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研修培训总结范文(19篇)研修培训总结范文(精选19篇)研修培训总结范文篇1持续近半个月的培训即将结束,两周时间,说长也短,悄然流逝,给我的总体感受是获益匪浅,任重道远这次农村市级骨干教师跟岗培训,既有实践操作又有理论提升,既有专家讲座,又有互动交流,所以感触很多非常感谢第四中学,提供给我们学习与提升的条件现将本次培训总结如下
一、学习概况在培训学习期间,我不仅跟随指导教师学习,还向第四中学的其他教师学习了解并学习了自主高效课堂理念下的新授课,讲评课,主题班会,专项讲座和教研活动,收获颇多还在指导教师的帮助下上了《记承天寺夜游》研修课,《湖心亭看雪》汇报课撰写了个人学习研修计划,跟岗学习日志,教学反思,观摩班会体会,读书笔记等文章
二、收获与感受
1、教育思想和理论方面的收获在培训期间,我始终怀着饱满的热情,积极学习,我认真聆听观看了专家、名师的讲座,从中学习他们的教育教学理念与新思维,提高了自己的教育教学水学生更需要老师的关爱,留守儿童的问题也应引起老师的重视我认为,关爱留守儿童应从以下几个方面实施
一、用真心去感化很多留守儿童因长期与父母分离而缺少关爱,因此对亲情漠然,从而形成偏激的个性,这种学生往往关闭心门,不愿轻易接受别人的关心苏霍姆林斯基说“每一个孩子都引起我的兴趣,总想知道,他的主要精力倾注在什么方面,他最关心和最感兴趣的是什么,他有哪些快乐与痛苦”留守儿童比其他人更需要爱,所以老师需要用心去体会,去感受,因他们的快乐而快留守儿童比其他人更需要爱,所以老师需要用心去体会,去感受,因他们的快乐而快乐,因他们的悲伤而悲伤,让他们能够在爱的沐浴中成长,在爱的体验中体会到尊重、信任、理解、关爱、宽容、友善,从而得到激励与感召,形成积极的人生态度与丰富的情感体验
二、树立自信心留守儿童相比其他学生,有着强烈的自卑心理,往往性格比较内向,这时,老师应注意帮助他们树立起自信心,用心理暗示来激励、唤醒、唤起他们对未来生活的热烈憧憬和期待,让他们能够心怀美好的理想,看到人生的价值与意义,实现教育从控制生命转向激扬生命的飞跃
三、营造爱的环境留守儿童出现的种种问题,皆在于他们缺少关爱很多农村父母不善于表达自己的感情,又与孩子长期分离,从而让孩子无法感受到父母之爱;而农村学生由于没有良好的家教环境,很多学生的情商很低,不知道关爱同学,也让学生无法感受到同学之爱因此,老师应注意做好与家长、学生的沟通,一起努力,为学生营造全方位的爱的环境,要让学生在任何时候都沐浴着爱
四、关注心理健康外出务工父母无暇顾及孩子,孩子感情上得不到交流,得不到正确的引导和帮助,缺少父母的温暖和教育,这对学生心理产生极大影响,他们一般内向、自卑、敏感,性格比较脆弱还有一些学生父母在外打工,经常往家里寄钱,有的甚至给孩子买了手机,加上监护人的娇宠溺爱,导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为,这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横针对这一特点,我经常给学生们讲节俭的重要性,让他们养成节俭的生活习惯,体会父母的不易关爱孩子,详细了解,建立“留守儿童”档案研修培训总结范文篇5通过这次在线学习和研讨,使我有了很大的收获首先,是在思想认识上,通过观看并收听专家讲座的视频,使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识,更加坚定不移的在教育教学中实施素质教育也使我对这位专家有了更高的认识他的言谈、理论素养、道德水平、一举一动,都是我们教育者的楷模,他同时也是我们教育的未来和希望我们的指导教师们也不辞劳苦,有时候是晚上十点多了仍旧给老师们的言论进行评论,有的教师牺牲了自己的休息时间,晚上
十一、二点还在做作业,仍旧发评论他们的这种不辞劳苦的精神深深地打动了我使我更加清醒的认识到教育教学工作的重要性、艰苦性其次,通过这次培训学习,不仅使自己的眼界得以开阔,而且使自己对小学数学新课程有了更深层次的认识和理解这次培训内容丰富,形式多样,联系实际,注重实效,在聆听了专家的报告、名师示范课教学片段以及精彩的讲座与点评,使我学习到了很多先进的教育理念和教学经验让我的教学有了更大的进步、对我以后的工作也有了更高的要求通过观看视频,让我在以后的教育教学中,知道了一些新的教学方法,明白了更多的教学手段,同时也更新了一些教学理念在线研讨时,很多老师的一些好的工作思路、工作方法、工作态度、工作理念使我收获颇丰我看到了一些优秀教师的优秀作业、优秀文章;同时也看到了一些教育专家的忠实劝告和解释另外,一些老师的正确见解、意见和忠告都为我以后的工作、成长起到非常大的作用在这次学习过程中,我不仅看到了自己与别的老师的差距,也充分认识到自己在教育教学中存在的很多不足同时也看到了我们教育的希望,特别是看到一些辅导老师的工作热情和工作态度每当我看到培训老师的学习精神时,教师的高尚品格和朴实无华的精神就在激励着我我们教育战线上有多少这样的无名英雄在教育一线上默默耕耘者,正是这些默默耕耘者培育出一批又一批的新人,来改变社会、创造了未来通过本期研修培训,本人认真学习别人的成功经验,借鉴别人的好的教学方法,通过这些资源的综合利用,来加强自身的建设,对今后的教学工作,我信心百倍,热情高涨研修培训总结范文篇6通过参加技术培训的学习,我受益匪浅,我感谢辅导老师和同学对我的帮助和指导下面谈谈我对这次为期两个多月教育技术能力培训的点滴体会
一、教育技术的认识与运用有所提高本次培训内容和我们平时的教学工作很有关系,所以对我们这一些一线教师来说更有实用性让我们在短短的时间内学到了编写教学设计方案、选择教学用的媒体、信息化教学资源的收集和处理、形成完整的教学设计成果等等让我们充分感受了教育技术应用的多样性,在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力也促使我更好的理解信息技术和课程整合的意义,特别是在学习内容方面,我不仅理解了教育技术的基本内涵,深入理解了教学设计的一般过程,掌握了信息资源获取方法、处理方法,还通过对案例的学习研讨,掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法对信息技术与课程整合有了进一步的认识,也提升了我的教学设计的整合水平这次培训充分体现了引领、点拨的作用,为我们教师提供了学习的平台,指明了教学的方向
二、更新了教育教学观念教育技术能力的培训,不仅仅是一门课程的学习,更重要的是陈旧教育观念更新和全新教育理念确立的过程不仅学到了很多有用的知识与技能,更重要的是明白了怎样才能将技术合理地融入自己的教学中,使之转化为教学工具,以进一步吸引学生激励学生,在拓展自己教学创造力的同时培养和发展学生的创造力在教学实践中,能自觉地把全新的教学设计理念渗透到学科教学中,并加以创造性的应用,真正将教育技术整合于学科教学之中,培养学生创新精神与实践能力
三、教育教学理论掌握得更为系统通过这次培训,使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝,地更绿,水更清”的感觉特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上我会积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中这次的培训,我觉得重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考远程培训即将落下帷幕,再回首,心中的激情依然荡漾着忘不了培训里每一个幸福而又充实的的日子,因为可以领略一次次的茅塞顿开所带来的快感,一次次能感受到思想火花的冲击;忘不了辅导老师在作业后面给予鼓励的话语,那是对我们的鞭策和激励而我们又怎么能忘记我们一起经历的风雨星辰?同学们在教学日志上哪一句句温暖的留言,感动依旧在心里研修培训总结范文篇7
一、运筹帷幄,决胜千里国家级专家聂剑平老师负责本次研修整体规划为保证研修核心内容的顺利进行,聂老师组织省课程团队全体人员,认真讨论,精心谋划,特别是对热点篇的学习内容,进行了整体细致梳理,针对学员学习重点及难点,制定了《“优化”教学的信息技术选择策略》以及《微课程选题的注意事项》两个导学方案,为学员完成作业指明了方向,提供了方法
二、执着坚守,伤痛不下火线省级课程专家李新武老师,因一次意外导致右腿骨折,手术后还未痊愈即坚持参加本次研修白天长久的坐姿让他的右腿下垂时间过长,导致脚踝部位疼痛肿胀,他咬牙坚持为缓解症状,只好白天贴膏药,晚上回家热敷往来于教育大厦和家之间,天气又如此炎热,但李老师并没有半点怨言,仍然坚持在研修一线,此种自律和奉献精神,着实令人感动
三、志愿服务,细致周到志愿者服务团队的胡学涛同学,别看小小年纪,可给大家服务起来却毫不含糊一会儿QQ传递信息,一会儿排除电脑故障,一会儿烧水倒茶……再看他切的西瓜,还专门为女士们切成了袖珍型,刀工还真的不错应该感谢这个大二的阳光开朗的小伙子,是他为课程团队提供了细致周到而又热情的服务,保证了研修的顺利进行研修培训总结范文篇8没有高素质的教师队伍,一切高质量教育计划都是空谈基于这种教育理念,我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路,用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的主角的重新定位,在实际培训中,我们努力做到领导重视,措施有力,对教师的培训学习给予人力、物力的支持,让每一位教师通过学习提高教学、教育技能在全体教师的共同努力下,本学年,我校的校本培训工作,取得了较大的发展,现总结如下
一、领导重视,目标明确学校领导对教师的校本培训工作十分重视,始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点,把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓,提出了建设高素质的教师队伍,走科研兴校之路的办学思路为了加强对校本培训的工作成立了以姚校长为组长的校本培训领导小组,吸纳学校务实能干的骨干教师为成员并制定出了切实可行的计划,制定了总体目标,不仅仅要求广大教师努力发展,成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力,能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍;还结合本校实际,加强了教研活动的开展,提高了教师的教育教学潜力和研究潜力,提高了创新意识和自我发展潜力,到达了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的;另外建立健全了有效合理的工作机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”
二、加强认识,转变观念随着课程改革的继续深入发展,对教师工作的要求也越来越高,为适应教育教学改革发展的需要,教师务必努力加强自身的学习,而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径对此,我校通过宣传,使广大教师提高了对培训的认识,转变了陈旧的观念,加强了学习的积极性
三、加强培训,促进发展
1、加强理论学习在开展课改的实验中,我们坚持边培训、边实验、边研究、边开发教师既是学习者,又是实践者和研究者为了更好地落实培训任务,学校以自学和集中学习相结合,定期开展各种培训工作,培训资料有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知识、学安全方面的知识要求教师在学习中要做到耳到、手到、眼到、心到在整个学年中学校开展了《中小学教师职业道德规范》、《如何提高课堂效率》、《新课程理念下如何评课》等主题培训,请来各地名师对教师进行培训,在培训过程中教师不但做好学习笔记,还善于思考,每次学习结束,我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动,让教师有自我展示的空间和时间,在教师相互切磋的同时,相互提高
2、注重青年教师的培养加强青年教师队伍建设,促进学校可持续发展在校本培训中,我校个性针对35岁以下青年教师提出严格要求,不仅仅要求青年教师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习,使他们具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新学科知识;而且加强了对青年教师教学潜力和教育行为的培养,开展了教学实践和技能培训,帮忙教师不断提高教学技能,优化课堂教学结构,提高课堂教学效益同时,注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点具体要求为
(1)、每学年每位青年教师有一份自培计划和一份总结
(2)每学期听课不少于20节(名师课3—5节,可网上的教学录像或杂志上的实录)
(3)每学期设计出自己最满意的说课稿2篇
(4)每学期必读至少2本书(其中一本为教育教学书籍),并做好读书摘记
(5)每学期写20字以上的读书心得1篇
(6)每学期写一篇教育教学论文
3、抓好班主任培训本学年通过班主任工作的基本知识与技能培训、优秀班主任的经验介绍以及班级相关活动评比,促进班主任的发展
4.重视教师的继续教育教师的继续教育不是重复教育,要与时俱进,加入学科领域平如优秀班主任温侠老师的《自主高效课堂中的班级建设》,富芳颖老师的《静心教书,潜心育人》以及名师王跃楠老师的《自主高效的自主管理一四中自主高效课改》,不管是思想上还是教育理论上都上了一个台阶我对自己的职业有个正确的认知,不管教师的社会地位、经济地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感而学习专家、名师的教育教学相关策略后,我用心去领悟教育理论观点,汲取精华,能积极主动思考,真心探讨这次的学习培训,对于我来说,是值得珍惜的充电机会,面对当前如何实施素质教育,如何进一步提高教育教学水平和教研能力,是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师跟岗培训也给我们提供了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一起,相互交流、共同学习、取长补短、共同提高
2、专业课程部分的学习收获第四中学有三课型(新授课、讲评课、复习课)教学模式,我听了十几节新授课,四节讲评课,(很遗憾没有复习课)通过观摩这些优秀的课堂教学,从根本上改变了我原先的传统学习模式,给我带来了全新的学习观念、学习方式和教学理念,我要把汲取到的先进理念、运用到工作中,积极的行动起来总之,通过这次骨干教师跟岗培训专业学习,使我进一步更新了自己的专业知识,提高了自己的教育理论水平内前沿的东西我校十分重视教师全员继续教育和岗位培训,在开学初先后派出多位教师参加新课程的培训,还有心理健康辅导员的培训、校长培训、教导主任培训少先队辅导员培训等等,并鼓励年轻教师参加自考和高校函授学习
四、创造环境,提升质量教师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑的学校利用每周一放学后的培训时间对教师进行培训,并把现代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中,我们结合实际,分类要求,立足本校,着眼提高,通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境,并对每位教师的期望是相同的,期望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高具体如下
1、校长指导校长及教导处通过深入课堂,参与教研活动,调查走访教师学生,应对面地对教师的备、教、改、理论学习、教学基本功进行指导,发现问题,及时解决,并面向全体教师,就普遍存在的问题指出症结,发起倡导在理论培训中由姚校长亲自为全校教师进行师德培训与班主任培训,徐刚果副校长负责安全知识培训、吴莉莉副校长负责教育教学培训
2、专业引领没有专业引领的研究活动,教师的研究很难上升到必须的高度,或者至少耗费比较多的时间除了教师个人的学习钻研之外,还将从以下方面给教师带给学习机会1校内开展新老教师传帮带活动,一是采用新老挂钩师徒结对的方式,刚分配的毕业生务必拜一名老教师为师,全面学习老教师的优秀经验和敬业精神二是教师之间互相听课,严格执行《永嘉实验中学教师听课制度》加强相互听课的组织工作每位教师听课时,要认真做好听课记录,并写出自己的听课心得2校外走出去请进来,一是有计划地安排教师外出学习,尤其是青年教师在政策上要给予倾斜,促使他们尽快成长在整个20_学年第一学期中校长参加了浙江省校长培训此外,学校在能排出课的状况下尽可能外派教师参加各种新课程培训以及教研活动对于外出学习的教师,学校有计划的要求外出学习的教师进行汇报或上示范课3网上要求教师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升自己的业务素养与理论素养
4、活动促进给青年教师搭建一个展示锻炼的舞台,让他们在一些大型研讨会上展露风采在第一学期举行35周岁以下的教师教学技能比赛,并评出
一、
二、三等奖总之,我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下,取得了必须的成绩,在新的一年里,我们将继续努力,找准差距,克服困难,使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶研修培训总结范文篇9炎炎酷暑,为期十天的培训即将落下帷幕通过这次的技能培训I,我收获颇多,同时也深刻的体会到教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不容易的这次技能培训主要给我们安排了三方面的内容,分别是舞蹈、绘画与声乐在当今,教育的发展对教师提出了更高的要求,要求我们的教师能够具备各方面的能力,特别是我们幼儿园教师,我们担负的是教育起点的重任,我们需要激发孩子在各方面的潜能,那么首先就要求我们教师能够多才多艺这不禁让我想起了关于教育的一句名言要给孩子一杯水,那么你就要装备一桶水事实也确实如此,所以,作为我们教师,不但要会说,而且还要会画、会唱、会跳,只有这样,才能更好的启发每一个孩子通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的基本功虽然以前在学校也学过,但是由于较长时间没有练习,一些舞蹈的基本动作也有些生疏了通过这次的学习,把从前丢弃的东西重新捡起来了,这无疑是一件可喜可贺的事情了这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作,还在这个的基础上学习了编技法我觉得在以后的教师生涯中是非常收益的在幼儿园的各种活动中,舞蹈是不可或缺的,然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作培训中,我们还学习了有关舞蹈教学的理论知识,包括幼儿舞蹈各年龄段的目标,幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手研修培训总结范文篇10
一、元宝山区教师远程培训学习情况元宝山区参加赤峰市小学幼儿园教师远程培训的教师有2060人,总人数在各旗县区排第二,在参训率、学习率排名都是领先的,在人均学习指数方面,敖汉旗、元宝山区和喀喇沁旗分别位列前三甲,指数均在10以上,充分说明了元宝山区小学幼儿园教师在这次培训中态度端正,目的明确,参训积极,学习认真,这必将对每个参训教师的业务素质和教学水平的提高产生积极的作用
二、对远程培训的认识第一次进行大规模网络培训,在赤峰市、在元宝山区还是第一次,学员和辅导教师感到很新奇,好奇,因为学习方式发生了深刻的变革,改变了时空的限制,不仅仅显示了网络优越的功能,更重要的是显示了中国教师研修网的全体工作人员卓越的智慧,中国教师研修网给教师们提供了大量的十分珍贵的学习资源,大大提高了学习的效率和质量,很多教师在学习中有一种久旱逢甘雨的感觉希望这样的培训稿的越多越好
三、元宝山区小学幼儿园教师远程培训的几点做法为了提高元宝山区小学幼儿园教师远程培训质量,元宝山区师训教研中心的领导高度重视,认真组织管理员和指导教师进行岗前培训,学习和研究这次网络培训的有关资料,如《实施方案》、《学习安排》、《考评方案》,认真组织教师学习《班级管理员职责》、《指导教师职责》,要求有关教师熟练掌握班级管理员、指导教师和学员的《操作手册》,并把《培训日程安排》打印出来发给每位管理员和辅导教师,贴到显著位置,提醒教师及时做好培训工作还要求指导教师会用学员的用户名上网学习和了解学员的学习等一系列方式方法,做到知此知彼,学员在学习上遇到各种问题时,班级管理员和指导教师课根据学员的咨询能够及时认真的给予指导和解决我们管理员和辅导教师还根据部分学员的上网学习情况及时给其本人打电话做具体要求和指导元宝山区师训教研中心的领导还针对如何批阅学员作业问题专门召开了讨论会,要求辅导教师本着对学员负责的态度进而本着最终对学生负责的态度认真批阅每一篇作业,不仅批阅学员自荐的作业,也要求有选择的批阅学员非自荐作业,并做好评语辅导教师在批阅作业时发现了好多问题后,及时向学员发出督促学员认真学习通识课和专业课,认真领会网上发布的每篇作业的要求,以便提高学员的作业质量还充分利用元宝山区师训教研中心网,及时向各学校发出有关通知,号召教师要积极参加远程网络培训,加强学习,用先进的教育教学理念武装自己,用科学的教育教学方法向学生传授知识,培养能力,完善人格,全面提高学生的素质要求各学校有关领导要创造条件,认真督促本校教师上网参加学习,要求各学校在教师的管理和业务考核方面充分重视网络培训的成绩和表现
四、需要共同努力解决我们面临的共性问题在培训过程中,通过各种渠道了解了不少问题,主要的有
1、硬件和环境受限电脑数量不够和网速不快有好多乡村的教师,单位的电脑数量很有限,有的网速很慢,教师数量又多,好多教师家里也没有电脑,完全靠在单位学习并达到培训要求是有很大困难的在城区的一些学校也存在这个问题上网吧学习不仅进一步增加了学习成本,也会遇到许多不便有的地区连网吧也没有
2、学时与实学不符部分教师上网学习的时数大于其本人实际的学习时数,打开学习网进入学习课堂后,却做与培训无关的事,不重视、不认真听课和学习个别学员不会上网学习,忘记密码的人也时有发生
3、作业质量存在问题部分学员交的作业质量不高,存在文不对题、上网下载、编辑混乱、敷衍了事、字数不够、言之无物、拼凑抄袭等现象
4、有南辕北辙的现象部分学员以学校讲课量多为理由,没有时间上网听课和学习或学习时间不足针对以学校上课量多而没有时间学习为由不很好参加学习我想到了一个成语叫南辕北辙,这个典故讲述了一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了它告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用中国教师研修网进行的教师远程培训,给我们提供了那么多的精品资料,目的就是使教师在培训学习过程中不断地矫正教学理念、教学方法,就是要教师的教育教学沿着正确的方向前进不然的话教师的教学效果不仅仅是事倍功半,更可怕的是弄错了方向,如果方向错了,连事倍功半的效果都没有了,其结果只能是违背教育教学规律,达不到课改目标主流是好的,成绩是主要的存在一些问题也正常的,在前进中会加以解决的研修培训总结范文篇11伴着雨声坐到电脑前,开始了今天的研修,分享着《玫瑰的幸福》我也倍感幸福;听到《我是巧克力做的》时,对老师充满了敬佩,真是细心、负责的老师;看到《毕业典礼》我想替孩子们感谢老师赐予的心灵大餐二今天的案例太精彩了,让我的心灵又一次震撼,做一名幼儿教师真好做充满激情的、有爱心的幼儿教师作为一名新时代的幼儿教师应充满激情激情是一个人开创事业的原动力,是每个人生命中喷薄而出的朝阳它引导你去奋斗、去拼搏;激情也是催人奋进的号角,更是人们百折不饶的意志力每天我们用微笑迎接每一位孩子和家长,用饱满的热情参与孩子的各项活动,在活动中言传身教,培养他们的兴趣、爱好、习惯等永远的激情应该成为我们品格的追求,只要生命在,激情就在做努力上进的、专业的幼儿教师三人行,必有我师”,要善于发现别人的优点和长处,以取他人之长,补己之短对别人的弱势要善于站在对方的角度考虑问题,以宽容之心对待一次性的学校“充电”,一辈子的工作”放电”现象已不再成为可能因此,不仅要以不断进取的精神去进行业务方面的继续学习,还应接受各方面知识的学习培训,使自己在日趋专业化的幼儿园教师队伍里,越站越稳;拥有一颗坚强的心,去迎接时代的挑战,并在努力中体验到不断进取的快乐与成功幼儿教师是专门与幼儿的心灵世界打交道的人,能直接感受到幼儿感情的人正如徐特立老前辈所说”教书是一种很愉快的事业,你越教就会越爱自己的事业当你看在看到你教出来学生一批批走向生活,为社会作出贡献时,你会多么高兴啊!”,每一位教师都要格外珍惜和不断积累这种愉快、热爱的真情实感,它让我们在教学的道路上日益充实起来、丰富起来、愉悦起来,幸福起来研修培训总结范文篇127月12日,在三亚市进修学校的精心组织下,我们一行赴厦门市、福州市进行为期一个星期的《三亚市校本与网络研修整合》培训者培训,听了各专家、校长精彩的讲座中,使我受益匪浅,令我豁然开朗充分认识到运用网络平台进行校本教研已成为教师研修的重要途径网络研修在教师教育教学领域里正发挥着越来越重要的作用,搭建了促进教师专业成长的平台廖玉萍专家在《网络研修与校本研修整合实施设计》的培训中指出,校本研修就是“以校为本”的教师学习,其目标是为了学校,为了学校教育质量的提高,为了学校文化的提升,为了学校的特色发展而网络教研为教师合作学习和交流搭设了一个广阔的舞台,在这个平台上大家民主、平等的展示自我,互相交流学习,促使自身养成教学研究兴趣和学习习惯教师们可借助网络这一先进的工具,能够感受到网络教研给教学带来了新的气息,感受到网络教研能够达到常规教研无法比拟的方便、快捷、整合与开放,使常规教研活动得到延伸,教研活动的功能与效率得到了放大与提升为了解决在网络教研中已出现的问题,更好地、有效地,使更多的老师看到网络教研所带来的益处,那就是要充分利用教师资源和网络资源,把常规的教研活动和网络教研结合起来,让网络教研真正成为教师自我发展需要的一个平台因此,在今后的工作学习中,我要积极参与网络研修,及时与各位博友沟通交流,全面提升自我素质研修培训总结范文篇13通过本次培训,我得到了很大的收获,我从中得到了很多体会和启发首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识在培训中,老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量这也使我对教师这一职业有了更和专业水平,明确了怎样落实新课程理念,怎样进行课堂设计和探究教学,逐步树立起了新的教育教学理念,同时,通过这次学习培训,也发现了自己有好多不足之处,在今后的教育教学工作中,要多学习教育教学理论,不断提高自己的业务知识和教育教学能力,要注意多学习、多积累、多研究,不断提高自己的素质,做教育教学的有心人
三、培训后存在不足与确定自己的努力方向作为一名骨干教师,墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不行的培训学习后,发现自己离骨干教师的各方面能力和素质还有很大距离因此,努力找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标
1、还需加强自身的教师职业道德,规范自己的从教行为,塑造良好的师德形象
2、要尽快完善自身的知识结构,加快自己的专业成长
3、要不断更新教育新理念,探索先进教学模式,形成自己的教学风格,发挥骨干教师的作用
4、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,注重对他们能力的培养,使他们在各方面有更大进步
5、在教学上下功夫,利用各种方法,努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步,全面提高教育教学质量深的思考和认识第一,教师是文化的传递者“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性第二,教师是榜样学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的教师要真正成为学生的引路人第三,教师是管理者教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展第四,教师是父母作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要第五,教师是朋友所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样最后,教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象在谈到教师的发展问题上,几位教师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精另外,几位培训指导老师都强调,在新课程改革的背景下,我们一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战如何使自己能够有质量有效率有能力地教育好学生,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法在这次培训中,各位老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新教师应该好好地吸收和采纳再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力对于刚刚步入教师工作的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,教育局领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾经说过“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半人们都用这样的字眼来形容教师“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善美的替身”……可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵然而又有多少人知道在这些光环的背后教师们付出了多少辛勤的汗水许许多多教师都在默默地奉献着作为一名新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业培训中,我感叹每一位老师学识渊博、学养高深的同时,他们的每一个真知灼见,每一个独到的见解和体会,以及他们对自己所钟爱事业的执着,对自己人生梦想的狂热都一次次撞击着我的心灵深处参加这次培训,犹如醍醐灌顶,使我豁然开朗,真有种“听君一席话,胜读十年书”的感觉,培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高,更是对我心灵的一次洗涤、净化和升华,为我下一步的生活和学习指明了方向一路走来,我们聆听着,我们学习着,我们思考着,我们也在收获着我们收获了知识,收获了思想,我们还收获了快乐,收获了成就我们将幸福地带着这些满载而归培训已经划上圆满的句号,成绩只属于过去,在我们前面将是一个更大的挑战作为教师,我们一定要继续努力学习,不断提升、完善自己;以更加饱满的热情,将所学到的知识运用到实际工作中去;充分发挥自身的优势,在教育教学过程中真正起到带头、引领的作用;力争做一名让社会认可、家长满意、让学生喜欢的教师,做一名让领导放心、同行欣赏的教师,做一名让孩子钦佩、敬仰的教师;以自己的实际行动无愧于教书育人的神圣使命!研修培训总结范文篇14学校于今年9月份对20—.20一年新进教师进行校本培训|,此次培训分为四个模块进行,培训的目标主要有四个分别是
1、帮助新进教师尽快适应教师角色;
2、帮助新进教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法;
3、帮助新进教师树立正确的世界观、人生观和价值观;
4、帮助新进教师培养创新创业意识及能力我是20一年下半年新进的教职工,来学校工作已经快一年了,但是对学校的办学历史、校园文化和学科特色等方面的了解不是很全面,值得幸运的是参加了此次校本培训,让我短时间内对学校校史、文化、学科特色、教学方法和现有办公设备、设施、软件有了更为全面的了解,为今后的工作和学习带来很多便利此外,通过这四个模块的学习,加强了自我责任感、使命感和集体荣誉感;下面浅谈我这次培训的心得体会
一、走进江中培训模块这模块的培训分为8个内容,分别是参观校园展厅、参观图书馆、参观江中药谷、校情校史、科研管理、学科介绍、智慧校园和人事管理,这些培训内容对于新进教师非常有帮助,通过短时间的培训,就可以对学校有整体性的认识这些培训内容中,我印象比较深刻的是在开学典礼时朱校长运用大量的老照片生动地讲解学校的创业发展史,从1953年创办江西中医进修学校至1976年,学校经过了撤销、合并、搬迁等种种磨难,汇聚培养了一批中医药人才,搭建了江西中医药高等教育的平台;总的来说,经过新老一辈领导、教职工、学生的辛勤创业,学校办学不断迈上新台阶,社会影响力和社会声誉明显提升通过对校情校史的培训,我收获很大,进一步认识校情校史,自身的责任感和荣誉感得到很大程度的提升;了解学校今天所取得的成绩来之不易,要积极认真努力工作,肯吃苦不怕累地的去学习新知识,去为人师表,为学校更好更强的发展贡献自己的一份力量
二、教学探索模块这个模块的内容有三个,首先由教务处万处长给我们讲解学校的教务管理系统,主要介绍学校教务处的机构设置,各个机构的职责和教学管理网络平台等相关内容,让新进教职工在遇到相关教学问题时知道如何解决的大体思路其次,由学校教学名师聂晶老师结合自身从教经验分享“如何上好一堂课”的方法和经验这部分内容让我受益匪浅,记得聂老师在培训开始时,提到“因为下午要给你们上课,今早四点多就醒了”这句话,坦然自己紧张,我猜她所谓的紧张应该是担心如何才能让我们有更多的收获,对于新老师传授哪些信息对他们用处大,如何上好每一堂课等问题困扰才早早醒来吧;这说明她非常地重视这次培训,关注我们这一个群体在开始教学时的表现,希望讲授的内容真正有益于我们因为重视且精心准备,我们有幸听到聂老师非常精彩且很有益处的授课,认真仔细记录授课的精华,以便今后授课时参考最后,由孙老师介绍“如何撰写教学方案设计书”内容,孙老师用幽默风趣的语言传授优秀的教学方法,比如案例式导入法、故事导入法、反常事件导入法、热点事件导入法、中医问诊法等上课导入方法去引导学生去思考,去自主学习,提高授课的效果综上所述,这个模块对我思想的冲击最大,希望学校相关部门可以多举办类似的培训
三、坚定信念、创新创业模块通过这两个模块的学习,了解到教师的礼仪、学生的心理等因素也是非常重要,一名优秀的教师除了需精通专业知识,熟悉授课方法外,还需注意自身的言行举止和装着打扮,留意每个学生的心理状态,有爱心,有创意,注重人文关怀“给学生一杯水,自己首先得有一桶水”,这桶水是不断更新的“活水”;我们处于信息时代,学生获取知识的途径广泛,以学生为友,以学生为师都是可能的,师生共同学习,有助于引导学生勤学善思,激发创新、创造的能力总之,通过此次校本培训学习,我深深地体会到做一名好老师要以热爱事业为核心,以热爱学生为灵魂,在构建师生和谐关系的基础上不断进取教师的目标意识要加强,要从整体考虑课堂教学的育人目标;创新意识要加强,一切从有利于学生的发展出发;合作意识要加强,教师应该走下讲坛,走到学生中间,与学生一起探讨与交流;调控能力要加强,在开放性的课堂教学中,很多情况是无法预料的,这就需要我们不断加强学习,不断研究课堂调控艺术今后我将从多方面努力提升自己,努力上好每一堂课,以成为一名优秀教师为目标而不懈奋斗,为学校的建设贡献自己的力量研修培训总结范文篇15
一、指导思想为更好地发挥名师、骨干教师的示范、辐射、引领作用,提升其专业化的发展空间,促进所有教师的共同发展,形成良性的教师互动机制,实现优质教育资源共享,推动光谷教育快速、健康、均衡发展,由东湖开发区教研室牵头成立“刘萍老师工作坊”为此,特制定本工作坊方案
二、发展目标教师工作坊是指某一区域内由一名特级教师或名师主持、多位不同层级的教师参加的具有共学、导教、引研性质的学习型民间组织其发展目标为
1、建成全区小学语文老师的精神家园,从而找到全区语文老师的灵魂之所在
2、建成全区优秀语文老师的孵化器
3、成为教学改革的先锋力量
4、成为学科发展的助推器
5、成为个人专业、人生成长的共同体
6、通过打造有效的教师平台、发掘优质教育资源和营造良好的教师合作文化,促进教师群体可持续发展
三、组织建设刘萍老师工作坊的组成人员第一批共16名成员,具体成员由刘萍老师自行选择和组建所有人员要求如下
1、热爱教育事业,具有良好师德风范,甘为光谷教育发展贡献出自己的力量、具有先进的教育教学理念,较深厚的学科知识功底,掌握学科教学制高点,有较强的教育教学能力、善于合作交流,善于研究,并能够带动周围教师共同成长的优秀教师
2、指导者必须是熟悉小学课堂、具有丰富的教学经验和突出的研究能力的专家或名师
3、组成人员之间将在名师的主持下分工合作开展学习与研究
四、活动方式工作坊采用实体和虚拟相结合的平台,其中虚拟的网络平台由工作坊成员设计、自主管理,栏目内容推荐如下“通知通告”、“团队介绍”、“活动日志”、“案例撰写”、“教学切磋”、“课程改革”、“成果交流”、“专家点评”等等实体的平台采用自主研修、同伴互助、主持人引领与专家指导相结合以及集中会课、专题讨论、行动研究与成果展演相结合的学习方式,前者突出不同学习主体的地位和作用,后者突出活动的重心和注重活动实效其中自主研修是工作坊最基本的学习方式,主要包括自主学习、自觉实践、自我反思;同伴互助主要包括学科内同行协作,要以课例为依托和问题为核心做到做前问诊、做中现场指导和做后交流提升;主持人引领则要求坊主和专家教师深入课堂定期开展听课、评课、研课活动和定期组织专题讨论、总结反思、成果展演;专家指导强调以研究者的眼光和视角审视课堂,加强教育教学研究和指导工作坊形成个性化的教育教学理论
五、任务要求行政支持条件区域教育行政机构要认真协助宣传工作坊的最新进展,组成人员所在学校要给予充足的活动时间并报批请假以及配合区域教育行政机构做好宣传工作,有条件的学校尽可能给予办公场所和活动设备支持研修培训总结范文篇16本人有幸于20__年8月18-27号参加河北省外语学院短期培训虽然仅仅是十天的培训,却对于我今后的教学有着极其重要的意义在此,我最想说的话便是感谢感谢领导能把这次来之不易的培训机会给我,感谢外语学院的领导给我们安排好食宿,这次跟岗培训,以跟岗研修为主要学习方式,突出教师的主体地位,调动了我的学习积极性,为我们搭建了相互交流与合作学习的平台;学习方式新颖,全程贯穿多种形势的活动设计和评价方式,如专家讲坛、名师授课、教学研讨答疑等,使这次跟岗培训具有针对性和现实性培训的结束也意味着一种新的开始,感谢教育学院组织了这次学习,在今后的教学中,我将充分发挥骨干教师的作用,完成骨干教师的使命,进一步学习新的教育理论法,为今后的工作再上一个台阶做出自己的贡献研修培训总结范文篇2高中新教师培训转瞬即过,回顾这两天的点点滴滴,受益良多作为新教师,从事教学一年来,有了一些进步,但在实际教学中也产生了许许多多的困惑,这次新教师远程培训,正好提供了一个向前辈专家学习、与我们信息技术教育界的新秀共同探讨交流,共同提高的机会两天来,不管是观看视频中的案例、还是观摩学习其它学员的作业,亦或是在线研讨,都使我大开眼界,使我更深层次的理解了信息技术教育的内涵首先,学习视频中专家老师的讲解和案例本次培训中几位优秀的专家和前辈以他们深刻、睿智的见解和指导让我豁然开朗,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作理念,使给我们提供后勤保障,更要感谢外院的老师、专家给我们做的专题讲座,最后要感谢的是秦皇岛两所小学的老师给我们带来的精彩课例展示这样的理论联系实际的培训,是我参加工作以来的第一次,让我受益匪浅现将此次培训受益之处与大家分享
一、改变了我一直以来做事的思维习惯,同时也改变了我的教学习惯这个改变要感谢外院请来的中国外语教育研究中心研究员韩宝成教授韩教授在他的讲座中曾经提到各这样一个问题,我们通常做事情会先考虑什么呢?how还是why反思我做事的思维模式,我通常会想的是How todo it而韩教授告诉我们,应该把why放在前面,再去考虑如何去具体操作这件事听完后我茅塞顿开,原来这么多年做事都是在接受性的做,而缺少一个环节,我为什么要这样做进而我又联想到了我的教学,是不是每个教学活动所指向的教学目标都是明确具体的?是不是要把教学目标放在开始,再去考虑如何去实施教学过程呢?
二、提高了多媒体课件的制作水平盛子刚老师是计算机课件制作方面的专家,他给我们做了新版ppt课件制作的讲座,我不仅收获了很多新的课件制作的技巧,同时,我还向盛老师请教了在平时课件制作过程中遇到的困难,盛老师都很有耐心的为我解答,感觉自己在课件制作上又进步了一个台阶
三、需要加强基本功-一粉笔字的练习外语学院的传奇人物--刘志明老师可谓是不可多得的人才,他的书法出神入化不说,写出的英文字体让我用一个词来说就是amazingo对比我的板书,真的是没法比,我想如果我能练就这样的黑板字,能有哪个学生不喜欢我呢?所以想想,参加工作十几个年头,基本功实在是不能丢,应该坚持练下去,应该为我自己的学生做出示范,做出榜样短暂的培训为我的教学生涯增添了一股新的力量,让我感觉到自己应始终像个学生一样,时刻保持一颗求知进取之心,不断在教育教学工作中寻求发展,在求教中获得进步,在修身中不断成熟研修培训总结范文篇17偌大的研修平台,巨大的知识含量,快速的平台更新,让我目不暇接家距离学校较远,研修两日后,于是我以家远为借口向学校提出自己在家研修,其实醉翁之意不在酒,而是因为这样一来可以节约更多的时间用来研修一个人静静地躲在书屋,关上房门,静静沉浸在网络世界,点击视频,聆听讲座;下载文本,品味研读;点评作业,推荐佳作;制作简报,设置话题;在线研讨,随笔感言……最让我流连忘返的是各类专家简报一一《今日快报》、《指导教师简报》、《学科简报》……一篇篇精美的文章令我沉醉,一份份绝美的佳作令我回味品析着,感受着,我也有了创作的欲望,于是不顾家人催促休息的劝解,我又开始了夜战一一创作带着真情,携着收获,思绪万千,笔尖文思涌动我深知,这灵感来自这场美好的盛宴,来自这场心灵的洗礼被专家肯定的感觉真好!文章被发表的感觉真妙!总是感觉时间过得太快,总是怀疑自己是不是有些变老,否则为什么不能将盛宴的每道独特美味品尝?稍许的休息是要有的,躺在床上也在辗转,突发灵感,何不将大宴下载收藏?日后再细细慢尝悄悄下地,打开灯光,不顾丈夫在旁边说自己是工作狂,他不懂,他哪里知道这里有多少宝藏?一边打开心爱的电脑,一边感叹网络的神奇,竟然让几十万人汇聚一堂,一边担心有些文件无法下载怀着忐忑,带着担忧,鼠标不停地点击,就犹如葛朗台贪婪地聚揽钱财,一份份价值连城的”宝物随之进了我的电脑,心底激潮澎湃最担心简报不能下载,哈哈,竟然出现了WORD版本,此刻的心情,除了感激,无以言表多么人性化的平台,多么人性化的研修,感谢领导,感谢专家,同时也敬佩您们的缜密与关怀!研修的最后时光,我拼命地汲取、汲取……呵,研修,请慢些走,请您停下来!研修培训总结范文篇18今天已是研修的第二天了,大家聚精会神的观看着视频,认真的做着记录专家们的见解犹如醍醐灌顶,让我们茅塞顿开在这第一天的学习中,感触最深的还是身边这些研修的学员,他们是最美研修人带病研修在我们学校,有一位49岁的女教师——官修梅由于关节有毛病,在夏天不能开风扇,不能开空调然而,为了让大家不受炎热侵扰,她坚持让大家开空调,用棉衣盖在腿上,坚持研修,每天来的最早,走的最晚,精彩的研修,让她忘记了暂时的病痛父女研修周伟,孩子刚刚3岁,由于幼儿园放假,爱人工作忙,孩子无人照顾研修中的周老师既要完成研修,又要照顾孩子,没办法,带着孩子一起观看视频,一起完成作业,父女共同研修,为今天的研修增添了闪亮的一笔老当益壮在我们周围,有一批老教师,他们年龄都是年过50的老教师,花眼、皱纹、对电脑陌生是他们共同的特点,他们并没有因为这些就抱怨、就提意见,相反的,他们用一上午的静坐、认真听讲、详细记录,来弥补自己的不足他们用自己的实际行动证实什么才是榜样,什么才是朴实虽满头银发,但是激情满怀;他们吃苦耐劳的精神,认真学习的态度,坚持不懈的韧劲,成为广大中青年教师学习的楷模研修培训总结范文篇19通过聆听—的发言,我很激动,收获也很多—多次强调,教育者必先受教育田局长也说,教师培训是教师队伍建设的源头活水,是教育质量提升攻坚行动的成败之举、关键一招,是教育事业高质量发展的工作母机现在,全国教体领域正处于前所未有的改革期,教体领域的外部和内部环境发生全面而深刻变化,全国各地教育改革迅猛推进加快推进教育综合改革,是一场势在必行、不进则退、刻不容缓的自我革命我很珍惜这次得来不易的学习机会,认真做好笔记以下是我的总结师者,所以传道授业解惑也我们教师应该做好师德师风的建设,教师传播着人类的文明,承载着历史的更替,撑起的是中华民族的擎天大厦“国运兴衰,系于教育“我们更应该做好教师的榜样教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范,学高为师,德高为范,师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂做个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师对于教学质量提升方面,一种认为要提高教学质量主要靠生源,另一种认为要提高教学质量,各级组织领导要加大刺激的力度,刺激越大教师的积极性就越高,否则教师的积极性就会削弱,还有一种认为教学质量的提高是长年累月的事情我认为,教师在教学工作中是否“勤”字当头,是提高教学质量的关键原因勤于疏通教材是提高教学质量的前提,勤于阅读参考资料是提高教学质量的条件,而勤于了解学生学习情况并针对不同层次的学生进行教育教学更是提高教学质量的关键!总之,在以后的工作中,我将一如既往的认真,并时刻向每位同行们学习,不断的完善我的教育教学,做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人!我的教育观念进一步得到更新,在某种程度上,我对信息技术教育有了更深层次的认识其次,做作业在培训期间,我对如何提升学生的信息素养以及教师整体备课的方案两个作业印象深刻,乍一看,对作业有些畏难情绪,但结合了自己教学一年来的实际,似乎也有东西可写,经过一个晚上的奋战,终于提交了作业一,提交完作业,竟然有点淡淡的喜悦,就像学生时代完成老师布置的作业那样完成了自己的作业后,就去欣赏其它学员老师的作业,这使我获益良多,各个观点,不同的思想,不同的设计,极大的发散了我的思维,增长了自己的见识,然后专家团队的点评更是一针见血,帮助我们更好的把握学员老师作业当中的优缺点,在思考的同时也在反思这些知识在实际课堂中的应用实施情况通过一阶段的作业学习,使我对教材教法、以及教学手段有了更全面更深入的认识第
三、在线研讨今天总共探讨了三个问题,这种互动性的交流实在是太有必要了,例如探讨小组合作的情境,在什么时候适合小组协作完成任务,老师们见仁见智,各种观点的碰撞,不同思想的交流,擦出了知识的火花,专家老师的点评,抛砖引玉,极大的激起了大家的热情,大家共同思考,在发表自己的见解中也学到了不少东西,真是受益匪浅培训就要结束了,其实,这次培训不是终点,而是我们进步的一个新的起点我们培训的目的也不是为了拿那几个继续教育的学分,而是更好的提高,提高自己的知识水平,提高自己的授课水平,以更好的为学生服务,为我们海南信息技术的教育添砖加瓦,贡献自己微薄的一份力量,大家加油!再见了,老师童鞋们,期待着咱们的再次交流!研修培训总结范文篇320_年11月8日,我和来自彰武县的语数学科农村骨干教师在阜新市教育局领导的带领下,与中华路学校领导及指导老师对接见面,由此拉开了在中华路小学跟岗学习的帷幕我深知这次机会来之不易,局里和学校对此次培训的重视,同时也深感这次培训任务之艰巨半个多月来,我认真跟岗学习,尊重并遵守学校的各项规章制度,依照要求按时完成各项跟岗任务虚心学习中华路小学的先进教育理念、教育方法,领略中华路小学的办学特色以及班级管理模式现将本人跟岗研修期间的具体收获总结如下几个方面第
一、领略到了中华路小学的办学特色和浓郁的校园文化中华路小学始建于一年,位于中华路68号,与工程技术大学隔路相望,分为东西两个校区该校教学设施完备、教育特色鲜明,学校环境优雅,师资队伍水平非常高,他们爱岗敬业,年富力强他们在张福森校长的带领下,学校坚持以人为本、以德治校、以法治校、科研兴校教育教学过程中突出四个特色,即养成教育,信息化教育,艺术教育,创造教育走在校园中欣赏中华路小学的每一个角落、每层楼道的各种德育、美育的宣传标语、名言警句、名人画像、宣传版画我想,这于心智健康太有益处了,这对于孩子的健康成长提供了多么良好的环境,营造了多么良好的育人氛围每当我这样想的时候,我常为中华路小学的浓郁的校园文化所陶醉,我已被中华路小学这种浓浓的校园文化所感染第二,感知了中华路小学先进的教育教学理念中华路小学张校长是一位严谨治学的开放型学者型领导他特别重视跟岗研修工作在中华路小学的有效开展听讲座、研课、听课、评课,在纪阳老师和其她教师的指导、支持、帮助下,我深深地体会到了“真正以学生为主人的分享式”的自主高效课堂教学它既是一种教育理念,也是一种教学模式在三十多节的听课与交流中,我发现这种课堂充分发挥了学生的主体作用,采用自主探究、合作交流的学习方式,让学生积极参与到学习中,构建了积极、欢乐、高效的课堂他们把课堂充分还给了学生,这种理念回归到教育的本真,以生命为本,关注每个学生的终身发展在上课的过程中,我真正体验到了调动、发挥学生学习的主体作用,更好地展开师生互动和生生互动,这使得整个课堂变得有效且更具生命力我想,在今后的教学中,我将继续学习教育理念,做到真正把学习的自主权还给学生,引导他们自己去探索,去发现,使他们真正的成为学习的主人同时自己也要不断积累经验,让自己的课堂更加有魅力我亲身体验了中华路小学的备课,听课,评课,研讨活动这让我们有机会学习和见识更多的学科教学实践,领略更多老师的多方面的风采第三,体验了中华路小学的班级管理特色本次跟岗研修,张校长特意告诉我们,任何班级都对我们开放我们每到一个班级,都被他们的特色的班级管理所折服纪阳老师又向我们展示了二年八班的班级管理特色“班级小岗位”的制度,“日有所诵”,“读故事”,“读日记”等活动开展得有声有色天下大事必出于细,也就是在伟大的事业都是一系列的小事构成的,没有小事就没有大事纪老师在班级管理上抓住了每一个细节,去培养学生的爱心,责任心她在班级管理上的那份耐心,那份热情值得每一位教师学习第四,经过指导老师的帮助,提升了自己的各方面能力纪阳老师是名师工作室的主持人,在教育教学上有自己独特的视角与见解每上完一节课,纪老师都非常谦虚地和我们交流各自的看法我们在上研修课和汇报课时,她很耐心地给我们做精心的指导课后指导老师又做了准确科学而精彩的点评,使我体会到的不仅仅是导师对学科指导意见的准确把握,更体现了导师对教学细节的准确把握,体现教师的教学智慧通过这十一天的跟岗学习、磨练,使我在教学能力上有了新的长进,自身综合素养也得到了明显提高这次跟岗学习真是满载而归它让我开阔了眼界,无论是聆观摩上课、班会,互动评课,上研修、汇报课,还是参加集体备课、教学研讨,每一次的学习都带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新,使自己对教师这个职业进行了重新的认识,对于有效的课堂教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的认识特别是听了海州教育论坛专家讲座后,更加全面的接纳和理解教师这份职业在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩相信只要通过自己不懈的努力,一定会有新的收获和感悟研修培训总结范文篇4回顾本次培训,培训项目形式多样,内容丰富,分别有专题讲座,交流研讨,专家视频答疑,主回帖答疑,学习回顾,学习笔记研修日志,成功案例大分享,学习总结等多样项目和活动通过本次培训,让我接受了一次对留守儿童管理理论知识的学习,使我对留守儿童的工作有了新的思考我认为,留守儿童比其他。