还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
九年级语文备课组工作计划
一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究
二、教研组现状实初语文教研组目前共有n名成员,3名中学高级教师,其中荣获宜昌市“师德标兵”2名,宜昌市“学科带头人”2名,宜昌市“E教能手”1名,宜昌市中考命题组成员1名,省市、区级名师工作室成员各一名,语文组全体同仁团结奋进,不忘初心,勤恳耕耘,在打磨竞赛课、校本主题教研和课堂教学实践中形成了鲜明的教学教研风格,成为了一个学习的集体、合作的集体、研究的集体实初语文组每年都荣获区“学习型小组”称号,连续五年共计6名中青年教师参加区、市、省、国家级竞赛课拔得头筹,喜获一等奖,辅导的学生作文多次荣获区、市、省、国家级奖项,语文教学成绩明显处于上升态势
三、教研工作目标
1.开展校本教研,深化教学研究,聚焦新课堂达标,提高课堂教学实效
2.落实集体备课,做到资源共享,加强语文资源建设,表格式呈现具体每个月的相关活动(市、区、校各级)及具体落实的备课组及相关人员活动时间活动内容落实的备课组具体责任人9月开学第一课作文评九语各班语文老师比10月九语徐曼丽观看中央电视台纪录片《千里江山》,完成观后感并评比2024年1元旦“祝福新年”九语吴佩我给老师送祝福短月视频制作比赛提高整体教学质量
3.创新活动载体,师生教学相长,实现学生素养提升,推动教师专业发展、主要研究内容及安排:
1.常规工作
①教学进度的呈现九年级教学进度安排
1、
21.开学第一课
131.中国人失掉自信力了吗
2.怀疑与学问
2.沁园春•雪
3.第四单元独立作业
3.周总理,你在哪里名著导读《水浒传》人物性活动探究诗歌朗诵格分析.(以小组为单位,比赛朗诵第(学生可通过思维导图的方式一单完成元诗歌)
31.我爱这土地
141.谈创造性思维
2.乡愁
2.创造宣言
3.你是人间的四月天
3.第四单元独立作业讲解
4.我看口语交际讨论讨论议题1:午休时间是否应该邀请家长活动探究诗歌创作参与管理?(模仿课文,创作诗歌,教师讨论议题2目前在中学生当中,都有哪些行为属于没教养?示范1弓领,学生当堂完成少数困难的学生,能写几句话即可)
41.敬业与乐业
151.智取生辰纲
22.范进中举.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
3.第五单元独立作业
3.第一单元独立作业5大作文教学第六单元写作训练一一学习改写名著导读《艾青诗选》任务单1改写七年级语文书上的古代寓言故事《智子疑邻》(师生同读,课堂交流读后的感受任务单2从梁山好汉的角度出发,改可适当比较艾青、冰心、席慕蓉、写《智取生辰纲》任务单3将小说《我的叔叔于勒》改余光中、海子等诗人的作品)写成课本剧
5、
61.论教养
161.三顾茅庐
2.52刘姥姥进大观园(第,精神的三间小屋周十3,第二单元独立作业
3.第五单元独立作业一放1:大作文教学观点要明确假D(议论文写作初探青少年如何对待电子游戏,写一段话,表达你的观点)
171、提前预习九下语文书第
1.醉翁亭记一单元课文
2.湖心亭看雪
2、第六单元独立作业
3.654课外古诗词页首讲6大作文教学给材料作文解、背诵、过关央视感动中国2022年度人物揭晓淘宝综合性学习君子自强不息店主陆鸿当选,今年44岁的他,在不到一岁时因病导致脑瘫,他因此说话不清楚,手脚不听指挥,被有些人嘲笑为废(重点背诵关于自强不息的名言警人他埋怨过,消沉过,但不愿成为家人的累赘想尽一切办法独立生活,摆句和人物故事)摊,开复印店,开照相馆,虽屡屡碰壁,血本无归,却最终练就一手绝活2007年,他开了一家淘宝店后,陆鸿的命运从此改变如今,陆鸿的公司有48名员工,其中35人是残疾人,陆红说,他通过淘宝改变了自己的命运,能和正常人一样平等的去谈生意,实现自己的价值他说“在拿到奖杯的那一刻,我最想跟已故的父亲说一句,我现在不仅能照顾自己,还能帮助别人,您放心吧!”根据以上材料,自选角度写作,字数600字以上,题目自拟818复习备考72023大作文教学随州市
1.诗词三首年中考作文
2.第三单元独立作业成长岁月,总有一些人、一些事温暖了时2大作文教学光,打动了你我,照亮了前行的路请以“温暖我的瞬间”为题,写一篇记叙文议论要言之有据要求思想健康,中心明确,内容充实,情感真挚;不得出现真实的姓名、校名;任务单1素材库搜集和展示不少于600字任务单2:以诚信微话题,写一篇议论文任务单3以你对“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理解,写一篇议论文
9、
101.复习准备期中考试19复习备考
2.期中考试82023大作文教学武汉市
3.期中试卷评讲年中考作文32023大作文教学年宜昌妈妈爱小伟,竭尽全力为小伟付出一切爸爸说“小伟呀,妈妈这么爱你,你一市中考作文定要好好学习回报妈妈啊!”小伟默默低他乡的山水,异域的风情,新鲜的见闻,下了头妈妈连忙说“小伟,妈妈为你未读的诗书,这些有距离的就叫做远山,付出一切,都只是为了自己分内的事,并身边的亲友,寻常的街道,日常的事物,不是为了要你回报我,妈妈愿意在你成长那些眼前熟悉的就是近水,向往远山的你,的过程中尽好妈妈的责任”小伟抬起头,是否蓦然发现了近水的美好?热爱近水的粲然一笑“妈妈,你真好!我一定会让你,是否看见了远山的诗意?如果你既登你为我骄傲的!”是啊,爱不是索求,临过远山,也享受着近水,那么你又收获爱是尽责父母对子女的爱如此,子女对了怎样不同的美好与诗意呢?其实只要有父母的爱也是如此;家庭里的爱如此,社发现美的眼光,有感受美的敏锐,会中的无论远山还是近水,都能让我们动情请你以远山近水皆有情为题写一篇作文,字爱也是如此尽责的爱,往往会带来更多数不得少于600的爱请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章要求依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字文中如果出现自己的姓名或校名,请以化名代替1120期末考试
1.故乡
2.我的叔叔于勒
3.孤独之旅综合性学习走进小说天地任务单1:为《我的叔叔于勒》续写故事任务单2如果闰土、于勒、杜小康就站在你的面前,你会对他们说些什么?
1.第四单元独立作业
122.148课外古诗词页古诗词讲解、背诵、过关4大作文教学第四单元学习缩写任务单1缩写《孤独之旅》任务单2缩写《我的叔叔于勒》
②集体备课的规划(围绕大单元教学研究、节假日和寒第一周办公室吴佩以《艾青诗选》为现代诗歌教学抓手的诗歌大单元教学假作业优化设计开展集体备课)时间地点主讲人议题要求第三周办公室王玮玮进行议论性文章研究阅读议论性大单元教学尝试文章,如何指导学生能够区分观点和材料,把握议论的中心第四周办公室徐曼丽国庆节作业优化设计组内讨论并实施第七周办公室张明俊文言文大单元教以第三单元为切学入点第九周办公室徐曼丽如何指导学生阅进行小说大单元读小说,梳理小教学尝试说的情节,理解小说的主题第十一办公室熊爱华阅读议论性文进行议论性文章章,分析材料,把大单元教学尝试周握论据,理解观点和材料之间的联系第十三办公室张晓莉如何指导学生阅进行古白话小说周读古白话小说,大单元教学尝试把握情节和结构,揣摩小说的语言组内展示,学习,第十六办公室熊爱华如何指导学生复并形成方案留存周习备考,主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力第十八办公室吴佩寒假作业优化设下学期开学后评周计比
③常规课的研究围绕“大单元教学”开展常规课研究每个年级展示一节课例,开展大教研组研讨时间课题地点主讲教师研讨地点九年级
12.4906班张晓莉五楼党员白话小说活动室阅读大单元教学
④过程性评价的要求教研活动评价标准评价项目教研主题
1.有研讨主题并纳入教研计划
2.研讨主题有价值,契合学科实际并体现教师普遍需求参与者
1.善于倾听同伴交流,认真做好记录
2.大胆表达自己的感受,言之有理有据组织者
1.制定活动方案并提前通知有关教师,理论学习和数据统计、课堂观察等
2.善于调动全体成员研讨积极性,引导教研活动方向
3.在研讨过程中有独到见解
4.关注交流过程中生成的问题
5.及时梳理,归纳与总结
6.组织形式符合研讨主题,有利于研讨有效性
1.深度围绕研讨主题设计具体探讨问题,并展开深入研讨
2.广度参加人员积极互动交流,人人参与
3.高度有理论支撑,能产生思维碰撞教研结果
1.目标达成度基本解决问题或者有问题生成,形成体现集体智慧的结论
2.结果可信度对教学行为的改进或为问题解决提供了操作依据评语与建
1、注意创设情境,调动学生的积极性议
2、紧紧围绕主要知识点,培养学生的学习能力
3、教学设计由浅入深,有层次感
4、课堂气氛活跃,学生的参与度高
5、课堂所学能体现湖北省中考改革的思路,具有实用性
2.重点工作
①关于大单元教学或任务群的研究9月份拟定吴佩老师在全组范围内,就名著导读《艾青诗选》作大单元教学的示范讲解吴佩老师将以《艾青诗选》为抓手,联系整个第一单元,以文字、视频、图画等多种元素,多角度呈现诗歌教学的丰富性和多样性全组教师分配大单元教学的任务,完成分工,并在十月份组内交流修改,最后组内定稿,并全年级统一使用
②优化作业设计的研究2023年9月一一10月中秋节+国庆节放假,全组进行小长假优化作业设计,并在组内评比2024年元旦元旦小长假,全组进行优化作业讨论并设计,在组内落实2024年寒假全年级分为三个层次设计寒假作业A层909班作业难度★★★★★以创造性作业为主,主要体现思辨精神B层903905907作业难度★★★以探究性作业为主,主要培养学生的逻辑思维能力C层901902904906作业难度★以抄写、背诵作业为主,主要体现人文关怀
3.特色工作以湖北省中考改革为方向,组内研究新学期的语文教学策略,积极参与市级、区级教研活动,认真完成相关的学习任务
五、具体安排:。