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第二单元第课4入基础知识
1.下列句子中,加点字解释有误的一项是()A.策扶老以流憩*【答案】B策拄着B.帝乡不可期*期期望C.景翳翳以将入景太阳D.善万物之得时善喜好,羡慕【解析】景日光A.舟遥遥以轻朋遥遥遥远的样子B.景翳翳以将入翳翳阴暗的样子泉涓涓而始流C.涓涓细水慢流的样子D.胡为乎遑遑欲何之遑遑心神不定的样子
2.下列各句中加点词的解释有误的一项是()【答案】A
3.下列各项中加点词的活用类型,与其他三项不同的一项是()【解析】遥遥飘摇放流的样子A.策扶老以流憩B.或棹孤舟C.园日涉以成趣D.乐琴书以消忧【解析】C.名词作状语,每天;A、B、D三项均为名词作动词策拄着;棹用桨【答案】C划;琴书弹琴读书
4.下列各句中,表达得体的一句是()A.小张接到几个朋友来访的消息,高兴地回答“太好了,明天我一定在府上恭候各位光临”B.小李在应聘信上写道“日前惠顾贵公司的网站,得知招聘网络编辑的消息,我决定应聘”C.王主任在招商会上恳切地说“欢迎各位投资山区建设,我们将鼎力相助,提供咨询服务”D.小赵偶遇某同窗好友,寒暄过后询问对方家人情况“令慈身体好吗?令弟大学毕业分在哪里?”【答案】D【解析】A.府上敬辞,尊称别人的家B.惠顾敬辞,用于感谢别人的光顾C.鼎力相助用于请求或感谢别人的帮助
二、文本阅读阅读课文全文,完成后面的题
5.对下列句子中“以”的用法判断正确的一项是()
①舟遥遥以轻飓
②农人告余以春及
③木欣欣以向荣
④家叔以余贫苦••••A.
①和
③不同,
②和
④相同B.
①和
③不同,
②和
④不同C.
①和
③相同,
②和
④不同D.
①和
③相同,
②和
④相同【答案】C【解析】
①和
③都相当于连词“而表修饰关系;
②是介词,把;
④是介词,因为
6.下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是()A.胡为乎遑遑欲何之B.乐夫天命复奚疑C.曷不委心任去留D.复驾言兮焉求【答案】C【解析】C项为一般疑问句,其他三项均为宾语前置句
7.下列表述与分析,不符合文意的一项是()A.开篇破空而来,喊出久郁心中的志向“归去来兮!”再回首在官时日,作者用“心为形役”的痛苦自责之词,作了精辟的总结
8.小舟遥遥,衣袂飘飘,写尽归田的欢愉,与“惆怅而独悲”的在官心境形成鲜明对比,一“问”一“恨”,显归意之坚,归心之切C.“松菊犹存”似说坚贞芬芳的节操仍在,“出岫”之云,“倦飞”之鸟,犹言做官本来无心,“流憩”“遐观”“盘桓”,其实是作者遗世独立生活的写照D.“富贵非吾愿,帝乡不可期”,作者表明自己的人生态度既不愿奔走以求荣华富贵,也不期望得到皇帝的器重赏识,而是回归田园,乐天知命享余生【答案】D【解析】“帝王”在这里指仙境,而非皇帝的赏识器重
8.“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”这两句诗的象征意义是什么?【答案】以云的无心出山,象征自己的无意求富贵而出来做官;借鸟的倦飞还巢,象征自己的急于辞官归田,含蓄表达了他对仕途生活的厌倦之情和对自由生活的向往
三、课外阅读阅读下面的文言文,完成后面的题杜暹,濮阳人也自暹高祖至暹,五代同居,暹尤恭谨,事继母以孝闻初举明经,补婺州参军,秩满将归,州吏以纸万余张以赠之,暹惟受一百,余悉还之时州僚别者,见而叹日“昔清吏受一大钱,复何异也!”俄授郑尉,复以清节见知,华州司马杨孚深赏重之寻而孚迁大理正,暹坐公事下法司结罪,孚谓人曰“若此尉得罪,则公清之士何以劝矣?”开元四年,迁监察御史,仍往破西覆屯会安西副都护郭虔璞与西突厥可汗史献等不叶,更相执奏,诏暹按其事实时暹已回至凉州,承诏复往石责西,因入突骑施,以究虔擢等犯状蕃人赍金以遗,暹固辞不受左右曰“公远使绝域,不可失蕃人情”暹不得已受之,埋幕下,既去出境,乃移牒令收取之蕃人大惊,度硬追之,不及而止暹累迁给事中,丁继母忧去职十二年安西都护张孝嵩迁为太原尹或荐暹往代之蕃人伏其清慎深思慕之乃夺情擢拜安西副大都护明年,于闽王尉迟眺阴结突厥及诸蕃国图为叛乱暹密知其谋,发兵捕而斩zyw*\z\yKz\z\z\z\zxz\z\zxz*z\zw*Kzsz/1Kzxzs/szxzw*xzxzv/1\/\•,,之,并诛其党与五十余人,更立君长,于阑遂安暹在安西四年,绥抚将士,不惮勤苦,甚得夷夏之心•♦二十年,为户部尚书上行幸东都,诏暹为京留守暹因抽当番卫士,缮修三宫,增峻••城隍,躬自巡检,未尝休懈上闻而嘉之曰“卿素以清直,兼之勤干自委居守,每事多••能,政肃官僚,惠及黎庶慰朕怀也”二十八年,病卒,谥曰“贞孝”暹在家孝友,爱抚异母弟昱甚厚常以公清勤俭为己任,弱冠便自誓不受亲友赠遗,以终其身及卒,上甚悼惜之,遣中使就家视其丧事,内出绢三百匹以赐之尚书省及故吏婢•••赠者,其子孝友遵其素约,皆拒而不受(选自《旧唐书》,有删改)
9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹/往代之蕃人/伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜安西副大都护/B.十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹往代之/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜安西副大都护/C.十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹往代之/蕃人伏其清慎深思/慕之/乃夺情擢拜安西副大都护/D.十二年/安西都护张孝嵩/迁为太原尹/或荐暹往代之/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜/安西副大都护/【答案】B
10.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.“夺情”是中国古代丁忧制度的延伸,中国古代规定政治人物一旦承祖父母、亲父母的丧事,“自闻丧日起,不计闰,守制二十七月,期满起复”;但是为了应对各种局势,“夺情”可以合法地不守礼制居丧,可不必去职,以素服办公,不参加吉礼守丧期间从军作战称为“墨经从戎”B.“甚得夷夏之心”中“夷夏”泛指少数民族和汉人“夏”是古代汉民族的自称;在古代,以中原为中心,人们将处于东、西、南、北方的少数民族分别称为东夷、西戎、南蛮、北狄C.“增峻城隍”,“城”原指护城河,“隍”原指没有水的护城壕后来城隍成为汉族宗教文化中普遍崇祀的重要神祇之一,大多由有功于地方民众的名臣英雄充当,是汉族民间和儒家信奉的守护城池之神D.“尚书省”是官僚机构南朝宋得名,前身为“尚书台”由汉代皇帝的秘书机关尚书发展而来,是中央政府最高权力机构之一【答案】C【解析】城隍是汉族民间和道教信奉的守护城池之神
11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.杜暹孝顺友爱自高祖到杜暹,五代同居,他在家里不仅特别恭敬谨慎地侍奉继母,而且十分关心爱护异母弟弟杜昱;在任给事中时还因继母去世而辞去官职,回家守丧B.杜暹为官清廉在他进入突骑施营帐查究蕃人与郭虔瑾等人的冲突时,不得已接受了蕃人赠送的黄金,但他把黄金埋在幕帐之下,走出蕃境以后,才传书让蕃人去收取C.杜暹行事果敢有方在他担任安西副大都护期间,突厥和一些蕃国图谋叛乱,杜暹暗中探知他们的阴谋,便发兵逮捕斩杀诸蕃首领,并诛杀其党羽,使于阑得以安定D.杜暹勤干多能他在安西四年,安抚将士,不怕劳苦,深得蕃汉人民拥戴;皇上巡幸东都,作为京城留守的杜暹抽调轮流值勤的卫士修缮三宫等,受到了皇上的称赞【答案】C【解析】于阑王尉迟眺秘密勾结突厥和一些蕃国图谋叛乱,被逮捕斩杀的是于阑王尉迟眺
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1俄授郑尉,复以清节见知,华州司马杨孚深赏重之2会安西副都护郭虔耀与西突厥可汗史献等不叶,更相执奏,诏暹按其事实1不久杜暹被任命为郑县县尉,又因清廉节俭而被人所知,华州司马杨孚非常赏识器重他2适逢安西副都护郭虔耀与西突厥可汗史献等不和,互相上奏指责,诏令杜暹查明事实【参考译文】杜暹,濮阳人自杜暹的高祖到杜暹,一家五代同居,杜暹特别恭敬谨慎,侍奉继母以孝顺闻名起初通过明经科考试,补任婺州参军,任满将还乡,州吏赠送他一万多张纸,杜暹只接受了一百张,其余全部还给州吏当时来告别的州府官员,看到这种情景感叹道“从前清廉的官吏接受一枚大钱,杜暹之举又有什么不同!”不久杜暹被任命为郑县县尉,又因清廉节俭而被人所知,华州司马杨孚非常赏识器重他不久杨孚升任大理正,杜暹因公事获罪交由法司断罪,杨孚对人说“如果这个县尉获罪,那么公正清廉之士靠什么来勉励呢?“开元四年,(杜暹)升任监察御史,于是前往琐西检查屯田驻军适逢安西副都护郭虔雍与西突厥可汗史献等不和,互相上奏指责,诏令杜暹查明事实当时杜暹已返回凉州,接到诏令又前往破西,于是进入突骑施营帐,以查究他们与郭虔耀等人冲突的情况蕃人以黄金相赠,杜暹坚决推辞不接受身边的人说“您远道出使这边远的地方,不可辜负了蕃人的情意”杜暹在不得已的情况下接受了黄金,(后将黄金)埋在幕帐之下,走出蕃境以后,才传书让蕃人去收取(被埋的黄金)蕃人大惊,越过沙漠追赶他,追赶不上才作罢杜暹多次升迁任给事中,因继母去世辞去官职回家守丧开元十二年,安西都护张孝嵩调任太原尹,有人推荐杜暹前往代替他,蕃人佩服他的清廉谨慎,十分思念仰慕他,于是杜暹丧期未满起任安西副大都护第二年,于阑王尉迟眺秘密勾结突厥和一些蕃国图谋叛乱,杜暹暗中探知了他的阴谋,便发兵逮捕斩杀了他,并诛杀了他的党羽五十多人,重新选任了君长,于闽才安定下来杜暹在安西四年,安抚将士,不怕劳苦,很得少数民族和汉人的拥戴开元二十年,(杜暹)任户部尚书皇上将要巡幸东都,诏令杜暹为京城留守杜暹因此抽调轮流值勤的卫士,修缮三宫,加高城墙,他亲自巡查,从不懈怠皇上听说后称赘他说“卿一向清廉正直,而且又勤劳能干自从担任留守,事事都能尽职,治政使官吏整肃,恩惠能施及百姓朕心中十分欣慰”开元二十八年,(杜暹)病逝,谥号为“贞孝”杜暹在家孝顺友爱,十分关心爱护异母弟弟杜昱(杜暹)常以公正清廉、勤劳节俭为己任,年轻时立誓不接受亲友馈赠,一生如此他去世后,皇上感到十分惋惜,派宦官到他家中探望丧事的办理,宫内拿出三百匹绢赐予他家尚书省及过去与他共事的官吏赠给的丧葬财物,他的儿子杜孝友遵守父亲一向的约束,一概拒绝不曾接受
四、语言表达
13.请参照下面材料中画线的部分,另选我国两位古代诗人的名句,仿写句子要求结构一致生活是什么?每个人都有不同的理解陶渊明说,生活是“采菊东篱下,悠然见南山”的恬静;______________________________________________________________________________________【答案】白居易说,生活是“更待菊黄家酿熟,共君一醉一陶然”的闲适;辛弃疾说,生活是“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”的痛苦【解析】答题时注意两点一是必须句式一致,二是选择恰当的诗人诗句与第一句衔接
14.李华同学的语文老师上课时曾解释“陶渊明不为五斗米折腰”中的“五斗米”是薪俸少,而李华在杂志上看到的一篇文章则认为“五斗米”是日薪,是指薪俸高,这么高的薪俸却不为之折腰,更能体现陶渊明的节操,李华觉得杂志上说得有道理于是,他想找语文老师交流一下请你为李华拟写一段话,既要说明李华的观点,又不至于让老师听后感到尴尬注意:语言要得体,字数在100字左右【答案】老师,关于“五斗米”的解释,我曾在一篇文章里看到过,不过,与您的解释有些出入,它认为“五斗米”是日薪,是指薪俸高,这么高的薪俸陶渊明却不为之折腰,更能体现他的节操我不知道这样的解释是否有道理,您能帮我解释一下吗?【解析】语言表达要用敬语,质疑要委婉。