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文本内容:
“拒绝校园欺凌”主题班会授课教师授课班级授课人数应到46人,实到46人教学目标
1.增强学生安全意识,使学生充分认识校园欺凌的危害
2.强化学生安全意识,提升学生安全素养,树立“拒绝校园欺凌”的思想教学过程
一、导入同学们,在正式开始上课前,我们来看一则案例2015年8月25日,重庆市一少年竟被同班同学围殴致死该少年是重庆市初二男生,他放学后遭到十几名外校学生围殴,后被家长送到医院检查时,突然四肢僵硬,经抢救无效死亡据悉,郑陈伟遭到殴打的原因,是当时他帮助同学家长到酒吧找人,没想到惹祸上身郑陈伟被打后并没有还手,而是试图逃跑,最后在好心人的帮助下,成功逃到家中据他的姐姐回忆称,当时郑陈伟身上并没有明显的伤痕,但他一直在喊全身疼痛,送医检查后谁也没有想到他会死亡目前,多名参与围殴的学生已经被警方控制,案件仍在进一步调查当中多么触目惊心的案例啊,校园欺凌合适停止呢?我们身为中职生,应该拒绝校园欺凌,希望通过本节班会课的学习,一方面我们不成为施暴者,另一方面学会应对校园欺凌
二、什么是校园霸凌教师活动组织学生小组讨论“什么是校园霸凌”,限时五分钟学生活动小组讨论,小组发言教师总结
1、校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等
3、校园欺凌分为单人实施的暴力,少数实施暴力,和多人实施暴力
4、校园欺凌实施环境多为校园内,或周边人少僻静处
三、说说身边的霸凌教师活动
1.展示ppt案例横行校园“小霸王”小杰是班里的“小霸王”,他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤,令老师和父母非常头痛教师活动组织学生讨论“你有没有遇到过“小霸王”呢?说说他们的“恶行”,并以情景剧的形式展示学生活动讨论并以情景剧的形式展示教师总结很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等,给身边人带来极大的身心伤害我们拒绝成为这样子的“小霸王”
四、对校园欺凌说“不”教师活动播放视频《对校园欺凌说“不”》学生活动观看视频教师总结
1.当受到欺凌时不要表现出害怕或哭泣,这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你2,你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开3,尽量避开欺凌者,最好和他人一起行动,及时向老师、家长及警察求助当看见别的同学受到欺负时,也要向老师报告,不要视而不见,成为冷漠的旁观者
四、怎样正确与人相处教师活动展示案例:小明小飞发生争执,小明身材高大但没有还手,小飞认为小明软弱继续打他,刚好迎面碰到班主任,老师刚要训斥小飞,小明却像没事一样脸上挂着笑容说“老师我们闹着玩的”小飞心虚,拔腿就跑,正好头撞在了一个屋角上,这时小明急忙跑过去背起小飞向医务室跑去小明的宽容使二人后来成为好朋友提问同学们,我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”,结合ppt案例,请大家思考我们应该怎么样与同学相处呢?学生活动各抒己见教师总结大家回答地很好通过欺凌他人来寻开心,或者通过欺负弱小显示自己的强大,不仅给他人带来很大的伤害,也无法让你得到真正的友谊和尊重人人都是平等的,我们要学会善待他人关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐,这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的
五、小结拒绝校园欺凌,我们一起行动!请勇于面对欺凌,自信大胆的进行反抗请你坚信父母,老师,朋友,陌生人都站在你的身旁!我们永远是你的依靠同时,我们也不要成为欺凌者!。