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科技节活动方案科技节活动方案(篇)为了确保事情或工作有效开展,就常常需要事先准备方案,一份好的15方案一定会注重受众的参与性及互动性那要怎么制定科学的方案呢?以下是店铺帮大家整理的科技节活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家科技节活动方案1
一、指导思想进一步推动我校科技教育普及科学知识,培养学生的科学创新精神和科技创新能力,提高学生的综合科学素养激发学生爱科学、学科学、用科学的热情展示学生的创造能力和特长推进素质教育的实施,根据区教育局有关文件要求,举行“浦口区大桥小学‘津梁’科技节活动〃
二、活动主题体验、创新、成长一节约能资源保护生态环境
三、、活动时间月一一月
五、参赛对象69一至六年级
六、参赛项目及说明、小课题意在通过学科领域或现实生活的情境,经历发现问题,研究、分析和1解决问题等实践活动的过程,强调主动探究,提高综合实践能力和培养创新精神作品形式为体现过程性研究的小课题研究报告、小考察意在结合学习与生活实际,对所关注的事物进行实地探访,通过观察、2调查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况,引发思考,重在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力作品形式为考察散记、考察日记、考察报告和分析性的小文章等地点内容参加人员月日少年宫剧场1031开幕式暨科技创新
(一)”专题科普讲座及参观王曦华、沈清及名学生月日20少年宫112奥迪轨道四驱赛车”专题科普讲座al02钮晓华及名学生月日5少年宫112电子拼a板
(一)〃专题科普讲座102魏斌及名学生月日5少年宫112〃电子拼板
(二)专题科普讲座al02魏斌及名学生月日5少年宫剧场117科技创新
(二)专题科普讲座及参观钮晓华、陈宇婕及名学生月日18少年宫剧场119科技创新
(三)〃专题科普讲座及参观钮晓华、陈宇婕及名学生月日18119少年宫校园景观模型制作
(一)”专题科普讲座及参观沈清、邹泓及a102名学生月日41114少年宫大厅13:30~15:45奥迪轨道四驱赛车比赛钮晓华及名学生月日5少年宫剧场1116科技创新
(四)专题科普讲座及参观钮晓华、陈宇婕及名学生月日18少年宫1116校园景观模型制作
(二)〃专题科普讲座及参观沈清、邹泓及名al02学生4月日1121少年宫美术教室13:45~15:15现场科学幻想画秦奇及名学生月日10112113:00~14:30少年宫、电脑房14:45-16:15现场电脑绘画比赛al06bll6邹泓及名学生月日41123少年宫剧场科技创新
(五)”专题科普讲座及参观钮晓华、陈宇婕及名学生月日181128少年宫、13:30~15:30现场电子技师(电子拼版)比赛bU4bll5魏斌及名学生月日2少年宫剧场1212科技节闭幕式暨颁奖典礼及成果展示王曦华、沈清及名学生月日20少年宫大厅1212校园景观模型展示沈清月日少年宫大厅1212机器人展示钮晓华、魏斌月日少年宫大厅1212科技节专题展板展示沈清月日少年宫大厅1212《优秀少儿”科学幻想画、电脑绘画〃》画册集沈清科技节活动方案3
一、活动目的‘、通过活动,培养学生热爰科学、学习科学知识的能力、培养学生综合运用知识的能力1
二、评比工夫2第周(周五下午)
三、参赛方法
6、
三、
四、
五、六年级(科技手抄报)、各班初赛,每班将至少副作品交至评比组1
四、评比规则23手抄报内容以科学知识为主,健康向上,可与同学完成,也可与家长完成L、报面想象美观大方,布局合理
五、奖励方法2按年级组分别评出
一、
二、范文写作三等奖
一、
二、三名
六、评委陈莉萍(三年级)、杨龙敏(四年级)、丁新娟(
五、六年级)科技节活动方案4
一、设计意图考虑到大班孩子的年龄特点以及孩子们对科学的浓厚兴趣以及强烈的探究欲望,因此我们这次科技节的活动策划想通过组织孩子走进科技馆进行参观入手,通过与亲子共同完成小小模型师的拼插,让孩子们更深入的了解喜爰的恐龙、武器的结构
二、活动准备小小模型师(份)、剪刀若干
三、实施方案
48、每班名孩子参加活动、教师介绍材料内容,我们今天要和爸爸妈妈一起做一个立体的模18型,你们可以先猜一下我们的模型做出来会是一个什么东西?
2、教师讲解活动步骤
3、爸爸妈妈与孩子共同完成作品幼儿园科技节活动方案4
一、指导思想20xx7以〃畅想科技,放飞梦想”为主题,以全面提升学生创新精神和实践能力为目标,以开展形式多样的科技教育活动为载体,不断丰富科技创新活动内容和方式,引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣,提高学生爰科学、学科学、用科学的兴趣与热情,提升学生的科技素质和技能
二、活动口号畅想科技,放飞梦想
三、活动时间第周
四、活动内容
11、组织一次畅想科技,放飞梦想〃为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动
1、全体学生共同参与常规性活动,即四个一科普活动读一本科普书籍《十万个为什么》,看一个科普录像,画一幅科学幻想绘画,制作2一个科技作品、各年级的竞赛性活动内容一年级折纸飞机(直线距离)比赛;二年级科技幻想画;三年级手工3制作小发明比赛规则本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则,各班精心组织学生全员参与整个活动,让学生制作的活动中,培养动手能力及想象力,享受成功后的喜悦作品必须独立完成,不能抄袭
五、活动评价根据学校科技节活动方案,学校将对各班的科技节活动参与情况及活动质量进行考核评比,各年级学生设为
一、
二、三等奖以及团体奖若干名科技节活动方案5设计意图—s考虑到大班孩子的年龄特点以及孩子们对科学的浓厚兴趣以及强烈的探究欲望,因此我们这次科技节的活动策划想通过组织孩子走进科技馆进行参观入手,通过与亲子共同完成小小模型师的拼插,让孩子们更深入的了解喜爰的恐龙、武器的结构
二、活动准备小小模型师(份)、剪刀若干
三、实施方案
48、每班名孩子参加活动、教师介绍材料内容,我们今天要和爸爸妈妈一起做一个立体的模18型,你们可以先猜一下我们的模型做出来会是一个什么东西?
2、教师讲解活动步骤、爸爸妈妈与孩子共同完成作品3幼儿园科技节活动方案
一、设计意图科技给我们的生活带来很多4便利,基于中班幼儿绘画的技能基础8之上,本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展,让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间,积极的参与,活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》
二、活动准备;、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的图片(百度里搜索)、恐龙视频、太空视频、海洋视频1
三、实施方案(在平时自由活动或游戏活动中进行)、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片
1、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容
2、组织孩子们绘画《恐龙世界》、组织孩子们绘画《太空畅想》
3、组织孩子们绘画《海洋探秘》
4、收集幼儿的绘画作品,将作品划分为三个方块,在幼儿园进行展5示(在收集作品以后负责教师制作标签,黏贴好以后进行展示6活动建议教师可以请幼儿的家长协助,带回家绘画个主题中的其中一个作品,并且在完成后带到幼儿园同时也可让孩子带一些有关于画展3的资料,供孩子们相互学习科技节活动方案6
一、活动目的培养同学们从事课题研究的兴趣,提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力,在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围
二、活动主题弘扬中药文化,张扬现代大学生个性
三、活动口号善于思考,科学严谨,持之以恒,永不言弃!
四、活动时间、报名截止月日、赛前简单培训月日(培训主要内容是介绍做课题1418的一般流程,宣扬比赛精神)241917:
00、初赛月日~月日、决赛培训待定
3419424、决赛时间:4(实验)月日至月日5(答辩)月日(暂定)[Parti]426526
五、活动流程[Part2]528初赛、由位老师给出个课题,依据选手所选课题不同将选手分为个方向
1555、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出个组2合作为31优秀奖,个组合进入决赛,共计个优秀奖,个进入决赛决赛
3515、进入决赛的个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查(19:00-19115个月时间,实验还是调查视具体课题而定),我们19:05-191将安排工作人员在实验19:10-19室值日,邀请研究生不定时察看选手的实验情况,并给19:15-19打分〜实验过程19:20-
19、19:2519选手将实验或调查结果作必要处理后上交、19:30-192〜撰写一篇学术论文并上交、19:35-193〜选手答辩(答辩日期待定,分为演示和回答评委提19:40194问两部分),请老师到现场作为评委,每个方向各评选19:4519PPT出一二三等奖(选手成绩由实验方案、实验过程、〜演示内容、答评委问、学术论文部分组成)19:50-19PPT具体流程:19:55205〜20:00-20签到,循环播放初赛、决赛活动照20:0520片(或电子书)17:30-18:0020:10-20主持人宣布答辩会开始,介绍到场PPT〜20:15-20评委老师、选手18:00-18:101815-18〜20:2020第组选手陈述(要求同时用〜1820-18〜20:2520演示,超时扣分,下同)18:10-18:151PPT1825〜20:3020第组选手回答评委提问〜1818第组选手陈述20:35201830201〜第组选手回答评委提问20:401-82018252〜〜第组选手陈述35-1820:452018302第组选手回答评委提问〜402108:502035318评委老师休息时间,观众互动时间2108:552140345-18第组选手陈述21:00-2145第组选手回答评委提问21:05-21504第组选手陈述554第组选手回答评委提问005055第组选手陈述第组选手回答评委提问106评委老师休息时间,观众互动时间156第组选手陈述20第组选手回答评委提问257第组选手陈述307第组选手回答评委提问358第组选手陈述408第组选手回答评委提问459评委老师休息时间,校园歌手表演时间509第组选手陈述55第组选手回答评委提问0010第组选手陈述0510第组选手回答评委提问10U第组选手陈述15n第组选手回答评委提问2012评委老师休息时间,观众互动时间2512第组选手陈述30第组选手回答评委提问3513第组选手陈述4013第组选手回答评委提问4514第组选手陈述5014第组选手回答评委提问5515评委老师休息时间,观众互动时间0015评委老师讲话、抽取幸运观众05公布比赛结果(每个方向
一、
二、三等奖各个10组)、颁奖、合影251主持人宣布比赛结束注选手成绩由实验设计、实验过程、陈述内容、答评委问、21:25学术PPT论文部分构成,其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标准评分,实验过程由研究生评分,陈述内容、答评委问、学术5论文由老师评分PPT
六、注意事项及其它、本次活动是校级活动;、可跨班级、跨年级、跨学院组队;
1、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委;
2、实验仪器与试剂一定要写全面,以便工作人员准备;
3、联系人4科技节活动方案75xxx活动主题身边的科学活动时间年月日——月日活动目标20xx
421428、以科技节为契机,激发幼儿积极参与科技大观园、科学小制作、科学小实验等系列活动,培养幼儿对周围事物的探究兴趣,提高动手动脑能1力、通过科技节活动,发挥环境的教育作用,促使家园形成热爰科学、崇尚科学’的氛围2科技节活动安排
一、指导思想为推进幼儿园科学启蒙教育,丰富科技活动的内容,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,围绕幼儿园科学领域的教育目标,让孩子们亲近科学、喜欢科学,在做做、玩玩中体验成功和愉快,提升我园幼儿的科学素养
二、实施办法、小智能意在结合现代社会的发展趋势,针对现实场景或未来生活中可能出现3的问题与需求,形成如机器人、人工智能、电脑编程等样式的“互联网+”和信息电子类的智能解决方案和作品(有电脑编程),作品形式为体现基于问题或场景的可以运行的智能机器人、无人机、小软件、小算法、小网站等(含源代码)、科技创新小制作意在结合生活中的事物,模仿或创作手工作品强调在制作过程中的4动手实践能力,适当体现一定的创作能力、思维能力作品具有材料易寻、加工容易、花费不高、能够独立完成等特色、小影视结合本次“五小”活动主题,设计制作相关的动画、纪录短片、5短片、视频剪辑等作品形式为常见格式视频,不超过兆,时间不超DV过分钟,创意及素材均需原创性,不符合则视为自动弃权
300、科幻绘画6参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨,参赛作品的艺术形式包6括油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品参赛作品一律在规格为的纸或是其它材料上绘制(油画作品应自备画框),横竖放置均可参赛作品不得抄袭他人已54cm x38cm发表过的作品,违者一经发现,将被取消资格
七、参赛办法与评选标准、竞赛要求本次活动以体验、创新、成长一节约能资源保护生态环境〃为主题,作品包括小课题、小考察、小智能、科技创新小制作、1小影视和科幻绘画、参赛作品应注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名、评选要求讲究实用性、艺术性和创新性,按制作难度及如何合理2使用废弃物品材料的程度打分除了合理利用废弃物品材料外还要体现作品3的创新意识科学性、合理性、先进性、作品可在老师辅导下进行但必须由学生独立完成、海报宣传,告知家长与幼儿科技节活动的内容
4、组织小班的幼儿观看多媒体,了解科学的奥秘
1、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和2《海洋探秘》,并展览(展览地点足球区的.围栏或小木桩)
3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动,并进行科技4的展览,布置展台(展台地点月亮楼一楼)模型大赛(多种拼插例如恐龙、武器等),进行“我探索,我发现、各个班级创设班级科学活动区,进行科学知识墙面布置、开展一次科学小游戏活动(内容多米诺骨牌(中班)、神奇的5可乐罐(大班))(建议快乐周五年级组打通活动先班级进行游戏,6选出班级优胜的孩子在年级组进行比赛)、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆(建议年级组亲子活动或亲子双休活动)7
三、具体安排月日宣传发动阶段制定方案,提高思想,充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、107~11海报宣传等形式,开展科技节活动主题宣传,营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围月日具体实施阶段、组织小班的幼儿观看多媒体,了解科学的奥秘1014~
251、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》,并展览
2、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动,并进行科技模型大赛(多种拼插例如恐龙、武器等),进行“我探索,我发现〃的3展览,布置展台、开展一次科学小游戏活动(内容多米诺骨牌、神奇的可乐罐)、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆4月日整理结束阶段51科0技节2闭8幕式——颁奖利用升旗仪式时间颁奖科技节活动方案8
一、指导思想为丰富校园科技文化活动,贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》,培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育,向学生普及科学知识,树立科学观念,提倡科学方法,弘扬科学精神,激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣,特举办科技节活动
二、活动主题体验创新成长・•
三、活动口号展开想象的翅膀放飞创新的梦想
四、活动对象全校一至六年级学生
五、活动时间s
六、活动内容20xx.l228-
(一)科技节开幕式时间年月日早国旗下讲话以科技节开幕为主题,作为科技节的开幕式20xx1228地点学校操场程序、学校领导刘校长致开幕词、科技教师代表介绍如何进行发明创造庄元秋
1、学生代表发言2
(二)科技节氛围营造3每位同学读一本科普书刊,各班班主任负责落实、各班建立科普角,营造浓烈的科普宣传氛围少先队负责评选L、科技节宣传条幅
2、校园网站、班级博客开设科普知识〃栏目,在全校内营造良好的3舆论氛围,各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案4三科技节活动项目科技节活动方案之三科普进家板块.与家长同读一本科普读物,写读后感班主任老师在1班级里进行发动,让学生在家里与家长同读科普读物,共写读后感各班上交优秀读书心得篇作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件.建立家庭探究角,完成一个趣味实验班主任老师鼓励发动学生在2自己的家里,腾出一个小空间,可以是小房间写字台的一角,也可以是阳2台的一个角落,建立家庭小小探究角,和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动完成一篇科学小论文,可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容注意积累相关资料如照片、观察日记、相关观察到的记录等各班统一上交优秀家庭探究实验资料份,作为优秀科普家庭评比条件2
六、表彰奖励学校的表彰方案设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭、优秀科技指导奖、评选科技之星〃、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比,评选出
一、
二、1三奖,推出优秀科技辅导员,优秀科技教师
2、表彰”优秀科普班级〃班级积极按学校活动方案,组织宣传发动,营造良好的科技宣传3氛围科技角、评比占1竞赛项目科技小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学10%幻想画、科技实践活动等2⑶各班的展示活动,评比占40%班级自创活动,评比占20%班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知415%识角、学生的科技小发明,小制作,科幻画,科技小论文等的照片能及时5上传,评比结果占、优秀科普家庭15%)与家长同读一本科普读物,写读后感各班上交优秀读书心得4篇,评比占Q.2(、)建立家庭探究角,完成一个趣味实验,有相关的照片、观察日40%2记、观察到的记录等各班统一上交优秀家庭探究实验资料份,评比占2科技节活动方案(之四)60%科普剧要求将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来把科学知识通过表演表达出来,注重科普性、艺术性,充分发挥学生们的想象力、创造力和组织能力,积极引导学生自编、自导、自演服装和道具这次不做严格要求时间不要太长青少年板块由竞赛活动与展示活动组成,包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等科普进家板块.与家长同读一本科普读物,写读后感.建立家庭探究角,完成一个趣味实验1科技节活动方案92
一、指导思想以培养学生科学素养为途径,提高学校科技教育的质量,扩大科技教育的内涵,巩固和深化我校的科技教育特色,用科技引导学生健康成长,培养他们具有严谨的科学态度,较高的科学素养和较强的科技创新能力,推动学生科技活动的蓬勃开展,使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善,从而有力地促进科技教育的普及,推进我校的青少年科技教育工作,在全校师生中形成爰科学、学科学、讲科学、用科学〃的浓厚氛围为培养青少年创新精神和实践能力,提高青少年科学文化素质,加快普及青少年科技教育,经研究,决定举办湾龙区第一小学第一届校园科技节请各班加强领导,精心组织,周密计划,突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则,通过由学生自主筹划、组织、宣传等手段,使广大学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者,更是科技节活动的真正主人同时,各班级还要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作,确保本届科技节圆满成功
二、科技节组委会成员名单组委会主任组委会副主任Z组委会成员各班班主任Z
三、活动时间年月日至年月日
四、活动Z主题20XX92020XX1128【创新体验分享——走进低碳生活】
五、具体活动安排第一阶段组织宣传,活动启动(月日月日)、七巧板、美化板征订阶段920—
108、营造氛围1
①科技节活动宣传2
②班主任积极动员学生踊跃参加到科技活动中来(月日负责人邵晓红班主任具体落实)第二阶段方案实施,活动开展(月月日)1023【项目一】现场科学幻想绘画比赛(年级)108H—1130时间月日1地点食堂一楼11412:20——15:20要求通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷参展作品可以是国画,水彩画,水粉画,钢笔画,蜡笔画,儿童画等绘画种类科幻画(尺寸)请将姓名、班级、作品名称,用铅笔写在作品背后54cM x38CM名额分配每班五人以内监考老师(比赛结束监考老师把作品上交大队部)评比教师zz负责人ZZ【项目二】科技小发明作品ZZ由班主任指导学生完成作品可体现节能、环保、方便生活等,有一定科技含量1每班精选件,作品附名称、原理、学生姓名、指导老师231—3姓名写在纸片上,黏贴作品上交评比时间月日中午上交地点大队部411812:30,评比教师5负责人6z【项目三】少儿“七巧科技”系列活动7z、现场赛一年级1比赛人数一年级每班七巧板名、美化版名1比赛时间月日中午1010比赛地点七巧板一食堂一楼102812:30—2:00美化版一食堂二楼监考老师并装订好上交大队部七巧板美化板z;七巧板美化版改试卷z改试卷、各班班主任改试卷时间月日Z、多副组合10294:40作品上交数量每班限交副2作品上交时间月日5上交到大队部1029评委老师
六、活动要求z、发动全员参与、点面结合既要让每个学生都在活动中得到锻炼、在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节活动顺利1进行、体现特色、突出个性各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特2色,注意充分调动每个学生参与的‘积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神各个活动项目的负责人要尽职尽力,有始有终,注意各个3项目的资料收集,包括成绩的汇总等,确保本次科技节活动圆满、成功科技节活动方案10
一、指导思想青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径近几年来,我校坚持举办校园科技节系列活动,校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一年,我校成功创建了少年科技教育特色学校,今后我们将进一步加大科技教育力度,提高我校科技教育水平,以促进我校的科普教育工20xx作,弘扬科学精神、传播科学思想,丰富校园文化生活,培养学生的创新精神和实践能力,不断推进我校素质教育的全面实施我们将继续打造学校科技特色品牌,力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校
二、科技节领导小组成员组长:副组长成员
三、活动宗旨及主题活动宗旨实践、创新、合作、竞赛活动主题快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象活动时间年月日;活动对象全校学生
五、奖励办法20xx615-
18、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖,二等奖,三等奖各若干名所有获奖者将分别授予奖状
1、科技节按年级组设优秀班级评比,评选最佳班级奖,先进班级奖,2优秀班级奖班级加分累计方法一等奖一个分、二等奖一个分、三等奖一个分
32、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布1
六、活动内容3(-)科普宣传、国旗下讲话,开幕式、动员、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案
1、学科渗透科普知识(各任课教师)
2、科普知识讲座模型制作,小发明技巧3
(二)科技竞赛
4、科学幻想画(年级))、竞赛内容科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、11—6蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现,作品一1律在规格为的纸或是其他材料上绘制,横竖放置均可,作品要求整洁作品要求是由作者本人独立完成的作品,作品不得抄袭他人已38CMx54CM发表过作品)、竞赛要求注明题目、班级、姓名,学校将对所有比赛作品布展2)、评奖方法艺术组老师做评委并布展、小制作竞赛(年级)3)、竞赛内容材料自选、造型自定的各类手工作品,有科技、科21—6幻色彩的作品尤佳1)、竞赛要求小制作提倡利用废旧物品制作,最好有科技含量注2明作品名称、作者、使用说明等)、评奖方法艺术组老师做评委、模型比赛(年级)3)竞赛内容31—
6、云海橡筋动力模型飞机(年级)
1、云海橡筋动力模型飞机(年级)A A00055—
6、四驱车比赛(年级)B21—4)竞赛要求各班由班主任先在班级中组织比赛,并推荐名学生C4-625参加学校组织的比赛学校操场现场比赛四驱车比赛自主报名,不限名额(具体时间另行通知))评奖方法科学组及各年级组长评奖、科普知识竞赛(年级)3)、竞赛内容科普基本知识,由学校科学老师出题41—6)、竞赛要求现场比赛,答题正确多的为胜,各班推荐名学生1参加25)、评奖方法科学组老师负责出卷、评奖、小发明,小创意竞赛(年级)3)竞赛内容在教师辅导下的小发明小创意都可参加,可阅读校本51—6教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明1实例等)竞赛要求参赛者须填好申报表,小发明若有实物更佳;各班参赛名额不限2)评奖方法科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖、信息技术)竞赛内容电脑绘画(年级)3)竞赛要求各班参赛作品数量不限,学校将开放电脑室,学生也611—6可以家里完成后上交作品电脑绘画作品一律在规格为2的.纸,横竖放置均可,作品要求整洁作品可以是打印稿上交,电子稿可在月日前发至指定邮箱.28CMxl9cM)评奖方法艺术组负责评奖515
(三)少年科学院第三批入院活动
3、荣誉项目设立”少年科学院小院士、〃少年科学院小博士及少年科学院小1硕士〃、”少年科学院小学士〃等不同级别级的荣誉称号少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者,是学校少年科学院的重点培养对象、评选条件在校学生,品学兼优,具备一定科学素质及较强的科普意识和能力;2在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士,区级一等奖以上者可申报小博士,校一等奖以上者可申报小硕士,其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士前两批(、年)已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉20xx20xx活动要求、要广泛宣传、营造氛围,做到精心组织、积极参与、讲究实效,鼓励每个学生参加
1、要在普及和普遍参与的基础上择优,落实好参加校级比赛的人选、各类比赛公平、公正、公开,评委工作严肃认真、公平负责
2、各班要积极推选、申报少年科学院成员
3、有关比赛的具体安排,届时请关注通知4科技节5活动方案11【活动主题】体验创新,节能减排,保护环境【活动时间】月份一一月份【组织实施】9n
一、为了做好创作活动和科技创新大赛的组织工作,各班主任应重视本次比赛,并对本次科技大赛积极宣传、做好发动和项目(作品)的征集工作
二、本届竞赛对各项参赛项目各评出
一、
二、三等奖及科技活动先进班级,成绩纳入期末班级评比量化【主要活动内容和负责人】)科学小发明——及科学组老师)科学小论文——及科学组老师1XX2xx、评选时体现三自原则、自己选题发明选题必须是学生自己发现的、自己设计创作的作品必须是学生自己构想完成的、自己制作5a学生本人必须参与作品的全部制作过程b c、各班初选后选送件作品至德育处
八、评奖方法63按年级组共评出一等奖一名二等奖二名三等奖三名
九、活动安排第一阶段宣传发动阶段(月)、6在集会上宣读倡议书明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求倡导师生共同参与
1、做好环境布置营造浓郁的科技氛围
①学校利用宣传栏进行发动宣传;2
②召开主题班会积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;
③利用班级黑板报刊登科普知识;
④校园网站和橱窗开设科普知识〃栏目在全校范围内营造良好的氛围第二阶段组织实施阶段(月一月)、科学幻想绘画比赛78学生着眼于节约能源资源保护生态环境适应社会低碳生活的潮流通1过科学幻想绘出未来科技、生活的美丽画卷作品要求作品可用电脑画也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)各班组织学生画科学幻想画全校举办一期科学幻想画展览、科普手抄报四五六年级学生每人出一份以科普知识为主题的.手抄报宣传科普知2识介绍科学家的故事等手抄报规格纸学校举办一期科普手抄报展见)科技实践活动——及科学组老师A3)头脑思维挑战赛一(市瓦校区)(江滨校区)3xx)现场电脑手抄报”制作比赛——(江滨)、(市瓦)4xx xx5xx xx)少儿七巧科技”系列活动一潇桢)少年儿童幻想画——6xx)家庭实验室活动——科学组老师7xx)科技进校园〃五个一”系列科普活动(科普讲座、主题晨会、科8普知识竞赛、科技实践活动、科技小论文或观察日记)——大队部、科学9组【活动准备】全校发动,人人参与【具体要求】
一、科学小发明参赛对象全体学生参赛作品围绕主题,力求创新、实用,贴近生活10评奖方法各班组织学生开展活动,上交份科技小发明实物或11模型
123、上交时间月日.上交地点科学组徐霜玲老师处(江滨)、科学组谢李陈老师处(市41027瓦)5备注组织专家老师评选,设立
一、
二、三等奖各数名,并从中挑选优秀作品份参加鹿城区科学小发明比赛
二、科学小论文5是孩子们在课内外学科学活动中进行科学观察,实验或考察后一种成果的书面总结、参赛对象年级生生参与,每班精选篇、参展作品观察类、考察类、实验类、说明类均可,作品体现科13——63学性、创造性、实践性
2、评选标准)选题探究过程要完整,包括提出问题,作出假设,研究分析彳导出3结论等几个步骤1)数据材料要准确,可设计成能说明问题的表格,图解,必要时可2附上拍摄的照片,采集的.标本等,以增强说服力、上交时间月日.上交地点科学组老师处(江滨)、科学组老师处(市瓦)41027备注组织专家老师评选,设立
一、
二、三等奖各数名,并从中挑选5xx xx优秀作品份参加鹿城区科学小论文比赛
三、科学实践活动5科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义,围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动、参赛对象年级生生参与、参赛作品科技实践活动报告一份,包括五要素活动背景和目13——6的、活动过程、活动结果、收获与体会、完整的原始材料(活动计划、活2动记录、照片录像、新闻报道材料等)、评选标准选题真实新颖,过程完整具体,原始材料丰富,参与度和影响面广
3、评奖方法以班级为单位,每班结合综合实践课进行一次带有科普性质的实践活动,上交二份科技实践活动报告
4、上交时间)月日前上报活动主题)上交报告时间月日
51928.上交地点科学组蔡潇桢老师(两边校区)21027备注组织专家老师评选,设立
一、
二、三等奖各数名,并从中挑选6优秀作品份参加鹿城区优秀科技实践活动比赛
四、头脑思维挑战赛《报纸承重》5参赛对象年级学生名,组成两支队伍自荐和班主任推荐报名,经考核选拔L4--
68、报名时间月日前.报名地点科学组徐霜玲老师处(江滨)、谢李陈老师处(市2928瓦)3
五、现场电脑”手抄报〃制作比赛(详见校手抄报比赛通知).参赛对象
五、六年级各班选派名学生12—
3.比赛时间、地点现场比赛定于月日(周六)中午,制作时间累计个小时比赛地点五年级为市瓦校区电脑室,六年级为江292712:20滨校区电脑室
2.参赛要求学生不带任何文具用品、资料,现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材现场确定主题,由学生独立进行设计、组稿、排3版编辑,形成一个幅面的手抄报文稿,以格式保存在要求的目录下a3word.评奖表彰学校将组织有关老师评出
一、
二、三等奖,获奖作品将在校园网或橱窗里展示同时从中推荐优秀选手名参加鹿城区中小学生4信息技术作品现场比赛4
六、少儿七巧科技〃系列活动由科学组蔡萧桢老师组织学生训练,并从中挑选优秀的学生参加鹿城区智力七巧板〃现场竞赛和〃智力七巧板多幅组合〃创新评比比赛内容科技节活动方案12
一、指导思想为了展示我校办学成果和办学特色,围绕我校〃给孩子的成长创造最大的、空间〃的理念,以实现全体学生的发展、学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展的育人目标,根据教育局指示精神,经学校研究决定,在〃六一〃到来之际,我校将举办体育、艺术、科技节系列活动(说明学校将今后每年月定为体育、艺术、科技节〃,进入月将如期举行)
二、活动主要板块
55.少儿书法评比(负责部门教科室).班级布置评比(负责部门大队部)
1.广播操、集体舞比赛(负责部门校长室体育组)
2.少儿艺术表演大赛(负责部门大队部)
3.科技节比赛(负责部门教科室)
4.六一表彰大会(负责部门校长室)5
三、各板块活动具体安排6(-)书法现场比赛时间月日(周四)下午地点学校多媒体教室,现场比赛517参赛对象一一六年级每班各人参赛形式及作品要求书法作品为硬笔开,软笔四尺三裁,所有作品3以班为单位在年级中评出
一、
二、三等奖,选出优秀作品用展板展出书16写内容另行通知
(二)广播操、集体舞比赛时间月日(周三)——月日(周四)地点学校操场523524参赛对象一一六年级各班形式各班列队逐一进行广播操与校园集体舞表演,现场评分,以班为单位在年级中评出
一、
二、三等奖
(三)班级布置评比时间月日(周五)对象各班级525主题庆”六一〃要求重点为板报,兼顾其它文化布置及室内卫生各年级评出——=笙政、—%
(四)少儿艺术表演大赛时间月日(周五)下午地点学校操场61参赛对象一一六年级各班组织排演一个节目具体要求形式自选,内容健康,体现新时代儿童精神风貌,兼顾参赛人数形式及评奖现场评分,各年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名
(五)科技节比赛内容()科幻画展示;()创意金点子征集;()科技小制123时间()科幻画展示月日(周五)()创意金点子征集月日(周五)1518()科技小制作竞赛月日(周三)2525参赛对象一一六年级各班,其中第()项
一、二年级不作要求3530
(六)表彰大会3时间月日(周五)下午地点学校操场61对象全体学生要求各班按学校规定比例和时间确定并上报优秀少先队员和优秀学干
四、其它说明各板块负责部门负责本板块始终,包括制定细则、组织实施、单项奖次评定科技节活动方案13
一、指导思想为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣我校将开展年度科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生勇于探索、敢于创新〃的精神xx本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况,本着”面向全体,注重实效”的思想开展本届活动
二、活动时间年月日一月日
三、活动对象全体教师学生XX12141231
四、活动主题体验、创新、成长
五、活动内容科技创新制作活动参赛对象一~六年级学生活动内容创造发明制作主题周活动活动主题一科技创新小制作〃活动说明用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用声、光、电、磁、机械〃等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品活动主题二生活中的小发明”活动说明发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的、小发明,或发明出实用、多功能的新型用具(注如无条件制作,也可以只写出创造发明创意,包括设计思路、设计原理、设计图纸)活动要求、根据给出的创造发明主题,进行准备与制作,每位学生可独立或与家长共同制作
一、两件科技小发明、小制作作品参赛(每班择优选送,1数量件)、比赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美3观性与学生课余生活联系密切,并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作
2、作品上贴注作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄,作品简要设计制作说明3评奖方法由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品推荐参加省市比赛截止时间年月日(参赛作品统一交徐军华老师处)科普小报比赛xx
1231、科普小报评比参赛对象三~六年级各班1板报内容根据科技节的主题进行集体创作参赛办法以纸为板面,自行设计、参赛(注大小纸,竖排)另外电脑设计稿另行评奖每班份稿件(作品交大队部唐彩丹a4a4老师)16截止时间年月日青少年科学幻想绘画比赛xx1231参赛对象一~六年级各班比赛办法本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点,采用绘画形式多样化〃的比赛方法,作品大小厘米厘米,纸张要求不限,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、38*54粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现比赛要求参赛作品一列用厘米厘米(材质不限)、作品要求整洁,反面右下角注明作品题目、作者班级、作者姓L38*54名、年龄
2、年月日——月日班级、年级辅导选拔,每班选送参赛作品件3xx12311231截止时间年月日,逾期作弃权处理(参赛作品统一交3钱旦科)xx1231评奖要求作品要具备()想象力()科学性()绘画水平(设计、色彩、技巧)()真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作123品)4组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委,低中高年段各设
一、
二、三等奖若干名科技模型竞赛
(一)
一、比赛主题年张家港市中小学生航空模型竞赛
一、主办单位张家港市科协、教育局xx
二、承办单位锦丰小学
三、比赛时间年月日(周四)报到时间年月日上午xx1231
四、比赛项目xx12318:00自制模型火箭制作、放飞比赛(回收方式降落伞)、套材模型火箭制作、放飞比赛(回收方式降落伞)L注比赛要求每个选手在规定时间(自制火箭小时,套材火箭小2时)内,独立完成制作支(支主箭、支备箭)模型火箭,经模32型比赛组委会裁判组验收合格,取得飞行资格然后参加场地放飞比赛211
五、具体操作由李艳芳老师负责实施科技模型(建模)竞赛
(二)年苏州建模竞赛XX年月至日在苏州吴中区藏书实验小学举行.活动成果展示XX122627以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在年月初成果汇报时,进7\行全校”科技节成果系列展览〃xx1活动要求、时间安排:宣传动员阶段;活动竞赛阶段,总结表彰阶段
112.14~
12.
1612.14~
12.31科技节活动方案14L4~
1.8为了丰富校园文化生活,充分挖掘学生内在的潜力,展示学生个性特长,提高学生综合能力,丰富科技月活动,学校研究决定年科技节,特制订本实施方案XXXX
一、指导思想通过开展丰富多彩的科技活动,创设良好的科技氛围和活动条件,激发全体师生爰科学、学科学、讲科学、用科学的热情,培养学生勇于探索、敢于创新〃的精神,启迪学生创新,提高学生审美情趣,锻炼学生双手的灵活性和协调性,培养学生耐心和细心的习惯,提高学生的动手动脑能力,培养学生创新精神和实践能力,从而提高学校科技教育的质量,拓宽科技教育渠道,促进学生的全面发展,为学生一生的发展奠定基础
二、活动主题放飞科学梦想,创新伴我成长
三、活动对象全校学生
四、活动时间年月
五、组织机构xxxx10-11为了加强本届科技节活动的组织管理,特成立校园科技节活动”领导小组,小组成员及职责分工如下:科技节组委会主任(全面负责本届活动的规划、总结及实施指导)副主任(全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理)成员、各班主任(具体负责本届科技节中展示类作品、图片等收集上报工作)Z(具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审ZZ Z活动的规划、总结、实施指导及管理)(具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理)ZZ(具体负责本届科技节中师生论文、综合实践按活动作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理)ZZ(具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理)ZZ、常设机构为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合,特在领2导小组下设立校园科技节活动办公室〃,由徐德松、徐向晔、项进军、黄嫦婷等老师负责办公室工作
六、活动内容、营造氛围,整合科技教育资源校园内悬挂放飞科学梦想创新伴我成长一田梧二中年科1技节〃等横幅,利用电子显示屏、橱窗、黑板报等,在校园内营造浓烈的XXXX科普宣传氛围,各班相对集中一段时间,依托课堂主渠道,深化科技启蒙教育充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在科技校园打造中的特殊地位,各级段、各学科要找准渗透点,探索并实施研究性学习,让学生体验科学家是怎样发现、研究、解决问题的,从而学习科学的思维方法,启迪智慧,全面提高实践活动质量科学组要结合主题教研,开展有效研究、提高素养,开展科技创新大赛为展示科技教育成果,提高科技教育质量,选拔优秀成果参加上一级2比赛,科技节期间将举办一系列竞赛活动同学们要关注创新发展、生态环保、和谐社会等当今社会热点话题,以小见大,着力于科技实践、科技创新,力争新颖、实用、独创〃,努力出精品本届科技节活动的‘主要内容读一本科普书刊;出一期科技黑板报;画一张科学幻想画;做一个科学小实验;写一篇科技小论文才高一项科技小发明(小制作);听一次科技知识讲座
七、活动要求、坚持全员参与、点面结合既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行
1、体现特色、突出个性活动可采用小组(三人以下)合作形式,也可是个人单独活动形式;课内与课外相结合;学校与社会、家庭相结合;2普及与提高相结合;各班学生全体参与
八、竞赛要求(-)创新发明创造类、发明创造指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果
1、要坚持三自〃(自己选题,自己设计和研究,自己制作和撰写)三性(科学性、先进性、实用性)原则,突出创新意识和科学含量2
(二)科学幻想绘画类、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现(不1包括非画类的其它美术品与工艺品)、参赛作品规格尺寸的纸张,贴在的黑色板上,除油画作品应自备画框外,其他作品无须装裱254cmx38cm57cmx41cm、参赛作品限个人作品,须作者独立完成,不接受集体作品参赛KT、科普小论文3五六年级学生立足身边的科学来完成实验现象叙写自己在生活中的独3到发现体裁以科技说明文和小论文为主字数在字之间内容及要求学生源于科技活动撰写的科学成果论文如实验报告、考察报告、观500-1500察(观测)报告、调查报告、研究报告等学校组织科普小论文竞赛、科技小制作和小创意内容及要求小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、4具有实用价值的科技成果即通常人们所说的“小发明、小创造〃小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计全校学生共同参与学校组织评比办一期作品展览第三阶段评比总结闭幕式(月)、评选科技之星〃和优秀科技辅导员〃
9、表彰奖励科技节优秀作品的作者小发明、小制作、小创意、小1论文、手抄报、科幻画2科技节活动方案2
一、指导思想青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》,通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的深入开展,促进学生科学素养的全面提升我校将充分结合自身特点参加年沧浪少儿科技节系列活动,以此来促进学校的科普教育工作,推动校园科技文化活动的全面开展,培养学生“敢于探20xx索、勇于创新〃的‘科学精神,不断推进我区素质教育的全面实施
二、活动主题、重点及口号
(三)科技制作类自选项目,自己动手,内容具有科技性,最好能结合声光电,能完成几个动作等
(四)网页制作比赛内容另定,作者独立完成
(五)科学小论文类科学小论文指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等(论文一式二份)学生在进行科技小实验基础上,写出科技小论文可以做教材上的实验,也可以根据情况自己选择合适的实验科技小论文可以结合实验来写,字数在字左右,
七、八年级(九年级自愿)每班选送篇优秀小论文交学校参加评比500
(六)科技实践活动类科技实践活动属集体项目,以小组、班级组1织名义上报,可以是一次课外活动、研究性学习或社会实践活动,上报时最好有如活动过程照片、录像,必要的实物,学生笔记、论文等原始资料
(七)电脑机器人创意设计项目的申报电脑机器人创意设计实物作品一份、作品创意设计方案的详细介绍一式、喷绘展板(规格尺寸)一份、电脑机器人运行程序(包括支持程序运行平台、所设计程序源代码)光盘一份120cmx90cm
九、评奖工作、由学校统一组织评审委员会,具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作
1、根据比赛的内容和参赛的人员多少,设立奖项可以分年段评比,也可以全校一起评比,目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去
2、本次活动根据班级活动开展与参与成绩,评选出科技节优胜班级若干名
3、部分优秀作品将送街道、区里参加展评、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组4的考核内容之一5
十、活动日程安排时间内容月日组建科技节活动领导小组等机构月日召开科技节活动领导小组工作会,拟定活动方案108月日召开科技节活动动员大会1010月日至月日各组按计划开展科技节各项活动1013月日(第周周四)所有作品上交时间10141030月日至月日学校评审成果1169月日至月日学校整理各项优秀作品上报参赛n7n11月日老师参赛作品上交11121114月日至月日举行学校科技节作品布展1113各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中,可根据自己的实际情11151118况合理安排本组的活动安排,但必须遵守学校活动安排中的时间下限,对逾期未上交学校规定的活动成果,学校将对该组总评成绩予以适当扣分希望全校师生及早准备,积极参与,群策群力,充分发挥老师、学生、家长的聪明才智,团结协作,为提升我校的办学品位共同努力科技节活动方案15-.指导思想通过内容丰富、形式多样的科技活动,增强学生对科技创新活动的兴趣,提高创新意识,增强动手实践能力,激发学生爰科学、讲科学、用科学〃的热情,培养学生勇于创新的精神和实践能力,营造良好的校园科学氛围同时,通过科技节各项活动,展示并提高学生科学素养,增强学生的创新精神,增强学生的合作意识及班集体的凝聚力二.科技节主题观察参与体验,思考幻想创新三.活动时间活动部署(第七周周一)(第七周周五)20xx.
3.26—20xx.
3.30开幕式:(第八周周一)升旗礼闭幕式(第十周周一)升旗礼表彰科技节活动中的积极20xx.
4.2分子和优秀班级20xx.
4.15
四、组织机构主任程显友副主任冯振淮、陈文卫、张伟雄、陈力、石高峰筹备办公室主任陈力副主任肖国华贾宏玮赖元元成员各处室行政、年级主任、班主任、科学科组老师五.活动安排
(一)宣传发动阶段(第六周一第七周).第七周充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动,以多种形1式和载体,广泛宣传科技活动的意义,营造开展活动的浓厚氛围,提高师生对本次科技节活动的认识()各班出一期相关黑板报,并进行评比(许二平、李碧辉负责)()科技手抄报制作,每班精选份,进行评比(赖韶华、陈芷1兴负责)25()思维导图设计,每班分,进行评比(何小燕、王妙芝负责)、第七周一第八周35()科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集每2班份,进行评比(曾华峰、陈丽青、张琼负责)1()科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比(温济标5负责)2()环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比(刘婷负责)()科技节演讲比赛的指导与准备(赖蔚琼、张燕负责)3
(二)开展活动阶段(第八周一第九周)4第八周()周一班会观看科技电影(周炉忠、班主任负责)L()举办科普知识宣传图片展(江峰负责)1第九周2()科普展览馆参观活动—邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览()科学游园活动(赖元元、肖国华负责)1()头脑奥林匹克运动(陈力、刘承芳、贾宏玮、赖元元负责)2
(三)成果展示阶段(第九周)3()优秀科技手抄报展(赖韶华、陈芷兴负责)()优秀科学幻想绘画展(温济标负责)1()科技创新与实践活动优秀作品展(贾宏玮、赖元元负责)2()环保服装设计发布会(刘婷负责)3()科技节演讲比赛(赖尉琼、张燕负责)4()科普知识、信息技术竞赛(罗贤飞周炉忠负责)5六.奖励措施6集体奖根据各班参与活动人数的多少,获奖项目的多少及等级的不同,参照德育处有关奖励方案,给予相应的奖励个人奖根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同,给予相应的奖励宝安实验学校第四届科技节活动内容一小学部头脑奥林匹克运动会宝安实验学校第四届科技节小学部将开设以下项目
一、科技论文、观察日记评比源于科技活动的观察日记、调查报告、生活现象发现,要有新意科学小论文的表现形式是多种多样的可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论;可以是动手实验后分析得出的结论;也可以是对某地进行考察后的总结;还可以靠逻辑推理得出结论各年级评比,各设一等奖、二等奖、三等奖负责老师陈丽青10%20%30%
二、小制作、小发明评比、作品要求构思新颖,符合科学性、实践性,具有可操作性小制作要精致、美观小发明要有一定的科技含量
1、小制作、小发明可以利用废旧物品做材料小发明可以是改进原有的功能或增加新的功能,也可以自己发明
2、每件作品准备一份说明书,放置在作品的下方;每份作品准备一份登记表,连同汇总表集中上报
3、参评作品必须是学生自己独立设计、制作完成的教师或家长在学生制作过程中可以进行指导,但不得包办代替,不能弄虚作假如发现4是剽窃他人发明成果或别人代替的,将取消其参评资格并进行严肃批评各年级评比,各设一等奖、二等奖、三等奖负责老师张琼
三、社会实践调查报告评比以合作性、真实性、和实用性10%20%30%为评审原则合作性主题成果必须体现良好的团队合作精神参赛小组成员能积极承担共同任务中的个人责任,有相互支持与配合的精神,具备小组合作完成学习任务的技能真实性主题实践活动的整个过程必须由参赛学生亲自完成主题研究的主要论点和论据必须是参赛学生通过观察、考察、实验等实践手段亲自获得,严禁弄虚作假;项目设计和作品中的创造性贡献必须由参赛学生构思完成实用性成果有一定的社会效益、应用意义和推广前景各年级评比,各设一等奖、二等奖、三等奖负责老师鲍世颖10%20%30%活动主题放飞科技的梦想重点实践探索合作竞赛口号.实施科教兴国战略,推动科技进步.提升科学素质,提高生命质量
1.科技一飞翔的翅膀
2.让科技的光辉照耀校园
3.今日奇思妙想,明日硕果累累
4.科技创新,明天因你而精彩5
三、活动时间6年月日月日〜
四、活动内容20xx10311212
(一)科普宣传.班班有科普黑板报活动要求为了充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技1文化氛围,要求各班级在月日前出一期相关科技节的主题黑板报,进行评比1015活动时间年年月月日~月日.人人听科普讲座20xx10101212活动要求本届科技节将举办场科普讲座,讲座录像将挂在〃沧2浪少儿科技节专题网站〃中,利用班会、中午看班组织全校学生进行观看10活动时间年年月月日~月日
(二)科技竞赛20xx
10311212.奥迪轨道四驱赛车比赛(负责老师钮晓华)1参加对象三~六年级学生比赛时间月日下午报名截止日期月日111413:30~15:45报名地点沧浪少年宫119竞赛地点少年宫大厅a209评比要求四驱车辆模型拼装赛规则选手自带车辆、工具和试车电池,限用两节号电池,电池牌号不限裁判将检查组装完成的赛车检查内容是零部件是否安装齐全、正确,车轮能否灵活运转,是否为四轮驱动,车辆5的外部彩纸粘贴情况以上要求如发现不合格者,须退场续装,直至合格为止跑表计时以赛车通过起始终止线为准计时自裁判员发出〃放”的口令开始计时,至赛车跑完规定的圈数,到达终点时停止计时计算单位为秒,保留两位小数比赛进行两轮,以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象,即使车辆仍在正常进行,该轮成绩为分出现上述情况选手应立即收回自己的赛车,退出本轮比赛0评奖办法各校先进行选拔赛,从中挑选名学生代表参加比赛团体成绩以名学生的最好成绩相加计算
5.现场科学幻想画(负责老师秦奇)3参加对象一~二年级学生2比赛时间月日下午比赛地点少年宫美术教室112113:45~15:15报名截止日期月日报名地点沧浪少年宫1116竞赛要求各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画,a209让学生充分发挥想象力,围绕科技主题,描绘出自己心中的未来世界,绘画种类、风格不限,内容自选(尺寸为铅画纸,在绘画反面右下角4k处粘贴高、宽的白色纸表格标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)各班级同学应全员参加,请各校择优7cm10cm选送幅科学幻想绘画作品参评(并由该名选手参加现场比赛)评奖办法成品画()+现场画()=总分(名次)1010作品于月日之前上交少年宫办公室过期视作自动弃30%70%权1116a
209.现场电脑绘画比赛(负责老师邹泓)参加对象三六年级学生〜3比赛时间月日下午第一场月日下午(三四年级学生)〜112113:00-16:15第二场月日下午(五六年级学生)〜11211300~14:30比赛地点少年宫、电脑房11211445-16:15报名截止日期月日al06bll6报名地点沧浪少年宫U16参赛要求以科技为主题,学生独立进行设计、绘画,最后以”学校a209名-学生名-作品名或学校名-学生名-作品名〃为文件名保存在规定的目录下,规定目录为科技节绘画〃.bmp.jpg现场环境人手一机,本次比赛以自带的画板软件或d:7中文版软件进行制作,学生不带任何文具用品及资料(包括windows移动存贮设备),现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材,素photoshop
6.0材统一放在科技节素材〃文件夹中,供学生现场调用学校先进行选拔赛,从中挑选名(中、高年级各名)学生代表参d:7加比赛
42.电子技师(电子拼版)比赛(负责老师魏斌)参加对象三六年级学生〜4比赛时间月日下午竞赛地点少年宫、n2813:30-15:30报名截止日期月日bll4bll5报名地点沧浪少年宫1123评比要求每校选派名同学参赛参赛选手需在规定的时间内用规a2092定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有实用价值的作品.学校科技节专题网站评比(负责老师邹泓、沈清)评比要求各校在月日科技节开幕式前做好科技节专题网站5的框架结构网站要体现本次科技节的主题”放飞科技的梦想精神,内1031容要包含科技节组织机构、活动计划、成果展示、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料),版面要新颖、布局要合理,并做到及时更新网站内容,并在月底完成评比方式组委会评委将在科技节期间远程随机查阅11评比时间月日
(三)创新实践(负责老师钮晓华、陈宇婕)1130科技创新大赛作品和节约能源、保护环境科技作品评比作品上交截止日期年年月日作品上交地点少年宫20xx1128作品要求各校要充分发动学生参与,在学生中开展利用日常生活、a209学习中的废旧物品制作成一样科技作品,或用一样原有的物品,经过改进后提高了它的工效、延长了使用寿命、扩大了使用功能和范围、改变了原有的用途,变废为宝、废物利用等学校组织展示其中优秀作品,并至少上交件以上具有创新思路、有一定制作水平的科技作品和件以上保护环境科技作品参加本届科技节评比,为参加省、市青少年创新大赛作好准12备(作品需附纸说明,并标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)16k
(四)科技节成果展示校园景观模型展(负责老师沈清)1本届科技节结合沧浪区教育现代化建设,为充分展示学校风貌,由师生共同合作,制作本校精致校园景观沙盘模型一套参加展示作品要求沙盘尺寸见方、模型比例左右、材料使用建筑模型专用材料、模型外面加透明有机玻璃或玻璃罩,便于长期保存100cm1:100作品上交时间月日展示时间月日12101212展示地点少年宫广场.机器人展示(负责老师钮晓华、魏斌)学校根据机器人科技兴趣小组开展的活动内容,组装具有创造性的各6种功能的机器人进行现场演示活动时间年年月月日活动地点少年宫大厅20xx
1212.科技节专题展板展示(负责老师沈清)展板要求能反映学校历年来参加各级各类科技活动、科技竞赛活动7成果、开展科普活动情况汇报(包括获奖作品、奖杯、奖牌、证书以及开展科普活动文字、图片等),学校送交两块展板(尺寸带脚)kt120cmxl80cm作品上交时间月日0展示时间月日1210展示地点少年宫大厅
1212.本届科技节将把优秀科学幻想画作品”和〃优秀电脑绘画作品〃汇编成册(负责老师沈清)8
五、活动进程本次活动分为三个阶段(-)第一阶段前期准备阶段(科技节系列活动宣传阶段月份)学校组织、开展内容丰富、形式多样的学校科技活动,广泛发动全体10学生参与,要求达到每个学生至少参加一项科技活动
1.由学校美术老师(秦奇)出两幅科技节专题海报(.宣传图画;.宣传口号及活动安排表)
12.制作本届科技节的横幅(陈国荣)
23.黑板报制作(或文字或图画或科普资料)(各班班主任)
4.组织全校学生观看本届科技节科普专题讲座的录像(各班班主任)5二)第二阶段正式活动阶段(科技节系列活动实施阶段月份)6三)第三阶段成果展示阶段(科技节系列活动总结阶段月份)1112友联第二小学年沧浪少儿科技节〃活动安排时间20xx。