七年级语文上学期第一次月考试题2

江苏淮安市吁胎县第六中学2018-2019学年七年级语文上学期第一次月考试题

一、积累与运用（共22分）L按下面的提示默写课文内容或相关名句（8分）

（1）“，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望

（2）树木丛生，o

（3）,洪波涌起

（4）夕阳西下，o

（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是，o

（6）《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是

2.下列句子中没有语病的一项是（2分）（）A.社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源B.参观泰州博物馆后，使我进一步了解了泰州的时代历史变迁C.班级出现了前所未有的空前的读书热潮D.事实证明，平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想，敢于创造奇迹

3.根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字（4分）语文是明朗r€in泽，处处闻啼鸟的春；语文是热情奔放，荷花映日红的夏；语文是ch6ng澈明净，仙鹤排云上的秋；语文是静谧安详，梅花独自开的冬语文的m汨力，足以让我心底chang亮地走过四季！

4.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（2分）（）A.市委宣传部在全市范围内开展“我与国旗合个影，我为祖国送祝福”主题宣教活动B.从长远看，不仅读书写字需要端正态度、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？C.语文老师要求我们把二三两课的词语抄写一遍D.“天德湖的菊花太美了！”她兴奋地说，“明年我还会再来！”

5.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（2分）（）A.近十年来，泰州的城市夜景观建设琳琅满目，发展十分迅速B.热烈粗犷的夏雨淅淅沥沥下个不停・・・・C.这件事情我们大豪切加造，可以说是鲜为人知了D.父母言行对子女有潜移默化的影响，M金木僮？6•阅读语段，完成以下两题.74分）春天必然曾经是这样的从绿意内敛的山头，

①一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声，将冷面笑成花面，

②一首成撕然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹊，唱入软溶溶的春泥一一

③软如一床新翻的棉被的春泥那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的——张晓风《春之怀古》

（1）下列说法有误的一项是（2分）（）A.划线

①是拟人B.划线

②是借喻C.划线

③把“春泥”比作“棉被”是比喻中的明喻D.文段中“春天”“云端”“敏感”“飞絮”都是名词

（2）请仿照下面的例句，再写两个句子（不得使用原文中的句子），要求采用相同的修辞手法，句式相仿，语意连贯（2分）例句一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花仿句，；，O

二、阅读理解（共38分）

7.

（一）阅读杨万里的《闲居初夏午睡起》，完成第7题（6分）梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花

（1）诗中呼应诗题“闲居”的句子是o（1分）

（2）赏析诗句“芭蕉分绿与窗纱”中“分”的妙处（3分）

（3）品读全诗，说说这首诗抒发了诗人什么感情（2分）

（二）阅读文言文，完成8—11题（12分）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰“吾今死矣，子可去”巨伯曰“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯白“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命”贼相谓曰“我辈无义之人，而入有义之国”遂班军而还，二郡并获全

8.解释下列句中加点词的意思（4分）

①子可去（）

②贼既至（）

③不忍委之（）

④遂班幸而还（）

9.请根.据要求,用“/”标出下面句子的由读停顿（划两处）（2分）

10.翻译下列句子（4分）

（1）败义以求生，岂荀巨伯所行邪

（2）未若柳絮因风起（《咏雪》）

11.读了这个故事后，你认为什么样的朋友才是真正的朋友？（2分）

（三）阅读史铁生的《老海棠树》，完成12-15题（20分）

①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望

②老海棠树有两条粗壮的枝梗，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩奶奶在树下喊“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树梗，一个海底捞月把碗筷接上来“觉呢，也在上头睡？”没错四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……

③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌奶奶又说“我求过你吗？这回活儿紧！我说“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋

④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝天色暗下来时她冲我喊“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事奶奶生气了“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声

⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“喇啦涮啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟”可这回奶奶不要我帮“咳，你呀你还不懂吗？我得劳动”我说“可谁能看得见？”奶奶说“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉”她扫完了院子又去扫街“我跟您一块儿扫行不？”“不行”

⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗根奶奶常常在灯下学习她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前:“这一段，你给我说说，到底什么意思？我看也不看地就回答“不知道再说，您学那玩意儿有用吗？奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天目光都不移动我的心一下子收紧，但知已无法弥补“奶奶”“奶奶！”“奶奶一一”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备

⑦……

⑧如今，奶奶已离我而去而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说“这一段到底是什么意思？”一一这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔

12.请按照春夏秋冬的顺序，概括“奶奶”所做的事（4分）春夏秋冬

13.作者在第

①段说“奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望”从全文看，“张望”是什么意思？体现了奶奶怎样的心态？（3分）

14.品味语言，回答下列问题（7分）

（1）品味第

⑥段“奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前中“凑”字的妙处（3分）

（2）请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态（4分）奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”

15.文中几次出现“老海棠树”，下面链接材料中作者也几次提到“菊花”，请结合具体内容分析这两个形象在文中有哪些共同的作用？（6分）【链接材料一】〃听说北海的花儿都开了，我推着你去走走〃她总是这么说【链接材料二】母亲进来了，挡在窗前〃北海的菊花开了，我推着你去看看吧〃【链接材料三】又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花黄色的花淡雅，白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫——史铁生《秋天的怀念》

三、作文（40分）请以“多想说声谢谢你”为题写一篇作文要求

（1）文体自选（诗歌除外）

（2）不少于500字，不出现真实校名、人名

（3）书写工整规范。