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网络培训工作自查报告【篇一】网络培训工作自查报告我带着进一步提高学问水平,扩大学问面的愿望,开头了班主任网络培训的学习生活为期半个多月的培训很快就要完毕了,但是我们的学习还没有完毕对这次培训,我感受颇多,为自己作个总结,以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的训练效果
一、理论学习培训内容共四个模块,能过相关政策法规和未成年人思想道德建立的学习,我了解了《中小学班主任政策法规案例简析》、《学生伤害事故处理方法》、《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中学班主任工作的暂行规定》等法律学问重点学习了学生身心发展特点、影响中小学生心理安康的因素分析以及班主任根本标准、班级活动设计与组织、班级建立与管理班主任心理安康的学问由寻常的实践积累上升到一个新的理论高度
二、如何做一位好班主任第
一、努力提高自身素质作为新时期的班主任,我们每一个人都会拥有许多的机遇,同时也面临着更多的挑战由于学生发展的社会环境和影响因素日益简单,随着社会的发展,新生事物和先进的科学技术的产生,需要我们教师更新已有的学问储藏,这无疑对班主任工作提出了更高的要求科技的发展带来了人们生活方式和价值观念的巨大转变,班主任教师在指导学生适应社会形成乐观安康的价值观念时面临更大的挑战,如何训练和引导未成年人树立中国特色社会主义的抱负和正确的世界观、人生观、价值观,哺育高尚的思想品质和良好的道德情操,努力哺育有抱负、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建立者和接班人,这是特殊值得我们深思的问题以心换心,是师亦友有这样一句话“最有力的训练方式是以情动人,以爱感人,以心爱人”师爱是神圣的,其神圣之处就在于它有很强的原则性和崇高的使命感我们对待自己的学生就要弥漫关心,急躁和爱心关心学生,不仅要关心他的学习,更要关心他的思想,我们可以以谈天的方式走入他们的生活、学习,发觉他们身上存在的优缺点当他们遇到艰难时能主动地问询并给与帮忙,使他们真实地感受到教师是在凝视着自己、关心自己爱是训练的根抵,师爱是师德的核心,师爱也称其为师魂,教师惟独爱慕学生才干赢得学生的敬重,有了爱,才会用伯乐的眼光发觉学生闪光点,对他们弥漫信念其次,拓展视野,优化班级训练既是一门科学,也是一门艺术,而艺术的生命在于创造由于班主任工作的对象是不断发展变化的人,对人的哺育没有固定可循的模式,必需通过班主任创造性的工作查找适宜的方法因材施教我们对学生全面安康成长,担负主要任务,组建并优化班集体,是完成这个任务的重要途径班主任要往往鼓励学生跳出书本,走进社会,擅长开辟,多让他们争论、实践,这样他们的思维就会洞开,使命感、责任感得到强化第
三、用教师人格的魅力感染学生我们在班主任的工作中,这种阳光的滋味是不行少的他表达在两方面一是责任心,二是爱心有了责任心,就会专心做事就象全国劳动模范李素丽说的“子细做事只能把事做对,专心做事才干把事做好”
三、建议本次培训,以一种全新的方式让教师承受训练,是全自主性选择性的,对于寻常工作很忙的教师来说,下班有了充电学习的良好时机这次培训收获很大寻常,我注意积累,这次的理论培训给了我很大的提高我盼望这样的活动能够往往开展在工作中确实遇到过许多困惑,在这里,可以找到答案在工作中会遇到许多疑难,在这里可以找到解决的方法这里有理论有实践,有条文有案例,让人看来觉得不枯燥,在教学之余读书来却总有所悟确实,训练是个悟的过程,更是一个学习的过程学习虽然完毕了,但我们的学习不会完毕由于,这次学习只是一个统领性的纲要,对普遍发生的训练教学现象赐予了指导,而真正的工作变数、突发状况是许多的,这就要求我们教师注意积累,学以致用,镇静地处理好各种问题最终,用一位教师的话说“训练幸福取决于自己的心态与自身的力量”愿我们都做一位“幸福的班主任”!【篇二】网络培训工作自查报告为期两个月的班主任省级网络培训已近尾声,本次班主任省级网络培训”,以一种全新的形式让班主任承受训练,它的自主性和选择性,大大的便利了我们这些寻常工作很忙的班主任,给了我们一次充电的时机本次网络培训,我充分利用课余时间,在网上倾听专家的讲座,在课程争论区里和学员们共同研讨训练教学问题通过对六个模块的学习,不仅让我在理论上对班主任的工作有了更深一层的理解,更丰富了我的教学视野这不仅仅是一次业务理论的学习,更是一次心理的洗礼我如饥似渴地学习着下面我就谈谈这次培训带给我的一些启示和收获
一、班主任——爱的使者训练家陶行知先生曾经说过你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”对于我们训练者来说,我们的言行起着多大的作用呀!所以,教师要当爱的使者给学生爱,让学生学会爱凡得到班主任爱的学生,他们对生活总是弥漫信念、力求上进;反之,往往产生悲观、对立的消极心情这种心情往往会影响着他们一辈子的发展那班主任应当怎样爱自己的学生呢我认为班主任应赋予学生理解、公平、敬重、信任、民主的爱爱是理解
1.”理解万岁!”没错惟独相互理解,才干达成共识而教师对学生的理解,意义就更加深远了,作为班主任要多抽时间和他们谈心沟通,共同活动,缩短师生距离要从实际动身,理解学生的思想、生活和立场.爱是敬重与信任2爱学生,还表现在对学生的敬重和信任作为班主任应充分的信任学生,给学生足够的空间,信任学生有独立处理事情的力量在我的班级里,许多事情我都斗胆地交给学生去做,结果他们都做得比我还好人无完人,教师也会犯错,何况是学生当学生犯了错误,我们对学生发展批评训练时,也应以敬重为前提,谆谆教育,才干取得良好训练的效果反之,一味的训斥,只能使学生产生逆反心理教师对学生敬重、信任,会使师生关系更为融洽.爱是民主与公平3每一个学生都是好学生,班主任对待学生的态度要一视同仁不能歧视任何一个学生,并能发觉每一个孩子身上的闪光点不能偏爱好学生,冷落学困生,假如这样,时间一长便会形成两种极端的学生班主任要在训练教学表达民主,可以学习魏书生的“商议”法,为学生供应最适合的训练
二、班主任一一典范力气车尔尼雪夫斯基说教师要把学生造成什么人,自己就应当是这种人”是啊,典范的力气是无穷的,身教重于言教啊!学生都具有向师性,而小学生的向师性就更明显了记得,我婚假完毕后回校上课,遗忘把指甲上的颜色卸掉了其次天一看,不得了班上好几个学生用水彩把手指甲也涂上了颜色可见教师的一举一动都直接影响着学生所以,古今中外的训练家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立典范特别是班主任,班主任的言行、道德品质直接影响着学生的言行和道德品质
三、班主任——擅长思索擅长观看、擅长反思、擅长归纳总结,即“擅长思索”每一个学生都有他独特的共性、发展的变性若想将他们塑造成高素质人材,就要付出同等的简单性的“劳动所以,思索便是班主任工作的灵魂.擅长观看1班主任要了解学生的思想、知道他们的学习和生活状况就要擅长观看,观看学生的一举一动,并从中发觉问题,知道问题的所在,有针对性地去训练学生,到达百分的效果惟独擅长观看才会发觉每一个孩子身上的闪光点,惟独擅长观看才干精确地把握共性不一的学生总之,擅长观看,会观看,是做好班主任工作的重中之重擅长反思
2.波斯纳曾经说过,实践加反思等于专业成长,反思呈现的是教师阅历的一面我们教师要往往反思自己的教学方法是否恰当,反思班级管理的方式是否适宜,反思自己的言行是否得体,并从中得到训练教学的珍贵阅历.擅长总结3班主任要擅长总结自己的阅历,擅长总结的班主任班里的事事都会总结大事情要总结,小事情也要总结;失败的训练要总结,胜利的训练也要总结擅长总结的班主任眼光特准,观看事物可以做到同中求异,异中求同;擅长总结的班主任思想敏锐,能够做到思路清晰,少走弯路;擅长总结的班主任较为成熟,可以做到遇事不慌,处事不惊【篇三】网络培训工作自查报告一个假期的班主任远程培训学习已经完毕了,学有所思,思有所获在多分钟的学习里面,学到了许多训练教学与管理方面的内容,得到了许多xx启示和启示,也引起了对训练教学更深层次的思索联系本次远程训练培训,结合自己平日的班主任工作,纵向和横向比照,感到有许多地方需要调整和提高现做一归纳,发展反思总结远程培训的春风吹开了班任身边的花朵,这花朵,包含班任思想与言行的更新和转变,也表达着班风与行为习惯的进步和提高先后比照,相互对照,谈谈培训之后,自己对平日工作的反思和切实的做法以校规为准绳,以班规做要求,以往的训练管理工作方面,围围着上级下达的规章制度去严格的要求、约束和管理学生,贯彻和执行一系列的日常行为标准和道德准则的各个方面毫无疑义,这本身就是在训练和标准学生言行而通过本次远程培训学习,我深深感到,班主任在详细工作的实施过程中,还应当添加一些更人文性的管理,让管理富有灵魂,有血有肉,从而让学生从中体味到一种关爱和暖和这些详细的措施可以是用一种温馨的方式对学习进步学生的鼓励与奖赏,以一种更能走进内心深处的方法鼓励和引导学困生,营造一种宛如朋友之间的师生沟通与沟通,营造同学间姊妹般的亲情感觉,以及利用课余时间倾听不同的声音,利用文体活动时间发展学生的特长,等等在硬性规章制度的条文下,再增加不少更为细腻的管理方式,充分调动学生的感官意识和情感世界,从而让学生更为愉悦的承受学校和班级的各项要求和管理在远程培训之后,不仅在思想意识中对班级的管理有了新的熟悉,在实际行动中,也有了相应的转变这种转变,详细表达在在假期接近完毕与新学期开学初,为班级学生制定了一系列的奋斗目标在没有发展网络培训之前,每一个学期的开学初,我并没有这样剧烈的意识要为班级制定一份总体的奋斗目标,而在倾听了网路培训之后,这个想法更加剧烈于是针对本班o级学生的不怜悯况,将学生分为上中下三个等级,分别制定了短期、中期和长期的奋斗目标,并将这些目标落实到每一个学生,让学生在开学初带着这些不同阶段的要求去学习,去努力,从而激发学生的学习兴趣,调动他们的学习热忱,进而促进全班的整体进步和提高行动的转变还表达在制定了一份“班级民主选拔干部的细则”受这次远程培训的启示,更加感觉应当让民主真正走进班级,于是,借着接近开学的时机,萌生了一个新的想法,就是民族选拔班干部但民主不等于无章可循的随便,还要有肯定的条件作依照,于是,制定了详细的选拔要求与条件以此,放手让学生依据硬性条件对全班学生发展公开的投票选举,从而产生同学们心中更为认可的班级干部这项选举班干部的转变,也是这次远程网络培训之后的实际举措,它将会更好地为班级的管理和建立起到重要的推动作用远程培训的春风吹开了训练阵地上的花朵,特别对班任而言,更是在新思想、新理念、新策略、新方法的指引下,身边和心里开出了朵朵鲜花信任,这朵朵鲜花,在今后的训练教学中,将开得更绚丽、更夺目。