行，国士无双让我们铭记这个闪亮的的名字终南山！让我们向他致敬！【解析】【详解】本题为半命题作文情境要求“在全民战役’的这一个多月中，我们了解了太多太多让我们感动、敬佩、心疼、激动……的人或事”限制了取材范围，在写作时必须从抗击疫情的事件中选取人物及事迹“感动、敬佩、心疼、激动邛艮制了立意方向，写作时要选取积极向上的人和事，传达正能量“他”“我”限制了角度和人称，写作时要以“我”的角度对“他”的语言或行为进行赞美由此可立意为冒着被感染的风险救治患者的护士，她的行为让我感动；全身心扑在抗疫工作上的村主任，他的行为让我敬佩；驻扎联合检疫站点，为民筑牢安全防线的人民警察，他的付出让我心疼；协助调配后勤保障，确保物资管好用好的社区工作人员，他的细心和耐心让我感动；致力于研究病毒研制疫苗的科学家，他的成果让我激动本题可以写记叙文，也可以写议论文，如果写记叙文，文中一定要有细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，以突出人物在抗疫过程中表现出的精神以及“我”的感受如果写议论文，一定要选用说服力强的名人事例，最好能从正反两方面选取事例，论证观点【点睛】写好半命题作文，最重要的是拟好题目我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思如果拟题过大，往往难以下笔要在短小的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，挖掘出深刻的立意
6.甲文选自《》,乙文作者是o（2分）（
7.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义2分）以我酌油知之
8.鲁肃主动与吕蒙结友而别，是因为,康肃对卖油翁笑而遣之，是因为（2分）（
9.下列理解不正确的一项是（）2分）A.甲文画线句中的“耳”和乙文画线句中的“尔，所表示的语气相同B.甲文鲁肃对吕蒙的态度和乙文康肃对卖油翁的态度，前后都有所转变C.孙权现身说法指出“学”的必要性，卖油翁现场表演体现“熟能生巧”D.甲乙两文都注重语言描写，寥寥数语，生动传神，展现人物性格特点【答案】
6.（2分）
①.《资治通鉴》
②.欧阳修
7.（2分）凭我倒油的经验知道这个道理
8.（2分）鲁肃为吕蒙的才略所折服；卖油翁酌油的高超技艺让他无话可说
9.（2分）C【解析】【6题详解】本题考查文学常识识记能力根据课本所学可知，甲文《孙权劝学》选自《资治通鉴》；乙文《卖油翁》的作者是欧阳修【7题详解】本题考查文言语句翻译能力翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，直译为主”的原贝上翻译文言语句要抓住关键字词，本题中重点词汇以凭借；之代词，代指这个道理【8题详解】本题考查文言文情节的理解根据甲文鲁肃的神态描写“大惊”和语言描写“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可概括为鲁肃为吕蒙的才略所折服；根据乙文卖油翁“酌油”技术纯熟，并没有“以此自矜”，可概括为卖油翁酌油的高超技艺让他无话可说【9题详解】本题考查对文言文内容的理解C选项有误，孙权现身说法指出“学”的可能性“学”的必要性对应的句子是“卿今当涂掌事，不可不学，故选C故选C甲文译文当初，孙权对吕蒙说“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托孙权说“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多”吕蒙于是开始学习当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了乙文译文陈尧咨问卖油翁“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了”陈尧咨听后气愤地说“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入，而钱却没有湿于是说“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了”陈尧咨笑着打发他走了上海市长宁区（五四学制）学年七年级下学期期中语文试题2021-2022
（三）课外文言文阅读（分）9鲁肃过蒙屯下鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下肃意尚轻蒙，或说肃日“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之”遂往诣蒙酒酣，蒙问肃日“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应曰“临时施宜”蒙曰“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策肃于是越席就之，拊其背日“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也”遂拜蒙母，结友而别（《三国志・吕蒙传》节选）（
10.解释文中加点词语的意思2分）
（1）肃意尚轻蒙
（2）计安可不豫定••（
11.用现代汉语解释下列句子3分）吾不知卿才略所及乃至于此也
12.鲁肃和吕蒙结友的原因是（2分）（
13.结合课文《孙权劝学》，你能读出吕蒙是一个、的人2分）【答案】
10.轻视怎么（各1分，共2分）（
11.我不知道你的才能和谋略竟到了这种地步3分）（
12.被他的才能和谋略所折服2分）（
13.勤奋好学勇而有谋2分）【解析】【10题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象
（1）句意鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视轻，轻视
（2）句意怎么能不事先预订好应急方案呢？安，怎么【11题详解】本题考查文言翻译要求完整，流畅，准确注意才略，才干和谋略；及，至上达到；乃，竟然；此，这样的高度【12题详解】考查筛选信息根据“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也”可知，吕蒙的才干、谋略竟然已经达到了这样的高度，所以和他结为朋友，由此可知，他与吕蒙结友的原因是被他的才能和谋略所折服【13题详解】考查分析人物形象根据《孙权劝学》中鲁肃对吕蒙读书学习后的评价“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知，运用侧面描写的方法，表现了吕蒙读书学习的成果这是吕蒙听从了孙权的劝说，勤奋求学而得来的所以他是一个勤奋好学的人根据本文中的“因为肃画五策”可知，吕蒙为鲁肃谋划了五条计策来抵御关羽，所以他是一个有勇有谋的人参考译文鲁肃取代周瑜（为水军都督），在到陆口去的时候，经过吕蒙所在的驻地鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视有人对鲁肃说“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他”（鲁肃）于是就去拜访吕蒙酒过三巡，吕蒙问鲁肃“您受到重任，与蜀汉的关羽作为邻居，您将用什么办法来防止出乎意料的事发生？”鲁肃轻率地回答“事已至此怎么合适就怎么办吧”吕蒙说“现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，但关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？”吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己的坐席走近吕蒙拍他的背说“吕子明啊，我不知道您的才干、谋略竟然已经达到了这样的高度”鲁肃就拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别
二、现代文阅读（分）27上海市浦东新区第四教育署学年七年级下学期期中语文试题2020-2021
（一）阅读下文，完成下面小题（分）12老王（节选）
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰低着身子进我家来，不显得那么高也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他，，嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手他一手提着个瓶子，一手提着一包东西
③我忙去接瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白，那是他送我们的
④我强笑说“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤他只说“我不吃”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去他赶忙止住我说“我不是要钱”
⑦我也赶忙解释“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水可是我害怕得糊涂了那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头我不能想象他是怎么回家的⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李我问“老王怎么了？好些没有？”⑪“早埋了”⑫“呀，他什么时候……”⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天”⑭我没再多问⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意我想他是知道的但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是几年过去了，我渐渐明白那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作（
①段对老王运用了描写，作用是3分）（
15.选文对老王生活和品质两方面的表现，可以用和两个字概括2分）
16.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义（吗？2分）（17,比较下面两个句子，联系上下文，说说哪一句好？为什么？2分）A.我强笑说“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”B.我笑着说“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”（⑮段划线句的含义3分）【答案】
14、外貌（神态）；写出老王病得十分严重（1分+2分）
15、苦、善（1分+1分）（
16、这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多的数不完2分）
17、A句好“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还那东西来谢“我们”，（心里有说不出的悲酸和感动2分）
18、一个社会总有幸运者和不幸运者，幸运者有责任关爱不幸运者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境，作者回想起来，对老王的关爱不够，所以感到愧作（3分）【解析】【14题详解】本题考查人物描写的作用根据“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”看得出，选文第
①段主要运用了神态（外貌）描写，“直僵僵”、“平时不那么瘦”、“面如死灰”、“两只眼上都结着一层翳”等神态写出老王已经病得很重了【15题详解】本题考查对人物生活和品质的概括一方面，从“往常他坐在蹬三轮的座上”“他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的”“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳”看得出老王的身体状态、工作和生活条件都比较“苦”；另一方面，从老王临死前还不忘给“我”送香油和鸡蛋，看得出他为人善良【16题详解】本题考查文章语句的含义“十个还是二十个”是说鸡蛋的数量是有限的，但是作者说有限的鸡蛋却“数不完”，结合文中所写的老王临死前还不忘给“我”送香油和鸡蛋等事件来看，这里是指老王对“我们”的情谊非常深厚，这些有限的鸡蛋凝聚着老王对“我们”一家的真诚情意，所以才觉得数不完【17题详解】本题考查语句的赏析两句话的不同之处在与“强笑”和“笑”“强笑”的意思是勉强笑着，这里更能够表现出“我”看到老王身体病重的情况之下，还不忘拿香油和鸡蛋来感谢“我”时候内心的悲酸和感动，比单纯的“笑着”更加贴切形象，因此选A句好【18题详解】本题考查对文本的理解与分析能力解答时，要在把握文章内容的基础上，注意结合文章主旨和作者的感情进行作答要解释为什么“我”觉得自己幸运，就要明白“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧憎’一句中“幸运”和“不幸”的内涵，因为这两者是相对而言的这里，“我”是幸运的人，老王是不幸的人，他的不幸不单单表现在他生活的贫穷，还表现在他身体状态的恶劣，所以，相比之下，“我”因为拥有健康而感觉幸运这种乐观的认知体现了作者对不幸者的关爱，具有人道主义精神联系文章记叙可知，作者在老王来送鸡蛋时收下了他的鸡蛋，虽然给了钱，但作者想起当时老王僵直的身体和恶劣的健康状况，认为自己应该给予其更多的关爱，但很遗憾实际上却没有，所以作者内心感到愧作综合上述分析，即可得出答案.上海市长宁区（五四学制）学年七年级下学期期中语文试题2021-2022
（二）记叙文阅读（分）15与母亲相守天50明前茶
①因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天
②莉君与母亲都是能干且脾气箪的人，秉承的人生哲学是我的地盘我做主因此，往年春节，莉君回娘家过年，待上5天，是她忍受的极限她40多岁了，可一回娘家，一定会被老母亲当成14岁的小姑娘管着
③早上睡个懒觉，挨管；晚上11点过了还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口肉，要管，说是富富态态才吉利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有几贴土膏药，拍个X光片还要上镇医院
④回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了，见女儿一脸的震惊和恍惚，母亲大喜过望地说:“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”莉君略有不快地说“留在这儿干嘛？跟你吵架呀！“话一出口，她就有点后悔父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活家里空旷而冷清，盼着儿孙们春节回来，也是人之常情然而，莉君也有不愿意长留的理由，要忍受网络的不稳定、洗澡没浴霸的不便可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就是满满一桌这一封城，儿孙们都回不去，不光要张罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母亲忙的了
⑤莉君的心被揪扯了一把依照她的脾气，说软话是不可能的，尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务
⑥每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出来晾晒母亲欣慰地说“幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧砌了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉去”莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备箱里塞满米、油、腊肉，自己心里可全是嫌弃
⑦每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候，莉君都要取笑她说“没事干！快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多，还要往武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊！”母亲说“劳动不休，筋骨不锈你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的”这一回，菜园终于派上大用场莉君跟着母亲收菜锄地，看见菜园里的一株野茶树生出新芽，她憋闷多日的心里，仿佛沁入一股清气她终于理解母亲不愿闲在屋里，非要出门劳作的原因
⑧每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火母亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的这样的日子里，她仿佛回到了14岁，那个唯母命是从的年纪她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮母女俩诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号有一天，炒完一大桌子的菜，母亲自言自语“真是怪了，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶,这八大碗莱做下来，倒也不觉得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道:“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用要不，为何老猫都喜欢偎着灶口？”母亲望了她一眼，说了平生第一句软话“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿妈这儿别的没有，大灶柴火管够”
⑨莉君眼睛发涩令她眼睛发涩的还有一件小事那天，母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正敬告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头大家都纳闷，她要用这一小截软木干嘛几天后，莉君意外地得到了礼物——母亲亲手雕的软木青蛙只见栩栩如生的青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上，好像随时准备腾跃而起“37年了，我总记着欠闺女一份情，”母亲说，“小时候，干活有你的，玩具没你的你要过一个发条青蛙，我和你爹都没能满足你……”⑩莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂在木雕的每一线光影中流转……（选自《西安晚报》2020年3月20日，有删改）
④段划线句使用了的记叙顺序，作用是（4分）（
20.文中的母亲是一个能干的人，请概括体现母亲能干的事例4分）（
21.从语言表现力的角度，赏析第
⑧段划线句4分）
22.某文学刊物有“人间亲情”“人生感悟”“古今论坛”等栏目你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和（主题的角度说明理由3分）【答案】
19.插叙，写出了母亲独居山村的寂寞和冷清；交代了母亲希望儿孙们多住几日的理由；揭示了莉君对母亲从不（体谅到体谅的原因3分后面2点任写1点）
①
20.能腌制腊肉、咸火腿；
②善于侍弄菜园；
③会做满满一桌菜；
④雕刻的软木青蚌栩栩如生（答对一点得1分）（共4分）
21.运用语言描写、对比手法，（任答1点均得1分）写出了母亲因儿孙们意外滞留在家而感到开心,从而干活也不觉得累的心理，表现了母亲对儿孙们的爱（意思相近即可，2分）（共3分）
22.示例一“人间亲情”栏目理由从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家，与母亲朝夕相处，增进感情的故事；从主题角度看，文章表现了母亲对儿孙们的浓浓亲情，以及莉君对母亲的理解和爱示例二“人生感悟”栏目理由从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家的故事，描述莉君对母亲从不理解到理解、从不休谅到体谅的心路历程；从主题角度看，文章揭示了陪伴、换位思考可以消除亲人之间的隔膜,让亲情更融治的道理（要重点关注学生答案中栏目与理由之间的相关度选定栏目1分，选材1分，主题1分，言之有理即可）（共3分）【解析】【19题详解】本题考查记叙顺序及其作用根据第
④段划线句“父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活”可知，是插叙，记叙了过去母亲在父亲去世后，自己孤身一人的孤单以及对儿女的思念，这一句插叙，可以补充说明母亲期待莉君留下来的原因，更加表明母亲对于子女的思念和内心的孤独同时，由“莉君略有不快地说’留在这儿干嘛？跟你吵架呀！可知莉君一开始并不想留下来，这一句插叙，也体现了莉君对于母亲从不理解达到理解的过程【20题详解】本题考查内容的概括能力首先审题得知，主要概括母亲能干的这个事例，所以可以定位至第
⑥至
⑨段，第
⑥段“每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出来晾晒”可知母亲善于腌制腊肉和火腿;第
⑦段“往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候”可知，母亲擅长种菜；第
⑧段“母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕”可知母亲擅长做饭；第
⑨段“几天后，莉君意外地得到了礼物——母亲亲手雕的软木青蛙”可知母亲心灵手巧，会制作手工艺品[21题详解】本题考查赏析句子的能力由“母亲自言自语”可知，这是母亲的语言描写，通过语言描写和下文“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿妈这儿别的没有，大灶柴火管够”母亲说的软和话，可以得知这里的语言描写实际上表达了对于女儿的关心，同时“真是怪了，以前一个人吃保，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗莱做下来，倒也不觉得小腿沉重”可知写出了母亲因为家中子女留下来心中开心，而不觉得劳累，更表现出母亲对于孩子们的爱【22题详解】本题考查文章主题的理解文章的选材主要是选择的在家中隔离，陪伴母亲，发生的几件小事，主题主要是表达对于母爱的赞颂所以据此，“古今论坛”便不合适，我们需要从“人间亲情”和“人生感悟”两个中进行选择示例放在“人间亲情”栏目，在选材上，文章主要写了和亲人的故事，在主题上是讴歌了亲情的伟大；放在“人生感悟”栏目，在选材上主要是围绕和母亲的几件小事，主题上是领悟出母亲的孤单和母爱的伟大，同时也领悟出应该多陪伴自己的亲人和换位思考这样的道理言之有理即可
三、综合运用（分）6上海市浦东新区第四教育署学年七年级下学期期中语文试题2020-2021某初中学校在校学生对有关阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下（材料一）课外阅读读书兴趣及占比例读书计划及占比例关注点及占比例读书笔记及占比例写得怎每读必深厚13%有计划11%10%0%样做有时有计怎么写凭兴趣一般48%32%14%24%划的做写了什无兴趣39%没有计划57%76%从不做76%么。
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