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文本内容:
教学管理备课、听课制度
一、以《幼儿园教育纲要》为指导思想,吸收先进的教育理念,立足本园实际和幼儿的发展需要,保证备课工作的质量
二、从实际工作需要出发制定教学计划、安排一日活动,做到教育资源与幼儿活动的有机整合
三、备课做到目标明确、计划活动具体、方法手段灵活、活动安排适当、师生形成互动;教案提纲契领、书写规范周计划和教案要按时教园领导查阅
四、备课采用个人、班级、年级相结合的形式进行,提倡研讨,集思广益,在备课中提高教师的业务素质
五、在规定的时间内教师必须按时参加备课,不闲谈、不随便外出、不做与备课无关的事
六、重视各种形式的教学准备工作,尤其是幼儿的操作学具和其他辅助教具的准备,并以此做为评课、考核的重要内容
七、建立听课制度每学期教师听课、观摩活动不少于节;园长不少于节;保教主任不1530少于节60
八、听课要求认真做记录,并及时进行评课对优秀的课案设计、教具设计、优质课要给予奖励给予积极的配合教科研工作制度
一、成立教学研讨会,制定教科研工作计划,定期开展教科研活动
二、以开放、接纳的态度吸收各方面信息,整合信息资源,立足园本课程,形成教科研特色
三、根据本园实际和发展需要选择参加国家、省级、市级课题活动,开展实验园的教科研工作,以完善园本课程
四、积极参加市、区学前教育协会组织的各种教科研活动,在交流学习中提升本园的教科研水平
五、定期开展全园、课题组、年组为单位的研讨活动,将教研工作计划任务落实在具体的教学活动中,切实做到通过教研促进教学活动质量的提升
六、鼓励教师参与课题实验的研究工作,在各方面提供条件,教研会对课题的开展予以指导和监督,以保证课题的完成质量
六、每年、每学期对教科研工作进行总结评价,整理课题、课程活动资料,写出论文或专题总结,进行交流,评价对在各级评比中的获奖者给予奖励图书的管理制度
1.图书、资料借期为每月到期归还,限时返还可使大家资源共享,以免留在个人手中遗失和利用率不高;
2.爱护书刊,发现书刊损坏、缺页或留有标记或者丢失书刊,要照价赔偿;
3.爱护音像制品,随借随还;
4.特殊的工具书不外借,只可在室内查阅;教具的管理
1.主班领取的教具到学期末统一清还一次;
2.每次保育员在清洗收放玩具时随时清点,以班级为单位每月清点一次;
3.各班自己制作的教玩具,统一装箱,统一贴好标识,统一交资料室保管;
4.各班自己制做的教具,为了避免各班重复制作,用后由资料室统一保管;
5.如果需要资料室协助制做教具,需提前一周提出,说明要求、所用材料等;
6.班级领用资料室的玩教具需登记领取日期、品名、数量、归还日期、领取人、破损程度备注等教案管理制度
一、教学园长每周五检查批阅下周教案,不催不收,养成自觉完成的好习惯;
二、教具的制作应和教案一起准备完成;
三、每周过后,教学园长在每个年龄段选出优秀教案电脑存档并推荐给大家学习;
四、教学园长根据情况有目的地拍摄上课的画面,以便让文字、画面、视频成为一体档案;
五、保留有价值的作业,并标好班级年龄和课程名称;
六、拍摄老师配合课程制作的教具照片,并把电子文档照片附在教案上;
七、每学期整理教案一次,封存装订,学期末讨论课程运用效果和课程改进方向;
八、幼儿园电脑设置密码,以便做好教案保密工作,除园长和教学园长掌握电脑设置的密码外,其它员工没有权利留存幼儿园的全套完整教学资料;
九、所有书写潦草、字迹不工整的教案都视为无效教案,教学园长不予批阅;
十、批阅教案一率用红笔,并把问题具体化,避免宏观的提出问题而没有解决办法电脑教学管理细则
一、由园内指派的外聘网络管理员负责维护幼儿园网站建设;
二、及时更新幼儿园网站内容,由老师提供上传内容;
三、条件允许,实行幼儿园活动家长网上监控;
四、每台电脑均有专人保管,如由于个人原因造成的重要文件丢失,由责任人利用业余时间补充完毕,对于无法弥补的损失,责任人要受到相关的经济处罚;
五、幼儿园全部对外资料都通过电脑打印后方可张贴;
六、教师使用电脑的时间不能与在园其它工作相冲突;
七、电脑的部分文件幼儿园设置管理密码,只能由部分员工登陆;
八、每学期的教学和管理资料由负责人进行整理,删除其中无用的文件;
九、由专人掌握幼儿园电子邮箱的密码,园方接收的电子邮件任何老师无权删除;
十、每学期对老师的电脑操作水平做基本考核一次交接制度
一、建立交接班记录表格,内容要详细、明确(包括幼儿人数、健康情况、带药品名称及服用方法、特殊情况、家长反映问题等)
二、各岗需提前10分到岗、按要求做好交接班工作,交接班记录要认真准确
三、除文字交接以外,如能见面,再重申重点事宜
四、夜班交班除要写清幼儿人数,健康状况外,如接班后有异常情况发生,要及时把处理结果写在交接班本上若有幼儿患病须第二天继续服药,要写清幼儿姓名、药名、服用方法、服药时间及等,并在第二天早上向早班老师当面讲清
五、晚班教师下班之前必须与夜班老师交接清楚后方可离园
六、交接之前或之后要对幼儿进行晨检、午检、晚检,做到有病情早发现、早治疗
七、在传染病期间的交接要注意交接新发病幼儿的情况
八、在交接过程中,由于责任人疏忽造成的疾病流行或误食药物不但与工资挂钩,并且要承担相应安全事故责任交接班记录表日期:班名:服班实住服户特住早中晚药服药家中交交级到宿药外殊宿负餐餐餐名药长途接接人人人人活事情责人人人量次嘱离签签数数数员动宜况人数数数剂数托园字字周周四周五合理的生活制度培养幼儿良好的生活习惯,根据幼儿年龄特点安排进餐、睡眠、户外活动、游戏时间,培养良好的卫生习惯和独立生活能力,严格遵守幼儿作息时间,按一日生活各环节要求开展各项活动生活环节常规内容常规要求组织幼儿用肥皂流动水洗手,做到洗手和吃饭都要有人照顾,教育幼儿不掉饭进餐随洗随吃,年幼、体弱儿、吃饭慢的菜幼儿先洗、先吃饭前不做剧烈活动,两餐间隔不能不得提前或推迟开饭少于
3.5小时两岁半饭菜分开,四岁半开始使用幼儿进餐时间不得少于20分钟,进餐过程筷子中不催饭掌握幼儿进食量,鼓励幼儿按量进餐,对食中、大班餐后培养幼儿擦餐桌余粒欲不好的幼儿要分析原因,给予照顾吃饭并送餐具、漱口、擦嘴、摆椅子过程中不擦地、不扫地、不铺床、保证进餐时的卫生创设良好的睡眠环境,提醒幼儿大睡前避免过度兴奋,情绪稳定小便,及时关拉窗帘睡眠体弱儿床位根据季节安排在保暖和幼儿睡眠过程中,保教人员要以幼儿为中心,通风处,要先睡后起床随时纠止不良习惯每天有二小时户外活动时间,其中保教人员参与到游戏中去,与幼儿一起玩,充一小时为体育活动(分上下午)当角色,并给与幼儿讲解和指导户外活动活动过渡自然,减少不必要的排队等待,活在活动中注意对体弱儿根据季节增动内容符合幼儿年龄特点,使幼儿有情趣,减衣服,掌握活动量白教育意义,能愉快地参与饮水每日上、下午各安排两次饮水允许幼儿根据需要喝水幼儿作息制度
1.根据幼儿年龄特点安排进餐、睡眠、学习、户外活动时间,保教人员必须严格遵守作息制度
2.)隹时开饭,二餐间隔
3.5小时,进餐时间20-30分钟
3.保证幼儿有足够的睡眠时间
4.保证幼儿有足够的户外活动时间,其中日托户外活动时间为2小时,全托为3小时教学园长月主要工作行事历时间任务。