英语教师个人工作总结15篇

英语教师个人工作总结篇15英语教师个人工作总结1岁月如梭，一学期的教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的努力本学期我担任初二五六班的英语教学本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进在教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知能力我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对这学期在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结

一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平

二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段农村的学生英语听、说的潜力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教,对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”我在自己教学实践中亲身体会到了这一点教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，曾有一位前辈对我说“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的用心性，同时又要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课资料丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣因此,我采取了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，帮忙同学透过使用互联来学习英语，为他们学习英语带给动力和激情一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要个性是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要英语教师个人工作总结5这是我工作的第二年，这一年相对于前两年来说，对于教学和教育工作有力进一步的认识，自己的能力和心理素质得到了进一步地提高，在院领导和同事的帮助下，拓宽了自己的专业知识,也承担了一些新的教学任务，总体上较好地完成了这一年的工作任务

一、教学任务本年主要继续担任科技英语的教学

1.第一学期继续承担的是《电子商务》的教学这是我第二次带这门课，这次除了认真备好课外，继续不断扩展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文本身的同时，给学生介绍和电子商务有关的基础知识这次比上次讲解更详细，而且讲解章节覆盖更广，取得较好的效果第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学这是我第四次带这门课但是为了精益求精，我把课本详细地进行了整理，充分利用络的资源，在课件上补充了一些图片，丰富了教学的内容，使得教学内容更直观，增加讲授课人工智能这一部分，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语基础比较薄弱的特点，每节课布置作业，坚持批改，及时了解学生听课的情况，对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了教学任务但是教学过程中仍然有许多不足之处一方面自己的专业知识比较有限，在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点这些问题是在新学年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶担任了信管一班的英语教学工作

2.信管一班是我从大一第二学期接班的，针对这种情况，积极和班主任沟通交流，了解他们以前的成绩，课下也和学生保持交流，了解他们的思想和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解与适应在这种情况下，系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务结合上次的经验，针对各个学生鼓励教学，及时总结学生成绩情况在公共英语的教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养，而且小班教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况所以虽然担任的都是英语课的教学，但是要因材施教，学会在不同的课程中转换角色，以期达到良好的教学效果；承担了一级英语专业汉英翻译和一级英语专业汉英翻译的教

3.学任务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程对于这门课之前请教了同事，参考了多本资料，教学中补充了许多课本以外的知识点，通过大量的例子讲解翻译的理论，注重培养学生实践能力由于这是第一次上这门课，还有许多问题亟待解决，尤其面对英语专业的学生，这意味着需要更加提高自己的专业水准，改进教学方法；总体来说，作为一名英语老师，尤其是科技英语老师，在教学上不能浅尝辄止，要不断探索新的教学方法，了解学生的心理状态，努力提高教学水平毕业论文指导

4.圆满完成了一届毕业生论文指导的工作这次所带论文涉及经管类经济、电子商务、企业管理等方面，在与学生的交流中也加强了这方面的涉猎，从开题报告到论文的初稿、中期到终期答辩都给予学生认真的指导，最后十个学生都在学校规定的时间内完成了论文，并有几名同学获得优秀论文的荣誉学生们普遍存在的问题是针对性不强，都选择了大方向、大角度入手，缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析所以，在论文的深度把握上还有一定的欠缺学生毕业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业，我觉得，在这个过程当中，也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界，感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花与其说是老师指导学生，还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂英语教师个人工作总结6本年度，我担任五年级四个班的英语课教学工作，面对这群成绩参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量,关键是上好课，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课；课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性,课后布置好家庭作业，减轻学生的负担为更好地总结经验，发现不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生现将本学期的教学工作总结如下

1、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师悉心研究教材，研究学生，选择合适的教学方法认真抓好常规教学，精心准备每一节课，做好课堂教学的每一环节我在上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力，认真做好课前准备上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣，并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与

2、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书

3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教

4、虚心学习，不断提高自己

（1）听课只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会或利用空节，或调课去听听的课程不仅有英语，还有语文和数学等听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短

（2）多向周围的老师请教采用多种方式与同行老师进行业务交流与研讨，共同提高，共同进步总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作当然了，要做一名受学生欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进时光荏苒，岁月如流仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的我担任四年级4个班的英语教学工作但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生现将本学期的学科教学工作总结如下

一、思想方面坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》积极参加学校的政治理论学习注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中我积极参加各种学习培训时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养

二、在教学工作方面教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍

三、在课堂教学中

1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性

2、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书

3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教调动优生给差生补课，取得了不错的成效

四、自身的学习虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶英语教师个人工作总结7浓情夏日沉醉于芙蓉花海，我们又为一学期的忙碌画上了一个小小的分句点借着花的余香，我把我一学期的工作总结如下:来—工作已经五年了，每一天都是忙碌的，时而因繁忙而变得性子急，时而因繁忙而变得懒惰到无语但是在这繁忙的时候身为老师的我收获最多的还是快乐本学期里初为人母的我继续接任五年级的英语教学工作说实话刚开始在家里娃和学校这些宝贝中我真的有点忙不开，真的是有种上蹿下跳的感觉，那真的是糟糕到了极点一万个无奈徘徊于心间，恨不得所有错误都应被理解但是每天当我伴随着那首不变的歌声踏进每个我所任课的班级看着那一双双求知的眼睛我便又一次忘记了所有的困难，开始属于我和我的孩子们的一天面对着孩子们如同芙蓉花海般的热情，我迅速的调整自我，不让我的这些花儿们等得焦急，用我的行动证明给大家看

一、认真组织教学教师的本职是教书育人，备课、上课是我的每天的工作也是最重要的事情，这里绝不能有怠慢的字眼五年级的学生的共同特点是积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心愿意主动参加集体活动，开朗活泼这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现那么根据这一表现我在课堂上采取游戏、歌曲、多媒体、简笔画多种教学形式，让我的课堂氛围变得活跃，让学生们在快乐中学得到真知，优化课堂，完善高效课堂检测评价也是很重要的平时的检测是对孩子们一堂课知识的验收，当然有好与差之分，对好的成绩我会给予小奖励，目的是让孩子们继续保持下去对成绩稍差一点的孩子，我则是采取一些语言鼓励的方式，让他们在以后的学习中不放弃自我，继续努力

二、积极参加各项活动

1、4月初—区进修学校到我校调研听课，我作为年轻教师参加了这次讲课活动，在活动中我不仅得到了很多前辈给予的专业指导，更多的是让自己又收获了很大的教学经验自己在教坛中又成长了一步

2、5月初参加了校运动会，很荣幸的是又一次被当选为裁判员，虽然很是臃肿的体形成了我的一个小苦恼，但是当我看着学生们那一张张写满激情的脸同事们的辛勤，我放下所有心理包袱和他们一起作战在起跑线上，加油！

1、课前准备备好课每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进

2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等

3、钻研教材，认真备课我认真钻研教材，把握住知识点,认真备好每一堂课教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感,

3、6月末，跟随着五年级的宝贝们一起来到了素质教育基地进行实践训练，为期三天，虽然只有三天但是从那里我和孩子们一起收获的不仅仅是快乐，更多的是一种对生活的热爱伴随着芙蓉花开，一年之中最热的季节到来了，我和我的同事一起完成期末总结工作一学期就如同一个花期一样短暂，但是我们却在这短暂里收获了许多也分享了许多不是吗？这个夏天，芙蓉默默倾泻着她的美丽和芬芳我们静心赏花期许芙蓉花期过，下一个学期的到来英语教师个人工作总结8转眼间，本人来—学校工作已将近一年，回首这一年，感慨颇多现在回想也为着自己没有虚度这宝贵的一年而庆幸，更怀揣着对学校领导的关怀鞭策及其师父言传身教的深深感激现将工作情况汇报如下

一、政治思想方面我努力将自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；与同事共同探究学科业务，毫不保留自己的观点，实话实说，向老教师学习，从而提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势

二、教学方面:我严格遵循考勤制度，不无故旷课，课前认真备课，严格遵循教学环节，认真制定教学计划有遇到不懂的地方，向师父和办公室的教师请教，正是有了她们的无私的帮助才使我产生很大的进步在课堂上，坚持每天听写，虽然批改工作量较大，依然坚持上学期的工作--尽量找学生面批本学期，我三次参加了学校组织的青年教师汇报课及其展示课这三次的公开课，对我的磨练很大，从选课，备课，试讲到正式开讲，都是一个极其锻炼人的过程既锻炼了我的胆量，也对提升了我的业务素质从我的历练中可以看到学校领导对青年教师迅速成长的期望，鞭策和教诲

三、师德教育方面我坚持对学生坦诚相待，关心后进生，特殊照顾家里有困难的学生，做学生的良师益友五月学校请来全国著名班主任丁蓉老师，我有幸得到宝贵的机会旁听从丁蓉老师身上，我感受到作为一名教师，热爱自己的本职工作，乐于工作，乐于奉献当学生出现一些问题时，不要急于发火，先问自己一个“为什么”，找到原因，也就找到了解决的方法带着这样的收获，用于我的教学实践当中，心中有学生，就会更加为学生着想学生们也愿意找我倾吐心事，师生关系也日益融洽

四、能力提升方面:本学期，我们组参加的研究性课题也迎来了各校老师的检阅我有幸参与这项工作当中，在工作中，我经历了对演员的选拔，节目的筛选，节目的指导，彩排和正式演出的全过程，其中有汗水和辛苦，最重要的是得到了这次难得锻炼的机会，对我在组织活动这方面提供了宝贵的经验在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反（思，提高自身的素养，今后还要更加努力，再上新台阶英语教师个人工作总结9本学期以来，高二英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下

1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实践高中新课程将正式全面实施，困难与挑战均很大教师们认真学习新课标有关指导性著作，参加了通识培训和考试努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主•探究•合作”的精神，尽量使学生在“积累•整合”“感受•鉴赏”“思考•领悟”“应用-拓展”“发现创新”五个方面获得发展・

2、加强备课组集体备课备课组内资源共享，分工合作做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等这样教学上既有所统一，又各有特色每周二的集体备课时，老师们就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛

3、在备课组内加强听课评课活动本学期，我们一如既往,在备课组内开展互相听课评课活动通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短本学期，我组的葛_、严—老师在公开课中获得好评

4、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十五分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识与此同时,我们也进行了相应的练习，并在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练

5、加强对高考信息的研究我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识

6、开展了丰富多彩的英语课外活动组织全体学生欣赏诗歌，进行诗歌朗诵比赛，把活动场景拍摄下来，融学习与娱乐一体，提高了学习英语的兴趣，增强了学生文化底蕴英语教师个人工作总结10本学期的英语教学工作紧紧围绕《英语课程标准》的各项要求，根据本乡小学英语教学的实际情况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，现总结如下

一、不断学习，更新理念开学初，组织全乡英语教师学习葛老师对英语教学提出的“三标准、一要求”中的各项要求，，并联系自己的教学实践，谈谈自己是怎样做的，哪些做法符合，哪些做法还不太合理，并通过大家的讨论改正方法通过此次活动，使大家的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好的更新英语学科知识，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师

二、以教带研，以研促教为了切实抓好课堂教学，本学期曾多次组织本乡教师开展教研活动，全乡的每所小学都有一次开课的机会开课的这一天，所有英语教师都准时参加，而且中心校的领导也主动参加这项活动，以些说明学校领导对英语这一学科的重视上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真认真实践，不断探索三开展课外活动，提高学生兴趣.本学期组织了

三、

四、

五、六年级学生开展英语朗读及书写竞赛，学唱英语歌曲，课前使用英语会话等活动通过这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，发展了语言技能，使学生养成了良好的学习习惯四注重增优补差，狠抓教学质量本学期的毕业班教学是重中之重，因此我们全体英语教师凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用早晚或休息时间，为后进生进行补差工作，做到把握教材和教学工作的统一，发现问题能够及时补救，以便使所有学生都能够达到教学大纲中所规定的要求，做到全体同学共同提高教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，因此我们要不断强化这个团队的团结协作精神但我们毕竟是一个年轻的集体，在工作中还存在着不足，这就需要各位领导和老师，在今后的工作中不断给予我们批评与指正，我们的英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断进行开拓创新，努力去争取更加优异的成绩英语教师个人工作总结11一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业,为人师表本学期我担任

三、六年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识使他们的学习成绩跟上班里的其他同学帮助他们树立学好各门知识的信心

二、优化课堂教学，努力提高课堂效率

1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用

2、在批改作业方面学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量

3、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书总之，一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高英语教师个人工作总结12时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期,在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结

一、思想方面我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习做为一名幼儿教师，我也不断提高自己的师德修养相信我一定会做一名关心爱护孩子，对幼儿园有贡献的人

二、工作态度方面我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱！

三、工作能力方面今年我担任的是大一班的英语老师一职,我园引进了浸入式全英文英语教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教育教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的英语单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演英语童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着英语快乐的成长所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础开学初我园开创了整个深圳市幼儿园E卡通智能管理的先河，我负责幼儿园的工作，及时传递幼儿园的活动信息，完善充实幼儿园的，这个工作是我喜欢的，更是我认真对待的，而且这些经验的积累对我来说是很有用的在幼儿园的两次大型活动“健康快乐新开始”大型亲子活动“第二届英语节的举办过程中，我参与撰写相关文字资料宣传材料，获益非凡相信我以后在大家的爱护培养下会有更好的成绩的英语教师个人工作总结13在此，我将本学年的个人工作总结如下第一，教学方面在本学年中，我担任高一5班及高一6班的英语教学工作这两个班级学生的水平有一定差异，并且在性格上也是迥然不同，对此，我一直认真备课，把同样内容的课采用两种不同的方式去引导，让学生们尽可能的去做一些，想一些，记一些课下与学生交流探讨更好的学习英语的路径深受学生们的喜爱在两次期末全区统考中，高一5班和6班均取得了令人可喜的成绩高一5班从起初的最后一名，一点点的进步，现在在全年级平行班排在第四位，高一6班一直保持平行班第一明的位置第二，教研能力在第一学期学校开展的第四届科研月征文活动中，我荣获一等奖在第一学期的教师基本功大赛中荣获顺义区二等奖在这一学期，把握住每一次出去学习的机会，利用周日一天时间学习全国不同风格的教学听课活动并有幸见到杜郎口中学的校长，并听她讲述教学理念，深受启发回来后，在本班进行实践语法课,效果较好使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担

5、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系我信奉“亲其师，方能信其道”只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点

三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是8年级教材难度加深以后为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导例如我把这批同学分为三个组第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学对这部分同学进行耐心指导,多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、第三，班主任工作在这一学年中，担任高一6班的班主任工作在20_年9月30日秋季校运会上荣获群体项目第6名，女子团体第5名；20—年11月“好男孩好女孩”主题班会评比中获二等奖；在阳光体育冬季长跑集体跑比赛中获优秀奖；在20—年5月“红五月美育节”班级合唱比赛中获一等奖虽然刚接手时，学生基础很差，但通过一年努力，学生与任课教师关系融洽，学习气氛浓厚，在上学期期末统考平行班中排名第四，在第二学期期末考试平行班中排名第二在顺义区区三好评选中有四人，区优干一人总之，通过一年的成长，我收获了很多我会继续努力，为九中尽一份自己的努力再次感谢学校领导与各位老师给予我的帮助英语教师个人工作总结14对于这学期我更多的感受是潘小之家的温暖、和感谢温暖于同事之间常常的问候和交流;于我对学生失望发脾气时，他们温馨地提醒，让自己慢慢地学会冷静看淡一些事情，明白事情有轻重主次之分感谢领导这学期对我功课的照顾，感谢那么多搭班老师的帮忙、照顾和谅解，更感谢是放学后我有搭车之便不过也留下几点遗憾

一、没有坚持到最后，给许多老师带来很多麻烦，如小青班主任很多善后的事情还需要她来完成;文墨老师对他们自己班英语监督，给我的教学工作减轻了很多的负担

二、答应我们班学生的事情没有做好；

三、没有跟学生道别就请假了，特别是六年级的学生可能都难以见面相逢了现将本学期的学科教学工作如下

一、谈谈自己的不足六年级学生我给予了很厚的希望，他们是我从三年级开始带上来的，基础也相当的不错，不过这学期相对于以前两级分化很大，好几个插班生是没学过英语，这对我的英语教学工作带来了很大的挑战虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性

二、让学生赢在起跑线上这学期我还接了三⑵班的英语教学工作，刚开始我确实很头痛他们班的学生，作业常常不做、上课总是静不下心来去听课,感觉在班级里混混的有很多不过我觉得每位学生对我来说都是“零”，都是一样的我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次是以平常的心态对待差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱厚爱差生，我真正做到以情动人首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展到学期末时，我看到了学生乐意上我的课，乐意做我布置作业，乐意回家听录音，然后读给我听，有时真的很感动,特别是后进生渐渐喜欢为他们上课，我想每次考试的分数应该是给学生最大的鼓励和兴趣一一这也应该是我本学期收获最大的

三、班主任工作班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，它是琐碎、繁忙的因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力这学期也让我觉得塑造学生的行为习惯不是一朝一夕就能做好的，但是必须得做学生发生了很大的变化，学生人数虽然少了，但是学生的行为习惯、素质真的不如以前的学生，而他们又是六年级的学生，自主性、个性都比较强，因此本学期班主任工作对我来说真的很难很难

（一）常抓常规管理每天到校时，我首先就是先到班级看看班级的卫生、学生作业完成情况等等学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人如红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等同时，我利用班队、让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些

（二）为人师表，率先垂范本学期我觉得我们班进步最大的应该是卫生我到教室时,看见地面有纸屑时，我一般不会叫学生捡，而是自己弯腰去捡，到了学期末一般学生都会很自然养成一种“看纸屑，弯腰捡一捡”的习惯同时在平时与学生相处的时时刻亥I,我都严格要求自己,做到“要学生做到的，老师先要做到“比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我

（三）加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家校通或是平时电话与多位家长进行交流当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程以上就是本学期我对教学和班主任工作的总结，当然不是很完善，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”英语教师个人工作总结15本人一年以来，一如既往地担任英语教学工作，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩工作中，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧,抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发讨论，与学生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品德，进行综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩，我还积极关心培养青年教师，和他们一起研究，交流教学的相关问题，收到极好的效果,受到了科组老师们的好评回首刚刚走过的一年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱和帮助当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限，没有最好，只有更好，但求以后有更多进步和收获，我将以此为契机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教师，平凡而优秀的知识女性学习又不认真的同学对这部分人进行课余时间个别辅导由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步英语教师个人工作总结2本学期我担任三年级的英语教师，一个学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务下面是我的教学经验及体会.要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面1的工作1课前准备备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动2课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精,减轻学生的负担.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作2小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，还有的学生抄袭作业针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采3众长，提高教学水平培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识

4.面,为教学内容注入新鲜血液现在社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量英语教师个人工作总结3带完一届的高三毕业班，回首今年的教学工作，真是时间短,压力大，任务重为了做好新一轮的教学工作，我对一年的高三英语教学工作进行反思和总结

一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的我对《考试说明》及历年的高考试题认真研究，深刻领会其中的精神，把握测试要求，分析好高考知识点的考查内容和测试角度，明确高考发展的变化趋向，制订切实有效的复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善我从以下两个方面入手帮学生备考

（一）立足课本，精选练习，巩固强化基础知识复习伊始，全面重点复习高一高二及高三的语言点强调学生掌握课标词汇，并适当扩大词汇量的积累利用早读时间小测抽查，重点对语法知识进行系统的复习；同时教会学生利用语境做好情景交际题;并让学生建立相应的错题集，减少错题再错机率，做到真正掌握所学知识，灵活解题，以不变应万变

（二）加强高考题型的专项训练，提高学生应试能力单项选择、完形填空、改错、阅读理解、书面表达的限时训练应贯穿高考复习的始终单项填空的特点是内容覆盖面广，考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识:重点突出，强调动词用法的考查;突出语境的作用，利用语境间接考查语言知识的运用，应引导学生分析具体的语言情景，运用所学的知识，注意词的搭配，词语辨析等，从而找出正确答案故此时的单项填空的强化训练十分必要，且应注意及时讲评，进行归纳总结，并引导学生加强探讨，设立错题集尤其对解题方法进行重点讲解完形填空:侧重完形填空方法指导及训练因为完形填空主要是测试学生综合运用语言的能力，所以我从以下几个角度来引导学生:从惯用法和固定搭配的角度来分析;从上下文的角度来分析;从—的中心句、关键句、关键词来分析作者的观点和态度;从词汇的意义和用法的角度来分析;从逻辑推理、常识等角度来分析书面表达:让学生明确高考书面表达的五档评分标准尽可能对学生的书面表达详批详改，整理归纳，针对不同的学生给予合理的指导，对全体学生有明确的要求:1）句型繁简适度2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3）开门见山，层次分明，承上启下4）细读提示，写全要点5）书面干净、整齐、规范同时让学生背诵范文，做好语言积累

三、阅读理解在整张卷面中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限定时间根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们限制在40分钟内读完5篇短文在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧如寻找主题句，猜词，推理,跳读，略读等等获取所需要的信息，并对照题干，反复揣摸作者意图及思路，并要求学生在每天限时做一篇完形填空或2-3篇阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，并及时评讲，学生的阅读速度和正确率也日渐提高，

三、适时模拟，查漏补缺我认真分析历年来的高考试卷，并在每次模拟考试后进行认真讲评，并做好最后的归纳工作我将学生在以前所做的试卷中普遍存在的错题进行分析归类，为学生分析指导错误根源，提高学生识别错误的能力和语言领悟能力并要求学生不断回头看以前自己做过的作业和错题集，减少错误再现率

四、实施分层次教学，注重辅差导优，效果良好针对学生的现状，实施分层次教学，因材施教，对优生和差生分别组织辅导高考成绩证明，这个措施是有力的，学生基本上都发挥出来了但对我们的这种生源，我觉得已经不错了仔细回想，高三教学工作的顺利完成是与我们在工作中能结合我校教学实情，切实搞好备课，拼搏巧干，科学辅导分不开的,我希望这次的反思，能为今后成功开展工作提供借鉴，力争在以后的教学中再创辉煌英语教师个人工作总结4不知不觉，本年度的教学工作已告一段落在刚过去的学期中，我担任英语教学工作在教学工作中我深深明白自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用潜力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改善的地方教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的众所周知,要想切实贯彻素质教育的要求，教师务必要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用带给真实的语境和创造机会因此,了解并认真分析学生状况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际。