Unit+5+Humans+and+Nature+Reading+Club+教学设计 高中英语北师大版（2019）必修第二册

北师大版必修第二册2019Unit5Humans andNatureReading Club教材分析该课程属于高中英语必修二的第五单元，主要涉及人类与自然的关系教材主要由一篇阅读材料组成，内容丰富，涉及生态环境保护、人类活动对自然界的影响等方面教学目标语言目标学生能够通过阅读材料，理解文章的主要内容和

1.细节，掌握相关词汇和表达方式知识目标学生了解人类与自然的关系，认识到人类活动对

2.自然环境的影响.思想品德目标培养学生对环境保护的意识和责任感，引导3他们积极参与环保行动教学重点学生对文章的主要内容和细节的理解

1.与度，使他们更好地掌握课程内容，并培养他们的英语口语能力总结起来，这节课的教学反思是要更具体和明确地阐述课程的目标，加强学生的听力训练，增加课堂互动活动，以提高学生的学习兴趣和参与度同时，及时收集学生的反馈意见,并进行针对性的教学改进，以提供更有效的教学经验学生对相关词汇和表达方式的掌握

2.教学难点学生对文章的深层次理解

1.学生对人类与自然的关系及环境保护的重要性的认识

2.学情分析学生为高一学生，英语基础一般，有一定的阅读能力，但对于抽象概念和复杂句式的理解还存在困难此外，学生对环保意识的培养还需要加强教学策略激发学生学习兴趣，调动学生积极性

1.将抽象概念转化为具体实例，帮助学生理解

2.通过讨论和交流的方式，激发学生思考，培养学生的批判思

3.维能力引导学生提出环保行动建议，鼓励他们积极参与到实际行动

4.中去教学方法阅读教学法通过师生互动，让学生理解文章的主要内容和

1.细节讨论教学法通过小组讨论或课堂讨论，激发学生思考,加

2.深对文章的理解.情景教学法通过引入真实的环境问题和案例，让学生更好3地理解人类与自然的关系及环境保护的重要性我将采用阅读教学法、讨论教学法和情景教学法相结合的教学方法，通过激发学生学习兴趣、提供具体实例、引导学生思考和参与实际行动，帮助学生深入理解文章内容，掌握相关词汇和表达方式，培养他们对环境保护的意识和责任感导入环节教学内容介绍主题、激发学生兴趣教学活动展示一些有关自然和人类关系的图片，让学生观察并猜测图

1.片的意义引导学生讨论自然对人类的重要性，并探讨人类与自然的关

2.系提出引入本课主题的问题“人类与自然的关系是什么？我

3.们应该如何保护自然？”引导学生思考并提出自己的观点

4.课堂互动教学内容学习和讨论文章内容教学活动分发课文，让学生自主阅读，并标出关键信息

1.学生以小组形式讨论课文中提到的人类与自然的关系，并总

2.结出不同角度的观点引导学生分析文章中的文化背景，并进行跨学科的拓展讨论

3.比如，提到了中国传统文化、西方哲学等探讨保护自然的重要性教师和学生一起收集和分享保护环

4.境的方法，并引导学生提出自己的创新保护方法结束环节:教学内容总结课堂内容、提出思考问题教学活动要求学生用自己的话总结今天课堂内容，并将关键观点记录

1.在黑板上引导学生思考如果你是一名环境保护工作者，你将会做些

2.什么？为什么？.结束本节课，鼓励学生记录自己的思考和感受，并鼓励他们3积极参加相关的环保活动课堂练习题据课文内容，填写下列句子空缺处的适当单词11The Reading Club wasstarted bya groupof2The main goal ofthe Reading Club isto with each other.3The Reading Club meetsa week in the school library.4The Reading Club providesa chancefor studentstodifferent styles of writing.5In the last meeting,they discussed the bookby thefamous author.答案和讲解⑴根据课文第一段的内容可得知teachers andstudents根据课文第二段第二句话2share anddiscuss The main goalofthe ReadingClub isto share books anddiscuss them with each■.可得知other根据课文第三段第一句话3twice The ReadingClub meets可得矢口twice a week in the schoollibrary.根据课文第一段倒数第二句话4explore Theclub offers可得矢口students a chance to explore different stylesof writing.⑸根据课文第二段第四句话written In the last meeting,they可得矢口discussedthe book written by thefamous author.根据课文内容，判断下列句子正⑴误

2.F1The ReadingClub wasstarted bya groupof students.2The maingoal ofthe ReadingClub isto improvestudents1speaking skills.3The ReadingClub meetsthree timesaweek in the schoollibrary.4The ReadingClub onlyfocuses onexploring differentstylesof writing.5In thelast meeting,they discusseda book written byanunknown author.答案和讲解根据课文第一段第一句话可得知，1F The ReadingClubwasstarted bya groupof Englishteachers.⑵根据课文第二段第一句话可得知，F Themaingoal of theReadingClub isto sharebooks anddiscuss themwith each other.⑶根据课文第三段第一句话可得知，F TheReadingClub meetstwice aweekintheschoollibrary.根据课文第一段倒数第二句话可得知，4F Theclub offersstudentsachancetoexploredifferent stylesof writinganddevelop a reading habit.根据课文第二段第四句话可得知，5F Inthelast meeting,theydiscussed thebookwrittenby thefamousauthor.请简要回答以下问题

3.1What isthe maingoal ofthe ReadingClub2Where does the ReadingClubmeet3What opportunitiesdoesthe ReadingClubprovide forstudents4What didthey discussinthelastmeeting答案和讲解1ThemaingoaloftheReadingClub isto sharebooks anddiscuss themwitheachother.2TheReadingClubmeetstwice aweekintheschoollibrary.3TheReadingClub providesopportunities forstudents toexploredifferentstylesofwritingand developareadinghabit.4Inthelastmeeting,they discussedthebookwrittenbythefamous author.教学反思在这节课中，我发现学生对于阅读俱乐部的概念和目标理解有所困难在个别学生回答问题时，他们对于“sharebooksand这一目标不够准确因此,在今后discussthemwitheachother”的教学中，我需要更加明确和具体地向学生阐述课程的核心目标，以确保学生对所学内容的理解和掌握此外，学生在听力训练方面还存在一定的困难他们在听力理解和提取信息方面的能力都有待提高故在今后的教学中,我将更注重训练学生的听力技巧，提供更多的听力练习机会,并引导他们通过多次听力训练来不断提高自己的听力水平另外，我认为在今后的教学中可以结合更多的互动活动，例如小组讨论、角色扮演等，以促进学生的合作意识和主动参。