继续教育校本培训个人工作总结

继续教育校本培训个人工作总结继续教育校本培训个人工作总结「篇一」作为教师就必须善于理解和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须进取探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良仅有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地理解教育和指导我随着继续教育时间的不断增加，继续教育已经融入了我的生活与学习之中，或者说，我已经融入了继续教育学习的广阔天地之中经过继续教育学习现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿开，在开学这一段的教学实施过程中，经过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应这是以前传统教学所无法比拟的说实在的，在最初的学习过程中我对此并不感兴趣，因为各种学习、培训也参加了很多次，可往往是走形式的多，真正有收获的少所以开始点击继教网只是为了完成学习任务和学时可是，当我进入继教网的那一刻，我就被那里的一切吸引住了，它为我呈现的真是一个丰富多彩的世界！根据学习计划，我选了“教师心理健康与心理咨询”、“新课程培训一中学数学”、“教师职业道德”、“教师反思本事的培养与训练”四门课程来学习回忆这些天的学习过程，感觉收获还是很大的，下头就具体谈一些学习的收获其一，经过上网学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和期望，对我的教学实践起到了很好的指导作用其二，经过对《教师职业道德》的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求其三，“新课程培训一中学数学”，为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础在教学中，我根据学生的个体差异和本事层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对知识水平不一样的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、简便的表情、和蔼的态度，以示教继续教育校本培训个人工作总结「篇九」学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步现将一些学习体会做个小结

一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科教师对此的定位非常迷惑但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己教师是学生成长的守护人他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究教师是实践者，实践的内涵是“变革”

二、教育无小事一个细节可能会影响一个孩子的一生一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者”在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的暖人话语，滋润心田温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的国家，而中国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪，中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该何去何从？应如何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，师德的实质就是教育事业的“业”字，师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，不会努力完成教育教学工作因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果孔子曰“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格的全部含义师对其的信任、关心、爱护在课堂教学中我们采用多提问、多练习，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法经过本次继续的学习，我首先是更新了两个重要的观念第

一、要更新自我的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程第二，认识自我的主角定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的音乐教师没有想到的是，本以为枯燥、乏味的学习，在那里，却变得是那样的吸引我，本次学习的课时，并且在线学习时间还在不断上涨总之，这次学习的收获是十分丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识继续教育是我学习中的良师，生活中的益友继续教育校本培训个人工作总结「篇二」单位评选继续教育先进个人推荐工作总结时光荏苒，20xx年很快过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎，作为机械工人曾被平为先进工作者，这非常感谢公司给我的信任，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与才能，回首过往，公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段，使我懂得了很多，领导对我的支持与关爱，令我明白到人间的温情，在此我向公司的领导以及全体同事表示最衷心的感谢，有你们的协助才能使我在工作中更加的得心应手，在工作上，围绕公司的中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务今后努力的方向随着公司各项制度的实行，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识也更高更广为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为公司做出应有的贡献.对此我向领导做如下工作总结

一、严于律己，自觉加强锻炼一年来，拥护领导的管理思想，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献

二、强化理论和知识学习，不断提高自身综合素质我重视加强理论和知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平认真学习工作知识在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己在工作及工作处理方面存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高，结合自己的工作能力

三、努力工作，按时完成工作任务一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记公司制度，全心全意为公司创造利益的宗旨，努力实践公司各项目标的‘重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于公司组织的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的工作人员！

四、在勤的方面本人事业心、责任心强，奋发进取，一心扑在工作上；工作认真，态度积极，不计较个人得失；工作勤勉，兢兢业业；无故不迟到、不早退总的来说，一年来，本人严格执行公司的规章制度，较好地履行了作为车间工人的职责，较好地完成了公司全年的工作任务新的一年里我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战我会向其他同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步征取更好的工作成绩！继续教育校本培训个人工作总结「篇三」继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键通过教师继续教育培训，能很好地指导我们把教育理论切实地运用到教育实践中去，发现问题、探索问题、在反思中不断提升自身对教育的认识、理解以及教育教学能力现将我继续教育情况总结如下首先，提高认识，树立现代学生观我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作认真备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学活动在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用我逐渐明白，教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响其次，我认真学习了《新时期师德修养》、《校本研修面对面》、《新课程推进中的问题与反思》和学科（数学）专业课程，这些学习内容，集中培训时丁我专心学习，从没有缺勤；在自学时，认真学习每一章节，认真书写学习笔记，写下心得再次，丰富专业知识，加强业务学习加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学积极参加各部门、各层次的培训活动，记好笔记参加各类观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力加强合作学习，教师之间相互学习，取长补短，共同成长最后，认真做好总结与反思工作反思是教师发现问题，分析问题的过程参加完每次培训活动，或观摩、听课活动，以及自己的公开课后，我都及时地进行反思与总结，总结自己的收获，发现自己的不足，积极寻找对策，进行修正、自我提升通过本学期的继续教育学习，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏继续教育校本培训个人工作总结「篇四」继续教育是教师教育的重要组成部分它不仅是国家新课改全面实施素质教育的关键，也是教师提高整体素质和促进专业化成长的有效途径教师继续教育的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，提高教育工作质量本学年，我严格要求自己，按照继续教育工作计划，积极参加培训学习现将我的个人继续教育总结如下

一、增强责任意识，提高思想认识新课改对教师有了更高的要求为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，认真备课，撰写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效教学，努力做好教学工作教学中，始终把学生放在首位，发挥学生的主体作用

二、丰富理论素养作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有先进的教育思想和理念为此，我平时认真阅读教育教学刊物，认真做好读书笔记，领悟书中的精髓，以拓展教育资源，力争做一名与时俱进的新型教师

三、加强培训学习

1、师德学习我继续加强师德学习，自修学习《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》我以教师职业道德规范自己的教育教学行为，努力成长为一名爱岗敬业的、受学生喜爱的教师

2、听课评课学习我积极参加学校组织的听课、评课活动我总是以名师为榜样，以身边好多优秀的老师为榜样，研究学习他们的长处，认识自身在教学上需要改进的地方，提升自身的业务水平我会把自己用心悟的教学原理通过最朴实的教育教学手段来进行实践

四、重视反思实践反思是教师发现问题、分析问题的过程在教学中，我结合教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果我进行“课前反思一课中反思一课后反思思后实践”并且写好教学随笔和反思案例等，在反思中学习，在反思中进步，不断提高教学能力总之，这一年的培训学习，我的收获不少我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有高标准的师德，也要有先进的教学策略与方法，才能满足学生求发展、求进步的需要，这些都需要我们去努力、去学习、去实践继续教育校本培训个人工作总结「篇五」作为教育战线上的一名新学员，参加此次学习培训，通过聆听领导专家和基层一线教育教学名师讲授，很受教育和启发，概括起来主要有以下几点体会

一、强化以大中专院校继续教育为平台的培训知识体系建设势在必行当前世界新事物新观念层出不穷、日新月异，知识更新尤为迅速中国作为世界经济大国、人口大国、资源大国，但还不能成为经济强国、人才大国、富庶之国；究其原因，主要是人才缺乏、科技落后，根源是教育理念、教育内容、教学方式等等方面存在许多问题和不足要建设学习型社会和学习型组织，构建社会及个人知识体系显得尤为重要和迫切目前各级各部门对成人继续教育日益重视，各种类型、内容培训比比皆是，培训学校五花八门，但是培训学习的效果不理想，不能满足培训学习者的需求，很好地解决培训者需要解决的问题培训机构的规范化，培训知识的系统化、科学化，培训考核的具体化都亟待完善只有将各类培训有组织有计划地归口于国家大中专继续教育院校专门实施，才能较有效避免和减少人、财、物等社会公共资源的浪费，整合教学资源，特别是优质资源，提高继续教育的社会经济效益

二、强化调查研究是提高继续教育水平的基本前提各地区各部门各行业情况千差万别，培训内容丰富多彩，但是培训必须有针对性，因人而异、因材施教，增强针对性和实用性要求培训者首先要贴近被培训者、贴近实际、贴近生活，掌握和了解培训需求，找准问题难题及重点，分析成因，探讨寻找突破的方法力戒坐而论道“空对空”、守株待兔、找米下锅等被动式和不切实际情况发生与此同时，培训机构要加强对承办项目的科学、全面、准确的评估，注重总结经验教训，不断创新培训方式，提升培训水平

三、强化主讲教师遴选工作是搞好培训的重要环节大学不是有高楼而是要有大师名师出高徒成功办好培训一一组建优秀师资团队要先行学校要建立激励机制，大力培养学科齐全、各具优势的创新型人才队伍，多形式、多渠道引进省外、校外多学科研修、讲授领导人才要顺应时代发展需要，建立能进能出、可上可下的优质适用师资库，实行开放、科学管理，并制定完善专家名师评选、认定、管理、待遇等制度，充分发挥优秀师资示范、引领的作用

四、强化后勤服务是搞好培训的基本保障民以食为天居安才乐业要提供良好的食宿、卫生、治安后勤服务，使各位学员人来心在校，不要因此影响学习的效果在安排专门学习班主任的同时，要配备专门生活班主任，力所能及提供在校生共用的图书、多媒体等资源以提升教师等培训者综合素质为己任，以“为学员服务〃为中心，把社会效益放在首要位置，对各项培训资金做到专款专用，不以盈利为目的，将学员评价满意率高低作为检验我们办班是否成功的重要标准继续教育校本培训个人工作总结「篇六」过去的五年里在市教育局师培处的指导下，我校教师继续教育工作开展的有声有色，有力促进了学校教师队伍的建设通过五年的努力，我校教师师德修养显著提高，新课程教育理念明显增强，业务能力和教学水平均有所提高回顾过去，我们觉得我校在教师继续教育工作方面好的经验和做法主要有以下几点

一、经验总结

1、领导重视学校领导非常重视教师队伍的建设，教师继续教育是促进教师队伍建设的有效途径之一，因此学校领导五年来一直非常重视教师教育工作每年在讨论年度工作计划时，教师继续教育工作都作为重要议题之一，在工作计划中都要对一年的教师继续教育工作提出总体的规划和要求

2、工作有计划每年我校在接到市教育局师培处年度教师继续教育工作计划后，都结合学校实际拟订学校教师继续教育年度工作计划年度工作计划，既能保证我们工作有条有理的开展，又有助于教师根据自身情况及早安排学习任务这样有效的缓解了教师工作、学习和生活之间的矛盾，确保的教师继续教育工作的顺利开展

3、经费有保障过去的五年里我校每年都在教师继续教育工作方面投入一万余元，以保障工作的正常开展只要是政策要求的，我们都全部按标准给予报销除此之外，对于参加学习的教师我们还按一定标准给予交通和误餐补助

4、存在不足过去的五年我校教师继续教育主要是按市教育局安排开展的，自主创新意识不强，工作形式不够多样，内容不够丰富，还未能形成自己的特色这些都有待在今后的工作中加以改善

二、大练兵工作总结（另附材料）

三、意见和建议

1、扩大培训内容在以专业培训为主的前提下,治、可以适当增加一些社会、政经济等方面的内容以扩大教师的知识面

2、在职研究生学习的开展深受青年教师的欢迎，希望师培处能继续组织开展继续教育校本培训个人工作总结「篇七」体育与健康课我注重贯彻新课改精神，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识以学生为主体、培养实践本事和创新意识在教学中注重构件学生的主体地位，同时充分发挥教师的主导作用，关注个体差异和不一样需要，确保每一个学生都受益鼓励和引导学生在课堂中进取动脑、互相协作、互相研究，创设宽松和谐的教学氛围，使学生的身心和谐发展是此课的指导思想经过这一个多月的学习，使我越发感到教师要做一名优秀教师必须具备有一泉源源不断清澈新鲜的活水几位专家讲的课就充分印证了这句话他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发我们应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务仅有不断的学习，不断的提升不断加强修养才能胜任教育这项工作今后，我必须要加强学习，把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自我的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐在继续教育学习中的过程中，我坚持每一天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，经过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自我在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自我我也更加珍惜这次学习机会我经过课程视频聆听了专家的专题讲座;经过课程文本加深了对专题的理解;经过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;经过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣经过这段时间的研修学习我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识

一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础

1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习活力，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度

2、为学生供给自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间

3、鼓励学生经过体验、实践、合作、探索等方式，发展走、跑、跳、透的身体素质本事

4、在教学中教学方法要多种多样，创造条件让学生能够探究他们自我的一些问题，并自主解决问题

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛学生仅有对自我、对体育课有进取的情态，才能坚持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，进取性是学好体育课的重要因素，所以我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到

1、尊重每个学生，进取鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和进取性

2、把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲话的机会

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一齐反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮忙，做到教学相关

三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到

1、进取创造条件，让学生参与到练习小组的学习中来

2、引导学生创编练习的方法进行学习

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自我的学习目标和学习策略继续教育校本培训个人工作总结「篇八」教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途经，也是全面实施素质教育的关键，在工作中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，努力提高我的教育水平下面我就把这一年以来自己接受继续教育工作情况做以下总结

1、本学年在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训对每种方式的培训，我都能认真对待我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性利用课余时间，我参加了20xx年的《国培学习》和《新课程教学培训》培训学习并认真做了笔记有时候还参加了网上在线研讨学习，通过学校组织的信息技术培训，我也掌握了电脑方面的知识，方便了自己的工作

2、积极参加各部门、各层次的学习、提高思想觉悟和业务素质参加政治和业务学习，学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规每次都积极听校内、校外的教学公开观摩活动

3、勤于学习，树立终身学习的观念，不断地充实自我是走向成功的最基础的途经，向书本学习，因书本而智慧；向实践学习，因实践而智慧；向他人学习，因他人而智慧；向外物学习，因外物而智慧无所不学，则无所不至懂得了这个道理，我便开始了深入学习，不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数，通过学习形成大胆想象、敢于创新、注重事实、乐于探究的科学态度；注重自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高；一切从实际出发，实事求是，讲求实效弃繁就简，走简单之路，返朴归真切实担负起教师应尽的责任和义务

4、关注学生，热爱学生工作中，我把热爱学生放在第一位，这是作为一名教师的.职业道德在每一点每一滴的小事中，我时刻谨记《新世纪教师职业道德》中对教师的各项要求，并以此作为评价自己师德标准的尺度，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的总之，通过续教育的培训，也有了不少的收获更新了教育、教学观念、掌握了新形势下的先进教育理念，进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素教育的培养目标培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。