民主评议行风工作学习心得体会

民主评议行风工作学习心得体会按照上级的要求，学校开展了民主评议行风工作参加民主评议行风工作学习期间，我认真学习了《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规作为一名党员老师,我坚决贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，任劳任怨，无私奉献我谨记自己身上肩负的责任之重大，做到教书与育人两手抓教师是太阳底下最光辉的职业我为自己是一名老师而自豪但是，在日常工作中，我发现某些老师无顾个人形象,粗言秽语,甚至变相体罚学生学生是幼苗，需要老师细心的耐心的哺育尚不能管好自己，我们又怎能为人师表呢？古语有云“桃李不言，下自成蹊”说的就是这个道理那么，我们为人师应该从哪些方面进行自纠自查，整顿行风呢？本人学习之后颇有感触特以文字来谈谈个人的一些感受

一、为人师表俗话说“百行德为首”，无论从事什么行业，德都要先放在首位尤其是教师这一行“无德无以为师”一名优秀的教师一定是以身作则在学生心目中，教师是社会的规范、知识的化身、道德的典范、人格的楷模、父母的替身、是莘莘学子人生可靠的引路人他们把师德高尚的教师作为自己学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔记等儿童、青少年接受知识的过程中，正是个性与品德形成时期尽管社会环境、家庭等因素对儿童、青少年的个性形成和品德发展具有一定的影响，但由于教师在学生心目中的地位决定教师的作用是最大的在学生眼里，教师是最正确的,教师说的话都是对的由于儿童好模仿，因此，教师的言行潜移默化的影响着每一个儿童的个性、品德的发展但有些老师似乎不注意到这点例如某老师喜欢穿拖鞋进办公室，他的学生也效仿不幸学生被学校值日生扣了分，该老师十分生气，僻里啪啦就骂了一顿没想到，反被学生诘问，你也不是一样穿拖鞋吗？该老师哑口无言，只得强辩，说自己是老师怎和他比真是觉得奇怪，自己明明是错了,还敢臭骂学生？如此做法，学生会服吗？孔子说过“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”难道他就不明白吗？蔡元培也说过:“若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶”所以教师者要懂得师德，是教师工作的精髓，从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友

二、学高为师“学高为师”是说教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教学教育能力俗话说“要给学生一杯水，自己要有一桶水”没有一个学生会喜欢只有半桶水的老师此次行风评议活动，不仅对教师的职业道德提出了要求，而且对教师的教学能力也提出了要求一个教师能力的高低直接影响着学生知识水平很难想象只有半桶水的老师能够教出有一桶水的的学生我曾经接触过一个学生，他的数学成绩原来是挺好的但是读到初二，数学成绩一路下滑，问他原因他竟然抱怨“我上课都不知老师在讲什么，他的水平太差了，大家都不喜欢听他的课”碰上这种老师的确觉得冤枉在我看来，教学能力的高低是可以改变的通过阅读报纸杂志、上网、培训等方式，我们是可以提高教学教育能力的只是有些教师自以为是大学毕业，教初中知识易如反掌，何须再“充电”殊不知，教无定法，只懂得照本宣科的老师肯定不受学生的欢迎从平时的考试成绩就可以一见高低

三、安教乐教现代社会是经济的社会，评价一个人的成就人们习惯以地位或金钱来衡量当老师的一无名二无利于是，面对外面各色各样的诱惑，难免有些教师长吁短叹，感到汗颜甚至有个别的老师竟将教师变成了副业来干没有一颗安教乐教的心，怎能将教学教育工作做好呢？常言道“既来之，则安之”既然我们选择了这份职业，我们就应该把它干好教师工作虽然又苦又累，但是能够为国家培养英才，这不是一件值得骄傲的事吗？冯志远抛弃大城市的生活，奔赴宁夏自治区支教，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中……他住破旧不堪的泥房，睡冰冷的土坑，与番薯、酸菜为主食，与煤油灯为伴，可没有半句怨言后来，和他一起来支教的同事陆陆续续都走了，他却毫不犹豫的留下来了而且一留就是42年相比之下，我们一“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是教师最高尚的写照或许我们当不了教育家，但是我们至少可以当个出色的教师孔子云:“富与贵是人之所求也，如不可求，从吾所好”我们的确要三省吾身，做到最好。