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文本内容:
人教版三年级美术上册单元教学设计
一、教材内容分析人教版小学三年级美术上册第一模块教学设计,需10课时本单元包括以下四课《魔幻的颜色》、《万花筒》《大人国与小人国》、和《前前后后》这是一个包含“色彩”和“造型”两大美术表现基本技巧的小单元这四课均属于感受美术基本知识基本技能的寓教于乐的学习内容单元内容分析《魔幻的颜色》使用原色、间色创造性地表现生活中富于变化的色彩世界《万花筒》掌握中心对称图案的形式美感,学会运用绘画、剪纸等形式进行创作表现《大人国与小人国》感受和了解造型的大小对比关系《前前后后》用不同的前后关系让学生尝试进行空间表现
二、单元整体目标分析三年级的学生经过两年多的学习认知的训练,已经掌握了一些简单的基本绘画技巧,同时也具备了一定的辨别认知能力,但在绘画、动手过程中还缺乏一定的创造能力,这些方面有待提高本单元的整体教学目标为
1.通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生的学习兴趣;
2.运用多种材料和工具,进行绘画和创作;
3.培养学生的空间知觉,形象记忆、创造等能力;
4.培养学生热爱生活、热爱大自然的情怀
三、各教学内容的教学形式安排教学形式课时安排教学内容任务设计教学环境探究三原色调配三学会用三原色调配三间色的方法,感知色间色,并能使用原色《魔幻的颜色》普通教室彩融合所产生的色和间色对生活中的事彩美感物有创造性地表现本课安排一课时欣赏万花筒中的美丽体验三棱镜的反射图案,体会其形式美现象,了解万花筒的感,并能用中心对称成像原理,并能主动《万花筒》普通教室的方式创作表现地运用自己喜欢的方式进行表现本课安排两课时通过观察,感知大小用对比的方法,发挥是由对比产生的通想象力,表现与自己过“说一说”、“找生活息息相关的、有《大人国与小一找”、大小对比的有趣的场“想一想”、“画一景人国》普通教室画”等学习活动,丰富学生的想象力本课安排两课时观察生活中前后遮挡的现象,感知产生遮挡的前后关系,以及物体的尺寸逐渐缩普通教室小,会产生视觉上的《前前后后》远近变化感受作品中物体的前后关系所产生的空间美感,体验造型活动的乐趣本课安排两课时学会运用绘画或拼贴的方法,大胆表现物体的前后关系。