人教版必修一鸿门宴（第二课时）教案

《鸿门宴》教案【第二课时】【教学目标】知识与能力

1、积累文中重点字词、句式；

2、学会分析个性化的人物语言和典型的细节描写；掌握归纳人物个性与历史事件关系的能力；过程与方法

3、在分析课文情节的过程中，学会梳理古代记叙散文的叙事脉络；

4、朗读法和问答导学法；情感态度与价值观5正确分析认识项羽、刘邦的性格特点，认识鸿门宴这场斗争中刘胜项败的原因；探究“性格决定命运”在楚汉战争中的体现【教学层次设计】

一、读讲课文

一、二两段（约35分钟）

二、课堂小结，作业布置（约5分钟）【教学过程】

一、读讲课文

一、二两段（约35分钟）第一段

1.指名朗读课文，正音

①“王（wang）关中”

②“说（shui）关羽”

③“好（hGo）美姬（ji）”

④“为（we）击破沛公军”

2.解释重点字词，引导学生疏通课文

①“军霸上”、“王关中”（加点词为名词作动词用，读第四声）

②“说项羽”可简为“说羽”不可简为“说项”，“说（shuG）项”意为替人讲情、说好话

③“成五采”、“为（w6i）龙虎”，“成”、“为”都有“变成”、“化作”的意思，“龙虎”是龙虎的形状

3.提问为主，引导学生了解课文，思考以下几个问题

（1）这一段主要讲了哪几件事？

（2）项羽接获曹密报后，当即大怒，一个“怒”字你可以看出哪些信息？

（3）刘、项双方兵力如何，介绍兵力与驻地有什么作用？明确

（1）无伤告密、项羽大怒、范增定计

（2）项羽自己想做皇帝从我们之前讲到过的“破釜沉舟”的成语典故我们知道，项羽击退了秦军的主要力量，他觉得自己功不可没；再者，项羽是将门之后，而刘邦呢？只是一个小小的亭长，项羽自觉出身上高人一等，自然就看不起刘邦了；项羽想做皇帝，刘邦他也想啊，狭路相逢，必然有一方要败退下来的

（3）点明双方驻地与兵力，表明战争的主动权在项羽手中，必要的插叙为下文人物活动做铺垫

4、小组讨论！项羽要打刘邦的原因和范增支持项羽打刘邦的原因一样吗？项羽为什么要打，范增为什么支持项羽打？明确项羽要打是因为刘邦触犯了项羽的尊严，使项羽大怒;范增支持项羽打刘邦是因为范增看出刘邦有称霸天下的野心第二段

1.教师串讲课文，引导学生留心课文中特殊的字词与句式

①古今歧义“备他盗出入与非常也盗”，窃贼；“非常”，指意外事故“公岂敢入乎？”“敢”，能够“固不如也J“固本来

②通假“具以事告J“具”通”俱全部“要项伯”“要”通”邀约请“距关，毋内诸侯”“距通“拒”；”内通“纳”，接纳，准于入内“不敢倍德“倍”通”背违反“不可不蚤自来谢项王”，“蚤通“早”

③活用“素善留侯张良”，“善形容词作动词用，意为与……交好（友善）“臣活之”，“活”，使动用法，使……活“吾得兄事之”，“兄”，名词作状语，像对待兄长那样“籍吏民，封府库”，“籍名词作动词用，编造名册“不义也”，“义”，名词作动词用，合于义

2.第二段的教学，讨论课文内容思考以下几个问题

1、第二段一共写了哪儿件事？

2、项伯一个怎样的人？

3、事情败露，刘邦采取了哪些措施？

4、刘邦和项羽是如何决策的？

5、第一二段在文中起什么作用？明确

1、项伯夜访、项伯说情、张良献策

2、项伯是一个识大体、顾大局，是间接支持中华民族统一事业的功臣.然而项伯的所作所为都是基于自己个人利益的考虑，虽然间接达到了快速统一的目的，但是完全忘记了民族大义，只能说是一个自私自利的小人.项伯于险难中不忘朋友，有恩图报，不辞辛苦,表现出了一种高尚的仁德情怀，这是极为可贵的，但他忽略了两个问题一是秦灭后刘邦与项羽已成一对生死对手，自己身为楚军高级将官，当朋友之谊与政治利害相冲突时，究竟应把什么放在首位；二是要让张良离开霸上，可以找出多种借口，未必一定要把实情相告知.当真话有泄露军机之嫌时未必不可以说些善良的谎话.项伯对两个问题显然均未考虑,他把朋友之谊凌驾于政治关系之上，也没有说谎话的准备，因而向政敌之友泄露了自己军中最高机密.结论重义而不分敌我，迂腐，毫无原则的人

3、与张良商量对策，拉拢项伯，刘邦先“奉卮酒为寿，约为婚姻”，再用一番谎言为自己的行为辩护项伯被拉过去，为下文替刘邦说情及项庄舞剑时“以身翼蔽沛公”张本

5、文章先交代刘、项两军驻地，力量对比，事件的起因及双方的幕后活动主要写了五件事一是曹无伤的告密，这是矛盾的“导火线”二是范增分析刘邦的前后情况，说他有“欲王关中”的野心，再加上当时颇能蛊惑人心的“望气”说法，说刘邦有“天子气”，劝项羽急击勿失，这是“火上浇油”，使矛盾进一步激化三十项伯夜访张良，紧张的形势开始有了转机四是张良与刘邦商量对策，拉拢项伯刘邦先“奉卮酒为寿，约为婚姻”，再用一番谎言为自己的行为辩护项伯被拉拢过去了，为下为替刘邦说情及项庄舞剑时“以身翼沛公”张本五十项伯劝说项羽勿击刘邦

二、作业设计

1、三台一中导学案P40----41随堂训练1至4小题

三、【板书设计】鸿门宴司马迁无伤告密一范增进言一项伯夜访一张良献策一项伯说情一。