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文本内容:
课题烛之武退秦师教案
2.4备课日期年月日课型了解《左传》及有关文学常识知识与技能烛之武如何退秦师归纳整理文言文常见字词、句式教问题式以问题层层推进,梳理故事情节探究式烛之武退秦师原因及现实影响力学过程与方法目学习烛之武临危授命,维护国家安全的爱国主义精神情感态度与价值观通过烛之武的说话艺术,学会如何与人交流、沟通标教学重点重点文言词语及句式教学难点对梳理的知识点进行运用教学方法自主梳理讲练法教学用具多媒体设备课时安排课时1教学内容设计与反思板书设计
一、《家》重点情节简述复习
二、文学常识《左传》我国第一部叙事详细的编年体历史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作依孔子修订的鲁史《春秋》编次,主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件,是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的散文著作《左传》善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范《左传》别名《左氏春秋》《春秋左氏传》《春秋》三传(解说《春秋》)《左传》《公羊传》《谷粱传》
三、知识点梳理
1、通假字“己”通“矣”,语气词,了无能为也已“共”通“供”,供给共其乏困“厌”通“铲,满足“说”通“悦”,高兴“知通夫晋,何厌之有智,明智秦伯说,与郑人盟失其所与,不知东道主古义,东方道路上(招待使节)的主人;今义,泛
2、古今异义指主人若舍郑以为东道主行李古义,外交使节;今义,行装夫人古义,那个人;今义,尊称别人的妻子去古义,行李之往来,共其乏困微离开;今义,从所在地到别的地方夫人之力不及此亦去之
3、词类活用东在东边
①名词用作状语既东封郑军驻军
②名词用作动词盟结盟晋军函陵,秦军汜南与郑人盟远远地
③形容词用作名词越国以鄙远厚变雄厚;薄变薄弱,削弱
④形容词用作动词邻之厚,君之薄也亡使……亡
⑤使动用法封使……成为疆界若亡郑而有益于君既东封郑鄙以……为边邑
⑥意动用法越国以鄙远
4、重要虚词1)以连词,因为以其无礼于晋介词,拿,用敢以烦执事介词,把若舍郑以为东道主越连词,相当于“而”,表承接国以鄙远焉用亡郑以陪邻连词,表目的阙秦以利晋2)其连词,表目的以其无礼于晋又欲肆其西封失其代词,他,指代郑文公所与吾其还也代词,它,指代晋国3)且代词,指代自己语气词,表商量语气,相当于“还是”且贰于楚也(并且)且君尝为晋君赐矣(况且)4)焉子亦有不利焉(啊,语气词)焉用亡郑以陪邻(何,为什么)将焉取之(哪里)5)之(代词,指佚之狐的建议)公从之是寡人之过也(的)行李之往来(取消句子独立性)何厌之有(提宾标志)
5、特殊句式夫晋,何厌之有以其宾语前置句介宾短语后置无礼于晋(烛之武)辞日“臣之壮也……”省略句晋军(于)函陵,秦军(于)汜南省略句若舍郑以(之)为东道主省略句、课的习(见附件)
五、布置作业课后练习份1。