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第五单元认识以内的数10认识
5.6〜9知识点认识6〜9例题展示【例6】图里有些什么,数一数,说一说【名师解析】
1.理解题意观察情境图,从图中可看出小朋友们正在老师的带领下玩套圈游戏数一数,图中有多少人,物体的数量分别是多少
2.数一数用手指着小朋友数一数,数到最后一位是6,就有6位小朋友同学们扔出去套中玩具小鹿的圆环有7个,还有一个在小朋友手中,一共有8个39各数的写法4写6时,由上往左下拉笔,再向右,回到起笔中间收笔在写7时,从“日”字格的左上方起笔,向右横拉,再向左下倾斜在写8时,运笔要圆滑,占满上下两格9的起笔与0的书写有些接近,圆圈重合后再向下倾斜拉下去【参考答案】见解析知识小结16〜9各数的基数意义和序数意义与1〜5各数相同,69各数除了〜可以用于表示数量外,还可以表示顺序,如第6,第7,第8,第92在数物体的个数时,应该从1开始按顺序数,数到最后一个是几,这些物体就有几个相邻的两个数,后面的数总比前面的数多1习题讲解「见课本第23页“想想做做”
1.看图涂色OOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOO6789【名师解析】此题考查的是数字6〜9的熟悉程度,根据上面的数字,数出相对应的圆圈进行涂色,6对应6个圆圈涂色,7对应7【参考答案】;;;个圆圈涂色,8对应8个圆圈涂色,9对应9个圆圈涂色
2.看数接着画【名师解析】题目要求接着画,意思是椭圆形框里的图形要和上面的数字相对应图1的椭圆形里要求要有7个三角形,已经有4个三角形,再画3个即可;图2的楠圆形里要求有8个正方形,已经有3个,再画5个即可;图3的椭圆形里要求有9个圆形,已经有5个,再画4个即可【参考答案】△△△□□匚□□OOOO
3.看着直尺说一说,5离8近一些还是离1近一些•il2345678910li1213H151617181920I IJ.11,1I11,1j Ii li__I IJ rI iJA」」」A」」■■^■一^■■Miii^iiiaiMiaiMiiahn-N山N川川w邮I卜年「IIUI(【名师解析】由上图的直尺可以看出,5离8中间隔了3段,5离1中间隔了4段,4段比3段大,故可以得出5离8近些【参考答案】答5离8近些
4.圈起左边6朵,再把右起第7朵涂上红色rTx rT^.rTx cTx【名师解析】此题考查的是基数词和序数词的应用,左边起6朵,圈起从左边数1〜6朵,共6朵花;右起第7朵,即右边开始数第7朵,总数就1朵花,涂成红色【参考答案】略
(1)一共有()个水果
(2)O是第2个,卜力是第()个,自是第()个
(3)命后面有()个水果,骸前面有()个水果【名师解析】根据图数水果,第1个是苹果,第2个桃子,第3个是西瓜,第4个是菠萝,第5个是香蕉,第6个是梨,第7个是橘子,共7个水果据此可解此题【参考答案】
756636.各套中几个,谁是第一?【名师解析】观察图片数一数,小狗套中3个圈,小兔套中4个圈,小猴套中5个圈;小猴套中的圈数最多,小猴是第一名【参考答案】见解析
7.在O里填上“”或“”6O8977689【名师解析】此题考查的是比大小,大于号“号〉”和小于号“V”大嘴巴对大数【参考答案】VI I IIi一,=I
1.«比、.多()几个,■比,》少()几个【名师解析】根据题目,先将苹果和梨的数量数出来,一个苹果对应一个梨,最后没有对应的就是多出来的注意,苹果比梨多几个和梨比苹果少几个是一个意思【参考答案】44【名师解析】根据题意,要看鞋够不够,先要数数几个小朋友和几双鞋,若鞋的数量和小朋友的数量同样多,或者比小朋友的数量多,则鞋子就够,若鞋的数量比小朋友的少,则鞋子不够小朋友有6个人,鞋子有7双,鞋子数量多于小朋友数量,故鞋子够【参考答案】答鞋子够
10.9口6D8=口7D【名师解析】9大于几,即要找比9小的数,比9小的数有8故0〜8〜任意一个数都可以;6小于几,要找比6大的数,比6大的数有7,8,9……其中任意一个都可以;8等于8,7小于几,要找比7大的数,比7大的数有8,9……,其中任意一个数即可【参考答案】7(答案不唯一)8(答案不唯一)89(答案不唯一
011.//【名师解析】此题考查的是6〜9的规范书写,在写6时,由上往左下拉笔,再向右,回到起笔中间收笔在写7时,从“日”字格的左上方起笔,向右横拉,再向左下倾斜在写8时,运笔要圆滑,占满上下两格9的起笔与0的书写有些接近,圆圈重合后再向下倾斜拉下去【参考答案】略每每每不定期领取教日领券专享超辅图书低价周推送甄及学科选教学资源清网独家单月分享名校试卷专名师私享课程属客服及课件快一步获取服务扫一扫二维码关注学科网服务号一键获取所有服务,满足需求更快一步回复教学模板领取套教学模板35ppt。