Unit+3+Celebrations+Lesson+3+Memories+of+Christmas+教学设计 高一上学期英语北师大版（2019）必修第一册

北师大版必修第一册2019Unit3CelebrationsLesson3Memories ofChristmas本节课的教材分析《北师大版必修第一册2019Unit3Celebrations Lesson3》是一节关于圣诞节回忆的课程该课程Memories ofChristmas主要通过阅读一篇关于圣诞节回忆的文章，了解圣诞节的起源、习俗以及人们在圣诞节时的活动和庆祝方式教学目标通过阅读文章，了解圣诞节的起源和意义

1.掌握与圣诞节相关的词汇和表达方式

2.学会描述自己的圣诞节回忆和与他人分享

3.教学重点学会通过阅读文章获取信息，了解圣诞节的习俗和庆祝方式

1.掌握与圣诞节相关的词汇和表达方式

2.教学难点学生通过阅读文章来获取信息、，理解文章中的细节和推理

1.学生能够运用所掌握的词汇和表达方式来描述自己的圣诞节

2.回忆学情分析学生是高一年级的学生，对英语的词汇和语法有一定的掌握由于圣诞节是西方国家的重要节日，并且在中国也有一定的影响力，学生对圣诞节应该有一定的了解和认知因此，学生对于这节课的内容应该感兴趣，并能积极参与教学策略激发学生的学习兴趣引入课题时，可以通过观看圣诞节相

1.关的视频或图片来激发学生对圣诞节的兴趣，引起学生们的好奇心创设情境在讲解词汇和句型时，可以设计一些情境让学生

2.进行模拟对话，增强学生的语言运用能力提供实践机会在学生学习课文后，可以组织一些小组讨

3.论或角色扮演的活动，让学生们能够主动运用所学知识进行交流和表达教学方法阅读理解教学法通过阅读文章，让学生获取信息，理解文

1.章中的细节和推理词汇和表达教学法通过讲解和练习与圣诞节相关的词汇和

2.表达方式，让学生掌握这些用法互动教学法通过小组讨论、角色扮演和交流活动，激发学

3.生的参与积极性，提高他们的口语表达能力导入环节（约分钟）5准备一个圣诞帽和一个圣诞袜

1.打开课件，展示圣诞节的相关图片，让学生们观察并回答问

2.题“你们知道这些图片与哪个节日相关吗？“引导学生们思考并回答，将学生们的回答整理在黑板上,然后

3.进行讲解和补充内容课堂互动（约分钟）35教学内容介绍圣诞节相关的词汇和表达方法

1.教学活动教师分发课前准备的单词卡片，让学生们小组合作，将卡片与正确的解释和图片配对，并在黑板上展示结果教学活动展示圣诞帽和圣诞袜，引导学生们快速说出与之相关的词汇，如Santa Claus,presents,reindeer,etc.o教学活动将学生分成小组，让他们两两合作，用所学词汇编写关于圣诞节的对话，并进行表演和分享教学内容阅读和理解关于圣诞节的文章

2.教学活动教师引导学生们浏览文章的标题、开头和结尾，并请他们预测文章的大意教学活动帮助学生们理解文章内容，学习生词和词组的意思教学活动分发练习题，让学生们独立完成，并与同桌讨论答案之后，教师展示答案，学生互相订正教学内容讨论圣诞节的不同传统和习俗

3.教学活动展示一些圣诞节传统的图片，引导学生们猜测并讲解教学活动学生们分组，讨论并展示他们喜欢的圣诞节传统和习俗，并解释原因结束环节（约分钟）5教学内容回顾本节课所学的关于圣诞节的词汇、阅读理解

1.和传统习俗教学活动教师可以通过问答、学生回答问题的方式进行复习教学内容布置下节课的作业

2.教学活动教师向学生们宣布下节课要阅读并解析一篇与圣诞节有关的短文，并要求学生们在课后完成课堂练习题根据文章内容，回答问题

1.What arethe twothings thatthe writeralways doesatChristmas Why答案The writeralways decoratesthe Christmas tree andmakesa specialmeal atChristmas.The writerdoes thesethingsbecause they are traditional activities for Christmas.根据文章内容，选择正确的词组或句子完成下面的句子:

2.We boughta bigChristmas tree.A.in ashop B.on thestreetC.from afarmer D.online答案C.from afarmer根据文章内容，判断下列句子是正确还是错误

3.T FThe writers father catches a turkey to eat for Christmasdinner.答案F答案讲解:

1.The writeralways decoratesthe Christmastree andmakes aspecialmeal atChristmas.Thewriterdoes thesethings because（根据原文第二段）theyaretraditionalactivitiesforChristmas.（根据原文第二

2.We boughta bigChristmastreefrom afarmer.段）

3.The writersfathercatchesaturkeytoeatforChristmasdinner.（根据原文第五段，作者吃火鸡，但没有提到是作者的父亲去捕捉的）教学反思在这堂课中，我感到学生对于圣诞节的庆祝活动和习俗有了更深入的了解通过阅读课文、回答问题和完成课堂练习,学生能够从故事中获取信息并进行推理分析然而，在教学过程中也存在一些问题首先，课堂练习的数量和难度较少下次教学中，我会增加一些练习的数量，以巩固学生的理解和应用能力同时，我也会提供一些拓展性的练习，以满足不同层次的学生需求其次，我注意到一些学生在阅读理解方面还有困难在教学中，我会加强对阅读策略和技巧的讲解，并提供更多的练习机会我还会鼓励学生在阅读时多使用上下文推测和推理,以提高他们的阅读理解能力最后，我认为在教学中更多地与学生进行互动是有益的通过提问、讨论和小组活动，可以激发学生的兴趣，并增强他们的参与度下次教学中，我会更多地运用互动教学的方式,促进学生的主动学习总之，这堂课虽然有一些不足之处，但也有一些积极的方面我会总结教学经验，改进教学方法，以期在接下来的教学中取得更好的效果。