应急疏散方案范文6篇

应急疏散方案范文（通用篇）6应急疏散方案

一、活动目的为了增强全园师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领,打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”.本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件,主要达到以下目的

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点.

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走,队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力.

二、活动时间2014年11月5日

三、活动组织

（一）领导小组组长:王娟副组长:赵丽李晴组员各班主任

（二）职责分工总指挥:王娟指挥全体教职员工到岗:赵丽宣传:李晴带领各班幼儿按指定线路撤离:各班主任、任课教师.老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况（填写报告表，附件五集结人员报告统计表）

十一、演练的要求

1.楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过

2.疏散演练师生应严格遵守七个不准不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行其中“不准超速”规定为13年级不应超过快走，4-5年级不应超过慢跑

3.须使用书包（限量3-4本书本）保护头部通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻

十二、意外情况处置

1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令

2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告

3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置

4.若情况严重，总指挥的应对程序为1）及时停止演练现场总指挥通过校园广播发出指令:“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进2）全力进行伤员救治组织抢险救援组进行积极救治,同时拨打急救电话120o3）视情决定是否上报上级相关部门

5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医

十三、总结工作

1.2019年3月25日9:55,总指挥进行现场点评

2.及时上级演练活动材料备案应急疏散方案

一、活动原则

1、安全预防原则学校学生数多，楼道狭窄，演练前要做好一切准备，确保师生安全

2、有序与无序结合原则有序紧急疏散时，教师要根据疏散情况，及时调整学生疏散次序;无序接到警报后,学生可以自选择时机和通道迅速撤离，教师对班级学生并无强制性地集队，等待要求

3、寓教于乐原则

二、活动措施

1、加强安全意识培养及自护能力训练利用讲座、班队课、讨论会等形式，学生掌握安全紧急疏散的知识、要点、技能等必备知识技能

2、教师动员会演练前对全体教师进行演练的意义、操作方法、注意事项及人员分工的动员

3、制定安全紧急疏散的预案包括撤离次序，有关教师等方面

三、活动内容

1、学生对紧急警报的辨认

2、学生应对紧急情况的反应

3、学生紧急撤离时，必备的心理和技能反应

4、教师在紧急情况下的心理反应，以及处理能力

四、安全紧急疏散预案

1、演习前每位教师务必认真阅读此册

2、演习时每位教师务必保证学生有序、迅速、安全地撤离现场到集合地点

3、演习时，每位教师务必在自己的岗位上指挥

4、撤离时发生意外，岗位教师务必迅速处理并及时电告总指挥

5、全体教师务必保证师生安全！

五、活动实施步骤宣传发动各班级要充分认识到安全演练的目的意义，懂得安全演练重要性

1、学校及各班要充分发挥广播、电视、校园网、学生集会等多种形式，采取丰富多样的形式，大力宣传防震减灾达到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的

2、重点做好消防疏散演练学校将在3月27日上午910进行全校性的模拟“快速撤离教学楼”演练具体步骤如下1班主任在安全演练前利用晨会教育时间对学生进行防灾安全逃生方法的指导2第一阶段广播播报即将进行安全紧急疏散演练905o3第二阶段听到警报声910当堂课的科任教师听到警报后，要立即停止上课，组织学生进入逃生演练，班主任快速进入班级带领学生按平时集会线路有序快速撤离教学楼到操场集中4第三阶段为检查与小结由陈—副校长对本次演练活动进行点评与小结

3、本次消防安全演练要求1班主任必须始终跟班包括副班主任，撤离时一前一后指挥2学校领导、后勤组及相关人员到相应教学楼的楼道参与安全监管3撤离演练的要点一是双手抱头，护住头部;二是身体重心尽可能降低;三是撤离动作快而有序演练过程中一定要严格按照有关要求进行，让学生正确掌握逃生方法应急疏散方案

一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力

二、演练安排

1、内容1应急避震演练，紧急疏散

2、对象全体幼儿和教职工

3、、时间20n年5月12日下午随时

三、演练准备

1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤

3、按规定线路疏散，不得串线

五、组织机构1领导小组组长园长成员全体教职工信号员副园长2教室室内指导组各班教师和保育员1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势2“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”幼儿园操场3班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生2疏散线路沿线工作1合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故2处理幼儿疏散过程中偶发事件

六、演练程序

1、信号员发出“地震警报”

2、保育老师或上课教师演练时为班小组长立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处演练时间为一分钟

3、1分钟后，进行检查并记录不足之处

4、2分钟后信号员接触铃声

5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节

6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点抱头蹲下

7、各班班主任报告各班人数及受伤人数

8、信号员对幼儿进行地震宣传教育

9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室应急疏散方案

一、总则为加强消防安全管理，实施消防安全责任制，预防和减少火灾危害，保护公私财产和人民生命安全，项目部应定期或不定期进行火灾预案应急演练

二、处置火灾的原则和组织机构

（一）处置火灾的原则

1、有指挥，有组织领导，成立专门的领导小组

2、有保障，做到谨慎从事，全体动员，及时向有关部门请求帮助和增援

3、有措施，采取有效措施，稳定火情，保护员工的人身安全，减少企业的财产损失

4、有策略，根据火情的发展制定相应的措施，力争迅速控制或解决火情企业应急组织机构由安全检查领导小组、抢救组、后勤保障组、基层单位应急小组共同组成

（二）、组织机构为明确职责，落实责任，加强安全工作的统一领导和指挥，现我项目部成立安全检查领导小组与相关组织机构如下职责负责抢险物资的供应及伤员的抢救、资金的调配工作

三、应急演练过程应急演练过程分为报警、接警、应急启动、控制及救援活动、扩大应急、应急终止和后期处置等步骤，应针对应演练应分步骤制定应急程序，并按事先制定的程序指导突发火灾事件的应急演练方案报警和接警及处置程序如下

1、熟知火灾报警程序

①一发现火灾时，做到沉着、镇静报警，根据观察了解的情况立即先向项目部报告、本部门负责人报告，并以简单方式通知消防队、火警“119”报警，并做好应急处理

②根据火场反馈的情况，应用对讲机或电话进一步向部门领导报告，并遵照领导指示，调配消防器材、组织人员立即到现场及时扑救

2、二在查看火情的同时分析起火原因，根据火势拨打报警电话119,要报清楚起火地址、火势、燃烧的是什么物质向“119”报警时要沉着冷静，应向接警人员讲清楚以下几个内容1报警人的姓名、工作单位、联系电话；2失火的准确位置；3准确报告失火的情况，如起火时间、燃烧特征、火势大小、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑、行车路线、消防车和消防队员如何方便地进入或接近火灾现场等等；

3、应急救援小组接到警报后，应立即向应急指挥部报告，应急指挥部成员立即进入应急工作状态项目经理为第一指挥人，如遇特殊情况由项目经理指定指挥人应急指挥部根据现场火势确定是否启动应急预案确需启动应急预案的，立即组成现场指挥组赶赴现场实施指挥，并组织应急救援组赶赴现场实施救护

4、火灾现场实施以下应急措施1组织救援组成员赶赴现场，并及时通知火灾事故发生单位的人员，及时切断着火部位的电源；扑救火灾的原则救人第

一、先控制、后消灭扑救火灾采取的措施

①堵截火势防止蔓延；

②快攻施救控制火势；

③隔离分隔将火扑灭；2通知相关人员迅速集结，按疏散线路组织疏散值班人员接警后立即启动消防广播组织疏散，正确通报火灾火情，防止人群混乱；按照火灾应急预案中制定的疏散方案组织疏散，注意自我保护，通过烟雾区应采取低头弯腰姿势；

（3）严格服从组织指挥，控制人员情绪，阻止人员返回火场，做好眼睛和呼吸道的防护；疏散引导工作在发生火灾时，应先疏散被火势围困的人员，其次再进行火势周围的物资疏散，同时要注意疏散人员自己的安全，疏散后的物资要放在不影响消防车通道和利于火灾扑救的安全地点，物资的放置点要留有1至2名人员看守，防止形成新的火点并立即向有关领导报告；

（3）消防队到达火场后，应听从公安消防人员的指挥进行疏散工作

（4）门卫值班人员在火灾事故期间，严格控制出入车辆和人员

四、火灾扑救、安全防护、医疗救护的程序和措施抢救组在接到火警后，应迅速赶往失火地点，听从火场总指挥的统一指挥，本着“救人重于救火”，“先控制，后灭火”,“先重点，后一般”的原则实施灭火在总指挥未到达的情况下，就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延

1、一切防火措施都是为了防止产生燃烧条件、实践中采取的基本措施和火灾扑救的基本方法是

（一）隔离法控制可燃物就是将火源处或其周围的可燃物隔离或移走，燃烧就会因失去可燃物而停止

（二）窒息法隔绝空气就是阻止空气进燃烧区或用不燃气体冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭

四、具体活动过程本次活动分两个阶段

（一）教育训练阶段各班教育训练，周一至周五各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练.要求队伍做到静、齐、快:从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话,队伍整齐靠右行,快走但不追跑,不推推揉操,整个过程严肃认真.并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行.

（二）应急演练全体师生撤离

1、撤离路线各班从班级前门撤离到后操场,整齐地站立在原先集会的位置.

2、撤离要求（警报拉响）全体师生听到警报声⑴、1分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离.⑵、3分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离.⑶、5分钟内全体师生安全转移到大操场.要求:班主任在幼儿队伍的前面，任课教师在队伍的最后面.

3、清点人数

（三）冷却法消除着火源就是将灭火剂直接喷洒在燃烧物上，以降低燃烧物的温度于其燃点之下，使燃烧停止；或将灭火剂喷洒在火源附近可燃物上以避免蔓延

（四）抑制法阻止火势蔓延就是使灭火剂叁与到燃烧反应历程中去，使燃烧过程中产生的游离基消失，使燃烧停止

2、抢险人员到达火灾现场时，如发现有人员被火势围困，应先救人，后救火，如发现有易燃易爆危险物品受到火势威胁时，应迅速组织人员将易燃易爆危险物品转移到安全地点

3、如起火物为化学药品或易燃易爆危险物品时，应在确定无爆炸危险的情况下，用干粉灭火器、沙土等物品进行扑救，用水将周围的可燃物品淋湿，但严禁用水扑救化学药品或易燃易爆危险物品火灾；如不能确定有无爆炸危险的，应在安全地点做好准备，等待消防部门的指挥人员的调令和火灾现场总指挥、副总指挥的命令干粉灭火器的使用方法使用时，可手提灭火器的提把距火点5米处，将灭火器上下颠倒几下使筒内干粉松动，先拔去保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力按下压把，干粉即喷射出来

4、在公安消防队到达火场后，应听从公安消防部门指挥人员的指挥，配合灭火工作

5、后勤保障组接到通知后，要迅速组织医护人员准备好抢救器械、药品、救护车等，迅速赶赴火灾现场，一旦有人受伤紧急实施抢救；如有人受伤或中毒，应根据伤势情况处理，必要时拨打“120”救护

六、应急救援物资

1、事故应急救援物资，按照有关规定统一采购、储备和管理，并根据应急消耗情况及时给予补充

2、单位要相应储备应急救援物资应急救援指挥部可随时调集储备的物资

3、各类抢险救灾设备应定期检查，确保完好状态

七、事故报告和现场保护

1、通讯联络应急救援小组电话安质部办公室电话

2、事故报告事故发生后，事故发生单位应按照有关规定程序，立即将事故情况、事故种类分别上报事故发生单位应在事故发生后24小时内写出事故书面报告，逐级上报事故报告应包括以下内容

①发生事故的单位及事故发生的时间、地点；

②事故的简要经过、遇险人数、直接经济损失的初步估计；

③事故原因、性质的初步判断；

④事故抢救处理的情况和采取的措施，并附示意图；

⑤需要有关部门单位协助事故抢救和处理的有关事宜；

⑥事故报告单位、签发人和报告时间

3、事故现场保护事故单位应保护好事故现场，安全保卫人员应迅速赶赴事故现场，负责做好现场警戒保卫和维护治安秩序

八、责任追究

1、在事故应急救援中，依照本预案应当履行职责而未履行的部门，根据情节轻重，追究有关部门主要领导的责任

2、在事故发生后，事故单位应当首先启动本单位的事故应急预案，迅速组织救援，将事故危害降到最低限度对未及时启动预案、采取响应措施而造成事故扩大的，应追究单位领导的责任

3、对隐瞒不报、谎报或拖报，故意破坏事故现场，毁灭有关证据的应当追究有关单位领导和人员的责任

4、应急指挥部有权调动各单位抢救队伍、物资和车辆设施等参与事故救援工作对以各种借口妨碍预案实施的行为追究有关单位领导的责任

5、事故处理应按照“四不放过”的原则进行处理，违反该原则应追究有关单位领导的责任附外部应急救援相关单位联系电话1火灾报警H92医疗急救120各班到场后，班主任立即清点人数，向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布“全校师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话.应急疏散方案

一、演练时间2018年6月14日15点30分、演练组织总指挥蒋树财副总指挥仓洋嘉措、才文桑周信号发布组县公安消防大队宣传报道组县应急办信息联络组县地震局疏散引导组县应急办、县安监局、县公安消防大队、县地震局（一号楼）一号楼大门口引导员县地震局负责安排一号楼二楼楼梯口引导员一由县人大办公室安排号楼三楼楼梯口引导员一号由县政府办公室安排楼四楼楼梯口引导员一号楼由县委办公室安排由五楼楼梯口引导员县政协办公室安排（二号楼）二号楼大门口引导员县委政法委负责安排二号楼二楼楼梯口引导员县委组织部负责安排二号楼三楼楼梯口引导员县扶贫开发局负责安排二号楼四楼楼梯口引导员县机要局负责安排（三号楼）三号楼大门口引导员由县人社局安排三号楼二楼楼梯口引导员由县国土局负责安排三号楼三楼楼梯口引导员由县交通局负责安排三号楼四楼楼梯口引导员由县审计局负责安排（四号楼）四号楼大门口引导员由县残联负责安排四号楼二楼楼梯口引导员由团县委负责安排四号楼三楼楼梯口引导员由县委宣传部负责安排四号楼四楼楼梯口引导员由县委统战部负责安排（五号楼）五号楼大门口引导员由县市场监督管理局负责安排五号楼二楼楼梯口引导员由县环保林业局负责安排五号楼三楼楼梯口引导员由县住建局负责安排五号楼四楼楼梯口引导员由县红十字会负责安排

三、演练程序

（一）总指挥宣布演练活动开始

（二）县公安消防大队发出“地震警报”信号

（三）全体干部职工立即停止手头工作，迅速抱头、躲避在各自的办公桌旁或办公室承重墙旁，并尽可能用其他物品保护头部演练时间为1分钟（躲避的姿势将一只胳膊弯起来保护眼睛不受伤害，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己）

（四）1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号

（五）各引导员组织干部职工有秩序地进行紧急疏散

1.信号员发出解除“地震警报”信号后，干部职工在疏散引导员的带领下有秩序地从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到指定的地点蹲下；

2.到达指定疏散区域后，各部门立即清点人员和受伤人员情况，并向信息联络组报告，信息联络组负责向总指挥报告

（六）由总指挥宣布演练结束

四、相关要求

（一）演练前要分析应急避险的环境条件，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各单位疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传

（二）演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全

（三）演练过程中，上下楼梯要安全有序，避免造成伤害各楼引导员按时到位，指挥员积极积极有序地疏散参练干部职工应急疏散方案

一、演练主题师生地震避险和紧急疏散

二、演练的目的意义通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯

三、演练科目本次演练共两个科目

1.地震避险；

2.震后疏散

3、抢险救护

四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练

五、演练时间和地点

1.时间安排:2019年3月25日上午9:45-10:

002.地点安排校内师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结

六、参与演练人员全体师生

七、演练组织机构及职责分工

1.应急疏散演练指挥部总指挥聂强副总指挥（现场总指挥）王超成员李向国赵恺职责

1.全面负责应急疏散演练工作；

2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；

3.合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律

2.应急疏散演练工作小组1）组织协调组组长高兵成员安全办公室相关人员职责

1.负责演练方案的制定；

2.做好演练过程的协调指挥；

3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；

4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等张贴疏散路线图和疏散标识；

5.组织开展疏散演练质量自评工作；

6.负责演练的考评和总结工作2）宣传报道组组长林保国成员刘润奎楼层值班职责

1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；

2.负责演练的摄影、计时、记录等3）疏散引导组组长张巍成员各级部组长各班主任楼层值班职责

1.组织、引导师生进行安全有序地疏散；

2.及时扶助摔倒及受伤师生；

3.及时报告疏散过程中的重大险情；

4.疏散完成后协助其他各组工作4）抢险救护组组长沈鹏成员张猛徐红波职责

1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；

2.如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；

3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导5）后勤保障组组长赵昌新成员杜凯郑玲楼层值班职责

1.制作准备疏散路线图和疏散标识；

2.布设演练场地对集结场地进行区域划分和标示；

3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；

4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；

5.负责演练信号音源的采集与发布；

6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施

八、演练准备工作的安排

1.演练准备相关人员会议2018年5月9日15:50在二楼会议室召开全体工作组成员会议

2.各班班会安排2018年5月9日下午各班班主任组织召开班会，对学生进行演练相关培训

3.准备工作检查2018年5月9日进行准备工作检查

九、应急疏散路线安排

1.教学楼分东西区，分别从东西楼道迅速逃生

2.集结地为教学楼南操场楼层值班教师名单东楼梯厂4层分别为王丽萍王震张原刘润奎西楼梯-4层分别为王鲁娟郑玲张猛李萍萍

十、演练的程序及内容

1.演练准备2019年3月25日9:45,1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除3）各班主任对本班学生身体情况问询检查4）抢险救护组负责对教师问询检查

2.避险演练2018年5月10日9:50,1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等4）其间教师最好能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态避险演练时间90-120秒

3.疏散演练2019年3月25日9:52,1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）2）在课堂的任课老师立即发出指令“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”教师在确认无人遗留后最后离开教室3）。