Unit+5+Humans+and+Nature+Viewing+Workshop+教学设计 高中英语北师大版（2019）必修第二册

北师大版必修第二册2019Unit5Humans andNatureViewing Workshop本节课的教材分析北师大版必修二第五单元的主题是2019Humans andNaturev本节课的教材是关于观点推理的讨论文本0和相关的听力材料文章中涉及到了人类与自然的相互作用，探讨了人类对自然环境的影响以及环保问题通过文本和听力材料的使用，学生可以了解到不同的观点和立场，培养思辨和推理能力教学目标通过本节课的学习，学生应该能够达到以下目标:掌握文本中出现的关键词汇和短语；

1.理解作者的观点以及对环境问题的看法；

2.能够针对文章中提出的观点进行思考和分析，并就这些观点

3.发表个人见解；提高学生的听力理解能力，能够听懂关于环保的相关讨论和

4.观点教学重点培养学生对观点推理的能力，提高学生的听力理解能力教学难点提高学生的观点推理和思辨能力学情分析学生是高一年级的学生，此前接触过一些英语学习内容，对英语的基础知识有一定掌握但考虑到本节课是必修二，学生对阅读和听力的能力可能还不够熟练，对于推理和思辨能力的要求可能相对较高此外，学生对环境问题可能有一定的关注，对于此类话题可能有一定的兴趣教学策略本节课可采用多元化的教学策略，包括小组合作学习、讨论与交流、师生互动等通过让学生进行小组讨论和交流，可以激发学生的思考和思辨能力同时，运用师生互动的方式，引导学生从不同的角度思考问题教学方法本节课采用任务型教学方法通过给学生阅读文本和听力材料的任务，引导学生进行相关的观点推理和思考在教学过程中，可运用多媒体教学手段，如图片、视频等，让学生更加直观地理解课文内容同时，辅以小组讨论和讨论环节，让学生能够充分交流和分享个人意见导入环节（约分钟）5教学内容引入主题，激发学生兴趣教学活动通过图片展示大自然景观的美丽和人类与自然的联系，引起学生对主题的兴趣可以使用一些具有代表性的自然景观图片，如大峡谷、雨林等，并提问学生对这些自然景观的认识和感受，激发学生对自然的热爱和保护的意识课堂互动（约分钟）35教学内容了解文本内容，学习关键词汇和短语，理解文章结构教学活动学习关键词汇和短语

1.引导学生用词典查找并解释一些关键词汇和短语，如a.等；preserve,habitat,take measures运用图片和示例句子帮助学生理解这些词汇和短语的b.含义和用法理解文章结构

2.分发文章阅读任务，然后要求学生独自阅读并回答问题；a.学生合作互动，比较答案，展示个人对文章的理解；b.通过学生们的分享和讨论，引导他们理解文章的结构,包括c.引言、主体和结尾，并简要解读每个部分的作用和意义结束环节（约分钟）5教学内容总结课堂学习内容，鼓励学生思考并提出问题教学活动梳理学习重点

1.提醒学生记住关键词汇和短语，并在课后进行复习；a.强调理解文章的结构对于理解文章内容的重要性b.鼓励学生思考

2.提出一个问题，如“人类是否应该保护自然？”；a.激发学生思考，并请几位学生就这个问题表达自己的b.观点和理由结束语

3.总结本节课的重点和学习收获；a.鼓励学生提问并留下问题与老师和同学的交流互动b.课堂练习题

1.Read thepassage andanswer thequestions.The passageis mainlyabout.A.the effectsof human activities onnatureB.the importanceof protectingnatureC.the historyof environmentalmovementsD.the relationshipbetween humansand natureAnswer:A.the effectsof humanactivities onnatureExplanation:The passagediscusses howhumanactivities,suchas deforestationand pollution,have hadnegative effectsonnature.

2.Fill inthe blankwith theappropriate word.The Amazonrainforest isknown forits biodiversity,housingcountless speciesof plantsand animals.Answer:richExplanation:The word“rich”in thiscontext meansabundantor diverse.

3.Choose thecorrect wordor phraseto completethe sentence.The governmenthas implementedstrict lawsand regulationstoillegal loggingin protectedareas.A.confrontB.challengeC.preventD.completeAnswer:C.preventExplanation:The sentencetalks aboutthe governmentsactionsto stopor preventillegal logging,which makesoption Cthemost suitablechoice.教学反思在教授这节课时，我发现学生对于课文内容的理解不够深入这可能是因为我在课前没有进行足够的导入和激发学生的兴趣，导致他们对这个话题的关注度不够高为了提高学生的参与度和理解能力，我可以在课前安排一些问答、图片、视频或实例等途径来引起学生的兴趣，激发他们对这个话题的好奇心此外，我在教学过程中没有充分利用学生的合作学习的潜力在课堂上，我可以组织学生进行小组讨论，让他们在团队合作中共同思考和解决问题这样不仅可以激发学生成员之间的互动，还可以培养他们的合作能力和解决问题的能力最后，我需要在教学中更加注重启发式问答和师生互动通过提出一些开放性问题，鼓励学生进行思考和讨论，培养他们的批判性思维和分析能力同时，我也要积极促进师生之间的互动，让学生有更多的机会发表自己的观点和提出问题这可以增强学生的参与感和学习效果总结起来，我教授这节课的经验是要在课前充分准备，激发学生的兴趣；充分利用合作学习的方式；注重启发式问答和师生互动通过这些改进方案，我相信能够提高学生的学习效果和参与度。