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二十冶高中语文导学案课题名称诗经•小雅•采薇课型新课第课时1一.学习目标结合课下注释,利用工具书疏通字词
1.熟读成诵
2.二.学习重点结合课下注释,利用工具书疏通字词三.学习难点熟读成诵四.学法指导朗读、合作、探究五.学习过程㈠自学导航.作者与作品简介(见《文言文全解》)
1.读准加点字的音,并解释其意义2不遑(■)启居遑獭猊()之故避猊:♦♦靡使归聘(聘*王事靡蹙(•四牡验验(验*小人所腓(•腓象弭(.)鱼服弭雨()雪霏霏雨指出下列通假字,并解释其意义
3.岁亦莫止(莫,通“”,)维常之华(华,通“”,)避猊孔棘(棘,通”,)彼尔维何(尔,通“”,).反复朗读,注意节奏4㈡探究展示朗读展示,从读音、节奏、情感等几个方面把握㈢巩固练习、这是一首怎样的诗?(见《文言文全解》)
5、这首诗中的士兵对戍守边防的态度是怎样的?从哪些诗句可以看出来?(见《文言文6全解》)㈣课堂小结纵观全诗,《采薇》主导情致的典型意义,不是抒发遣戍役劝将土的战斗之情,而是将王朝与蛮族的战争冲突退隐为背景,将从属于国家军事行动的个人从战场上分离出来,通过归途的追述集中表现戍卒们久戍难归、忧心如焚的内心世界,从而表现周人对战争的厌恶和反感《采薇》,似可称为千古厌战诗之祖㈤布置作业朗读,弄清全诗大意闲课后反思。