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二年级语文德育工作目标任务
一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,围绕“培育与践行社会主义核心价值观”主题教育结合本年级学生年龄特点,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,促进学生身心健康快乐成长积极推进学校“童真德育特色,提高本年级组德育工作的实效性,实现“给学生最美好的童年,给人生最坚实的起步”的美好愿景
二、具体工作
(一)继续加强行为规范教育
1、每天利用晨会,班会课对学生进行安全教育强化学生的安全意识,寻找安全隐患,做到防患于未然尤其今学期教室在
2、3楼,一定强调学生上下楼梯的安全楼道内护导要及时到位,如有事情一定要找人临时代替属于自己的课间要盯好、盯紧,保证学生课间活动的安全
2、继续加强行为规范教育,师生共学新版《小学生日常行为规范》把行为规范教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动
3、充分挖掘传统道德中“童真”资源,赋予时代气息,结合网络、课堂使学生拥有一颗仁爱之心,诚实守信,具有乐观开朗的天性
(二)结合年级特点有效开展系列教育活动
1、把培育“爱心、诚信、乐观”的道德品质与学校德育内容有机整合,通过课程设置、学科融合、活动设计等途径,进一步强化社会主义核心价值体系对学生价值观的引领作用、继续关注学生“感知”,引导学生感受身边的新变化,2激发学生对个人未来的向往,对“中国梦”的憧憬
3、紧密结合小学课程改革要求,加强学科德育的实践与研究与教导处合作,充分发挥课堂教学的主渠道作用,积极开展”两纲进课堂”的实践探索,对品社、语文、音乐等学科进行重点实践使学生爱学、乐学、勤学、会学进行心理健康知识的教育
4、加强二年级学生的心理健康辅导,有针对地对学生
(三)加强家庭教育指导工作
1、及时召开班级家长会,进一步与家长进行沟通,形成教育合力
2、根据学生年龄特点,组织开展亲子活动,帮助家长与孩子沟通,共同进步
3、重视家校联系工作教师通过家校互动平台或其他方式,每月与家长互通电话、短信,反映学生在校思想情况,增进与家长的交流特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学习困难等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。