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单元(章节)第二单元古代抒情散文课题本节课题《滕王阁序》第四课时、研读第、自然段,理解和积累文中重要词语、句子167三维目标、理解文中多处典故的用意,体会作者表达的思想感情2提炼的课题疏通分析、研读第、自然段,理解和积累文中重要词语、句子167教学重难点、理解文中多处典故的用意,体会作者表达的思想感情2教学手段运用教、新新学案等PPT学资源选择教学过程学生要解决的问题或环节教师如何教学生如何学任务新课背诵、段检查、段背诵学生背诵课文2323导入目标学生明确本课学明确本课学习目标出示本课时学习目标解读习目标、重点字词1一介书生•等终军之弱冠•••疏通有怀投笔■疏通、段文意理67接孟氏之芳邻■学生自学疏通分、段67胜地不常,•解和积累文中重要词盛宴难再兰亭已矣••析展示交流文意是所望于群公••语、句子敢竭鄙怀■、成语积累2萍水相逢人杰地灵老当益壮穷且益坚失之东隅,收之桑榆桑榆暮景胜友如云高朋满座命运多舛投笔从戎达人知命涸辙之船:
①文中自谦的句子是哪句?一“三尺微命,一介书生”
②作者写终军、班超、宗毒的目的是什么一暗示自己不甘做一介书生
③作者写杨意、钟子期的目的是什么?一援引古人事例,再次感慨怀才不遇,知己难求
④写尽古今宴会曲终人散,无迹可寻的凄凉的学习学生自学思考句子是哪句?一第二句第、分析第、段6767讨论交流
⑤写及潘江、陆机的目的是什么?一期望在座段各位施展文才,各赋所怀
⑥小结第六段在继续慨叹人世不平的同时,又有峰回路转之笔,抒发了作者运舛志不衰,、正视现实、奋发向上、积极进取的生活态度第七段除继续抒发自己抑郁情感、表明自己的远大志向外,以谦恭的笔调,表明了自己对知音的渴望和仰慕句式错落,节奏分明
1.写作骈俪藻饰,辞采华美
2.特点运用典故,简练含蓄
3.分析警句
4.讨论《滕王阁序》与《兰亭集序》都是序文,试比较它们思想内容的异同,谈谈你的体会名句默写《滕王阁序》中,作者感慨命运不顺的是
1.课堂检测要以达观的心态面对人生困境的句子是
2.内容王勃《滕王阁序》因饯别而作,但对宴会之盛仅略叙,而倾全力写登阁所见之景,“潦
3.水尽而寒潭清,……闾阎扑地,;舸舰迷津,青雀黄龙之轴,彩彻区明
④,秋水共长天一色渔舟唱晚,
⑤;雁阵惊寒,声断衡阳之浦课后《新新学案》环节五作业布置预习预习《逍遥游》内容布置。