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使命一-魏书生《好学生好学法》读后感孔子曰工欲善其事,必先利其器这个“利其器”在学习上指的就是正确的学习方法,学生只有掌握了正确的学习方法,才学得轻松、学得有效,也才会乐学《好学生好学法》这本书是教育家魏书生的经典著作之一,他以自己几十年教书育人的经验智慧为基础,为中学生进行学习指导,也为教师提供了诸多教学方面的借鉴孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”兴趣是能量的调解者,它的加入便发动了处在内心的力量据研究,如果一个学生对学习有兴趣,积极性高,就能发挥其全部才能的80%-90%;反之,他的才能只能发挥20%-30%法国著名昆虫学家法布尔说,兴趣能把精力集中到一点,其力量好比炸药,立即把障碍物炸得干干净净兴趣不明确的同学要开发兴趣,培养兴趣消极悲观的人觉得学习是受罪,乐观积极的人觉得学习是享受所以,我们要做乐观积极的人魏书生老师认为,获得兴趣的重要原因之一在于情绪面对同一事物,不同情绪的人有不同的感受同样,面对明媚的春光,情绪高昂的人会为之欢欣鼓舞,奋发上进;情绪消沉的人则会为缤纷的落花而伤感,为纷飞的柳絮而惆怅同样,面临一座高山,情绪高昂的人会为自己战胜重重困难,攀上顶峰而兴奋激动;情绪低落的人,则会对在荆棘丛生的羊肠小道上跋涉感到苦不堪言,而最终望“峰”却步怎样控制自己的不良情绪呢?就从身边事、手头事、脚下事开始,从写一个字记一个词,算一道题,理解一个公式开始硬要施加一个快乐的意念,硬是不让低落的情绪干扰自己快乐的意念施加久了,就成为习惯,成为一种在困难面前也满怀兴趣去思考、去实践的习惯读了魏书生老师写的《好学生好学法》,书中主要从“增强动力”、“发展智力”、“掌握技巧”三方面来阐述学生学习的各种好方法这本书是针对中学生来说的,但是其中的一些理论方法,对于任何一个社会群体或个人的成长都是可以借鉴和运用的接下来我就着重谈谈我感触比较深刻的几点看法
一、坚持写日记个人写日记的最大的收获就是分析问题、认识问题的能力提高了,当然,让自己在改变自我、超越自我的同时让自己更加豁达和开朗当然日记不是天天写,有感就写,无论哪方面的,晚上思绪比较缜密,也不要拖到第二天,整理好思路好好写
二、在学习中寻找快乐我很欣赏魏老先生学生们说的关于各种考试是一件享受的千万个理由是的,换个角度,换个思维,难的讨厌的都变成了喜欢和享受的了,其实这也是交给学生积极乐观面对生活的态度,改变不好状况的勇气和动力这对生活的遇到困难挫折的人是很好的论据,学生都能做到,工作了的我们更应该如此!
三、学习习惯的养成巴金说“孩子成功教育从好习惯培养开始”莎士比亚说“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去”老师如何教育学生,学生如何进行自我教育呢魏书生经常给学生讲“我们学校教育就是帮助人培养良好的习惯,自我教育就是帮助自己心灵中真善美的一面养成良好的习惯最重要的不是口号,不是认识,不是情感,而是习惯”习惯是怎样养成的呢?魏书生说“行动养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运谁想实实在在搞教育,谁就不能在喊口号、激发情感上下功夫,谁就应该用力气提高认识,在行动上下功夫”比如,《好学生好学法》这本书里讲的自学、预习,你只是喊要自学、预习不行,只是认识到自学、预习重要不行,只是感觉到自学、预习很好也不行,一定要真的去自学,去预习自学、预习一两次、三四次也不能养成习惯,要持之以恒魏书生热切呼吁学生要养成各种良好的习惯,比如,每天养成预习的习惯、按时作息的习惯、认真听课的习惯、自留作业的习惯、定期复习的习惯、做读书笔记的习惯、写日记的习惯、唱歌的习惯、跑步的习惯等这样做,学习生活便像一首宛转悠扬、顿挫起伏的歌,忙而不乱,紧而有序习惯使事情变得容易,习惯使阻力减到最低,习惯使体能和心能都节省到最低点,习惯是提高学习效率的源泉托尔斯泰说“天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗”华罗庚说“我不否认人有天资的差别,但说根本的问题是勤奋的问题我小时候念书时,家里人说我笨,老师也说我没有学数学的特别才能这对我来说,不是坏事,反而是好事我知道自己不行,就更加努力经常反问自己我努力得够不够吗?”爱迪生说“有些人以为我所以在许多事情上有成就,是因为我有什么‘天才’,这是不正确的无论哪个头脑清楚的人,都能像我一样有成就,如果他肯拼命钻研”“天才,就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗”驾驭命运的舵是奋斗现代的学生要取得好成绩,必须坚定不移地相信勤劳是做人的根本,是做学生的根本如果学习的过程是一棵大树,那么想学习就有了根,会学习就有了干,努力学习就有了枝,会运用知识就有了叶愿所有的莘莘学子用智慧和勤劳浇灌希望之花,结出丰硕甜蜜的果实!。