Unit+5+Working+the+land+Reading+and+Thinking+说课稿 高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

通过本节课的学习，大部分学生能够掌握并运用重要词汇

2.能力目标通过本节课的学习学生能够应用不同的阅读技能得到所需的信息、;

1..在略读后，学生能概括各段段落大意和文章的主要内容2情感态度与价值观通过学习袁隆平的生平，成就和他的无私奉献的精神，提升学生的民族自豪感并激发他们向时代楷模学习，把他作为自己的偶像四.教学重难点重点通过本节课的学习进一步提高学生的寻读，略读，预测等阅读技能；引导学生对文章进行整体把握，理解文章大意和结构难点学生要分析出文中有些句子的隐含意义，深入理解文章并概括文章的主旨大意五.教法与学法教法本堂课主要采用任务型教学法和提问式教学法学法合作学习法，小组讨论此外，本堂课重在培养学生独立自主阅读的能力，因此，我选择使用提问式教学法，调动学生积极性，帮助学生更好地理解教学内容，发展和强化学生的语言实践能力和自主学习能力六.教学过程Stepl:Lead in导入活动

1.思考以下问题Have youever grownany plantsDoyou knowthe stepsof howto growrice Doyou thinkitis hard（有没有种过任何植物？知不知道种水稻的步骤有哪些？你认为过程难不难？）活动

2.欣赏一首大家熟悉的古诗，悯农（英文版）活动

3.展示一些经历饥荒的人们的图片，让学生谈谈他们的感受Step2:Pre-reading读前活动

1.展示袁隆平先生的图片并问学生以下问题

1.Who isthe manin thephoto（照片中的人是谁？）

2.What cropis heholding inhis hands（他手上拿着什么农作物？）活动

2.Prediction预测Read thetitle andthe picture,then guesswhat thepassagewill talkabout（看标题和图片，然后猜测文章的内容？）Step3:While-reading读中活动1Fast reading（快速阅读）Read thetext andmatch themain ideawith eachparagraph.阅读文本并将主要内容与每个段落相匹配活动2careful reading（仔细阅读）Read paragraph12and fillin blanks阅读第一，二段并完成表格Read paragraph3and thinkabout howYuan Longpingdevelopedhybrid rice阅读第三段并思考袁隆平是如何生产杂交水稻的？Read para.4and findout howYuan swork hashelpedChina andother countries阅读第四段并找出袁隆平的杂交水稻是何如帮助中国和其他国家的？Read para.5and thinkHow doesthe authorshow Yuan Longping squalities阅读第五段并思考作者是如何展示袁隆平的品质的？Step4:Post-reading读后Discuss thesequestions ingroup.

1.Apart fromrice,what aresome otherimportant cropsinChina Whatdo you know aboutthem除了水稻，中国还有哪些重要的农作物？

2.Other thanhybrid rice,what otherhybrid productsdoyouknow除了杂交水稻，你还知道哪些杂交产品Video timePlaya shortvideo ofYuanLongping sEnglish speech,after thevideo askstudents tothink whatthey canlearn fromYuanLongping whilewatching thevideo.播放一段袁隆平的英文演讲视频，视频结束之后让学生思考从袁隆平身上他们能学到什么？Summary通过填写一张表格进行总结Step5Homework

1.用英文制作一份宣传手册关于如何节约粮食

2.用英文写一篇提议，关于如何节约粮食（作业根据学生兴趣及能力二选一）七.板书设计（见PPt）八.作业布置九.板书设计。