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文本内容:
第十二课《笔筒》教学目标
1.掌握泥片制笔筒的方法与技巧,运用此方法做简单的泥制品
2.培养学生的观察和分析能力
3.初步培养学生精确、严密地进行技术活动的习惯教学重难点掌握泥片制作笔筒的方法和技巧活动准备
1.笔筒范例若干
2.粘土、泥刀、垫板、滚子、瓶盖、线、尺、废弃的小盒、纸杯或卫生纸筒教学过程一*、成品展不,激趣引入
1.教师出示细泥条这些细细的泥条有用吗?你想用它们来做什么呢?
2.学生讨论,交流
3.教师出示用泥条盘出的笔筒,引语用泥条能做出这么有趣的笔筒,你知道是怎么做出来的吗?
4.学生交流,说一说自己的想法
二、教学泥条盘笔筒的方法与步骤
1.指名学生说说泥条盘笔筒的方法、步骤及注意点,教师注意补充和纠正,并适时板书
2.具体操作步骤1首先我们先来找一个瓶子,没有瓶子的小伙伴可以用纸筒代替,实在不行也可以自己用卡纸做一个2然后把黄色粘土揉成粗长条,然后缠绕在瓶子底部,并在上面压出纹路3接着用白色粘土揉成条状围绕在瓶身上面,如上图所示4用粉红色和淡粉色粘土接着做成条状缠绕在瓶身上面,直到把瓶子包裹住5用大红色粘土做出若干个草莓粘在瓶口一圈,这样蛋糕的雏形就出来了6用蓝色粘土做出蓝莓,黄色粘土做出彩糖装饰一一粘在蛋糕上面7最后用绿色粘土做出草莓叶子粘好8这样我们的粘土蛋糕笔筒就做好啦!
四、学生动手制作
1.同桌合作,依照图示,共同完成一件作品
2.轻音乐背景下教师巡视辅导
3.指名学生在实物投影仪上演示制作过程
五、探究学习,创新实践
1.引语你有什么办法能让泥条盘出的笔筒表面变得更好看?
2.学生发挥想象,独立思考教师给予鼓励
六、学习评价组织学生互评和自评
七、注意事项
1.操作前应在桌面铺上塑料布或旧报纸,以防泥土弄脏桌面
2.操作结束后,应把桌面清理干净,把地上的泥屑清理掉,以保证教室内整洁卫生拓展活动思考:在书房还有哪些用品可以利用超轻黏土来制作?学生可以制作重要事件提醒板以及配套的有趣的磁铁1)选择一块长20厘米,宽10厘米的铁片,在铁片的四周用超轻黏土包裹,并进行装饰,这样,一块提示板就制成了.或者用厚的卡纸制作提示板,可以用超轻黏土进行装饰.2)利用超轻黏土制作出小巧的造型,大约一元银币大小,然后在作品后面黏上吸铁石,或大号回形针.3)如果用铁片制作提示板,那么配套的固定夹就是吸铁石,如果用厚的卡纸制作提示板,配套的就是大号回形针制作的固定夹.。