文本内容:
第课时练习五6教学内容练习五.对角的相关知识进行系统的整理与复习1教学目的
2.能借助三角尺辨认三种角.复习长方形、正方形、三角形和平行四边形3教学重点准确的数角教学难点准确的数角教具课件、挂图教学准备学具三角尺、学具钟、放大镜教学时间教学过程二次设计谈话引入关于角的知识,同学们都掌握得非常好这节课,我们共同来完成练习五玩中学以“去角国做客”为线索,完成书本上的基本练习部分继续展示课件
1.1它们就是陪同我们玩的向导,我们来向他们打个招呼,认识一下吧!记住,一定要把角的名称说的准确呀!完成教材第页的第题731别画着教材第题,个图形
2.26同学们,请你们标出这图形上的图形的各个角,注意直角用符号表示然后和同桌说一说,你都找到了“1”什么角,有多少个?学生独立完成后同桌交流1学生汇报,教师课件演示答案2完成教材第页的第、题7323展示教材第页的第题
3.734自己思考,自己动手画1全班交流,让同学上黑板演示
2.展示教材第页的第题4735自己思考,自己动手画1全班交流,让同学上黑板演示
2.展示教材第页的第题5746动手画画,找找1指名说说
2.展示教材第页的第、题67478自己思考,自己动手画1全班交流,让同学上黑板演示
2.展示教材第页的第题7739先小组交流,再在自己的书上画出来。