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文本内容:
普通+社会+发展
1.心理学是研究的科学选项A.心理现象发生、发展及活动规律B除精神病人心理以外的心理现象C.除动物心理以外的心理现象D.正常成人心理现象正确答案答案解析心理学的定义,理论P1识记
2.心理学是.选项A.自然科学B社会科学C既不是自然科学也不是社会科学D自然科学和社会科学相结合的中间科学或者边缘科学正确答案答案解析人的心理的本质,理论P5,识记
3.主张意识是一个连续的整体,强调心理的适应功能选项A.格式塔心理学B.构造心理学派的诞生C机能主义心理学D.行为主义正确答案答案解析学派纷争,理论P7识记
4.1879年,在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室选项A.冯特B.韦伯C.费希纳D.艾宾浩斯正确答案答案解析科学心理学的建立,理论P6,识记
5.的功能在于使有机体恢复或者维持肃静状态,使有机体储备能量选项A.交感神经B副交感神经oC.植物神经D自主神经正确答案答案解析神经元及其功能,理论P13识记
6.是脑的最古老的部位选项:A脑干B间脑C.中脑D小脑正确答案答案解析外周神经系统及其功能,理论P14识记7听到节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动,这是()选项A感觉适应B.感觉后象C,感觉对照D.联觉正确答案答案解析联觉,理论P26识记8声音住手以后耳朵里还有这个声音的余音在萦绕,这是()选项A感觉适应B.感觉后象C.感觉对照D.联觉正确答案答案解析感觉后象,理论P28识记9人们要根据自己的需要把一部份当做知觉的对象知觉的分外清晰,把其他对象当做背景知觉的比较含糊,0这是知觉的().选项A整体性B.选择性C恒常性D理解性正确答案答案解析知觉的选择性,理论P32识记10早起看到雪,判断出昨天晚上下雪了,这表现了思维的()选项A.间接性B直接性C概括性D总结性正确答案答案解析思维的间接性,理论P43,11表象具有()选项:A.直观形象性、片断不稳定性和可操作性B抽象性、概括性和稳定性C.直观性、概o括性和片断性D.直观形象性、片断不稳定性、可操作性和概括性正确答案答案解析表象,理论P40理解99有关自我概念的主要功能,说法不正确的有.选项:A解释经验B.控制行为C.决定期待D保持个体内在的一致性正确答案答案解析自我概念的功能,理论P114,识记
100.心理反映的形式可以是选项A事物的形象B.概念C体验D活动正确答案答案解析人的心理的本质,理论P4,识记12o启示式策略就是()o选项A运用已有经验,在问题空间中只做少量搜索就能达到问题解决的一种方法B把所o有能够解决问题的方法都一加以尝试,从而达到问题解决的策略C我的东西可能放在家中的抽屉里了,我一个一个抽屉翻找解决问题的策略D一种很笨但能保证问题解决的策略正确答案答案解析问题解决的思维过程,理论P46,识记13()是指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象选项A幻想B幻觉C.梦D妄想o o正确答案答案解析幻想,理论P51,识记14学会骑自行车再去学摩托车,就能把骑自行车掌握平衡的技术运用到其摩托车上,有助于0骑摩托车,这是()选项A正迁移B.真迁移C.负迁移D假迁移正确答案答案解析问题解决的思维过程,理论P51,理解
15.马斯洛的需要层次理论把需要分为()选项A.生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要B.自然需要、社会需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、安全需要、人际交往的需要、学习的需要、自我实现的需要D生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、为他人服务的需要正确答案答案解析需要层次理论,理论P59识记
16.生物节律是指以24小时为单位所表现出来的()选项A情绪变化规律B.体力变化规律C.机体活动的一贯的、规律性的变化模式De机体内脏器官生理活动变化的过程正确答案答案解析生物节律,理论P53识记
17.就满足需要的对象而言,可把需要分为().选项:A,自然需要和社会需要B物质需要和精神需要C,兴趣和爱好D.生理需要和安全需o要正确答案答案解析需要的种类,理论P56识记18由生理需要引起的,推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态叫()选项A内驱力B.诱因C.情绪D.兴趣正确答案答案解析动机的定义,理论P57,识记
19.定势往往是一种()选项A.故意识动机B无意识动机C内在动机D习得动机正确答案答案解析故意识的动机和无意识的动机,理论P58,识记
20.艾森克的人格理论属于人格的
0.选项A.动力理论B.类型理论C.特质理论D.五因素模型理论正确答案答案解析艾森克人格理论,理论P85识记
21.勒温(K.Lewin,1936)提出的公式B=f(P,E)中,表示行为的是()选项AOBBo正确答案答案解析勒温社会行为公式,理论P90,识记
22.在观察的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析是社会心理学历史发展过程中()的特点选项A哲学思辨阶段B.实证分析阶段C学派纷争阶段D.经验描述阶段正确答案答案解析三阶段理论,理论P92,识记
23.霍曼斯
(1961)社会交换论的基本观点体现在几个相互联系的普遍性命题上,他的价值命题指的是().选项A个体的某种行为能得到相应奖赏,他就会重复这种行为;某一行为获得的奖赏越多,重复行为的频率就越高B相同的刺激可能引起相同的或者相似的行为C某种行为的结果对个o e体越有价值,他重复这种行为的可能性越高D.个体或者群体重复获得相同奖赏次数越多,则该奖赏对个体的价值越小正确答案答案解析社会交换论,理论P105,识记24性别角色社会化是个体在社会生活中,学会按自己的性别角色的规范行事的过程性别角色指0的是().选项A.男女在生物学方面的差异B男女在人格特征方面的差异C社会对男女在态度、o角色和行为方式方面的期待D.男女思维方式的差异正确答案答案解析社会化的分类,理论P110,领略25身份的特点不包括()选项A.客观性B.主观性C,稳定性D系统性正确答案答案解析身份的特点,理论P115,识记26影响社会知觉的主观因素不包括()等.0选项A认知者的兴趣B认知者的角色C.认知者的动机D.认知者的情绪正确答案答案解析影响社会知觉的主管因素,理论P118理解27对()的归因,使人们较可能对未来的行为做出较准确的预测选项A不可控因素B.可控性因素C.不稳定性因素D内部因素o正确答案答案解析行为归因的分类,理论P123,识记28亲合起源于()选项A.依恋B恐怖C焦虑D社会化作用e e正确答案答案解析亲合的起源,理论P127识记29影响成就动机的主要因素不包括()选项:A.目标的吸引力B.风险与成败的主观概率C.个体施展才干的机会D.个体的个性特占
八、、正确答案答案解析影响成就动机的因素,理论P129,理解30有益于他人,需要或者接受报酬的行为属于()选项A.利他行为B助人行为C道德行为D亲合行为e o o正确答案答案解析利他,理论P134领略31态度的认知功能指的是()o选项:A个体倾向于发展能给自己带来利益的态度B.个体倾向选择有利于自我避防的态度C人们通过表明自己的态度,来显示自己的社会价值D个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义正确答案o o答案解析态度的功能,理论P139,识记32根据凯尔曼的观点,态度形成阶段不包括()0选项A内化B.评价C.服从D认同正确答案答案解析态度的形成,理论P140理解33普通来说,最能准确反映人的内心状况的体语形式是().选项A目光B.面部表情C.空间距离D姿式o正确答案答案解析目光与面部表情,理论P150,应用34霍尔(E.THall1959)对美国白人中产阶级的研究表明,社交距离为().选项:A.0英寸〜18英寸英尺~4英尺C.4英尺-12英尺D.12英尺〜25英尺正确答案答案解析人际距离,理论P153应用
35.人际关系的交换性原则是指
0.选项A对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳,并反过来予以肯定与支持,而对否定自我价值的他人则予以疏离B个体期待人际交往对自己是有价值的,即在交往过程中的得大于e失,至少等于失C我们喜欢那些也喜欢我们的人,人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的D一方处于支配地位,另一方处于从属地位正确答案答案解析良好人际关系的原则,理论P155,应用
36.优势反应强化理论认为,他人在场,个体动机水平会提高,因此()反应易于表现选项A.优势B.弱势C.复杂D简单正确答案答案解析优势反应强化理论,理论P165,应用
37.在较大群体内产生循环感染.反复振荡、反复循环,引起强烈的冲动性情绪,导致非理性行为的产生”,这说明社会感染具有()的特点选项A.全面性B双向性C.接受的迅速性D.爆发性正确答案答案解析社会感染,理论P168,理解
38.在斯坦伯格(R.Sternberg,1988)的爱情三角形中,一见钟情属于()选项A.迷恋爱B愚蠢爱C浪漫爱D.空洞爱o正确答案答案解析爱情的三角形理论,理论P171理解
39.发展心理学的研究对象是选项A儿童期个体的心理发展B.从婴儿到成年的认知发展C.个体从出生到衰亡一辈子全程的心理发展现象D从出生到死亡的人格变化正确答案答案解析发展心理学的定义研究对象,理论P181,识记
40.艾里克森认为婴儿后期2岁~4岁的主要发展任务是选项A获得信任感,克服怀疑感B获得自主感,克服羞耻感C.获得主动感,克服愧疚感D.获得亲密感,避免孤傲感正确答案答案解析艾里克森以人格特征为标准划分个体心理发展阶段婴儿后期,理论P190,识记、领略、应用
41.感知能力发展的干预和训练的关键时期是选项A婴J牌幼J闾C.胎J阅D.童年期正确答案答案解析空间知觉的发展、视崖感知能力发展的干预和训练关键时期,理论P197,识记
42.艾斯沃斯将婴儿依恋划分为等类型选项A安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋B.容易型依恋、艰难型依恋、迟缓型依恋C初级依恋、次级依恋、高级依恋D.无差别的社会反应、有差别的社会反应、特殊情感联结正确答案答案解析婴儿的社会性依恋艾斯沃斯类型,理论P202,领略
43.认为儿童游戏是对未来生活所必须的技能的排演和练习o选项A精力过剩论B.练习论C重演论D认知论正确答案答案解析关于游戏的理论练习论,理论P204领略
44.幼儿自我评价能力的发展表现为.选项:A从依从成人的评价发展到独立的评价B.从对内在品质的评价向对外部行为表现的评价转化C.从较为具体的评价发展到简单、笼统的评价D从初步客观性评价向主观情绪性评价发展o正确答案答案解析幼儿自我意识的发展,理论P209,领略
45.学生学习的普通特点是0选项A以学习间接经验为主B无须在教师的指导下进行C具有主动性D.具有自由性正确答案o答案解析童年期的学习的普通特点,理论P212识记46第一反抗期发生的时间大约是选项:A2岁B.3岁~4岁C.7岁~8岁D.13岁~14岁正确答案答案解析第一反抗期,理论P211领略47童年期儿童的主导活动是选项A.游戏B学习C,劳动D运动正确答案o答案解析童年期的学习的普通特点,理论P212识记48形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或者属性选项A.是事物的外表的直观形象特征B.既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征C是以事物的本质特征和内在联系为主的是事物的运动性特征8正确答案答案解析童年期思维的发展,理论P215识记、领略、应用49青春期心理发展的成人感不包括e选项:A心理上产生自己已经发育成熟的体验,认为自己已是成人B.认为自己的思想和行为就属于成人水平,应该被社会、环境和周围成人平等相待C认为成人不理解他们,而对成人产生不满和不信任D.要求在精神生活方面摆脱成人,特殊是父母的羁绊,而有自己的独立自主的决定权正确答案答案解析心理发展的矛盾性特点,理论P224,识记、领略50青春期男女同学之间的关系的变化模式为选项A先公开、后隐蔽B.先隐蔽、后公开C.先疏远、后接近D先接近、后疏远正确答案答案解析人际关系的发展,理论P229,领略
51.中年人的工作满意度选项A.达到一辈子中的最{氐谷B.起伏变化较大C.达到一辈子中的最高峰D因人而异正确答案答案解析中年期职业发展的主要表现,理论P239,领略
52.中年人与同事和领导之间的关系是选项A.一种竞争与合作的关系B一种竞争关系C一种合作关系D一种独往独来的关系o正确答案答案解析中年期人际关系的变化,理论P239,领略
53.对青年期朋友关系的性别差异表现理解错误的是选项A.女性的朋友数量要比男性少B.女性朋友之间是相互聊天,男性朋友之间是一起做事C.女性比男性对情感关系更有责任心D.女性朋友之间谈更多的心里话,有更多的情感支持正确答案答案解析青年期亲密感的建立,理论P234领略
54.霍兰德把职业兴趣分为类.选项A.5B.6C.7D.8正确答案答案解析青年期影响职业选择的因素,理论P235,识记
55.是老年期心理发展的总趋势选项A认识活动的退行性变化B.人格浮现偏差C.情感脆弱人际交往技能降低正确答案答案解析老年期感知觉的退行性变化,理论P243,领略多选题
56.脑干网状结构的功能是0选项A保持一定的唤醒水平和清醒状态B.激活情绪C实现随意和不随意运动D维持注意正确答案答案解析脑干网状结构,理论P14,识记
57.平衡觉不被叫作0选项A动觉B.机体觉C静觉D敏觉正确答案答案解析平衡觉,理论P33,识记
58.下列说法中不科学的是()选项A.痛觉反映一个人意志力强弱B痛觉对机体具有保护作用C.痛觉比较容易适应D痛觉反映了一个人的灵敏程度正确答案答案解析痛觉,理论P31,识记
59.关于概念,下列说法中正确的是()选项A.概念的内涵是指概念所包含的事物的本质的属性B.概念的外延是指概念所包含的事物的本质的属性C鸟的内涵比动物的内涵深D.动物的内涵比鸟的内涵深正确答案答案解析概念,,
60.言语的特点包括().选项A.言语是人们运用语言交流思想,进行交际的过程B言语是一种心理现象C.言语活动离不开语言D言语是一种社会现象正确答案答案解析言语活动的形式,理论P48识记
61.关于书写性言语中枢,选项A.位于额中回挨近中央前回的地方B主管书写功能C.这一中枢受到损伤后患者不能写字绘画D这一中枢受到损伤后的失语症叫失读症正确答案答案解析言语活动的中枢机制,理论P53,识记62关于注意,下列说法中错误的是选项A.简单任务下注意的广度大约是510个B注意维持的时间越短,注意越稳定C.注意的分散是一种良好的主意品质D.注意起伏并非是一种普遍存在的现象正确答案答案解析注意,,63关于需要层次理论,下列说法中正确的是
0.选项A尊重的需要是希翼最大限度发挥自己的潜能B较低层次的需要交缺失性需要C爱的需要包括给他人的爱和接受他人的爱D层次越高的需要出现的越晚正确答案答案解析需要层次理论,64言语表情表现在上选项A.说话的音调B说话的速度C说话的节奏D说话的音色正确答案答案解析情绪和情感的定义,理论P60,识记65认为人是因为哭了财愁,因为动手打了才生气,这不是选项:A詹姆斯-兰格的情绪外周理论B坎农-巴德的情绪丘脑理论C.沙赫特的情绪认知理论D.汤姆金斯和伊扎德的情绪动机-分化理论正确答案答案解析詹姆斯-兰格的情绪外周理论,,66构成态度的基本因素是0选项A认知B意志C情感D行为倾向性oo正确答案答案解析性格的静态特征,理论P81,识记67美国社会心理学家GWo奥尔波特G WAllport,1954认为,社会心理学试图了解o和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的影响,他人的影响包括的影响.选项A现实B想象C.隐含D.虚拟正确答案答案解析社会心理学的心理学定义,理论P89,识记68问卷设计的基本原则包括选项A全面性原则B.非暗示性原则C歧义性原则D.适度规模原则正确答案o答案解析问卷设计的原则,理论P100领略69关于再社会化,下列说法中正确的是0选项A.对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化B.指的是由于社会急剧变化,个体重新进行社会化的过程C.指的是成年期的社会化,教导社会成员树立生活目标5教导社会成员掌握、遵守社会规范正确答案答案解析再社会化,理论P108识记70影响自尊的因素,包括.选项A家庭中的亲子关系B行为表现的反馈C选择参预和扬长避短D根据相似性原理正确进行社会比较正确答案答案解析影响自尊的因素,理论P116,理解71常用的印象管理策略包括()等选项A.隐藏自己与自我抬高B按社会常模管理自己C按社会期待管理自己D.投人所好正确答案o答案解析印象管理,理论P121,领略72侵犯是由()的因素构成.选项A伤害行为B.侵犯动机C.社会评价D.社会控制正确答案答案解析侵犯的构成,理论P131,领略73态度是指个体对().选项A.行为倾向成份的评价B.特定对象的总的评价C.稳定性的反应倾向D社会评价成分的倾向正确答案o答案解析态度的概念,理论P137识记74沟通结构模型中的基本要素包括
0.选项:A信息接收者B.信息源C通道D.反馈正确答案答案解析沟通的结构,理论P146,应用75合作的基本条件有()O选项A共识与规范B目标的一致C.人格的相似相互信赖的合作氛围正确答案答案解析人际互动的形式,理论P159,领略
76.下列有关从众行为的说法不正确的是().选项:A群体成员的一致性愈高,个体越容易产生从众行为B.群体规模与其成员的从众性呈线性关系C个体自我评价越低,他的从众行为越少D如果情境含糊,个体对自身判断的肯定程度低,那末从众行为会增加正确答案答案解析影响从众的原因,理论P162理应用
77.夫妻之间的心理冲突包括.选项:A需求不满B.价值观念不一致C.夫妻的性差异D.远离的自我”正确答案答案解析离婚,理论P175,理解78心理普通发展趋势是0选项A从出生到幼儿期是第一发展加速期B童年期为平稳发展期C.青春期是第二发展加速期D.成人期处于缓慢发展变化阶段正确答案答案解析发展心理学的基本性质心理发展的不平衡性,理论P182识记79皮亚杰的心理发展观关于同化和顺应的区别说法不正确的是.0选项A同化只是数量上的变化,不能引起图式的改变B顺应是指主体将环境刺激信息纳入并整合到已有图式中C同化创立了新的图式或者调整原有的图式D.顺应加强和丰富原有认知结构正确答o案答案解析皮亚杰的认知发展理论同化顺应,理论P187识记80下列说法中正确的是选项A.婴儿动作的发展始于新生儿的无条件反射B.婴儿动作发展受生物成熟的程序化制约C婴儿动作发展受环境的影响D.没有动作,婴儿心理就无从发展正确答案答案解析婴儿动作发展对心理发展的意义,理论P194领略
81.转换生成语法理论的主要概念有选项:A语言获得装置B.普遍语法C.选择性摹仿D个别语法o正确答案答案解析生成转换语法理论,理论P199,识记82具体形象思维的主要特点是,选项A预见性B.易变性C.无计划性D不清晰性正确答案答案解析幼儿思维的具体形象性,理论P208,识记、领略83幼儿能运用的记忆策略有选项A复述策略B特征定位C.归类D.视觉复述正确答案答案解析幼儿记忆的发展特点,理论P207识记84弗拉维尔把记忆的元认知知识分为0•选项A.有关自我的知B.有关记忆监控的知识0关于记忆任务的知识D.关于记忆策略的知识正确答案答案解析童年期元记忆的主要特点,理论P214识记85小学阶段的儿童思维结构的特点是.选项:A掌握守恒B思维具有可逆性C理解补偿关系D掌握逻辑推理规则正确答案答案解析童年期思维结构特点,理论P215识记、领略、应用86影响儿童选择朋友的因素有.选项A相互接近B.父母的意见C.人格尊重并相互敬慕D.人际交往中的协同关系正确答案答案解析童年期友谊的发展,理论P220,领略87青春期记忆的主要特点表现为选项:A.形象记忆量随年龄而增加,在初中阶段为最高B自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差C.抽象记忆量在初中阶段达到高百分比D.抽象记忆的发展量远高于形象记忆正确答案答案解析青春期记忆的主要特点,理论P226,领略88青春期的情绪变化特点有选项A.容易抑郁B.容易焦虑C不能自我操纵情绪的波动D青春期躁动正确答案答案解析情绪变化特o点,理论P228领略89青年期自我意识修正的主要依据有选项:A成功和失败的经验B.他人的评价C敏感性的高低D.自尊心的高低e正确答案答案解析青年期自我意识的发展,理论P233,领略90中年期的人格变得较为成熟,具体表现为选项:A.敢想敢干B.男性更加男性化,女性更加女性化C.性别角色日益整合D心理谨防o机制日益成熟正确答案答案解析中年期人格变化的具体表现,理论P239,领略91老年期人格的变化特点是
0.选项A.拘泥刻板B.敏感多疑C.爱发脾气D.回顾往事正确答案答案解析老年人人格方面的变化,理论P246,识记92毕生发展观的基本观点包括.选项A心理发展贯通人的一辈子B,不同心理机能发展的形态和变化速率也有差异C.心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的D心理发展有很大的个体可塑性正确答案答案解析老年期心理发展变化的两种观点,理论P242领略93普通来说0更接近于大多数人日常生活中的印象形成的实际情况0选项A加法模式B.中心品质模式C平均模式D加权平均模式正确答案答案解析信息整合的平均模式,理论P120,领略94皮亚杰的心理发展观关于平和的说法错误的是0选项A平横是主体发展的趋向B.主体被动趋向于与环境平衡C.通过同化和顺应两种机能实现D.皮亚杰强调主体在认知发展建构过程中的主动性正确答案答案解析皮亚杰的认知发展理论平衡,理论P188,识记95在海德的P-O-X态度转变模型中,X有可能代表.选项A个体B他人C一个人D一个事物正确答案答案解析海德平衡理论,理论P142应用96下列关于爱情的说法正确的是选项A是个体身心发展到相对成熟阶段时产生的情感体验B不是纯粹的精神上的依恋C基本倾向是奉献D.是一种低级情绪正确答案答案解析爱情的概念,理论P169,识记97帕瑞把青年期思维发展划分为三个阶段,不包括选项:A.二元论阶段B.相对性阶段C约定性阶段D.实用性阶段正确答案答案解析青年期思维的发展阶段,理论P232,识记98有关影响青年人工作或者职业选择的因素,说法正确的是0选项:A家庭对青年人的职业选择影响不起很大作用B并非受教育程度高和聪明的青年人,工作起点高,更容易升迁C.不同人格的青年人对于职业选择倾向有一定的差异D青年人工作或者职业选择没有发现有很大的性别差异正确答案答案解析中年期职业发展的主要表现,理论P239,领略。