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文本内容:
憧憬美好集体时间年月日第周第课时课题憧憬美好.集体课型复习课
1.了解美好集体的特征，认识美好集体的作用教学目标
2.培养学生憧憬美好集体的情感，树立集体意识，培养集体主义观念教学重点美好集体的特征教学难点.创建美好的集体教学设计教师,活动学生活动【自主复习】
一、共同的愿景
1.美好集体拥有共同的（），向往美好的（，），承担共同的（），认同正确的（），形成一致的（），这就是集体的愿景
2.（）引领集体成员团结一致，开拓进取
3.美好集体是我们共同学习、共同生活的（）,引领我们成长在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的（），拥有充实的（），感受.集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的（）,坚定自己的（）o
二、良好的氛围
1.美好集体有着良好的氛围美好集体是（）每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有（）;每个人都享有公平的发展机会，没有（）o
2.美好集体是充满（）的不以（）行“伤害”之举,也不因外貌、性格、家庭等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖
3.美好集体是善于（）的合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免（）;每个人都努力实现自己的价值，而不（）o
4.美好集体是充满（）的在集体生活中，竞争是以（）为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高【复习检测】
1.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活一个美好班集体的形成，靠.的是（）A.个别成员的团结与奉献B.有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C.各自都有奋斗目标并不懈努力D.你争我夺互相攀比的竞争意识
2.某班主任把班集体比喻成一个大家庭，每当有转来或刚入学的新生，他都会对同学们说“大家有缘才能走到一起，共同.组成一个新集体，需要大家团结合作，和睦相处，彳皮此珍惜”这使得班级的凝聚力日渐增强美好集体具有鲜明的特点，下面说法正确的是（）
①美好集体是民主的、公正的，每个人都得到同样的尊重
②美好集体是充满关怀和友爱的，大家都能感受到集体的温暖
③美好集体是善于合作的，大家相互帮助，共同进步
④美好集体是目标明确的，成绩优秀的学生才能得到优待
⑤美好集体是充满活力的，成员之间和而不同，相互激励A.
①②③⑤B.
①③④C.
②④⑤D.
①④⑤
3.“民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高二阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是（）A.生活中只需要合作而不需要竞争B.善于合作的集体才有凝聚力和战斗力C.牺牲个人才能最终实现集体愿景D.放弃个人利益才能真正建设美好集体
4.马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想一一共产主义两位伟大的无产阶级革命导师的成功说明了（）A.愿景的实现需要伟大人物的合作B.在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习，C.没有共同的愿景就不能成功D.共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取板书设计:教学反思:。
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