小学毕业班主任家长会发言稿11篇

小学毕业班主任家长会发言稿篇11小学毕业班主任家长会发言稿篇1各位家长今天，我非常感谢大家在百忙之中来参加家长会，因为我知道，每位家长的来临就已经代表了您对孩子的关注，你的到来代表您渴望或者愿意来聆听老师的要求，了解孩子的学习状态和最近状况作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要的介绍

一、全面提高学生的语文素养新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学对子女抱有期望的家长会自觉地履行家长的职责，千方百计地创造条件，帮助孩子健康成长相反，不抱期望的家长，往往采取放任自流、不闻不问的态度“玉不琢，不成器”，其后果是可想而知的家长的期望对孩子成长来说，具有很大的影响孩子如果经常从父母的教育态度中，感受到家长的预期，得到父母的爱护、帮助和尊重，他就会产生积极的进取心，充分发挥自己的潜能，不断提升自己的学习成绩和思想水平因此，家长的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素当然，我们说的期望是指符合孩子实际情况的适度期望比如，家长要经常了解学生的学习情况，在学校的表现情况，和学生共同制订学习目标家长要把多一点的精力投入在关心学生的学习上，对学生的学习过程进行管理，要求孩子尽心尽力地对待学习，上课认真听讲，作业认真完成了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，找老师或同学打听孩子的听讲情况，考试情况，平时检查完成作业情况，字写得端不端正孩子们的学习态度从课堂上听课的状态，完成作业的字迹这两方面都能来观察评判学习态度端正的孩子，肯定都是好学上进的课堂上他们精神饱满，注意力集中遇到问题时，肯动脑筋，积极发言，甚至是敢于发表自己不同的见解学习态度端正的孩子，也肯定是认真完成作业的孩子不论是课堂作业还是家庭作业，都一丝不苟地完成他们的书写端正整洁，作业中出现的错误也都及时订正,绝不拖拉透过作业，我们都能感受到孩子是不是在认真、专注地在学习家长对其学习的关注，孩子是能感受到的他们自然在学习上就不敢马虎，只会努力把学习搞好了端正的学习态度不仅是优秀的学习成绩的前提和保证！而且会影响到将来在社会上生活和做事的态度，关系到他将来的生活质量现在的学习态度认真负责，则以后生活和做事的态度就会认真负责有了认真负责的态度，他干啥也不会差，咱们还用操心他以后的日子过不好吗？“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，三天打鱼两天晒网地管一下是培养不成人材的，孩子的成长成才不仅靠他个人的努力，老师的栽培，更要靠家长的密切配合

三、谈谈学习情况上学期及本期前半学期的回顾

1.下面我先将上学期及此次段考的情况向各位家长作简单的汇报我班是一个学习氛围浓的班集体他们爱好广泛、求知欲强上学期语文期考成绩排在全镇同年级第一，英语第三,进步最大的是数学，上学期及此次段考成绩一直保持优秀的同学有李佳珊、陆腾、陆冬冬、陆芳宜、陆增卿、李国才、李静、马宇婷、陆民兴、陆瑶、陆苏萍、陆梦雪保持排在全班前十名的有李佳珊、陆冬冬、陆腾、陆芳宜、陆增卿、李国才、马宇婷、陆民兴、马洪强、陆梦雪学习上进步比较明显的同学有陆益枝、李宵、陆圆圆、陆莹、马田田、黄锦耀、杨万平、马季梅、黄广兴学习上积极性不高，或学习习惯不好，或学习态度不端正，造成学习成绩不理想，我们认为通过努力能赶上的有陆胜枝、甘俊贤、马耿振、陆蕾蕾、陆春玲、陆李艳

2.存在一些不足1部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想2学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样学习任务老师不督促、不检查学不落实3学习方法不科学很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半4偏科现象较为严重不少学生学生成绩参差不齐,不能做好各科齐头并进5学生学习时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料这一学期的学习任务重，而时间也不怎么充裕，我们一方面各科要上新课，赶进度；另一方面也要进行系统复习没有充足的时间、没有必要的资料，想要学好是万万不可能的所以后半学期，我们除了打算利用学校的一体机给孩子们打印一些复习资料外，还要给学生准备一些必要的复习资料，希望家长配合作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性其实对不同的学生，不同的家庭,学习成绩的意义会不同一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待在最后不要让任何一个人留下遗憾

四、要求家长配合工作现在已经到了六年级的冲刺阶段，我们将面临着毕业考试因此，想请家长协同做好以下工作

1.及时消除孩子的浮躁情绪孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的现在我们的课程紧，任务重我们六年级要进入全面的复习，今年的学习要掌握好，还要对以往的知识进行梳理，查漏补缺六年所学的知识，现在用这一段时间去复习巩固，学习任务要比原来大的多学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨言家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”从人的一生来看，这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富我们家长要经常对孩子进行这方面的教育另外，不要因为学习任务大了，就在生活、学习中包办太多，使孩子养成依赖心理，该孩子做的事，还是让他自己动手，培养一个好习惯如果孩子没有生活自理能力，自然不会有独立学习的能力久而久之，于是，家长越着急，孩子越不急，为什么呢？反正一切都由家长替自己操心这样以来，家长弄得很累，孩子却一点不长进

2.加强对孩子课外时间的管理不管孩子走着来上学，还是坐车来上学的，都要经常教育孩子遵守交通规则，过马路的时候，“宁等三分，不抢一秒”教育孩子按时上下学，不在路上玩耍我们现在的作息时间是上午740回校，11放学下午2:1500回校,440放学执行夏季作息时间后，要求孩子在家午休，家长必须做好监督不然，中午长时间的空闲会让孩子无所事事,孩子有可能利用这个时间上网吧，打游戏，以及到外边洗澡等，那样就后患无穷了还要特别注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想网吧不能去，家里有电脑，也能上网的家长更要注意了,孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同，……手机能上网的家长，也给孩子慎用……所以我们作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态另外一旦发现孩子不该走时提前去上学，该到家时没有回家要及时与老师联系，查明原因,进行相关的教育更要关注孩子的双休日，要对孩子的活动有一个全面的了解掌控，孩子去哪里了，和谁玩去了，什么走的，时候必须回家，你都得心里有数给孩子玩的自由，但不是绝对的自由，是你允许范围内的自由有专家说过:“五加二等于零”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，但是孩子们一到双休日，到了社会，除了学习，乌七八糟什么都学会了所以提醒各位家长千万不可大意，千万不能留下管理上的空白不管是男孩子的家长，还是女孩子的家长，都要多注意孩子的变化，这个变化不单单是成绩的变化，而是行为习惯，身体，心理等等的变化，由于现在生活条件的提高，孩子的青春期也提前了，做个细心的家长及时发现问题，及时地指导孩子，帮孩子顺利走过即将到来的“青春动荡期”孩子的课外时间干嘛？多读书吧，给孩子养成了读书的习惯，你就不发愁孩子的课外时间没事做了，让他好读书，读好书，多读书，“读书破万卷”“读万卷书，行万里路”语文方面的很多知识，是课本里所学不到的呀，读的书多了,语感自然就好了，理解能力上去了，表达能力也上去了让孩子博览群书，再说，到中学后课业负担重了，读书的时间就很少，趁现在还有时间，让孩子多读点书吧

3.与孩子平等交流，多鼓励，少指责孩子已经六年级了，虽然年龄不大，可他们已经有自己的想法，有自己独立的见解，起码他们自认为懂得很多了，所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关心，更不能嗤之以鼻，不然的话两代人之间就会形成一种心理隔阂，也就是“代沟”，孩子会觉得父母不理解自己，和父母没有共同语言，时间久了，孩子就不愿意和父母多说什么了消除“代沟”,莫过于平等交流，加强对话比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌又换了吗？喜不喜欢他？你的老师讲课有什么特色？说个你们班的笑话给我解解闷，等等这寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感我们应该看到，孩子的能力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异，同样的学习环境，同样的老师，同样的时间，所表现出来的学习效果就大不一样了对孩子的表现，有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的比如有两个孩子的语文考试不及格，第一个孩子的家长说“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第二个孩子的家长说“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”第一个家长传达的是关心和爱护，能激发孩子进一步学习的积极性；而第二个家长带给孩子的却是焦虑和憎恨，会打击孩子的学习积极性，让孩子失去自信心所以，不要给孩子摧毁性的预言，那样会对孩子造成伤害有人曾经说过恶毒的语言是杀人不见血的刀所以，假如孩子的成绩不理想,假如您心里很生气，本来想说你都学里啥呀，就考那么一点分，你总是个啥不行，不中了，别上了以后尽量不这样说了，这样说的效果会适得其反可以肯定孩子某些方面的进步，帮孩子找找失败的原因，给孩子信心，希望下次看到他理想的成绩每个人都渴望成功，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他只是不能克服自己身上的某些不足孩子的成功需要我们的帮助，所以请家长对孩子多些鼓励，少点指责，这样成有助于孩子走向成功

4.严格要求孩子，但不是粗暴施教对待孩子，要从严要求，但严不是打，也不是骂，是高标准严要求孩子的学习态度，十分重要的有的学生按他的能力他是能做好的，但因为学习态度不端正，从不尽心做,不尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心要知道，细心正是一种很重要的学习品质所以平时做作业时，作为家长，一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成每天在学校都有新的学习内容，当天的作业是对当天内容的巩固，家长发现不足了及时给他纠正，不能拖到第二天，拖到学校，不然，孩子天天都会比别的同学慢半拍，人家学新的，他补旧的，旧的补着没心情，新的也没心情学同时家长发现孩子有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与老师联系有时家长在某些问题上会实行棍棒教育，当然往往只是因为一时冲动，可是您是否知道经常挨打的孩子，心理会出现问题会出现说谎、孤独、固执、粗暴、怪僻等不良现象，并且他也会出现暴力倾向，在学校与同学稍微发生摩擦,他就会拳脚相加，因为他根据自己的经验，就是用武力解决问题试想，孩子将来走向社会，参加工作了，如果还动不动就武力解决问题，那后果会如何？不敢想，让人不寒而栗

5.加强与老师的联系因为教师的工作很烦琐，不可能每一天都能和每个家长联系这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况特别是如果您对我们的工作有什么建议更要请您及时和我们沟通，我们将非常感谢接着我就家长如何配合学校教学工作，提高学生学习成绩的方法，提出以下几点建议生更能在现今的社会环境中适应长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练,以讲读为中心，要讲读为中心，要讲深讲透，不留“盲点二随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要但是语文课也要给学生创造思维的机会抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地老师灌输，学生接受主张研究性学习以更好地为学生创造一个良好的学习环境

二、积极倡导新的学习方式改变学习方式，就是要由过去的接受式的传统的学习转变为自主、合作、探究式学习,改变学生消极被动的接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程以上两点是我的一些基本概念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点

一、注重培养热爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要在写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他

1.帮助孩子制订家庭学习目标和计划学生在校的学习活动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中,我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），制定行之有效的学习计划

2.多关心孩子的学习同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子要了解孩子的学习上的‘薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动

3.希望每星期打开一次孩子桌上的作业本，欣赏孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题该夸奖时，不要吝啬表扬的语言尽可能多地抽出时间,督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯

4.和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否认真审题，看是否认真书写，看是否积极动脑，看平时基础知识是否扎实针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的

5.教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子游戏室，发现情况，家校联合进行教育各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力各位家长，我所讲的有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿好，我说完了，谢谢大家！小学毕业班主任家长会发言稿篇3各位家长今天，因为孩子们的缘分，我们走进了杨滩小学，走进了六年级的教室，欢迎各位！感谢大家！我姓“马”，是这个班的班主任，也是这个班的语文老师我们这个班共有34位学生，其中男生18位，女生16位这半学期，学生才从各自的班级、学校聚到一起来，总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有

一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱，这半学期以来，我班就拿到了很多奖，有多位学生被选拔到校级刻纸兴趣小组和校级体育队，期中考试成绩也很理想，只有几个学生不及格可谓人才济济，成绩卓著各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声“谢谢，辛苦了！”当然，我们班还存在一些问题，比如自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；我有以下几点要说的；

一、先来谈谈班级的基本情况第一方面班级介绍半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了第二方面说说期中检测当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的不过，从这张试卷上也可以看出一些问题很多孩子分析能力理解能力还有待加强第三方面经验交流从其中试卷上来看，拉分较多的是阅读理解和习作有了一定预感的学生就能独立的读懂短文，并很快的抓住短文的筋脉，理解较为轻松而有的同学看到那么大段就没有信心将她读完更别提读懂了，拿到题目就瞎做所以这一问题仍然需要学生平时的读书爱好的养成书读多了，就会喜欢,也会有一定的语感或者说是评析的能力所以在这次的会上我再一次的提醒个位家长在家多让孩子读书看报，拓展他们的视野，丰富他们的课外知识最近班上有个别同学让我很头疼，作业经常拖拉不交，甚至不做，学习积极性不高，学习态度不端正，造成学习成绩不理想希望他们的家长重视起来，多花点时间过问过问他们的学习面临期末复习，我想我们家长一定都有这方面的经验，主要还是以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯对于孩子的学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心结果，家长很累，孩子反而不长进第三点:如何提高学生的学习成绩呢？有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的“动力定型”，这种“定型”的建立往往是从破坏以往的“定型”为前提的而这种过程并非一时可以完成，何况中学生，当然更是如此“急于求成”，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但是事实上并不可能因而，必须“炼而求成”或“炼铁成钢”，方可奏效.那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？第

一、抓作业要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率而孩子往往比较讨厌作业

二、学习目的不明确玩是孩子的天性自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后如有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花半个小时就给解决了也有孩子，先玩个痛快,等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多因此，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业

三、意志不强学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开,想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来结果，把做作业的事给耽误了第二天,心里着急，才急忙把作业补上因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子会写作提供了广阔的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下

四、对家长的几点建议孩子们的成长离不开良好的家庭教育因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作

1、多给孩子一点信心，不要在其他人面前损伤孩子自尊，做孩子成长的强有力的后盾与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流

2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等

3.真正关心孩子的学习定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）、家校联系手册等

4、教育学生遵守纪律家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行！总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧！谢谢大家！小学毕业班主任家长会发言稿篇4尊敬的各位家长你们好!感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会,感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持本次家长会,应该也是你孩子在小学阶段的最后一次家长会,因此希望每位家长珍惜这次机会，多与任课教师交流，更多地了解孩子在校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地家校联合,教育好你的孩子再过两个月，你们的孩子就要参加小学毕业考试，小学毕业，学习生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中继续更高的学业，这是人生中一个非常重要的转折点那么作为家长在这一重要的时期，应该注意些什么呢？我想讲以下三点

一、家长要有正确的方法只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思,及时调整策略,你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进在这里我提几个想法，供大家去思考

（一）、真爱孩子指的是你要真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友对孩子光有爱的热情还不够，还要要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急,还会造成极个别学生离家出走,甚至自杀,后果十分严重,在全国范围内，这些例子都发生过因此要宽严结合,恰到好处，真的也不容易

（二）、家长垂范你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要以自己的良好人格，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有对自己所做的事认真负责到底有人说过:如果孩子生活在批评中，他便学会了谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;如果孩子生活在恐惧中，便变得忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;如果孩子生活在安全中，便学会相信自己周围的人们因此希望家长能时时处处以身作则，成为子女的楷模这段时间尽量多陪陪孩子，给孩子一个清静的复习环境

（三）、用心激励孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断生上进的动力教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍就拿考试来说:有2个学生同样考了个70分,一个家长狠狠批评孩子,要求下次一定要考到95分以上，考不到还要采取相应的惩罚，结果这个学生忧心忡忡，最后仍没达到要求,面对的是又一次失败,一次次失败只能导致丧失信心,变得越来越糟,家长的心情也变得越来越差相反,另一个家长针对这种情况提出要努力就行,相信下次能考80分，孩子感到家长很体谅尊重他,提的要求不是很高,充满信心，果然一次比一次进步激励能让孩子看到希望，看到光明

（四）、绝不放弃家长们，世界上最容易的事情就是放弃，希望你们在孩子表现不太好的时候也不要放弃，不要说他就那样，我也没办法，也许你的孩子成绩在班中平平，也许你的孩子的一些坏习惯一直改了又犯，你绝不能放弃，你再坚持一次也许那就是最后一次，你的孩子从此开始学业进步，坏习惯也彻底课程，形成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养，并且还强调学生在书写中体会汉字的优美就是学生在写字实践中自己的感受，而不是教师讲出的“优美”当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐渐加深.

二、注重培养学生的课外阅读能力课外知识是丰富的,我们教科书是学生的世界变为世界是学生的教科书，要将视野扩大到更远、更宽的地方平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书、读好书，鼓励同学们读书,通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣，阅读能力也有了较大的提高

三、注重学生语文方面的个性发展，促进学生学习语文的兴趣兴趣是学生最好的老师，我想说的是我们的教师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭兴趣的工作孩子有天生的好奇心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不需要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能劳比如在语文课中，经常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到许多孩子的思维敏捷，口齿俭俐，并且说出的话条理清楚，很具有说服力我觉得这就是孩子们个性可能家长发现我的改了当然，更希望你们家长能配合老师，在家督促自己的孩子首先是热情支持父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀其次是认真督促由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,跟孩子约定安排合理的时间督促孩子多看课外书，多积累课外知识；多读、多背、多听，这是学好语文的关键；第三是仔细检查虽父母不一定能看得懂孩子的作业，不一定天天有时间，但也要经常仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画，甚至不完成作业,父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯第四是积极配合有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课孩子毕竟是孩子，对学习的重要性、目的性不一定十分明确，因而，孩子的自觉性不可能像我们成年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不认真现象，少不了家长的督促提醒，所以需要广大家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者

二、家长要有全面的关心，尤其是加强对孩子品德表现的关心、不少家长有这样的认识，把孩子送到学校,就是来学习的，因此学习成绩最重要,这种认识有一定的道理，但不够全面我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要,有专家指出“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就”我们家长在教育子女中要从品格教育入手,才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？因此我们家长要做的就是从现在开始,从孩子的小事细节抓起,，去开发挖掘孩子的潜能,去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐,从而进一步激励孩子走向成功三,家长要如何为孩子选择合适的中学我个人认为相对适合孩子进入的高中阶段的学校应该是以孩子自己的真实成绩能排在你想让孩子进入的这所学校的录取分数线至少靠中游的位置（能靠前一些当然更好），比较理想的是能位于这所学校的所有考生的中上水平，而不必在意这所学校是不是重点!如果你确实觉得你的孩子天资聪颖，比同龄孩子的学习基础好很多，属于特别优秀的那一类孩子，那不妨在小学阶段最迟在初中阶段就给他选择一所条件比较好的学校所以说，做父母的一定要有一颗平常心，决不能苛求孩子要达到什么什么水平，要求孩子一定要考上什么什么学校，否则很可能不但连你想要达到的目标都达不到反而还会适得其反请记住只有最适合你的孩子就读的学校才是最好的学校！各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天最后,我预祝每位家长用心培养,让每个孩子走向成功谢谢！小学毕业班主任家长会发言稿篇

53、习作占总分的30%平时考试我们教师出题，取题都贴近学生生活实际，让学生有话可写，更因为可以让他们在选材上有一定的灵活性,给学生留有发散性思维的空间，我们基本采用半命题的作文题作文中，多数学生能根据要求选材，围绕中心习作，语句通顺、连贯,用词恰当,文笔流畅,字迹工整,能正确使用标点符号习作能注重首尾呼应，结构相对完整但不乏一些老问题的出现，陈酒装新瓶,套话老话一段接一段,选材过于保守，用词只求正确、却不够生动，停留在口头表达上，多数以叙述为主,描写为辅,表达的感情也不够真实，总是抒发得稍显僵硬

（二）今后努力的方向:就这些平时的测试来看，总的来说大部分学生发挥正常,但同时也让我们发现了不少存在的问题，今后我们将要从以下几个方面努力

1、男生们要更加重视书写端正、规范、卷面整洁，培养学生良好的书写习惯；

2、要更加重视字词教学，夯实语文基础,尤其是对后进生要加强基础练习，掌握好基础知识；

3、重视学生学习习惯的培养:仔细审题、认真答题、用心检查；

4、在课堂阅读教学中，要注重学生语感的训练,让学生掌握阅读的方法和技巧；

5、要加强课外阅读训练，提高学生阅读能力，引导个性阅读，养成良好的阅读习惯,培养良好的阅读理解能力；

6、重视好词好句的积累，多看作文书，丰富语言材料，注重语文实践，提高作文水平；

7、习作教学要在激发学生习作兴趣的基础上，在通顺上下功夫，同时要引导学生能抒发出自己的真情实感来；

8、对于一个题目要想象多种可能出现的类型进行练习;总之，关于语文测试的情况就说这些，请家长能参照班级总体情况,正确评价您孩子的得与失,把握前进的方向，争取更大的进步

三、语文作业的各项要求想要考试时成绩能够保证,就少不了平时语文作业的质量了，那么作文作业应该在重视些什么呢先让我们来了解下语文作业中存在的问题

（一）语文作业中存在的问题

1、抄写作业中男生由于贪快，字迹潦草,字形不仔细辨认导致抄错

2、补充、练习册之类的作业客观题完成情况较好，一旦有主观题就马马虎虎,敷衍了事,简单写几个字混过去,算是做了作业补充、练习册上摘录的一些拓展的诗词文，应该进行适当的识记，但是极少部分同学主动去完成，一旦考试了什么都不知道

3、大作小作草稿时内容空洞,常需要多次修改才能过关,常有雷同篇出现,借鉴佳作也不进行内化修改

4、预习作业问题最大，常常做的就是简单搬运工，参考书上有就是自己不理解的，辅导书上不提供的就是自己都懂的,常疏忽于文学常识及课外延伸方便的知识点

5、背诵课文或者片段，绝大多数女生和极少部分男生会主动背诵，且背诵得流利正确，很大部分男生和极个别女生根本不背,考试时这些基础分大方丢分语文作业到底有哪些要求呢

（二）语文作业的要求

1、抄写作业字迹端正，认真书写,达到抄写后能识记字形和字音

2、补充、练习册之类的作业要积极主动完成,即使有不会的在老师进行讲解时也应及时更改并牢牢记住,批改订正完毕后巩固复习

3、大作小作草稿时就要仔细审题，认真完成，在老师的修改意见下达后再有的放矢,尽早完成过关誉写

4、预习作业一般是两种情况:现代文:掌握生字词字形字音词义，课文主要内容归纳，课文结构脉络，所属文体，如遇名家名篇还要掌握相关的文学常识古诗词作者简介相关的文学常识（代表作、诗风、人物评价），写作背景,大致译文，重点字词的理解

5、背诵课文或者片段,一定要达到熟读成诵，背得流利,基本没有错误,错别字多的同学更应该默写下来

四、家长如何配合老师对孩子进行教育那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育最后学年度,由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富我们家长要经常对孩子进行这方面的教育特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励使他们苦中有乐、苦中有希望

2、加强对孩子们的身体健康方面关心学习任务的加重，孩子的体力消耗变大,适时增加平时的用餐营养还有个别学生个子低，应该多加营养，不要挑食，多运动比如:在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病要知道，现在一感冒就会落下课由于时间紧,节奏变快,一旦落下,就很难有时间补上另外,在休息方面也要加以监督不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息,控制好电视的收看，电脑的使用时间咱们班玩电脑的就有个别学生不会节制，比如连上课的时候居然还要拿出手机来上网，甚至看一些不该看的网络上传播的不健康的图片,更甚者拿着图片给别的同学传阅

3、加强对孩子的课外时间管理平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系比如我就接到过一个家长某个周五晚上快6点钟时来的电话，说自己的孩子一直没有回家，以往有过，但不曾这么晚过经后来了解，孩子没有经过家长同意，更没有向家长说明情况，就擅自去了同学家玩所以千万不能留下管理上的空白另外，现在有一个不好的现象,就是一到星期天,平时懒散的学生,再加上父母不去督导,他的作业质量就特别的差一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了现在学校有一个规律，就是每到周一放学大部分班级都会留学生，原因是什么呢可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了要不怎么会有人说52二0呢！

4、加强安全意识随着学生年龄的增长，个别调皮的学生胆子越来越大了，再加上容易冲动和一些他们所认为的哥们义气，很容易在路上出现什么状况平时我会根据需要留个别学生补课，但不会特别晚,如果学生很晚没有回家,家长最好打电话问一下,免得出现问题

5、用实际行动关心、帮助孩子的学习A平时多了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之并签上字B平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察,帮助他找到根本原因C多鼓励，少批评多正面引导，少横向比较打击敌视伴随着孩子,他学会争斗下面这段话与大家共享:嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子,他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方;认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大语文作业布谿的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书我自己觉得今年孩子们的读书能力和写作能力都有了一定的提高，我想告诉家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比如课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，因为基础教育也是很重要的

四、和孩子们作朋友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的氛围，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说动听的话，让他们能大胆地对老师说“不”，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉另外，我还有一点想说的是，我发现每次考试后家长与我交流时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要善于去发现所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种能力以上是我工作中的一些设想与做法，当然还需要家长朋友们能够配合我们老师，在这里，我也提几点对家长们的要求方D多谈心,知道孩子在想什么，多理解他

6、加强对孩子良好学习品质的培养对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂是高标准严要求现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心要知道,细心正是一种很重要良好的学习品质所以平时做作业时,作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好在家这么一抓,学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成还有学习的态度，也是十分重要的有的学生安他的能力他是能做好的,但因为某种不经意的态度，从不尽心做,尽力做,一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的同时发现有厌倦的情绪,要及时做好思想工作,也可以及时与任课老师联系

7、加强家长与任课老师的联系因为教师工作很烦琐,不一定每一天都能和每个家长联系这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况以及和老师及时沟通自己的想法特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈不要动不动就与校长或一些领导联系然后他们还是要找到我们来解决问题显得有点兴师动众的样子,把一些小事复杂化作为教师,我们也会在教育教学工作中进行适当的调整在最大程度上减轻学生的负担最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正,我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿我希望学生能和家长、老师平等沟通,和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后一年的小学时光吧!谢谢大家小学毕业班主任家长会发言稿篇6各位家长大家好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六年级家长会这次家长会是我们第一次坐在一起，我想还有一次为了你们的孩子坐在一起的时候，我想这都是缘分，首先我代表六年级班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流，在下面的发言中我们可能会有一些不算中听的话，还请各位家长包含，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步下面作为班主任我先对我班班级级情概况做个简单介绍.再结合我的语文方面对各位同学做个简单分析，然后请其他两位任课老师对数学和英语学科介绍情况并提要求.最后看看各位家长对老师和学校有什么要求和建议，提一提

一、学生情况介绍

1、行为情况我是从六年级给这个班上课的，同时又接了这个班的班主任，开始给我的感觉就是学习差、舌L,学生上课爱乱叫，下课自由散漫，说脏话、打骂现象时有发生，发现经常有女生告男生的状，同学之间缺少了应有的团结友爱，其实我们知道这种环境是不利于学生学习的，所以这学期我接了这个班后首先整顿班风，为了整顿班风，增强班级的凝聚力，我重新明确班干部职责，培养他们的管理能力，并和学生一起制定班级文明公约，通过具体的奖惩措施来约束、规范他们的行为，平时经常树立典型，及时表扬做的好的同学，教育思想不上进的同学，以此带动其他同学.通过半学期的调整,我班的学生面貌有了很大的转变，例如张军、刘仝仝、王虎、杨蓉、李强等同学的思想行为有了很大的改善，关心集体、乐于助人的班风普遍形成，在此，我感到很欣慰

2、学习情况从接这个班时，我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的学习都能在原有基础上进步，并向文明班奋进.大家知道，只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度，才能取得优异的成绩.所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头，学生的学习成绩也有了明显的提高，王虎、张军同学这次期中考试都考了70多分成绩;因而，我班现在是一个班风正学风浓，纪律较好的班级，孩子们学习劲头足，能认真听讲，及时完成作业这与家长的良好家庭教育十分不开的但是也有个别学习态度不端正的同学，这还需要我们共同努力半学期下来我班的各门功课都取得了较好的成绩，可以说，每个学生都是有潜力的，只要我们付出耐心和爱心，实会有成效的，当然与家长的配合也是分不开的.当然，同学们不可能个个完美学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话，有的热偷拿低年级同学的文具等，有的卫生差、穿戴不整齐（这里为了照顾一些家长的面子我就不点名批评了）品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合有少数学生存在以下几点问题

1、学习习惯差，课堂上不够专心；

2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；

3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡;具体情况，具体情况让我们的各科任老师进行分析

二、下面我就结合我语文方面，对学生的表现作分析我先简单地介绍一下我们语文期中考试情况最高分95分，最低分

70.5分，平均分

84.9分，这一成绩我感到比较欣慰，因为我没有辜负领导对我的期望，当然这与学生的勤奋学习也是分不开的同学们都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生

1、学习成绩优秀的荆国超、李武、杨丹、程翔、杨倩

2、社会实践活动积极的有李强、刘仝仝、王倩、荆玉健

三、家长要具体应该怎么做

1、给子女多一点关爱升学考试，好像就是门槛，阶梯考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了这样一天学习下来，学生感到非常疲劳回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多早上起来，家长要为孩子准备好早餐我们上午要到n点半才能吃到中饭，一个上午有5个小时早餐不吃好，也会影响学生上课质量的所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长

2、给子女多一点安宁我们认为，大多数孩子学习是认真的他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好但是，有的家庭往往没有安静的学习环境子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力有的学生一边听电视，一边在做作业这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩三心二意做作业，效果肯定不好因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧

3、给子女多一点约束俗话说，没有规矩，不成方圆没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼

4、给子女多一点引导六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视

5、和教师多一点联系我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况所以,家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况,可以有的放矢地对他们进行教育

6、要教育孩子学会合理安排时间要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的家长若不加指导，孩子自己是很难做到的由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会小学毕业班主任家长会发言稿篇7尊敬的各位家长你们好!感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会,感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持本次家长会,应该也是你孩子在小学阶段的最后一次家长会,因此希望每位家长珍惜这次机会，多与任课教师交流，更多地了解孩子在校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求

1、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性

2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，有四十个男同学们，近乎全都去过网吧玩游戏，有十五六个男同学几乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的情况

3、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映,这样家校配合也能教育好孩子

4、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因

5、每天给孩子听写一下词语盘点

6、督促孩子读课外书给孩子创设一个良好的育人环境

7、培养孩子良好的学习习惯这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事更好地家校联合,教育好你的孩子再过两个月，你们的孩子就要参加小学毕业考试，小学毕业，学习生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中继续更高的学业，这是人生中一个非常重要的转折点那么作为家长在这一重要的时期，应该注意些什么呢？我想讲以下三点

一、家长要有正确的方法只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思,及时调整策略,你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进在这里我提几个想法，供大家去思考

（一）、真爱孩子指的是你要真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友对孩子光有爱的热情还不够，还要要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急,还会造成极个别学生离家出走,甚至自杀,后果十分严重,在全国范围内，这些例子都发生过因此要宽严结合,恰到好处，真的也不容易

（二）、家长垂范你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要以自己的良好人格,尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有对自己所做的事认真负责到底有人说过:如果孩子生活在批评中,他便学会了谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;如果孩子生活在恐惧中，便变得忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在安全中，便学会相信自己周围的人们因此希望家长能时时处处以身作则，成为子女的楷模这段时间尽量多陪陪孩子，给孩子一个清静的复习环境

（三）、用心激励孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断生上进的动力教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍就拿考试来说:有2个学生同样考了个70分,一个家长狠狠批评孩子,要求下次一定要考到95分以上，考不到还要采取相应的惩罚，结果这个学生忧心忡忡，最后仍没达到要求,面对的是又一次失败,一次次失败只能导致丧失信心,变得越来越糟,家长的心情也变得越来越差相反,另一个家长针对这种情况提出要努力就行,相信下次能考80分，孩子感到家长很体谅尊重他,提的要求不是很高,充满信心，果然一次比一次进步激励能让孩子看到希望，看到光明

（四）、绝不放弃家长们，世界上最容易的事情就是放弃，希望你们在孩子表现不太好的时候也不要放弃，不要说他就那样，我也没办法，也许你的孩子成绩在班中平平，也许你的孩子的一些坏习惯一直改了又犯，你绝不能放弃，你再坚持一次也许那就是最后一次，你的孩子从此开始学业进步，坏习惯也彻底改了当然，更希望你们家长能配合老师，在家督促自己的孩子首先是热情支持父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀其次是认真督促由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,跟孩子约定安排合理的时间督促孩子多看课外书，多积累课外知识；多读、多背、多听，这是学好语文的关键；第三是仔细检查虽父母不一定能看得懂孩子的作业，不一定天天有时间，但也要经常仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画，甚至不完成作业,父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯第四是积极配合有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课孩子毕竟是孩子，对学习的重要性、目的性不一定十分明确，因而，孩子的自觉性不可能像我们成年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不认真现象，少不了家长的督促提醒，所以需要广大家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者

二、家长要有全面的关心，尤其是加强对孩子品德表现的关心、不少家长有这样的认识，把孩子送到学校,就是来学习的，因此学习成绩最重要,这种认识有一定的道理，但不够全面我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要,有专家指出“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何,因为“品格决定成就J我们家长在教育子女中要从品格教育入手,才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？因此我们家长要做的就是从现在开始,从孩子的小事细节抓起,，去开发挖掘孩子的潜能,去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐,从而进一步激励孩子走向成功三,家长要如何为孩子选择合适的中学我个人认为相对适合孩子进入的高中阶段的学校应该是以孩子自己的真实成绩能排在你想让孩子进入的这所学校的录取分数线至少靠中游的位置（能靠前一些当然更好），比较理想的是能位于这所学校的所有考生的中上水平，而不必在意这所学校是不是重点！如果你确实觉得你的孩子天资聪颖，比同龄孩子的学习基础好很多，属于特别优秀的那一类孩子，那不妨在小学阶段最迟在初中阶段就给他选择一所条件比较好的学校所以说，做父母的一定要有一颗平常心，决不能苛求孩子要达到什么什么水平，要求孩子一定要考上什么什么学校，否则很可能不但连你想要达到的目标都达不到反而还会适得其反请记住只有最适合你的孩子就读的学校才是最好的学校！各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力只有三股绳拧到一起,孩子们才能创造出一个灿烂的明天最后,我预祝每位家长用心培养,让每个孩子走向成功谢谢！小学毕业班主任家长会发言稿篇8尊敬的各位家长你们好！在这阳光灿烂的日子里，我们又一次为了一个共同的心愿相聚在了一起在此，请允许我代表六⑵班的全体任课老师对你们能从百忙之中抽空来参加学校的开放日活动，表示真诚地感谢!热烈地欢迎！各位家长，日月如箭，光阴如梭转眼间，你们的孩子来耀华上学半学期有余了，幸运地被选上超常班，在这段时间里孩子们的进步是巨大的，而我们学校的发展也是可喜的现在，我先向各位家长汇报一下我们学校在几年中所取得的成就

一、介绍学校

1、办学求特色学校重视学生的全面素质培养，推出了以短短几年来，我们学校已获得了很多的荣誉称号校园文化建设先进学校，市绿色学校市一级学校等等并受到了领导的高度肯定,还受到了省内外专家的高度肯定

2、德育上大做文章耀华的德育教育，强调的是从大处着眼、小处着手，于细微处见精神;耀华的德育教育，强调的是全员性、参与性、可操作性，注重实效耀华的德育教育，强调的是家庭与学校结合、社区与学校结合，形成全方位的、立体的德育双百分赛，班主任工作准则，学生、教师、干部值日考评制度，耀华学生

3、教学质量稳步上升耀华是重视教学的学校耀华制定了独特的《课堂教学规范》，其中包含课前准备、教师组织教学的要求，学生回答问题、读书、写字的规范，讲练结合的教学质量始终是耀华的核心，严格的教学管理是教学质量的保障下面，我再来介绍我们六⑵班的具体情况

二、介绍班级我们这个班级共有学生30人，来自十五所学校，由于是六年级下期转入的，学生在以前的学校已经养成了一些固定的模式，尤其是他们在过去的学校属于佼佼者，个个心高气傲，普遍存在自私、骄傲、难与人合作等毛病要在短的时间迅速形成良好的班风学风压力是很大的，好在我们在座的家长都非常支持学校及我的工作，借此机会深深地感谢我们每一位家长我们首先组建了班委，民主选举了班长和其他委员并实行任期一月制，大大调动了学生的积极性和增强了责任意识，另外我们还充分利用班级百分赛和个人百分赛来规范学生的行为，使良好的班风学风尽快地形成

三、几点希望各位家长，随着社会的进步和

1、思想上要继续引导孩子作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的

2、行为要继续辅导孩子比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了

3、学习上要帮助孩子有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问其实现代社会人人过着节奏紧张的生活同样作为家长，我们身有体会但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗,出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的总之我们对孩子要严格要求，在思想上师长和孩子之间是伙伴，是良师，孩子应该是你的粉丝，您的一言一行是他的榜样和偶像，您有素养、一丝不苟、爱读书、严格要求将会打造出一个会学习、会生活、有知识、有能力的一个“人二小学毕业班主任家长会发言稿篇2尊敬的各位家长非常感谢大家来参加这个家长会，六年级下学期转眼就过去8周了，在这里我要感谢所有支持我们工作，配合我们工作的家长是你们相信我们，支持我们，配合我们的工作,才使孩子们逐渐地成长起来！现在，我们的孩子在校只有两个月左右的时间就要小学毕业了，我希望孩子们在离开母校的时候，能少一些遗憾，多一些收获，多一些回忆相信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着满意的成绩进入中学，为今后的发展奠定坚实的基础今天，把大家请到学校来，就是要和各位家长进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步

一、召开家长会的目的各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段说它重要是因为第

一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑现在到了最后收获的季节这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门第

二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣如果你的孩子以较好的成绩步入初中,我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说态度决定一切可见这对他的学习影响是十分大的；第

三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是一个学习阶段的开始好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了；俗话说，好的开端是成功的一半开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材总之我们的目标是一致的，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

二、说说学习我们知道，现在每个人生活都很忙碌，忙挣钱，忙娱乐,虽然忙得顾不上问自己的孩子学习怎么样，但是我知道，家长们还是希望自己的孩子能够学到更多的知识，能有更大的收获我们教师也希望尽最大的力量来提高每个孩子，使他们取得更大的进步，获得理想的成绩然而学校教育并不能替代家庭教育，学校教育与家庭教育的共同作用才会取得良好的效果尤其对于临近毕业的六年级学生来说，是我们关注的焦点，所以今天把大家请到这里来，把有关的情况跟各位家长朋友交流一下未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？有关键的一部分因素在于孩子的学习态度及家庭教育有的家长总是说事太多太忙我说，家长忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，为孩子攒个将来吃饭的饭碗有的家长说我家孩子上不出来学，在学校混混算了我们能做的只有替孩子多攒点钱，替孩子多铺铺路我想说，这样想是可以的，但千万不能当着孩子说在学校混混算了，哪怕他不是上学的料，我们也要关心关注他的学习，因为学习态度比学习成绩更重要孩子学习成绩的高低，很大程度上取决于学习态度而学生的学习态度又取决于家长对孩子的关心程度和期望值，。