幼儿园岗位实习报告

幼儿园岗位实习报告幼儿园岗位实习报告篇一

1.

一、实习目的通过在幼儿园做幼师的实习，逐步的把理论的知识转化自身的技能，也是通过这种方式锻炼自己在社会上生存的能力，加深对自己所学专业的认识，实践中接触幼师这一职工作

二、实习时间略

三、实习地点幼儿园XXX

四、实习内容幼儿园我的幼师工作主要负责小班的语数科目的学习XXX外加帮助他们午睡，以及教他们跳儿童舞蹈每天上下学要接送他们，安全的接回幼儿园和送回他们的家里，把每个小朋友都护送到位因为是幼师实习，所以，我是要是要切实的教他们语文数学的学习的我每天要做好教案，备好语数的课的，以便于在第二天能够顺利的把要的课都完成除此作为他们的老师，也要负责教他们把主要的作业写完在回家同时与孩子们的家长打好招呼，另外布置一小部分的作业回家做，让家长陪伴下做完，把每天所学的简单的知识显得不知所措，不知道该怎么办才好这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧急，依据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的学问，吸引他们的留意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还在其次次讲课时，我吸取了前一To次的阅历知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们对幼儿的表扬和批判要准时和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多阅历再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充分的预备,见机行事幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会

三、实习总结家长工作，在幼儿训练中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要准时通告家长，同时赐予表扬和批判取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长.幼儿园岗位实习报告篇五

5、实习的目的与意义、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教1工作的实际能力、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任2务的理解、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业3心和工作责任感

二、实习的内容与过程在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题例如、不要以正规学校教育去要求幼1儿，减少幼儿玩和睡的时间、教育方式应符合幼儿的心理，2以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的、尊重幼儿的自然发展，3给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展教学的过程，也就是活动设计过程活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成

三、实习的收获及不足在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给我的实习生活带来很多启发性的思维在校时总以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长使我认识到正确的人生观，价值观时间就是这样无情，头也不回的流逝掉,是的，谁都不愿意被时间丢下而我们也随着时间的流走一点一点的成长而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟也许这正是成长的代价每经历过一次，收获就多一些,成长也就又迈进一步让我们一起为了美好的明天奋斗吧！巩固好再一个就是，在园里关注孩子们的动态，对他们充分负责对在园里有些不怎么说话和交往的孩子，要引导他们去开口，主动跟周围的小朋友说话，以及学会遇事情找老师帮助还有就是对有些学习迟钝的幼儿，要鼓励他们，慢慢的教，不能有一点急，不然他们也会急躁，就更加不会想学习了除了以上的事情，因为我还是一个实习生，所以要多跟前辈学习，从他们身上吸取经验，充实自己对幼儿园里有需要我的地方，都要积极主动接手，不能等着他人去交代刚进去工作，就应该谦虚行事，要把工作态度端正，配合幼儿园里其他老师的事情

五、实习总结实习的这半年，对幼师这一职了解很多，也知道怎么处理幼儿之间的事情了，自己的专业知识也得到运用和增加，个人的工作经验是收获不少从中体会的苦甜，亦是为我的个人情感也增添不少的色彩，让我更加知道以后怎么去做好一个幼师在这里工作的很开心，这段实习经历为我以后的工作奠定了一个好的基础，很感谢这次幼儿园的实习，不负大学四年的学习，不负我自己的努力.幼儿园岗位实习报告篇二2

一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱

二、基本情况、实习的内容1观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容,初1步了解幼儿园的工作性质与过程观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置2的特点及环境对幼儿园教学的作用观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己3未来的角色与工作状况观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工4作的重要性了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明5确自己的专业特点与努力的方向、实习的收获2本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习1的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中2能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学3生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识

三、不足和总结、自己的不足1表达能力不强，综合概括能力仍欠缺1语速、语调掌握还不够好，语言不够童化2专业技能不扎实3人际关系的处理有待提高4与教师的交流显得有些少

5、实习总结的体会与启发2本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使我们对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使我们形成稳定的专业思想起到了应有的作用认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助.幼儿园岗位实习报告篇三3

一、实习目的、培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专1业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；

2、了解幼儿园教育工作的一般特点，实习幼儿园教师工3作，培养初步的幼教实际工作能力；、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技4巧、综合运用于教育和教学实践中

二、实习内容、第一周为见习期观察幼儿园环境，班级环境；了解师1幼、幼-幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；、第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动整2个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；、每周进行实习总结，填写专业实习周志；

3、另外还协助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动4

三、实习总结在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识时间不长，但对我实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智这也是指导我今后学习的方向标通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿小矛盾方面，等等这些都是很具体、很细致的进步虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实在实习期间，欣喜自己取得了成绩虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要继续努力幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感这种爱既要具有母亲般的细腻，真诚，同时又蕴含着丰富的公正，平等这种爱产生于强然的历史使命感与责任感，需要在实践中经历一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识,安心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位只有这样，才能把真诚的爱献给每一个孩子一切为了孩子，为了孩子的一切，无论他们来自怎么样的家庭社区，无论他们品行如何,幼儿教师都要一视同仁，平等对待，用一颗慈爱善良之心来关爱孩子、尊重孩子，为孩子着想要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探索是幼儿教师爱岗敬业，尽职尽责的精神的行为表现面临现代社会发展的压力和挑战，人才素质和创新能力将成为国力竞争的焦点提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为教学的主人这是每一个人必须思考的问题随着教育改革的深入，教学观念与行为都有了很大的变化，逐渐认识到，向别人学习固然重要，但也不可忽视自身学习，因为每天和孩子在一起，每天都在实践着具体，丰富，生动的教育活动，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉这些来自心灵的感触，他们就会稍纵即逝，如果抓住了，并深究它，那么这些感受变成自己的东西在幼儿园的一个月懂得了很多！每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子.幼儿园岗位实习报告篇四4

一、实习目的在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法由于每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的仆人真正走进他们的内心世界，去转变他们,训练他们，那么，这个世界就是天才的世界

二、实习内容活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的转变而转变我们要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并关心他们去改正，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现实习让我有了更多有益于自己今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完善的句号在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习欲首先，在保教工作方面，我主动和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服；回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要宁静就餐，不随便扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要准时提示幼儿大小便，盖好被褥，宁静睡觉，睡觉时不讲话后来,我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，宁静入睡的幼儿评奖小红花其次，上课在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不当心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更。