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文本内容:
五年级信息技术下(川教版)第单元第节23智能生活知识与技能了解智能导航的使用和学习过程,知道如何制作交通方案和出行计划;过程与学方法标通过分工合作掌握人工智能导航的应用方法,通过实践操作体验智能导航的原教目理和过程;情感态度与价值观将信息素养和生活实际相结合,提高学生运用信息技术解决生活实际问题的能力,培养学生小组合作探究能力,体验人工智能应用对生活的巨大影响重点学会使用智能导航,了解智能导航机器学习原理教学重难点难点根据需要灵活使用智能导航制作方案和计划教学过程教学环教师活动设计意图节创设情境展示问题说一说你的五一出游计划学生讨PPT【设计意图创设一个有趣、新1论,分享课导的任务情景,明确本节课内入PPT展示情景,欢欢想和朋友一起出去旅游,但容】是讨论不出结果来,走哪个路线最合适,你能帮帮他们么?揭示主题智能导航、任
2、方法探索【设计意图先让学生自主1务实摸索搜索交通方案的技如何使用智能导航,展示关键步骤PPT践a、打开浏览器巧,为分组活动做准备】、搜索百度地图〃b、找到输入起点和终点的位置c学生探索,搜索到峨眉山的交通路线、合作探究2分组完成任务,统一从天府广场出发4组目的地是峨眉山1【设计意图将任务内容组目的地是乐山2丰富并细化,让学生充分融组目的地是都江堰3入到活动中,体验自己规划组目的地是自贡4旅游路线的乐趣】合作完成根据表格制作一个旅游方案小组学生分享自己的方案成果【设计意图扩展知识,让、知识延伸3学生了解智能导航的更多展示,智能导航其他功能突发路况,应用】PPT极端天气、智能导航与机器学习1【设计意图复习巩固机展示机器学习的过程,师生共同梳理对应的PPT器学习的原理过程,深入挖智能导航学习过程掘智能导航的应用原理】智能导航学习过程、知3收集每一条道路的定位信息识探索总结所有道路的模型用户输入起点和终点,机器计算路线和路程等信息【设计意图通过反复的举例说明和强调,引导学生、智能导航其他技术2学会举一反三,深刻明展示语音导航的流程示例PPT打开语音识别一一>说出识别目标一一>得到白机器学习的原理I识别结果、巩固练习3语音识别学习过程师生共同梳理语音识别中机器学习的过程收集(收集同一个词语的各种发音)归纳(归纳各种发音的声波规律)识别(识别词语)展示其他人工智能应用PPT、对话机器人1AI与进行英文上的交流,可以用来增进英文AI水平cleverbot以AI为工具,梳理全世界历史,一条时间长河,展【设计意图学生体验好示各时代风采玩有趣的人工智能应用,同昌标网络高速连接、知4h:0el-psupportCleverbot时扩展了知识面,体会到人识扩工智能为我们的生活带来展
2、AI全历史^rwiuYmna的实用性和趣味性】国H首主思昙牺涵至瞿亭口土宇■■寺日g9¥WHS备”8吨U4VSW»幅*%0O oanswQ»sa|智能生活的智能导航应用,同样有学习一一>建模一一>应用的学习过程,我们可以、总5用这个模式去思考其他的智能应用,明白更多的原理知识结梳理作业布置生活中还有哪些智能应用,思考应用中的机器学习过程是怎样的教学反思本节课的活动实践是让学生通过搜索交通方案了解智能导航,为了丰富任务,增加趣味性和参与度,采取了分组竞赛方式,增加任务难度,鼓励学生发散思维,学生既摸索了智能导航的使用,也无形中练习了搜索和筛选有效信息的方法,同时为下节课梳理资料做准备。