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政史教研工作计划精选篇7政史教研工作计划篇1
一、指导思想以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,进取实施课堂教学改革,营造良好的教研氛围;及时总结经验,抓住”教师教育技术本事培训”的机遇,努力提升教师专业化水平,增强政史教研组的整体实力;力争使我校政史学科教师的教育技术本事有一个质的提高
二、教师情景本组共有位教师七年级分为四个教学班,政治程允大教8师经验丰富,方法灵活;历史教师展兴辉是位本事强,教学经验丰富的中教高级教师;历史教师蔡新乐年轻有为,能熟练掌握计算机信息技术;地理教师庄鹏具有二十几年的教育教学经验,方法老道实用八年级也是四个教学班,政治教师凌蕾蕾、历史教师王洪鸣、地理教师王倩倩,他们都是年轻而富有朝气的特岗教师,工作认真负责,上进心强,中考试卷分析和研讨工作,寻找中考试卷与课改工作的切合点,反思教师的教学行为,转变教师的教学理念,认真总结以往中考经验,加大对中考的研究力度,重视有关考试改革的信息采集及交流,准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向,开展多样的专题教研活动作业布置与批改按照学校要求适当布置作业;全批全改10和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲,要给学生可参考的正确答案根据学校的安排,配合教务处认真抓好教学常规的检查11落实
三、加强对年轻教师的培养工作根据学校要求做好“一帮一,一对红”工作鼓励年轻教1师多向老教师学习请教,同时,老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰,要求明确,为培2养扎实的基本功奠定良好的基础,同时也使自己的教学更科学更有效
四、具体活动安排:第一周组织学习并制定本组教研工作计划,商定本教研组教学常规要求第二周学习本组教研计划;主题讨论本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策;安排组内公开课具体要求及具体日程第三周听取各年级组汇报“教学案”的实践情况,组内公开课听课评课第四周收看好的课堂实录并评课,组内公开课听课评第五周组内公开课听课评课,讨论什么样的课是好第六周组内公开课听课评课,讨论我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式第七周学习集体备课的有关材料,讨论本学科如何进行有效地集体备课?第八周交流各自的新课改经验第九周期中考试第十周期中考试质量分析,研究如何进一步提高教学质量第十一周分析本学科学困生的现状并研究转化其具体的对策第十二周第二次月考第十三周教研组成员撰写本学期教研收获、体会或反思第十四周总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路政史教研工作计划篇3
一、我们的目标.注重师德修养坚持正确的政治方向,遵纪守法,忠于职1守,关心爱护学生,遵守学校规章制度,工作上服从学校安排,组内老师团结互助.关注自身专业发展积极参加教研室和学校的各类活动,2努力研究教学方法,通过编写课程纲要,试卷等资料,来提高自己的能力.主动变革,努力适应减负增效的形势认真学习各年级课3程标准,结合本校学生的实际情况,制定适合本校的教学课程纲要,寻找更加有效的教学方式,通过自身主动变革,努力适应减负增效的形势重视学生的发展使我们的学生学会做人、学会学习、学
4.会生存使学生既能全面,又能可持续的发展
二、具体的计划.加强理论学习1认真学习学科课程标准、学科教学建议,钻研本学科教材,研究中考考试说明关注新闻热点,特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事,丰富教学资源本学期每人至少读一篇教育教学专着,提高自身理论水平,加强教育教学理论与实践的结合,用理论指导实践,不断解决学生的思想实际问题,提高课堂教学的效果,为轻负担、高效益打好扎实的理论基础.规范教学行为2教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划;加强集备,精心备好每一节课本学期,历史备课组将继续研究如何完善学案教学,提高课堂教学效率,落实减负增效政治备课组将着重研究如何发挥政治课的德育功能,增强学生思想品德教育的针对性、实效性和主动性,解决学生自己面临的问题认真上好每一堂课,注重上课的紧密性、参与性、有效性,提高分钟课堂效益通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、45巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性密切联系学生生活和社会现实,突出学生参与和体验改变虚拟情境、抽象说教的教育方式,积极引导学生关注现实生活,参与实践活动,在真实的生活中学习与思考为了扩大课堂的容量,精选习题,讲好题,讲思路,讲方法,避免反复无用的操练本学期本组教师说课不少于说课不少于次/人,并形成较为5规范的文字;认真完成听课任务,教研组长和二级以下教师听课不少于节,一级教师听课不少于节听课笔记中,要认真写2515出自己的感想和感悟注重反思教学行为,写好教学后记本学期,高级教师需每人完成篇,一级每人篇,一级以下每人篇教学反思248认真开好校内研究课,本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于次,促进教师去思考、钻研,采用各种现代教育2手段,展示教学特色,迅速提高教育教学水平注重对学生基本素养的培养通过抓作业来抓习惯、抓成绩,注重作业的量及改正率,提高作业的有效性在作业布置方面,教师应根据内容精心设计题目,以达到进一步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,不增加学生作业负担教师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中的作业问题、加强教学研究3积极参加市级和校际间教研活动,广泛开展交流、合作与研讨,拓宽视野,取长补短加强校本教研,注重实效政史地各备课组根据本学科的特点,根据学校和学生的特点团结协作,加强研究加强课题研究,积极参与学校课题研究,做到能教善研,以研促教积极撰写教育、教学体会和论文,不断积累经验,并争取发表或获奖
三、重点工作、加强对中考的研究,特别是政史合卷的研讨着力做好九1年级教学研究工作、完善学案教学,落实减负增效
2、做好青年教师的培养工作帮助督促吴青准备教学新秀的3评比、加强教研组网页建设,做好教学资源库的建设,群策群力,4不断充实内容,使之成为同伴资源共享、交流反思的平台、政治教师积极参加市优秀论文评选,地理教师积极参与省5教学设计大赛一份耕耘,一份收获教学工作苦乐相伴我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好政史教研工作计划篇4
一、指导思想本学期政史地教研组以“绿色质量指标体系”为导向,以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为价值追求,认真贯彻落实校长室、教导处、科研室学期工作计划,以教研组、备课组为平台,扎实抓好各项常规工作,开展有效的教研活动,促进教师专业发展水平的提高,推动教学质量的提升
二、工作重点、完善与开发综合实践课程方案、结合青年实验课堂的实12施,推进教师专业发展
三、主要工作举措
(一)常规安排、加强理论学习,夯实专业基础1本学期要开展集中学和自主学,观摩学与研讨学,线上学与线下学等形式多样的学习活动重点组织老师学习网络环境下的学科教学方面的理论和实践经验,了解现代化教育的发展趋势同时,继续组织组内老师学习“学科育人价值”丛书,明确教育的最高境界就是塑造人的灵魂,因此,要引导教师发挥学科优势,坚持立德树人,利用课堂教学主阵地加强对学生的情感态度价值观的教育、加强教学工作的过程管理2教研组要严格落实延河中学员工手册中“教学常规管理”的各项制度,切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作根据教导处的要求,认真做好每学期的教案检查、学生作业检查工作要求组内教师要认真备课,教案要备详案,每次进课堂要有教案,课后要及时反思,写教学后记;要认真批改作业和试卷,耐心讲评,作业批改要做到全批,有日期、等第,要指导学生订正错题,并及时复批、关注课堂问题,积极参加听课月主题活动3月份是学校传统的听课月主题活动,通过组内与组际听课,9达到取人之长,补己之短的目的在听课月活动中,学校行政领导和教研组长将全面对组内老师听课,同时检查教案和作业情况,并及时与上课老师交流意见和建议组内教师也要尽可能地参与听课根据学校绩效考核要求,每位老师一学期听课至少要达10节,其中,校内至少节,校外至少节在听课月过程中,聚64焦以学生“学”为中心的课堂教学,尤其关注学困生的课堂学习表现,发现教师教学中存在的问题,引导教师从“生动、主动、高效”的角度不断反思自己的课堂教学、完善、实施“储星银行”评价机制,促进学生全面发展4本学期,教研组要进一步完善“政史地教研组储星银行实施方案”,针对政治、历史、地理三门学科的星名和评星标准进行细化和优化,使更多的不同特长学生在学科学习的教学水平高,均能熟练操作计算机九年级分为三个教学班,政治教师蔡化海、历史教师都凤娟都是经验丰富、业务本事强、具有三年以上九年级毕业班教学经历的教师总之,政史地组很有特色,是个团结富有战斗力的团队
三、主要措施、加强教研组的理论、业务学习,更新观念1认真学习新课程标准;1努力学习现代教育理论,坚持教育创新,深化教育改革;2加强教师教育技术本事的学习,坚持自学与集中学习相结3合,搞好组内教师的后面几个模块的培训,努力提升组内教师的教育技术本事;加强师德建设,进一步树立敬业爱生的思想,做学生学习4的引导者和促进者;探究课堂教学模式,实施课堂教学改革
5、落实教学常规,加强课堂教学的实践和探索2良好表现被关注,帮助学生获得积极的成功体验、组织校内学科竞赛,提高学生的学科素养5本学期结合各学科特点,将继续组织学生参加校内学科知识竞赛,引导学生增强环保意识,形成正确的资源观,掌握重应急避险的技能,形成科学、文明、健康的生活方式,学会关心身边事,关心国事、世事,拓展国际视野竞赛的方式可以是某一专题的电子小报,也可以是小论文或漫画
(二)研究主题、综合实践活动课程的开发和实施项目目前,政史地组1虽已制定了个场馆的活动课程,但这些场馆种类还不够丰富,6尚不能满足学生多元选择的需要,因此,本组还应继续加强综合实践活动课程的开发在开发地过程中,我们将尽可能地围绕“普陀魂”、、“普陀韵”、“普陀情”三个板块来开展综合实践活动课程方案本学期,学校政教处将会组织学生开展系列综合实践探究活动,将我们设计的综合实践活动课程方案付诸实施,我们将会根据具体实践活动对个方案进行修订、完善
6、课堂微视频”项目实验政史地刘建平老师积极参加2“J学校课堂试验项目,探索翻转课堂的可行性,丰富学J生的学习资源和学习方式在项目实施中尝试组织学生开展预学习和网络平台的学习
(三)团队建设、教研组建设政史地教研组将以“主题适切;参与热情;1组织有序;合作氛围;活动实效”等五个指标作为参照,认真开展基于问题解决的教研活动按照学校要求,本学期教研组至少要开展五次研修活动,每次研修活动都会确定一个主题,人人有准备,人人参与讨论发言,有具体的研修记录、备课组建设各备课组要针对学生的不同基础,将学校2的分层教学落实在教学设计、课堂教学、课后作业等各个环节各备课组校内活动一般隔周开展一次,并有详细记录、青年实验课堂在今年月份的展示交流月活动中,我312组颜艳老师将参加学校“第四届汇智杯青年教师实验课堂”展示交流活动学校将以校内和校外资深教师、学科专家为主,建立好指导团队,形成一对一互助模式,开展以说课、课堂设计等项目为主的专题指导活动,为青年教师的专业发展搭建好平台,进一步促进青年教师的专业能力提高同时也搭建一个教师之间相互学习、观摩、沟通的平台,促进合作交流、学科工作室本组颜艳老师参加了许晓芳政治学科带头人4工作室,刘建平老师参加了边慧英地理特级教师工作室,刘力老师参加了黄平生老师探究学科工作室,三位老师将在工作室中充分利用专家的引领和同伴互助,通过上课、听课、评课等课例研究活动,全面提升教学能力和教科研能力、校庆专题活动结合学校建校五十周年系列庆祝活动,政5史地教研组将总结梳理教研组内有效教学的案例,或在教师中征集印象最深的一次教研故事,从中提炼出有效教学和教研的经验政史教研工作计划篇5本学期本着走进新课改,实施新课程,构建以学生主体的教学模式,努力提高学生的政史地综合素养,提高教师的业务素质水平,提高课堂教学效率,根据学校工作计划制定如下计划
一、更新教育理念认真组织师生学习新课程标准,了解政史地教学动态立足于“学会生活、学会学习、学会创造”形成以“学生为本,一切为了学生”的意识,确立“关注学生的发展需要”的育人观,探究“主动探究合作”的学习方法给学生一个空间,让他们自己往前去;给学生一个条件,让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决努力培养学生的综合素养
二、必须做好的具体工作、加强业务学习,做好学习札记,树立终身学习观念
1、认真抓好教学常规的落实2抓好每学期学生的周记练笔检查;1抓好学生的课外阅读2进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练政3史地教研组工作计划认真备好、上好每一堂课、备课要有针对4性、既要备教材更要备学生,课堂教学不追求一定的模式,要追求学习的实效性要关注学生,关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法创造性地处理教村,建立反思意思,每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用”要“紧扣教材,新旧联系边讲边练,因材施教”、以教研促教学水平和教学质量的提高3每月一次全组集中学习讨论,取长补短,形成良好的校验1风气每周一次备课组活动,认真进行说课活动,听课活动和评2课活动;、继续组织好政史地兴趣小组活动,积极推荐学生习作给4校报及相关媒体、注意个性学生的培养在教学中,努力发现个性学生并5积极加以培养、各备课组认真做好本组活动计划
6、任课教师要认真进行教学反思,在教研的基础上积极撰7写论文并争取教学论文发表或获奖、鼓励青年教师积极参加各项教学活动,如“青年教师的8说课比赛”、“教学公开周”活动等政史教研工作计划篇
一、指导思想6新学期以校领导提出“师德建设为核心,,提升教师形象,规范教学行为,提高教学质量”的理念为己任,结合区督导室综合督导我校工作为契机,关注学生个性特发展,积极引导学生德智体美各方面和谐发展,进一步丰富学校情趣教育课题内涵,注重在教学中以弘扬中华民族精神和热爱生命为主题的指导思想,着力将办学指导思想落实到课堂
二、教研组具体工作以理论指导实践,全组认真学习《教学组织和策略》,开展
1.积极的校本培训讲座,深化情趣教育教学,围绕学校主题,政治学科由陈建平、历史学科由马红、地理学科由张超老师主持(暂定)在组内主讲,在此基础上,选送优秀者在教工大会的平台上作展示积极组织、动员全校学生参加第届上海市中学生时政大
2.6赛,拟订在本学期第二周的校会上开展有全校学生参加的预赛,从中选派优胜者代表学校参赛,争取在区级和市级比赛中均有获奖学生在落实备课、上课、作业、辅导、测试等教学五环节的基
3.础上,组内开展“作业的有效性研究”活动,主要针对例题、习题、试题的设计、规范、批改与辅导等各项工作,通过这些活动,提高办学质量,提升学生的学习水平进一步完善学校开展的各项拓展课、研究课的校本教材的
4.编辑和修订,为完善学校课堂巡视制度,注重提高教师常态下的教学质量,本学期要求完成拓展课课程的文件夹,第三周开始检验课件或或教案,校领导或组内教师会安排有两次左右的随PPT堂听课以学校组织开展“耕耘奖”教学活动为契机,发挥集体智
5.慧的优势,加强备课组建设,强化教学资源共享和教学研讨,在以课例为载体的组内校本研修活动中,在备课、说课、评课、教学展示课、教学反思等环节上,认真参加写稿、投稿与交流.在全球金融危机的环境下,面对可能出现的各种困难,教6师要有意识,更有责任对学生进行正面的引导,课内结合国内外形势及党的政策,开展形式多样的发扬艰苦奋斗、集体主义、爱国奉献等教育活动,在学生中传承和培育中华民族精神,让“团结、协作、竞争”的校园文化成为学生积极向上的精神动力.努力克服新教材的施行给教学工作带来的困难,教师要研7究新教材,熟悉新教材,同时还要了解学生、尊重学生,创设良好的教学环境,从培养学生兴趣出发,关注学生的学习体验,关注学生的情感、态度和价值观充分发挥学生主体作用,从培养良好的学习习惯做起,争取提高优良率和合格率力争思品、历史、地理、社会各学科都能在会考、中考时,取得较好成绩,为南模初中的可持续发展打下坚实的基础政史教研工作计划篇
7、基本情况本组共有教师人,政治人、历史人、地理人组17665员中,除四位年青教师外,其余成员均为中学一级、高级教师,基本能胜任本职工作
二、指导思想以学校本学期工作重点为指针,结合学校的课堂改革方案,以提高教师素质和政史地教学质量为目的,以研修促教改,狠抓能力培养,落实素质教育全面提高教学质量
三、工作目标加强理论学习,探索课堂改革,努力提高教学质量,突出教研活动的实效增进资源共享,深入课题研究,促进全组教师成长,凸显教研活动的质量瞄准中考目标,谋划复习策略,探索减负增效途径,确保中考质量的提升
四、具体措施1坚持仰望星空.学习教育教学理论,更新教师观、学生观指导本组成员认真研读本学科的新课程标准2加强常规教研.积极开展听评课活动,促进组内教师的专业成长认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动,探索注重实效的备课组活动方法
3.促进共同成长积极创设条件,提供机会促进新教师的迅速成长认真组织活动促进组内教师的专业成长4深化课题研究.参与学校课题研究,深入开展本组“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究,积极参与校本课程的开发与研究工作5加强复习研讨.采取多种方法认真做好初二地理、初三历史政治中考复习,争取出好成绩6勤于笔耕实践.指导本组教师积极撰写教育教学反思和论文
五、活动内容7周.学习学校工作要求;
118.制定教研组、备课组工作计划认真贯彻落实学校关于教研组和备课组的团体备课的各1项要求加强教学常规的落实,做到“五统一”统一教学目标、重点和难点、进度、作业、六认真”认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导认真制定各学科教学计划,并在教学实践中不断调整和完2善认真上好公开课,公开课采取“同课异构”方式,即同年3级教师选定同一课题,团体备课,编写教学设计,然后再规定的时光内上课,最终团体评议,写出总结或反思加强备课组的团体备课和相互听课,每人听课不少于415节次、加强教研组建设,继续开展以教研组为单位的教学研究3活动、重视教育科研,以研兴校,做好教研课题的制定和申报4工作,组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作5第周.学习各科新课程标准;
31、探讨中考指南的使用策略;29评议组内教研课;.10周.新青年教师汇报课研讨和研讨;
1.“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一2第周.专题理论学习;
71.组内教师教研课研讨2探讨如何指导学生中考复习系列活动一
3.第周.探讨中考指南在使用过程中的出现的问题和解决91的对策组内教师教研课研讨;
4.第周:n1搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;.
2.组内教师教研课研讨;3周.期中考试总结
131.认真完成期中考试质量分析,培养学生良好的学习习惯2第周专题理论学习研讨;
151.探讨如何指导学生中考复习系列活动二;
3..组内教师教研课研讨;4第周
17.“一趣二疑三主”课题研究复习系列活动二;
1.组内教师教研课研讨;第周:219搞好期末考试复习、命题工作;
1..撰写总结、论文
2、加强团体备课发挥群体优势,提高备课质量,保证课6堂教学质量、做好年青教师的传、帮、带工作,7做好与学校,教务处和各教研组的协同工作,及时发现问8,题,解决在萌芽状态四,行事历周、次、日期、工作资料第周、检查教案,计划教研组长会议192-9o8O第周、教研业务活动:讨论计算及应用技术培训299-9o15O第周、九年级政治公开课39o xx-9o22第周、本组业务检查4923-9o290第周、国庆节放假月考5930-106O o第周、九年级历史公开课计算及应用技术培6107-10o13训第周、教学公开周、(随堂听课和推门听71014-1020课)第周、全校教师业务大检查八年级地理公开81021-1027o课第周、八年级政治公开课91028-llo3第周、期中考试10114-Uo10第周、八年级历史公开课教研专题会n11n-n17第周、七年级政治公开课121118-llo24第周、作业教案阶段检查七年级历史公开课13n25-12o1第周、七年级地理公开课14122-12o8第周、各年级月考15129-12o15第周、政史地学科成绩分析探讨提升学XX12xx-12o22习成绩策略第周、抽调各年级学生座谈171223-12o29第周、政史地学科学生作业检查181230-20xx lo5o第周、复习教师业务大检查1916-1o12第周、期末考试学科总结20113-lo19政史教研工作计划篇2
一、教研目标认真学习和贯彻各种教育教学理论,遵循教育教学规律,推进课程改革和新课程的实施研究,大力实施素质教育,营造良好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题研究活动进一步加强教学常规建设,以学生的发展为本,不断拓展政史地教学的空间,促使教学模式和教学方法的多样化,提高教学的有效性和针对性,实施有效教学,不断提高政史地学科的教育教学水平,组织好课题研究,为我校新一轮内涵性发展做出贡献
二、教学研究、教改课题.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有1效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题研究,特别是历史组的《在历史教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究》资料库的建立,调查报告、与个案分析的撰写要认真做好.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”2
三、本学期主要工作本学期以改进教法、学法,优化课堂教学效果为主旨,以提高教师业务能力为目标,积极开展教研教改工作一加强学习,更新教育理念,转变教学思想不断加强教育、教学理论的学习教研组各成员要进一步1学习教育教学理论,掌握各科教学的最新动态认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念,学习有关校本课程开发理论,确立新的教育教学观念,改革课堂教学的模式,进行教学创新,让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实,走进生活进一步加深对新教材的学习和理解,加深对新课程的理解,2提高教师处理教材的能力,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性组织教师学习学科教学建议,以教学建议为指导,全方位、3多层次进行评价,充分发挥评价对教师专业成长的促进作用
二、扎实做好常规教学和教研教改工作认真学习《学科教学常规》,按照学科常规的有关要求组1织教学活动,并做好自查和互检工作加强集体备课,抓好备课关各年级的每一单元都要组织2一次集体备课备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等在备课方面,引导教师转变观念,将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计,由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分加强团队协作的能力,实施资源共享,提高教学效率和教学质量课堂教学要坚持“教师为主导,学生为主体,思维为核心,3能力为目标”的教学原则,课堂教学中有良好的师生互动,建设和谐的师生关系,引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来,充分开发和利用网络信息资源,进一步激发学生的学习兴趣,扩大课堂容量,向大容量、快节奏的现代课堂靠近,切实提高课堂教学的实效性重视交流学习“他山之石,可以攻玉”,本学期,继续4坚持教研组成员相互间的学习交流,不定期听课,学习其他教师的教学经验通过开展听课、评课活动形成相互学习,取长补短的良好教学风气重视教学情况的反馈与反思,及时调整教学策略平时对5学生要多观察多检查,并多反思自己的教学是否合理,是否有效,把两者相结合及时对教学工作进行调整,可以少走弯路,多出成效做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲6评、反馈工作,保证考试的有序有效重视理论学习与教学实践相结合,积极参与课题研究,积7极撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文,提高自身的理论水平、科研能力,成为全面发展型教师积极撰写教育教学论文或教学反思力争在国家级刊物上发表⑻抓好毕业班的工作加大对中考的研究力度,做好。