青蓝工程徒弟工作总结优秀6篇

青蓝工程徒弟工作总结优秀篇6篇一青蓝工程徒弟总结篇一学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教化教学阅历丰富的高老师结为师徒，使我在教学上有了引路人高老师有扎实的专业学问，丰富的教学阅历,深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的看法，经常让我在感动之余，获得了许多学习、工作动力，帮助我渐渐走出尴尬、窘况的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教化工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去回顾这一学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了许多的启发和教化教学、管理阅历，使自己在教学方面正一步步地走向成熟现在我带着感谢，将这段时间的结对工作做一个总结在教学上，年青的我缺乏阅历和相识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境为此，何老师对我提出以下几点指导

一、激励我多学“老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学”作为青年老师，高老师常用这句话教化我，使我意识到只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点并交给他们学习英语的方法最终，要多听课身教胜于言教，因此听课是一个学习的好方法我和师傅的课唱的比较多，一周能听到师傅的课比较有限，所以师傅就建议我多去听听其他老师的课，多学习，多总结，将优秀老师的阅历积累下来，与自己相比较发觉自己的不足，总结教训，为尽快地提升自己打下良好的基础要融洽和谐地与学生相处要敬重学生，做学生的良师益友要严格要求学生，要求学生严格遵守课堂常规，对于表现好的要刚好表扬，对不好的，要刚好指责指正注意与学生的沟通，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，多关切学生，帮助学生解决一些实际问题，成为学生信任、情愿交心的挚友最终，我想表达我内心的感谢感谢科室里的其他老师，无论我去听课，或是与在教学上遇到什么问题，只要找到他们,他们从来都不会推辞，总是尽力去帮助还有一起搭班的老师，不管是了解学生状况，还是反映学生问题，他们都从不厌烦，尽力帮助，在此我诚心的向他们说一声感谢“青蓝工程”为我们年轻老师主动向老老师学习搭建了良好的平台也感谢学校，给我这个机会，让我能来到这里，遇到好的同事，找到好的师傅感谢大家篇六青蓝工程徒弟总结篇六加入“青蓝工程”回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已这个学期我担当五个班物理学科的教学工作作为一名踏上工作岗位不久的青年老师，要学习的东西还有许多许多幸运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关切和帮助，我幸运的加入了“青蓝工程”，并且通过我本人的努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展着经过一个学期的实践，我获得了许多珍贵的工作阅历以下是我在本学期关于参与“青蓝工程”的工作状况总结

一、课堂管理石老师是一位有着丰富阅历的老师，在课堂管理问题上有着较为丰富的阅历，通过听石老师的课以及平常与石老师的多次沟通，对于课堂管理问题我有如下收获

1、既要严格要求，又要无限酷爱学生，“严”与“爱”应统一起来“严”就是要求学生严格遵守课堂纪律，“爱”就是要酷爱学生，多关切学生，帮助学生解决一些实际问题

2、敬重学生，做学生的良师益友我在平常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教化

3、注意与学生的沟通，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、情愿交心的挚友我还常常与学生进行面对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生情愿交心的挚友

二、做好课堂教学工作

1、仔细备课对教学非常重要教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好一起先每备一节新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路，我往往发觉每节课可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课堂的重点面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整堂课上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题在这个时候，石老师给了我很大帮助，在他的帮助下每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，比照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路同时，我还常常请教其他有阅历的老师，经他们一点拨，我茅塞顿开止匕外，在备课的过程中,我除了打算课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好

2、提高课堂效率辛苦的备课归根究竟还是为上课做打算的，所以作为一名老师要特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围石老师常常跟我讲，组织好课堂教学，不仅表现为组织好课堂的秩序，更表现为组织好整个课堂教学的活动程序，即组织好整个课堂活动如按教材内容的授课程序，哪一步须要学生的活动，哪一步须要老师的活动，这些活动如何按授课内容要求去组织，如何连接和过渡，并最终构成相互协作的有机活动整体他告知我在上课时尽量想一想“系列提问三段式”教学法，即问、答、讲的过程第一阶段是老师设问（引导）；在老师引导下进入其次阶段，即学生思索回答（汲取学问的学习过程）；再借用学生的回答进入第三阶段，即老师归纳（靠住教材内容导出新学问或出示板书）这样，每一个循环中老师通过自然连接和合理过渡完成了师生的协作活动，并通过老师的“导”、学生的“学”完成了授课内容同时，上一循环的终点（归纳），又可能是下一循环的起点（提问）如此通过若干循环来实施“系列提问”从而完成了整个教学过程这整个过程都离不开组织教学，都是在老师边“导”边“演”的过程中组织实施的因此每次上课我都注意运用三段式教学法，在讲课过程中，我留心留意学生的反应，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的主动性

3、对成果较差的学生进行课后辅导由于教学阅历不足，尤其在课堂上很难做到照看各个层次的学生，所以课后我尽量找学困生进行辅导

三、多听课，做好教学反思作为一名参与工作不久的老师来讲，不仅要向自己的师傅学习，还要多向有阅历的老师请教身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感主动听课，刚好反思，将优秀老师的阅历积累下来，与自己相比较发觉自己的不足，总结教训，为尽快地提升自己打下良好的基础“青蓝工程”为我们年轻老师主动向老老师学习搭建了良好的平台，感谢“青蓝工程”，因它而提升，因它而进步指导自己的教化实践因此，两年以来，我通过参与培训、座谈会、阅读有关杂志等各种方式获得课改信息，不断更新自己的教化观念

二、激励我多上高老师常激励我多上公开课，回想每次上课，从打算各种繁琐的试验器材到每次试教修改教案他都亲自来予以指导何老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为他的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会熬炼自己，正是高老师的正确指导，我于今年担当高级中学示范课和县级公开课

三、激励我多评新课改以来，我听课的机会许多，组内老师的轮番课、市里科学的研讨课、迎接各级检查的展示课等每次课后高老师都要求我进行评课，他说“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径”高老师是这样说的,也是这样做的每次与他一块儿听课，他总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨,其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高俗话说要让学生有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能早日成为一名合格的人民老师我深知自己的责任，在以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法,多学习师傅的看法，多学习师傅的阅历，在师傅的“传、帮、带”下，强壮成长！最终我向高老师说一声师傅，你辛苦了篇二青蓝工程徒弟总结篇二学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教化教学阅历丰富的马汉平老师结为师徒，使我在教学上有了引路人马老师有扎实的专业学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的看法回顾这一学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了许多的启发和教化教学阅历，使自我在教学方面正一步步地走向成熟此刻我带着感谢，将这段时间的结对工作做一个总结马老师常激励我多上公开课，回想每次上课，她都亲自予以指导马老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会熬炼自我她教我主要留意二点1）学习心情的调动课堂中教学机灵往往能让学生思维开阔，学生假如有畏难心情，就应留意在课前把握重点难点,备课也要备学生，资料不要一味追求课外拓展，否则会过犹不及，使学生云里雾里，影响教学效果要学会活跃课堂气氛，让学生在简洁中学到学问，专心思索问题，专心参加课堂2）课堂节奏的把握语调就应激扬与平缓相结合但始终要把握一点教学是放“幻灯片”，不是放“电影”对于重点与难点，要反复强调，不能怕麻烦，并随时依据学生的反馈来调整教学进度课堂中的学问结构就应由浅到深有必需的梯度，让学生“跳一跳，够得着”，持续学习热忱师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高俗话说要让学生有一碗水，老师就必需要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能早日成为一名合格的人民老师我深知自我的职责，在以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的看法，多学习师傅的阅历，在师傅的“传、帮、带”下，强壮成长！篇三青蓝工程徒弟总结篇三又是一年春，过去的一年是劳碌的一年，苦痛的一年，也是成长的一年，更是让老师呕心沥血的一年老师是良师，更是益友，我常常说他是“眼高手低”的人作为探讨员在学校英语领域有着深厚的探讨、敏锐的洞察力,对教学存在的问题往往是一语道破，切中要害，所发表的看法也令人深省；但是找寻解决问题的方法时却亲历亲为，埋头苦干，与我们一齐进行探讨，典型的老黄牛这条老黄牛，从做人到学问，毫无保留，悉心指导，让我获益非浅上个学期我个人的任务就是开课多，教化部远程研修拍课、名师梯队会课、大市教学能手赛课、省里的中学新课程比武课，一年下来上了8节公开课其他不说，就是这8节课就让老师费劲心血啊从备课、听课、评课、修改，每一个步骤都倾注了老师的才智与心血在指导我的时候还特性敬重我个人的思索，每次遇到问题，他都是先听我的观点问问为什么要这样设计，动身点是什么，然后再拿出他的观点与我探讨、沟通，让我在一种同等的关系中不断进步，这也是我说亦师亦友的缘由之一老师崇拜“做中学”，自我如是，对我亦如是他让我参加省第八期教研课题的详细工作，专心为我带给探讨的平台,要求我把课堂成为试验地，让日常教学成为探讨行为于是做文献综述，做现状调查、做现场访谈、做草根记录、做数据分析、做个案分析，反正就是不断的“做”；再加上他在探讨的过程中毫不避讳地指出我的不足，说我只能算是一个半路出家的人，和他这样的专业户相比较，天生不足，特性是对技能方面的理解搞得我血淋淋的，真的有崩溃的感觉但是想到他说的“你须要的不是靠山，而是一面镜子，既能看到自我的进步，也要能看到自我的不足”，就忍气吞声算了，暗自庆幸找到了问题，也就找到了突破口，努力学习补上吧在老师的引领下，挤进了南通市第一梯队名师培育对象预备队，发表了6篇教学反思，上课也渐渐找到一些灵光出现的感觉，有时候会为自我一个点子沾沾自喜一下，自然也是要向老师汇报的，当然反馈回来的信息，有些还是血淋淋的,差距比较的大，依旧须要不断学习，不断进步篇四青蓝工程徒弟总结篇四老师的天职是教书育人，作为一名老师，不仅要教好书，还要担负起育人的任务德育教化是学校教化的根本，学校教化以德育为先，培育学生学会做人是我们的宗旨班级是进行教化教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者和指导者，是学校实施素养教化教学工作的得力助手因此班主任工作是特别重要的班主任工作是一门艺术，一门值得探讨的学问为什么这样说呢？因为班主任工作是做人的思想工作本学期我担当高二1班理科班班主任自从我一接手这个班，我就抱着这样一个信念以高二理科班为家，尽我努力带好这个班但我深知，要管理好一个班级并非易事，特殊是对我这样一个没有任何阅历的人来说班主任工作是相当花时间的，但仅凭我个人花时间是不肯定能很快奏效的我只有多摸索,一方面我仔细学习探讨、，另一方面我多向其他班主任学习班主任工作，千头万绪，怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教化他？学生遇挫折了，班主任怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无巨细，样样都得让你操劳，从课堂纪律到作业状况，从迟到早退到卫生工作正在我求知若渴的时候，学校又进行师徒结对，从今我有了我的班主任师傅周淑伶老师在日常工作中我虚心向周老师学习周老师有很多好的做法:1以时间来换取良好的班风学风，做班主任工作要有极大的耐性，要花大量的时间跟学生一起“磨”

2、到处以身作则，为人师表周老师很注意身教，上班不迟到，每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参与劳动

3、以高三理科班为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取良好的班风、学风

4、注意培育一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力气周老师的做法，的确值得我学习，我注意努力向她学习我主要着手做了四件事

①、狠抓班风、学风建设，以班风促学风；

②、制订班级制度，依制度治班；

③、加强学生骨干队伍建设，培育一批责任感强，有实力，学生信任的得力助手；

④、培育全班学生高度的责任感和集体荣誉感工作中我遇到学生犯了错误，若比较麻烦，我总会向周老师汇报，请教处理方法学习周老师表扬、指责学生的语言艺术，学习她处理突发事务的本事等等在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教注意培育学生良好的学习和生活习惯我坚持做到“五个勤”眼勤（擅长深化同学之中，视察同学们的一言一行，刚好发觉苗头性问题），嘴勤（常常性强调学习的重要性，强调纪纪律问题），心勤（有一片爱心，常常去关切学生的学习和生活，让学生感受到老师对他的敬重和重视），脚勤（常常到教室、宿舍转转，刚好发觉问题），手勤（和学生一起参与劳动等等）这一段时间以来，无论是学习成果、班级纪律，还是卫生状况都比较好，有了较大的进步！我深知，班主任工作是千头万绪的，劳碌而繁琐，作为一个老师，我的职责不仅仅是教书，还要育好人我不会后悔我的选择，我会一如既往地仔细工作，用青春和汗水谱写教书育人的新篇章，更为我校理科班高考成果优异而作出自己应有的贡献！篇五青蓝工程徒弟总结篇五虽然我毕业已有几年，也教过学，但却都和今日从事的教学工作多多少少有些不同所以在在加入“阳光”之初，我的内心很忐忑，怕教不好，辜负了领导的期望，也耽搁了学生的学业但我有幸加入了学校的“青蓝工程”，拜教学阅历丰富的张惠老师为师父，师傅有扎实的专业学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的看法，在她的帮助下，我渐渐放下包袱，大胆开展教学活动师傅在很多方面都给了我很大的帮助首先，要仔细钻研教材，做好备课工作在备课室要突出重点，把握难点二年级的教材，对学生来说，难度还是比较大的，所以要交的学问点就比较多，在师傅的帮助下，我渐渐学会了如何取舍，合理支配每堂课的教学内容其次，要提高课堂效率一节课是否高效，是衡量一节课是否胜利的一个标准但高效课堂却不是那么简单做的通过我听师父的课进行学习，师傅听我的课进行指导，在教学过程中我尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，合理把握各个教学环节，组织好课堂教学并且每天都能以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围再次，要做好学生的个别辅导我的教学阅历不足，所以在课堂上很难照看到各个层次的学生，因此我会在课下给学习较困难的学生进行辅导，同时跟他们谈谈心，了解他们学习困难的缘由，从中找出自己身上的不足，在今后的教学中进行弥补同时，也对学生进行指导，让学生能看到自身的优缺点，对自身有一个正确的相识,。