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文本内容:
四年级语文上册第一单元能力提升卷(含答案)第一单元能力提升卷-2023-2024学年四年级语文上册(统编版)班级姓名成绩第一部分积累运用
1.A.提d i防u B.血泊bo C.松散san D.都d督
2.A.挨G i饿zu B.降xi dng伏C.地壳k巨D.钻i n石
3.A.胆怯qu e#B.循规蹈矩jd C.欺侮wti D.重h e
4.A.田埃g言ng B.哺bti乳C.即j i使D.东晋ji n
一、下面每道小题中,都有一个字音是错误的,请你找出来
二、根据语境读拼音写词语早晨,妈妈qi Gn zhe()我的手来到村外的h6d1()上,笼罩在大地上的雾zhu jian()散去,展现在我眼前的是一片gu dng ku6()的zhu a ng jia()地和葱郁的pu ta o()园,哦,人们pan wang()的秋天来了!
三、圈出下面词语的错别字,并改正彷佛()呐凉()怀报()陈睡()模湖()轻楚()廷院()星群蜜布()
四、选词填空明亮柔和
①月儿是那样,月光是那样O铺满洒满
②阿妈喜欢领着我,在月光的小路上漫步
③秋天的落叶了我家门口,形成了一条浅黄色的大街
五、按要求填空“鼎的音序是,部首是,再查画在字典里“鼎”有4种解释A.古代烹煮用的器物B.大C.锅D.喧闹,像水在锅里沸腾在“人声鼎沸”一词中,“鼎”字取第种解释
六、词语练习
1、把下面的词语补充完整水天()()昂首()()人()人())()齐头()()()天()地(鼎沸风()若()若()()()西去
2、词语仿写山崩地裂(描写声音)风号浪吼(含有“风)
七、根据课文内容填空,再回答问题
(1)《花牛歌》全诗共四小节,每一节开头的诗句句式相近“花牛在草地里”,“花牛在草地里花牛在草地里”,“花牛在草地里二
(2)读课文《观潮》,我仿佛看到了;读课文《走月亮》,“我”和阿妈走月亮,走到果园边,我好像闻到了
(3),但闻人语响返景入深林,读到“返景入深林让我想到了的画面
(4)小朋友们敞开心扉的交流让我知道了读文章时,我们要想象—,“听”到—,“闻到—O我们只有调动多种感官参与,才能深入文章内容,有更多的收获
八、下列修辞句分析不正确的一项是()oA.“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙这句话把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得很高的情景B.“宽阔的钱塘江横卧在眼前这句话运用比喻的手法写出了钱塘江的样子,十分形象有趣C.“(月亮)照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……”这句话运用排比的修辞手法,不仅使描写细腻、形象生动,更增强了韵律感,使语言富有气势D.“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来这句话把浪潮比作战马,形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景
九、句子快乐屋
1.霎时,潮头奔腾西去
(1)写出加点词语的两个近义词⑵请你照样子写一个句子,用上“霎时”
2.我会补充句子卵石间有多少的小水塘,每个小水塘,都着一个
3.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来(仿写句子)
4.花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰(仿写一个拟人句)第二部分能力提升
十、阅读下面的调查表,完成下列习题(8分)北京市某某区某某小学四年级100名学生“居家学习期间学习、生活情况调查表”调查项目做家庭作业情况睡眠情况体育锻炼情况时间2小时以上2小时及以下8小时以上8小时及以下1小时以上1小时及以下人数汇总
8416277321791.从调查表中可以看出,该区某某小学四年级学生普遍存在着以下问题(3分)3__________
2.根据上面的调查,你可以给相关教育部门提出怎样的建议2分
3.你的学习、生活情况如何呢?参考调查表来回答你是如何安排自己的学习和生活的,你会给其他的四年级同学提什么建议?3分
十一、阅读诗歌,回答问题秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了1本首诗共有小节2写出下列词语的近义词倦-------------------一瞬--------------------3第一小节中的“驮着一词能不能改成“带着”?为什么?4文中画线的句子运用了的修辞方法,这样写的好处是O5读完这首诗,你眼前浮现出怎样的画面?
十二、阅读下文,回答问题在黄山的北海,天没亮我就去看日出我站在清凉台上,注视东方只见天空逐渐从鱼肚白变成浅蓝色一会儿,天边出现一道红霞它不断扩大,渐渐。