第13课卖油翁（学生版）七年级语文下册讲义（部编版）

第课卖油翁13课程标准课标解读

1.熟悉故事内容，积累文言词句了解有关作

1.诵读积累古代诗词，积累实词虚词，能借助注释和工具者的文学常识；积累常见的文言现象书理解基本内容

2.品味关键语句，揣摩人物心理和态度，把

2.注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位握人物形象

3.培养学生对传统文化的热爱对课文的内容和表达有自

3.会文本中的大道理、大智慧己的心得，能提出自己的看法；知识点诗词诵读与文言常识01【即学即练1］

（一）、说说朗读古诗词的技巧？参考示例其一读准字音，结合课下注释和工具书来读其二读出节奏本诗歌句式长短不一，有五言、七言还有九言，有的互相夹杂，形式自由要注意体会朗读的语调、语速、节奏等，尤其应注意朗读节奏的把握陈康肃公/尧咨/善射，当世/无双，公/亦以此自矜尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立,睨之，久而不去见/其发矢/十中八九，但/微颔之康肃问曰“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰“无他，但手熟尔”康肃/忿然曰“尔/安敢/轻吾射！翁曰“以我/酌油/知之”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓/酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿因曰“我/亦无他，唯/手熟尔”康肃/笑而遣之其三读出语气汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（生气、质问）；无他，但手熟尔（不卑不亢、淡然）；尔安敢轻吾射！（气愤、斥责）；以我酌油知之（胸有成竹、平静）；我亦无他,惟手熟尔（沉稳、充满智慧）

（二）太尉陈尧咨为翰林学士，有恶马，不可驭，蹄啮伤人多矣一旦，父谏议

⑤入马厩，不见是马，因诘圉人

⑥，乃日“内翰

⑦卖之贾人矣”谏议遽谓翰林曰“汝为贵臣，左右尚不能制，贾人安能蓄此？是移祸于人也”亟命取马，而偿其直，戒仆终老养焉其长厚远类古人（选自《能改斋漫录》）

（三）君子素位而行

⑧，无入

⑨不自得；若必待日用所需，种种具足，远离尘俗，遗世独立，乃始毕力为吾所欲为，自少逮⑩老，安所得此闲旷之时与地而用之耶？弟此行，若能凝乃神，笃乃虑，寝食梦寐，惟书是求，则断简残编，无往非治境治心之要发为文章，必光明雄骏⑪，向来心境，日以变化（选自《送仲弟文鼎入城读书序》）【注释】

①百行指各种善行

②卷束指书卷

③部帙此处指书卷

④累德对德行有损

⑤谏议规劝皇帝、提出建议的官员陈尧咨的父亲当时是谏议大夫，故称“父谏议”

⑥圉人养马的人

⑦内翰因翰林学士随侍皇帝左右，一般不外出，故称内翰

⑧素位而行安于现在所处的位置，并努力做好应当做的事情

⑨无入指无论进入什么样的环境⑩逮至，到⑪雄骏气势雄伟，不同凡响

1.解释下列句子中加着重号的词语

（1）人不厌其求假焉假

（2）不见是马是••

（3）因诘圉人因

（4）乃始毕力为吾所欲为毕•♦

2.下列句子中加着重号词语的意义和用法相同的一项是（）A.多为童幼婢妾之所点污予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）••B.是移祸于人也战于长勺（《曹刿论战》）••C.其长厚远类古人其真无马邪（《马说》）••D.若能凝乃神乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）••

3.把下列句子翻译成现代汉语

（1）读书未竟，虽有急速，必待卷束整齐，然后得起

（2）汝为贵臣，左右尚不能制，贾人安能蓄此文段

（二），说说陈尧咨父亲的“长厚”表现在哪些方面文段

（一）

（三）在读书求学方面给你哪些有益的启示

（二）阅读下面的文言文，完成下面题目［甲］陈康肃公善射，当世无双,公亦以此自矜尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去见其发矢十中八九，但微颔之康肃问日“汝亦知射乎吾射不亦精乎？”翁日“无他，但手熟尔”康肃忿然日“尔安敢轻吾射！”翁日“以我酌油知之”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿因日“我亦无他,惟手熟尔”康肃笑而遣之［乙］南方多没人［注］,日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣夫没者，岂苟然哉必将有得于水之道者日与水居，则十五而得其道生不识水，则虽壮,见舟而畏之故北方之勇者问于没人而求其所以没以其言试之河,未有不溺者也故凡不学而务求道，皆北方之学没者也［注］没人:能潜水的人

1.解释下面句中加点的词⑵尔安敢轻吾射轻

（3）公亦以此自矜矜⑸夫没者，岂苟然哉苟

（6）见舟而畏之畏

2.用给下列句子断句故北方之勇者问于没人而求其所以没以其言试之河A.公亦以此自矜以我酌油知之

3.下列各组语句中，加点字意思相同的一项是（B.汝亦知射乎吾射不亦精乎C.睨之久而不去我以日始出时去人近D.公亦以此自矜自钱孔入,而钱不湿

4.翻译下面的句子⑴见其发矢十中八九，但微颔之译文________________________2日与水居,则十五而得其道译文________________________［甲］［乙］两文，说说你悟到了一个什么道理

（二）文学常识

（1）作者欧阳修（1007-1072）,字永叔，号醉翁、六一居士，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一其散文说理畅达，抒情委婉；诗颇受李白、韩愈影响，重气势而能流畅自然；其词婉丽，承袭南唐余风代表作品有《醉翁亭记》《秋声赋》《丰乐亭记》等；他曾参与合修《新唐书》，并独撰《新五代史》，又编《集古录》，有《欧阳文忠公文集》传世

（2）背景介绍本文选自《归田录》（卷一）（中华书局1981年版）有删节题目是编者加的宋英宗诒平四年（1067年），欧阳修再次遭蜚语中伤，自请外任，《归田录》便是作者在出知亳州时所作欧阳修作文强调要有个人的独创性，强调“道”重于“文（“道”指思想内容，“文”指形式、文采）本文是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了“熟能生巧”的道理不知识点把握“文言文”之“言02【即学即练2】归纳实词、句式，赏析字句

1.重点字音尧咨（zi）自矜（jin）家圃（pu）睨之（ni）颔之（han）•••♦♦忿然（*n）酌油（zhud）发矢（shi）•••

2.重点字词及特殊用法

（1）重点实词

①公亦以此自矜（自夸）・♦

②睨之久而不去（斜着眼睛看，文章形容不在意的样子）■

③但微颔之（点头）■

④康肃忿然曰（气愤的样子）••

⑤尔安敢轻吾射（怎么）■

⑥以我酌油知之（指射箭是凭手熟的道理）・

⑦徐以杓酌油沥之、（慢慢地；下滴）•••

⑧康肃笑而谴之（打发）■

⑨手熟尔（同“耳力相当于“罢了”）••⑩徐以杓酌油沥之（同“勺”，舀东西的器具）

（2）常见虚词

①之但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）

②以我酌油知之（代词，指射箭是凭手熟的道理）

③徐以杓酌油沥之（代词，指葫芦）■

④笑而遣之（代词，指卖油翁）

⑤其见其发矢十中八九（代词，代陈尧咨）

⑥以钱覆其口（代词，代葫芦）

⑦以我酌油知之（介词，凭、靠）■

⑧以钱覆其口（介词，用）■

⑨射尝射于家圃（动词，射箭）■⑩吾射不亦精乎（名词，射箭的技艺）

（11）但手熟尔（同耳相当于“罢了”）

（12）尔安敢轻吾射（代词，你）■

（13）释担而立（连词，表顺承）

（14）自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折）

（15）康肃笑而遣之（连词，表修饰）■

（3）古今异义

①尝射于家圃（古义曾经；今义吃一点儿试试，辨别滋味）.

②尔安敢轻吾骑射（古义怎么；今义安定，使安定）

（4）词类活用

①但微颔之（名词作动词，点头）

②尔安敢轻吾射（动词作名词，射箭的本领）

③尔安敢轻吾射（形容词作动词，看轻）

3.重点句子翻译及重点字赏析

（1）公亦以此自矜翻译他自己也凭借这一点而自夸“矜”表现了陈尧咨扬扬自得、喜欢自我炫耀之意

（2）有卖油翁释担而立，睨之久而不去■翻译“睨”展示卖油翁认为不过如此的情态

（3）见其发矢十中八九，但微颔之••翻译有个卖油翁放下担子，站在一旁，斜着眼睛看，很久不离开“微颔”表示卖油翁对陈尧咨的射技只略微赞赏，并不在意

（4）康肃笑而遣之■翻译陈尧咨笑着将他（卖油翁）打发走了“笑”表明陈尧咨的会意、尴尬、解嘲、通达爽快等复杂的情感*知识点理解欣赏“文言文”之“文”03【即学即练3］

（一）、情节内容解析

1.复述情节（故事发生的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果要清楚）参考答案地点陈尧咨的家圃；人物卖油翁陈尧咨；起因尧咨善射，卖油翁“但微颔之”；经过陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨熟能生巧的道理；结果陈尧咨明白了道理，笑着将卖油翁打发走了

2.开篇即写陈尧咨善射、当世无双、十中八九，作者的用意是什么？参考答案与卖油翁不以为然的态度形成鲜明的对比，引出两人的对话，为卖油翁表演钱孔沥油做铺垫

3.讲读第2段这段文字从冲突的发展过程来看，可以分成几个回合？参考答案第一个回合“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连续发问，咄咄逼人，表现出强烈的自矜、自傲而卖油翁沉着招架，淡淡回答“无他，但手熟尔”轻描淡写却底气十足第二个回合卖油翁轻描淡写的话更有损陈尧咨的自信自矜心理，于是引出问与答的第二个回合陈尧咨忿然作色“尔安敢轻吾射！”火冒三丈，出语狂傲而卖油翁心平气和，用自己数十年练就的绝技来说明熟能生巧的道理从“我亦”二字中可以看出，卖油翁并未因自己的绝技而自满自夸第三个回合陈尧咨在事实面前服输了由“忿”到“笑”，说明他对自己的缺点已经有所认识

4.卖油翁与陈尧咨之间的这场小冲突是怎么产生和升级的？谁应该承担冲突产生和升级的主要责任？参考答案这场小冲突是由卖油翁对陈尧咨十中八九的射箭技术“睨之”“但微颔之”这种轻视的态度而产生的，因卖油翁“无他，但手熟尔”的态度升级卖油翁应该承担冲突产生和升级的主要责任因为引发冲突的主要原因在卖油翁的态度上，冲突升级的重要原因也在卖油翁的语气、态度上

5.文章写了两件事，为什么详写酌油，略写射箭？参考答案作者详写卖油翁酌油，是为了用具体事实证明熟能生巧的道理，突出其技艺高超，而对陈尧咨的射技只是一笔带过，以次要人物陈尧咨开头和结尾，都是为了衬托卖油翁

（二）、人物分析

1.本文塑造了两个人物形象，谁是主人公？为什么？参考答案卖油翁，文章所讲的道理是通过卖油翁表现出来的，陈尧咨是用来衬托卖油翁的，为次要人物

2.作者从抓住了人物最富有个性的神态、语言、动作来描写人物形象，从文中找出具体句子进行分析，并完成下表陈尧咨卖油翁神态语言动作人物性格参考答案:陈尧咨卖油翁神态忿然睨之微颔之汝亦知射乎吾射不亦精乎尔无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无语言安敢轻吾射他，惟手熟尔释担但微颔之动作笑而遣之取置覆酌沥身怀绝技人物性格自矜骄横趾高气扬谦虚沉着

3.“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什么描写？有什么作用？参考答案“睨之”是神态描写，表现了卖油翁对陈尧咨的射技不以为意的态度；“但微颔之”是动作描写,表现卖油翁略表赞赏的态度这两个短语刻画了一个沉着自信、不动声色、超然物外的智者形象

4.陈尧咨的心理经历了一个怎样的变化过程？哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨射技的态度参考答案课文先简要介绍陈尧咨因善射而自矜，对卖油翁“睨之”“但微颔之”的不以为然的态度甚是不满，质问声中“自矜”之态跃然纸上而卖油翁从容对答，点出“无他，但手熟尔”但陈尧咨一时还不明白其中的道理，认为是“轻吾射”，“忿然”一词表现了陈尧咨的骄横之态而卖油翁现身说法“以我酌油知之”，当场献技，在事实面前陈尧咨无话可说，只好尴尬地笑着将卖油翁打发走了

5.你如何理解陈尧咨的笑而遣之”？参考答案陈尧咨的“笑”中有会意，有尴尬，也有解嘲，说明了陈尧咨有知“矜”而改的广阔胸怀，“笑”和“遣”也表现出陈尧咨通达爽快的一面同时从侧面衬托出卖油翁的高超技艺和谦逊的品质

6.在这个故事的两个人物当中，你最喜欢谁？为什么？参考示例一我喜欢卖油翁他虽然身怀绝技，却心态平和，不骄傲自满示例二我喜欢陈尧咨他不是一个完人，他因射技高超而沾沾自喜，认识到骄傲自满的错误后又能虚心接受卖油翁的批评示例三我喜欢卖油翁他是一位深明世故的老人，对于陈尧咨的责难，他没有分辩，只是用行动说明一切

（三）、主旨与手法

1.卖油翁通过这个“酌油”绝技告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理，假如站在陈尧咨角度，你还能从中明白什么道理呢？参考答案

（1）强中更有强中手，一山还比一山高

（2）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

（3）正视自己的缺点，知错能改

（4）人外有人，天外有天

（5）高手在民间

2.这个故事可能蕴含哪些道理？（这个故事给我们什么启示？）参考示例熟能生巧、精益求精；戒骄傲，勿卖弄；智者超然物外；艺无止境，学无止境；山外有山，天外有天

3.为何如此短的篇幅，作者未发表一点议论，就把道理说得明白生动，引人深思？请同学进行简单赏析参考示例（D剪裁合理把生活中的素材做了合理的详略处理主角是卖油翁，写陈尧咨的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌因此，写陈尧咨射技之精只做概括交代，不加渲染主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神该略，惜墨如金；该详，泼墨如水细致清晰，动作、神态、手艺和议论，均写得精确一段详，一段略，略中有详，详中有略,详略交叉运用，服从于突出中心的要求

（2）对比鲜明课文始终把两个人对比着写陈尧咨——卖油翁技艺一一善射（十中八九）/善酌（绝技）；见地一一自矜/大巧若拙；态度一一浮躁/从容、沉着

（3）语言精练高明的猎手一枪能击落飞鸟，语言运用也是如此把细心观察所得用精确的词句表现、刻画，就可生动绘出动作、神态及心理活动等U能力拓展考点文言翻译

1.基本方法直译和意译所谓直译，是指用现代的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂其不足之处是有时原文不能字字落实这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅

2.具体方法留、册（I、补、换、调、变〃留〃，就是保留凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变〃删〃，就是删除删掉无须译出的文言虚词比如〃沛公之参乘樊哙者也〃一沛公的侍卫樊哙〃者也〃是语尾助词，不译〃补〃，就是增补

（1）变单音词为双音词；

（2）补出省略句中的省略成分；

（3）补出省略了的语句注意:补出省略的成分或语句，要加括号〃换〃，就是替换用现代词汇替换古代词汇如把〃吾、余、予〃等换成〃我〃，把〃尔、汝〃等换成〃你〃〃调〃就是调整把古汉语倒装句调整为现代汉语句式主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯〃变〃，就是变通在忠实于原文的基础上，活泽有关文字如〃波澜不惊〃，可活泽成〃（湖面）风平浪静〃

3.古文翻译口诀首览全篇，掌握大意，先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密，若有省略，补出本意，加上括号，表示增益人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，〃吾〃〃余〃为我，〃尔〃〃汝〃为你省略倒装，都有规律实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异，译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气句子流畅，再行搁笔等考法

（一）、翻译句子我亦无他，惟手熟尔■参考示例我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了羔分层提分学题组基础过关练A

1.解释下列句子中加点的词语

（1）陈康肃公善射（）

（2）公亦以此自矜（••••

（3）释担而立（）

（4）睨之久而不去（■••

（6）康肃忿然曰（

（5）无他，但手熟尔（）••

2.文学常识填空《卖油翁》选自《》卷一有删节作者，字永叔，号，晚号号,吉州永丰（今属江西）人，政治家、家，唐宋之一

3.用课文中的语句填空

（1）《卖油翁》中，揭示全文中心的一句是:

（2）《卖油翁》中,表现陈康肃的傲慢无礼的句子是

（3）《卖油翁》中，表现卖油翁技高一筹的语句是

4.下面语句朗读停顿有误的一项是（）A.陈康肃公/善射B.有卖油翁/释担而立C.尔/安敢轻吾射D.乃取/一葫芦置于地

5.下列各组加点词意思相同的一项是（）A.公亦以此自矜以我酌油知之■吾射不亦精乎B.汝亦知射乎■■C.睨之久而不去・我以日始出时去人近■D.公亦以此自矜自钱孔入，而钱不湿

6.判断下列各句翻译的正误正确的画“V”，错误的画“X”

（1）见其发矢十中八九译文（卖油翁）看见他射出了十支箭中的八九支（）⑵汝亦知射乎？吾射不亦精乎？译文你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道尚不算出色吗？（）

（3）徐以杓酌油沥之译文:用勺子舀油倒入葫芦（）主题组能力提升练B

一、课内阅读:陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜尝射于家圃,有卖油翁释担而立，睨之久而不■去见其发矢十中八九，但微颔之・康肃问曰“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰“无他，但手熟尔”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射！”翁曰:“以我酌油知之”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油■沥之，自钱孔入，而钱不湿因曰“我亦无他，惟手熟尔”康肃笑而遣之■

1.解释下列加点的词

①有卖油翁释担而立

②但微颔之••

③徐以杓酌油沥之

④我亦无他，惟手熟尔・♦

2.用现代汉语翻译下列句子

①公亦以此自矜____________________________________________________________________________

②康肃忿然日“尔安敢轻吾射！”___________________________________________________________

3.分析“有睨之久而不去”句中“睨”字有何表达效果？

4.卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？他凭什么做出这样的评价

5.本文是说理散文，哪个句子最能说明道理？谈谈你从本文中获得的启示题组培优拔尖练C螯、

（一）、对比分析下面文言文，回答问题

（一）借人典籍，皆须爱护，先有缺坏，就为补治，此亦士大夫百行

①之一也济阳江禄，读书未竟，虽有急速，必待卷束

②整齐，然后得起，故无损败，人不厌其求假焉或有狼藉几案,分散部帙

③，多为童幼婢妾之所点污，风雨虫鼠之所毁伤，实为累德

④吾每读圣人之书，未尝不肃敬对之其故纸有《五经》词义及贤达姓名，不敢秽用也（选自《颜氏家训》）。