小学三年级家长会家长代表发言稿简短

小学三年级家长会家长代表发言稿简短小学三年级家长会家长代表发言稿简短篇1尊敬的老师、各位家长下午好！我是zz妈妈，首先我非常感谢老师和家长们给了我这次机会，能让我在这里和大家共同交流、探讨孩子如何能高效学习同时我也感到十分荣幸！说实话，在教育孩子的学习方面，我也没有什么特别的方法，我也需要向大家学习更好的方面下面我就将我自己的一些理念和做法简单的和大家说一说，如有什么觉得不妥之处也欢迎大家进行探讨！我要和大家探讨的共分为四个部分第一树立自信自信对孩子确实很重要拥有充分自信心的人往往不屈不挠、奋发向上，因而比一般人更易获得各方面的成功可以说，自信意味着已成功了一半对于我们的孩子来说，在遇到困难时，自信是尤为重要的这时就需要我们家长鼓励孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好花朵是个很有自信的孩子，在她小小的心里觉得自己很强大，学校的任何功课她都能去应对比如每次的听写或者测试前她在家复习后都是信心满满的去面对树立自信还需要给孩子先设定一个目标，这非常重要孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要我们家长帮他指明正确的方向这个目标的设定，不能太高，因为太高不容易达到，反而会影响孩子的自信，但也二三年级是在乡镇中学上的，由于搬家初四转学到县中学，去年的年终期末考试，他女儿考了全校第一，但在全校师生大会上，校长并没有过多地表扬她，而是用很多的篇幅表扬了第二名，他女儿回家不高兴了，他就开导他的女儿，你是外校插班生，第二才是县中学真正培养的，这件事很正常，不要放到心上，中考咱们好好考就行了，短短的几句话，鼓起了他女儿的斗志，他说中考前，就明显的看出来了，他的女儿就有种想冲中考状元的想法所以说必要的上进心，是必须有的拿我女儿来说，在这个问题上我走过弯路，原先只强调满分，不考虑孩子的承受能力，从而起到了相反的作用，今年上半年的一次考试后，一天早晨我去送我的女儿，停车后女儿就是不下车，我问为什么？爸爸，我好紧张啊，今天可能公布成绩，我考不好咱们怎么办？我好害怕啊，听到这些我还能怎么说呢通过这件事后，我从来不再对女儿说满分这件事了，现在我经常对她说你们的课程越来越多，以后考满分将越来越不容易了，爸爸不要求你考满分了这次我给女儿定的目标是每门功课95分以上就可以了，如果达到了，爸爸就答应你一个心愿，适当的答应给女儿点小恩小惠，从而让她有学习的动力，我觉得是我屡试不爽的经验做法前几天，女儿告诉我说他们班有名同学考了4个满分，成绩全级第一，我就告诉她，我们以后还要加把劲啊，争取下次考试超过他变压力为动力，只不过在语言表达上注意点方式就可以达到人干任何事情只要有动力，他将战无不胜最后，我给在座的各位家长提几点建议，对待孩子要多关心少忽视，多鼓励少责备，多肯定少否定，多点头少摇头给老师提一条建议希望组建一个家长群，给家长之间、老师之间提供一个互相学习、交流的平台谢谢大家小学三年级家长会家长代表发言稿简短篇3各位家长同学下午好！首先感谢老师给我这样一个学习和与家长交流的机会说实话，傅老师安排我讲如何提高孩子的学习兴趣，端正孩子的学习态度，这让我感到恐惧我知道在座的每一位家长,在教育培训孩子的过程中，一定积累了很多好的经验和做法但是我在这方面做的还不够，需要向老师和家长多学习既然你接受了邀请，就不能拒绝下面，我结合自己在培养教育孩子方面的想法和实践，给大家做一个简短的汇报我始终相信，每个孩子都是独特的人生，都有求知的欲望和强烈的上进心关键是如何培养教育，才能更好的激发自己的潜能，发挥自己的主观能动性我的经历有三点一个是为了保护孩子的自信心，给孩子乐观向上的信心我曾经看过一个关于增强孩子自信心的科学实验美国心理学家罗森塔尔来到一所偏远的农村小学，给学生们做了一个小测试考试前随机抽取20%的学生测试结束后，告诉他们的老师，这20%的学生比其他学生更有潜力，将来可以取得更高的成绩八个月后，当罗森塔尔再次出现在这所学校时，他发现那20%的学生的分数有了显著的提高这个实验揭示了在其他条件不变的情况下，被老师或其他人期待的学生可以从这种期待中得到鼓励，进而增强自信心，努力学习提高成绩因此，我更注重保护杭的自信心他成绩不稳定，有时候考得好，有时候考不好成绩好的时候会及时肯定，给予表扬和鼓励；考不好的时候，不要上网,不要生气，不要给孩子好脸色看就告诉他出事了关键是找到原因，解决问题，保证下次不会再犯同样的错误就这样，慢慢的，孩子的自信心强了，对自己的期望也会逐渐提高，从而更加努力的学习第二，要重视孩子的自尊，给孩子自己做决定的空间电影《蜘蛛侠》里有一句台词“能力越大，责任越大「对于成长中的孩子来说，年龄越大，自尊心越强，越来越多的地方想做自己的主人小时候孩子的衣服都是父母随便买的，但是这个年纪肯定不行什么颜色和款式一定要让孩子认可在学习上，也是如此小学期间，我们应该督促孩子每天完成作业，养成良好的学习和生活习惯进入中学后，周一至周五，孩子在学校学习，在老师的教育和监督下，学习任务可以很好地完成周末和节假日要注意找合适的机会和孩子交流，尽量放下父母的架子，倾听孩子的想法，平等考虑孩子的感受在完成学习任务总体目标的前提下，尽量让孩子自己做决定，提高自我管理能力，合理安排自己的学习和玩耍在这方面，需要警惕两个极端，一个是完全自由放任，一个是过度干涉孩子决定什么时候学习，什么时候玩耍，只要没有大问题，就应该给予支持同时要时刻关注孩子的学习情况，遇到不会的问题及时帮助，忘记时间玩疯了及时提醒这样，在不断的关注下，慢慢放开孩子的管理,渐渐的，孩子就会学会自主学习，学会管理自己第三，要培养孩子的自我完善，给孩子一种不屈不挠的意志孩子在成长过程中必然会遇到很多挫折，比如学习困难、老师听不懂自己说的话、考试成绩异常、同学关系障碍等等这就不可避免的偶尔出现，有时甚至几个问题同时出现这时，孩子会感到不适和苦恼如果处理不及时，没有效果，可能会导致孩子自暴自弃这时候家长一定要多加注意，多和孩子沟通，发现问题，及时给予心理指导，帮助他找到解决问题的办法，及时克服困难同时也要借此机会进行一些挫折教育，让他反思自己的经历，让他从个人经历中认识到挫折并没有想象中那么可怕，克服挫折是一种宝贵的经历，教育他挫折也是一种不可或缺的经历，人生中挫折是会经常发生的，越克服挫折越强大在挫折教育中，我们身边也有很多正反两方面的例子，从中都可以看到，自强不息、百折不挠的意志，无论是在学习上、还是在工作上、生活上，永远是最坚强的精神支柱最后，孩子的教育必须因材施教、因人而异以上是我结合自己孩子教育方面的一些思考，有的地方做的也没有那么好，只希望能够给大家带来一些启发思考，不到之处敬请批评指正谢谢大家！小学三年级家长会家长代表发言稿简短篇4尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们大家好！参加今天的家长座谈会我很高兴也很荣幸有许多话想说，可是又不知道如何表达就让我把自己想说却不曾说过的一些心理话，借今天的机会说出来吧“孩子们我们爱你们，你们不是我们的一部分，而是我们的全部虽然我们要你们像子仁饱满的核桃，不求华丽的外表，却有充实的大脑要求你们要像马不停蹄的钟表，可以回到起点，却再也不是昨天，你们要学会争分夺秒的奔跑但是你知道吗？我们最想的是你们努力并快乐着，甚至你只是努力过经历了，我们对你们的爱丝毫不会减少”接下来我再说些自己的主观想法，不准确不对的地方希望大家指正首先，我觉得三年级到了加油、加压的时候了，学校组织这次座谈会是适时之举这无疑表明了学校、老师们的严阵态度和决心，同时也传达给我们做家长的和学生这样一个信息家长要更加密切的关注孩子的方方面面，学生们要提高勇气、增强信心、转变态度、顽强拼搏我相信抓住契机,加上全程的不懈努力，会有一个理想的结果其次，我想说应该让每个孩子的责任感明确清晰起来我不知道我们的孩子们对于人生、家庭和国家的那份责任感是否在无数次的感触沉淀中变的厚重起来比如他们是否能注意到在和父母相处中的一些细节从咿呀学语到顽皮的童年再到青春叛逆，他们长大了，父辈的呵斥变成了理论进而我们在很多时候成了一个倾听者我在和他们说话已经变的不在那么随心所欲，往往要他们的脸色，而小心翼翼他们已经是父辈争论中最重要的争取支持对象，他们的态度多少可以左右我们了从另一个角度看，他们是一个家族中最大的消费者，对此我们没有任何的报怨，也许我们不奢望他们有多么的优秀，但是我们绝不愿看到他们有退步和落后我知道这样一件事，我同事的孩子在去年的高考中没有取得很好的成绩，我的同事交了一万元送孩子去外地复读，大家说没有必要，我的同事说其实我知道，我只想给他一个压力,让他感觉到责任，一万元只换他更努力些可怜天下父母心,同学们你们承载的是什么？是父母之爱、家之责任、国之未来最后我说几句话，都不展开解释，给其他家长多留些时间第一句是课堂苦，课下苦，苦苦相酿，一生不苦；今轻闲，明轻闲，闲闲相生，一生痛苦第二句是“当搏则搏，把努力做出来，坚持下去」第三句是“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣其孰能讥之乎？”孩子们，就让老师们加上我们和你们共同奋斗吧谢谢大家！小学三年级家长会家长代表发言稿简短篇5尊敬的老师、各位家长大家好，我是崔靖哲的家长，能够参加今天这个家长座谈会，我感到非常高兴在此，我代表全家感谢誉老师和其他各位老师，为培养好学生而付出了辛勤的劳动感谢学校提供了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；二是采取鼓励为主，批评为辅的方法三是由于我的孩子胆小怕事，我就鼓励他多交朋友，多和同学交往以促进同学间的感情，也可以改变他胆小怕事的性格现结合我儿的情况说一下崔靖哲平时的表现，优点是不调皮，上课能够注意听讲，能够按时完成作业最大的缺点是

1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小

2、意志不坚强，遇到困难或者问题不肯去想办法解决

3、礼貌方面欠佳，不会礼让所以，我觉得对崔靖哲来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人俗话说“严师出高徒，学习上没有捷径可走，只有勤奋努力，才能出好的成绩，要形成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步；要抓好学生学习的成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生能力上下功夫；继续采取多种形式，与家长保持密切的联系（当然我们家长应该更主动一些），家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效参加今天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一起交流切磋，抛砖引玉，达到取长补短，共同提高的目的谢谢！小学三年级家长会家长代表发言稿简短篇6尊敬的各位家长早上好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正首先介绍一下教材所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差比如此一些学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一簧，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说:“李老师上课，我听不懂”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事其实，大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语用一句时髦的话说我们要和孩子共同成长

一、重视良好的学习习惯的培养1让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说比如前年的听力占35分，去年就已经占40分了2让孩子大声读说英语，家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固,养成良好的习惯父母亲的良好榜样起着很大作用孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子千万不能纵容自己的孩子第一次说英语好难，我默不出来；就任由他去你让你的孩子知道今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多累积下来，你就是欠债最多的人

二、谈谈学生

1、听课的习惯”向40分钟要效率”是每一位教师的追求，也是我们对每一位学生的要求课堂上我们对单词的读音、记忆方法，新句型的讲解、练习、注意点都一一讲解,大部分学生学得轻松、快乐，所教单词课上就能掌握，句型也能熟练掌握，其诀窍也就是抓住了40分钟但仍有个别学生听课习惯还停留在低年级水平，注意力只能坚持十几分钟，当然，在这一点上我们始终在努力着，我们正试图让每一位学生明白课堂上浪费了一分钟，也许课后花十分钟、一小时也难以弥补（建议家长经常性的跟老师进行沟通交流，询问孩子最近一段时间的听课情况，当然也可以反映孩子在家的表现和孩子自己的想法，这样便于双方反馈处理，作出合理的安排）

2、作业的习惯在英语作业的布置方面，我们一贯坚持少而精的原则，针对当天所教的知识进行必要的读、写练不能太低，太容易实现了，就谈不上什么自信了最好的目标就是踮起脚跳一下刚好能够到所以我对花朵的目标经常进行改变（比如这次考试没有达到理想的成绩，就给她订一个下次考试的目标百词这次错了两个字，那下一次争取错一个，更好的是一个不错）第二寻找一个榜样我在这里用的是寻找，而不是树立个人觉得这两者之间还是有点差别的树立常常可能是我们强加给孩子的，我们没有问过孩子们是不是愿意，又或者这个榜样的树立，也许并没有达到我们所要的激励的效果，常常可能适得其反，让孩子从心里反感我平时经常问她在班级的情况，她都会告诉我，比如今天谁上课说话了，谁被老师上课点名了，这时候我都会抓住这个机会和她谈一谈上课说话有什么不好你应该怎样做我也会经常听她和我说班级的一些情况，因为通过和孩子多交流，让我能够更多的了解孩子在学校的情况有时候她会说老师常表扬李潇萌上课认真听讲坐姿好，作业也完成的特别好总是一次过关，表扬张屹宵上课回答问题总是那么的响亮和完整还有班级的“百分先生”李天栩,“百分小姐”吴越，“努力小姐”孙仲仪，等等这学期朵朵被同学们称为“高效小姐”她非常的开心，这对她也是非常好的鼓励她看到班级有这么多很棒的同学，她会拿她们当作榜样，这也是我在家常常鼓励她的例子当孩子寻找到了榜样，一定会有更大的进步第三给予孩子一些空间习，以便及时巩固新知强调孩子们的作业书写、要求每位学生购买一本跟本教材同步的字贴，平时多练习书写，每课老师都会批阅有的孩子书写一丝不苟且正确率高，有的孩子书写正确率尚可但书写龙飞凤舞，更有个别学生，组长跟他要作业如同“讨债”，能拖则拖，能赖最好，用这样的态度对待每天的作业，他的学习成绩就可想而知了我想，督促孩子完成每天的作业对在座的每一位来说并非难事，绝大多数家长也确实做到了还做得非常好这里我还想特别提一提每天的家长签字，也许有家长认为每天都要签字实在太麻烦了，有时就懒得督促孩子读书，甚至不去细看当天的作业有哪些，提笔就给孩子签了你不知道，你哪怕是偶尔一次有这样的做法，你的孩子也许就会有不止十次应付老师、应付家长的行为采用家长签字这一形式，只是希望在老师和家长的共同督促之下，使学生尽快养成良好的作业习惯，尤其是每天读英语的习惯

三、几点建议可以这样说，家长对英语的关注程度，会直接影响孩子学习英语的态度为了孩子们的进步，下面我想就英语学习方面向各位提几点建议

1、帮孩子树立学习的信心三年级的英语学习其实还处在打基础的阶段，对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流，给他一点鼓励，告诉他别怕，英语学习才刚刚开始呢！要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步，及时给予表扬要知道，你们每天只需面对一个孩子，和老师要面对多名学生相比，你们对自己的孩子了解得更多，也许会更多地关注到学习中的细节，给予有针对性的评价（对于班级内英语学习特别困难的学生，可以提出自己中肯的意见，或者可以邀请家长会后交流）

2、习惯决定性格，性格决定命运养成好的习惯孩子终身受益学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的，在座的各位家长也担负着不可推卸的责任如每天检查孩子的英语作业，包括校内的默写，及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，及时督促孩子补上对于家庭作业（特别像双休日的练习）并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有，有时这样做反而带来一些负面作用，因为知道了正确答案，老师评讲时心不在焉，结果对于某些知识点始终一知半解如果孩子的作业有没有认真完成，你从书写上就能看出来，你可以要求他认真重写一遍（一课一课、一项一项任务安排紧凑，白天没有时间让他重做的话，可以安排晚上时间让他重做）有的时候只能说教，但是对于有些孩子，不采取一些惩罚措施，根本没有效果，依旧我行我素，导致英语学习效果不是太好所以，当你在家看到孩子书写较差，而且时间尚早，你可以稍加训诫；当然，白天在校，我们也会根据时间，合理安排）再如，每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，不妨拜孩子为师，让他再讲给你听听当然，你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语，因为学好英语的唯一方法就是多读

3、经常与老师沟通家长与老师经常联系，可以及时了解孩子在学校的表现，课上是否专心听讲、积极思考，作业是否能及时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导（沟通的方式很多，可以电话联系，方便的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通）千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的学生，让我们尽自己的一份力！孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过「要把培养孩子当作自己的事业来做”是啊,只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！小学三年级家长会家长代表发言稿简短篇7各位家长下午好！首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术如何让孩子们尽快的适应新的学期，快乐的学习、成长？除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助作为本班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况

一、孩子进入中年级的一些变化

1、心理方面对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度

2、学习方面三年级学生成绩的“马鞍形”现象从上图可以看出学生升入三年级成绩呈下降趋势，到四年级后，又有所回升这就是所谓的“马鞍形”现象这种现象无疑抑制了儿童语言和思维能力的发展，挫伤了学生的积极性为什么会发生这种现象呢？因为9—10岁的是孩子从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期这一时期孩子的品德、性格、行为习惯、兴趣爱好已开始形成他们不再像

一、二年级的学生那样守纪、听话，他们逐渐显露出自己不同的个性因此，他拉的学习不如低年级那么平衡，学习成绩开始形成较明显的差异给孩子适度的压力孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫所以，需要我们对孩子施加适当的压力，而不能听凭孩子完全自由行事我们要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性

二、本班数学数学的情况数学课上积极思考，踊跃发言的同学有作业认真，书写工整，格式规范的有还有一些基础不是太好但是很努力，进步明显的同学少数同学能够专心听讲，并且积极回答老师提出的问题，表现突出的是以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题有的孩子自控能力较差，主要表现为上课不专心，小动作不断，有的学生爱接老师的话把，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想

三、给家长的几点建议为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议；

一、培养孩子学习数学的兴趣要培养孩子学习数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生;及时发现孩子的进步并且热情的肯定、表扬

二、帮助孩子养成良好的学习习惯一些习惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查

1、对于作业出错多的孩子，可以在家长的帮助下先复习，再做作业，和孩子一起把当天所学的内容再通一遍，这样能提高孩子作业的正确率

2、经常检查孩子的作业有的家长要求一大堆，却不认真检查落实时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高良好的学习习惯，包括

1、教育孩子上课认真听讲仔细听老师的引导和同学的发言；仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目，主动思考，组织好语言;积极发表自己的观点，不懂要大胆提问

2、讲究作业的速度和质量讲究速度要求备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业;合理安排时间，充分利用好作业的时间讲究质量要求提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停;做完要自己检查

3、养成独立思考，不怕困难的习惯孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考

三、家长要做的定期与教师进行沟通，对老师的要求积极性配合，对老师的工作进行支持因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好小学三年级家长会家长代表发言稿简短篇8各位家长你们好！首先，对各位家长的到来表示欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会,也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到很骄傲这次家长会主要的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通本次期中考试大多数学生考出了自己平时的水平，有些学生还有待提高学生失分主要有以下原因

1、考试时不够专注，没能够认真检查

2、有的孩子基础不扎实，要求掌握的生字的记的不牢

3、有些孩子的阅读能力还有待加强我们不能一味的注重分数，而要更多地关注孩子的全面发展下面我先来与大家交流班内的情况自从升入二年级以来，学生各方面有了较大的进步尽管咱班是全镇人数最多的班级，但是每次考试都居全镇前茅，得到学校领导的好评在本次期中考试中，全镇二年级三百多人，有三个同学语文满分，咱班就占两位一个是吴加鑫同学，一个是陈中正同学良好的学习习惯，会使家长越来越省心，孩子学习越来越轻松，纪律是学习的保证，90%的学生学习自觉，来到学习能自觉学习特别是早晨，尽管天气越来越冷，但是同学们的学习热情非常高涨，特别是吴加鑫、王亚奇同学能够自觉带同学们背古诗或者是预习课文中午吃完饭后，学生来到教室，能自觉地读课外书，有的学生默读，有的学生轻声读，当时我看在眼里，乐在心里学生读书的热情，简直就如辛勤的蜜蜂趴在五彩缤纷的鲜花上这只是学生进步的一个缩影，我相信学生和好书交朋友，一定会受益匪浅我就班级同学们的具体表现与大家谈谈学习刻苦认真的有赵志浩李海新李雨涵吴嘉欣张润平陈中正上课爱动脑筋，举手积极的有吴嘉欣王胜浩吴一鹏吴迎奥周雪寒王祥瑞，李海欣张书迪在书法比赛中优秀的同学刘晓俊刘富其杜雪王雅琪林依然刘丽君杜庆元刘和宇赵浩然张书迪仝金宇许丹丹窦露/一I一;路写话内容具体、语句流畅，错别字较少的有李科颖王祥瑞仝金宇周雪寒李舒畅王雅琪赵浩然赵志浩刘雯雯李雨涵吴一鹏林依然李海新平时办手抄报图文并茂的有刘晓俊林依然刘雯雯吴嘉欣李烽彭宇航程文辉李舒畅刘书航李科赢王祥瑞刘安康王雅琪杜雪徐丹丹刘和宇胡梦轩黄小庆热爱劳动的同学彭宇航张书迪刘文文刘和宇崔博文赵志浩林怡然积极参加体育锻炼的同学郭庆文刘子心王胜浩周俊航程文慧佟金玉彭宇航乐于奉献的同学有王祥瑞林依然徐丹丹黄万昊自觉遵守纪律的有王晓茹庞硕任凡勇刘书含其实，同学们的智商相差无几，他们的成绩差别就差在学习习惯上，有些同学很聪明，但是上课精力不集中，不会听课，所以成绩提高较慢如果这些同学能够认真听讲，认真完成每一次家庭作业，他们的成绩一定能有很大的提高周俊行刘书航郭德义刘书含韩新宇崔博文优秀学生家长代表发言吴加鑫李烽进步最快的学生家长发言王祥瑞林怡然升入二年级进步最快的的有郭庆文王祥瑞特别是王祥瑞记得去年刚上一年级的时候，这个孩子上课非常吃力，在第一次月考中考的很不理想，但是后来，家长在家对孩子学习得知识查缺补漏,认真复习巩固，孩子上课爱动脑筋，积极举手发言，成绩提高很快，从班里的50多名，进步到全班的前7名，你想家长和孩子得付出多大的努力，从这个例子看出，孩子的学习潜力很大，当孩子在学习中遇到困难的时候，做家长的应及时帮助孩子渡过难关，而不是说孩子太笨了，或者说孩子不是学习的料，讽刺挖苦孩子，只能打消孩子的热情类似进步快的学生还有任晓正马宇轩胡文秀刘子欣张甜甜尽管赵佳乐考试的成绩不理想，但是孩子的学习习惯也有了较大进步，以前听不懂老师讲课，现在在课堂上善于表现，上课举手特别积极，写字写的越来越好静等花开，相信孩子只要有了学习语文的热情，一定会越来越喜欢学习我曾读过一本书《管好自己就能飞》，书中说，一流的学生学习主动，老师说到哪里，他们就能做到哪里，二流的学生学习被动，家长管的紧，他们的学习成绩稳步上升，一旦家长忙碌，稍一放松，成绩就一落千丈，三流的学生学习被动，老师说，这个耳朵进，那个耳朵出，当面答应得好好的，回家之后，家长管不听回家作业写得一团糟，字体潦草，错误较多我觉得家长和我有一样的感受，孩子升入二年级比以前省心多了，同样的道理，孩子养成了良好的习惯，我们就会越来越省心！下面，我主要就学习习惯的养成和大家做简单交流良好的习惯是成功的保证因此，我们强化对学生进行良好习我们成年人都需要一个自由的空间，孩子也需要前些时候我看了一篇文章《给孩子一片空间》，作者就觉得传统的教育中，孩子受到的束缚太多，限制了孩子的思想所以我们尽量给孩子一个自由的空间打个比方，对于电视这个问题，我没有强制性的不给看进入三年级以来她自己也很自觉不看电视，不玩电脑我是会偶尔的奖励她一下，如果你今天放学回来作业完成的好，复习得也好，学习任务完成了琴也练过了，还有一些时间可以让她看一会的儿童节目周日都会带她参加班级的活动，有时候也会带她去看场儿童电影，或者带她去书店看书孩子一周的紧张学习，到了周未还是要让孩子快乐的放松一下的第四培养孩子的学习习惯和兴趣我们从一年级开始就培养孩子的习惯了，这个习惯应该分为生活习惯和学习习惯生活习惯这里我就不多说了，有时间我们家长可以交流交流我主要来谈一谈学习习惯的养成说到学习，我一直觉得是一件很苦的事，所以对于学习的习惯就显得尤为重要习惯能够影响一个人的一生我们家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，好的习惯是孩子享用一辈子的财富花朵还算是比较要学乐学的这也算是我比较高兴的不管是她应该去学的,比如学校内的各门功课，还是在外面学的，她在外面上的课目，至少听老师的反应，她在学新的知识的时候都是比较认真的她一节课学下来非常的有成效我觉得这点还是蛮重要的，而且也是我一直在细心呵护的，希望她能一直保持下惯的培养习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯等在西方教育界有这样一句话“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！

1、作业的习惯做家庭作业是孩子应尽的责任，请家长朋友督促孩子认真完成家庭作业在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等目前存在的问题是有些孩子的家庭作业不能完成，书写比较马虎，错误多每天都有新的任务，当您的孩子还在补做前一天的作业或改正前一天的错题时，别的孩子已经开始当天的新任务了所以，我真诚地希望各位家长能挤出宝贵的时间,辅导孩子作业，把每次作业都当成考试，让孩子巩固当天所学的知识，少写错题，尽量做到当日所学当日过关

2、预习的习惯:有些孩子课堂上读课文结结巴巴，发言不积极，发言质量不高，甚至吞吞吐吐，不知所言这都是因为孩子没有养成预习的习惯怎么预习呢？我给了孩子一个明确的方向读课文，圈生字读生字，标自然段

3、阅读的习惯:多读书，想学好语文必须要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力，增长孩子的见识孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培养孩子的理解能力孩子阅读的兴趣和习惯不是与生俱来的，需要后天的培养为此，我建议家长为孩子买两、三本有益的课外读物课外读物不是学习辅导书也许您的孩子还没有很好的阅读习惯与能力，也许您的孩子已经能够独立自觉地进行阅读了，但我还是希望您每天能抽出一些时间来陪孩子读书，您可以读书给孩子听，可以听孩子读，可以和孩子一起读，还可以和孩子一起讨论阅读的内容相信有您每天的“伴读”，孩子的阅读兴趣与阅读习惯一定会与日俱增

4、写日记的习惯读得多了，孩子有了对语言的感觉，就会有想写的欲望,写起话来就会得心应手我们刚刚学习了写日记，以后，我会要求他们每周写两篇日记，这并不多有些孩子的日记可能会写得很好，这与家长的辅导是分不开的，希望家长朋友一如既往地监管、督促语文字词句的学习是为写作打基础的，长时间坚持写日记，孩子的习作水平会在不知不觉中得到很大提高，那时孩子会感受到写作的成功与快乐最后送给家长四句话，希望和大家共同学习第一句话教育孩子要以人为本不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上根据孩子的性格特点去引导孩子第二句话教育孩子要蹲下身子孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子第三句话教育孩子要言传身教孩子是家长的镜子，只有您认真对待孩子的学习，他才会重视第四句话教育孩子要从细节做起谁关注孩子细节越多，孩子进步越大细节决定教育的成败各位家长，是啊，每一个孩子都有闪光点，每一个学生都会开出美丽的花朵，有的开得早，有的开的晚，我们有用心去浇灌，用心去培育，相信孩子们能有出色的表现相信有付出就有收获！你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力！以上是我个人的一些观点，说的不妥的地方，恳请家长们批评指正如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流谢谢大家！去如果要说她怎么会这样，可能有多方面的原因，比如刚才我说的榜样的作用她曾经想长大后当老师，然后自己总结出来，当老师得学很多很多知识，没有知识怎么去教学生呢？有时候她做语文作业问我一些词语的意思，我有些真答不出来，需要查词典这又成为我进行教育的一个好时机，我会告诉她，古人说活到老，学到老，知识是永远都学不完的，即使是妈妈读过书也有很多不懂的地方，所以你问的词语妈妈也要查词典也要学，如果你会了，你就可以当妈妈的老师，这样孩子又知道了学习的好处，学习的兴趣就越来越浓了小学三年级家长会家长代表发言稿简短篇2尊敬的老师，各位家长大家好齐老师昨晚发短信，要我在今晚的家长会上介绍一下教育孩子的经验，在这里，谈不上什么经验，其实在教育孩子方面我和我的女儿一样，都还是小学生，以后的路还很长，现在才刚刚起步，任重而道远下面我结合对孩子在平时的学习、生活中的一些具体做法和在座的各位家长交流一下自己的看法，有不对的地方请各位家长批评指正

一、让孩子在快乐中学习我们的孩子现在基本上都在

8、9岁，可以说正处在人生中最美好的童年时期，无拘无束、无忧无虑、单纯等等用任何华丽的词语形容这一时期都不为过，而淘气、贪玩、耍小孩脾气等等也往往伴随着他们，贪玩可以说是孩子们的天性，我相信作为我们每位家长都希望自己的孩子能在快乐健康的环境中成长但当前学习也是孩子们不得不面对的问题，如何引导孩子正确处理玩与学的关系问题？让孩子真正做到学的认真，玩的高兴，也是摆在我们每位家长面前不得不解决的课题我平时常和孩子说浅显易懂的两句话，现在介绍给各位家长听，希望能对各位家长在教育自己的孩子方面能有所帮助第一句话“该学的时候就学，该玩的时候就玩，该学的时候就不能玩，该玩的时候就不能学”每位家长都是从学生走过来的，都明白这句话的道理，能真正做到的家长，现在肯定都已经成就了自己的一番事业在这里我想说说这句话的来历，我在—中学上的初中，我的一位同学，三村的，家离这个地方不到二百米，在我班当体育委员，他课间、课余就是一条龙，处处都有他的身影，中午放学不用半个小时我们跑校的饭还没有吃完，他就来校了，来校干什么，和我们玩，平时很少见他学习，但就这样一位同学，每次考试他都能进前三一次考试后老师让前十名的同学介绍一下自己的学习经验，我的这位同学到讲台上说了上面的这一段话，我记住了，但自己没有用上，因为知道的太晚了现在只能在用在教育自己的孩子身上了学要认认真真、聚精会神的学，玩要痛痛快快、高高兴兴地玩，这就是我对这句话理解我常告诉女儿，只要充分利用好课堂四十五分钟，做到不走神、认真听，我保证你能考80分以上，如果再认真的完成老师布置的家庭作业，考95分以上没有问题，我是这样认为的（以上论断只能适用于小学阶段）第二句话“兴趣是最好的老师”举我孩子的几个例子我的孩子上幼儿园时，刚刚开始学习十以内的加法，我经常给她出一道题，78=,我认为这道题非常有典型性，临出题时（现在也是）我都会说，这个题你可能不会，很难的，不会不要紧78=,不会，真的不会，我就问25二？,这个她当然会了，然后我又问28二？，这个也会，那么105二？,这个也可以会，变种解题思路，问题解决了，题做出来了，我相信女儿肯定会在解题的过程中享受到了解题的乐趣，肯定会有种成就感，因为题难啊以此类推1718=x9=/9二？这种典型性的题给她出一道，她会了，就可以了第二个例子，我相信许多家长也都用过，“逛超市”，刚上一年级的时候，经常领女儿上超市，给她十元钱，自己去购物，在购物的过程中，即让她享受到了购物的快乐又练习了学过的加减法，花点钱真值；第三个例子，今学期开始学英语，不学单词，学对话，女儿记不住，不明白，不会写第一次考试成绩不理想，回家后，我就动员她妈妈辅导一下女儿，简单的日常用语及对话，用英语和女儿交流，女儿慢慢地入门了，学习也不再那么吃力了变要我学我要学，在学习中找寻快乐，培育孩子良好的学习兴趣，这是我所追求的

二、培育孩子广泛的兴趣、爱好以上说了，学要认认真真的学，玩要痛痛快快地玩，如何让孩子玩的痛快？自然就是如何安排孩子的课外生活问题了我的女儿，老师可能知道，性格有点内向，胆小怕事,不太自信，在上课积极回答问题上，表现得尤为突出，我时常问她，今天老师让你起来回答问题了吗？没有，为什么？是老师问的问题不会？不是，我说肯定是没有举手？也不是，因为我害怕，害怕什么？害怕回答错了，这就是我的女儿针对女儿的不大胆，不自信，并抱着锻炼身体的目的，去年暑假给女儿报了舞蹈班，一年多来，女儿多次去省市参加比赛现在我常鼓励她，省级的舞台我们都上过，下面的观众上千人我们都不紧张，难道我们还害怕上课起来回答问题吗？胜利山我和女儿常去，到旱冰场都会驻足看一会，女儿常求我让她进去学学，我就告诉她，滑旱冰是很危险的，是勇敢者的活动经不住女儿的软磨硬泡，一个字，买，女儿在家练了几天，会滑了，到星期天我就陪她去—山“疯”了一下午围棋，我略懂一二，我给女儿买了围棋入门书，有时间就教她下，女儿围棋没学好，学会了下五子棋，现在偶尔能赢我一二盘孩子的将来到底干什么，我们无法知晓,但多培养孩子的一些兴趣、爱好，我想对她的将来肯定是有好处的，我是这样认为的

三、对孩子家长要有“四种心”，培养孩子“一颗心”

1、教育孩子要“有心”孩子的教育是一门学问，可以说仁者见仁智者见智，我们做父母的平时要多学习一些孩子教育方面的知识，多向一些优秀的孩子的家长学习交流，从中找出最适合教育自己孩子的学习方法从二年级我才开始参加女儿的家长会，那一次听了两位家长的发言，让我感触很多，才真正认识到对孩子的教育是一门很深的学问，自从以后我才开始用心的关心女儿的教育问题在这里我举一个我女儿的例子，今学期开始后，由于又开了几门新课程，孩子的家庭作业越多了，工作忙时抽不出时间了解女儿学习状况，有一天晚上，数学作业做完后，我给她检查，错了好多,让她纠正后，我就想，怎样才能及时了解孩子的当前的学习情况哪？我想出了一个好办法，给女儿建立了一本“记错本”，将女儿平时做错的题记到记错本中，以此及时了解和掌握女儿的学习情况，并针对性的对做错的题的类型重点进行辅导，总之，我感觉此方法不错，有兴趣的家长可以试试

2、孩子学习要“上心”孩子毕竟还是小，自我约束能力低，凡事不能由着他们的性子来在学习上，我和她妈妈分过工，数学我辅导，英语是她妈妈的，语文谁有空谁辅导,各司其职说到辅导也不外乎给她检查检查作业了，临考试前，对重点内容、容易出错的地方出几道练习题而已

3、辅导孩子要“耐心”举两件例子，我女儿现在写作文就发愁，不知从何处下手，有一星期天，老师布置了一篇作文“我的课外生活”可把我女儿愁死了，就是不知道怎么写，我看在心里，就对她说，走，不要写了，爸爸和你玩去,在路上，我边走边说，女儿啊，要说你的课外生活，你自己说说多么？课外生活丰富吗？练舞蹈，滑旱冰，下围棋，练书法等等不都是吗，我给你起个开头，“要说我的课外生活呀，那可真是丰富多彩啊”，几句话就让她找到了写作的思路，回家很快就完成了还有一件事，也是写作文，上星期天的作文“写风景或写一件物品，又不知怎么写了，在家三十分钟没有写几句话，我说走女儿我和你去找风景去，于是我开车拉着他，到—公园，从—开始，徒步走到—小广场,这篇作文晚上在她妈妈的指导下就顺利的完成了

4、要和孩子多“交心”平时女儿的上学、放学都是我接送的，放学的路上我会时不时地询问一下她今天在学校的情况，在爱心学屋吃的什么等等，她会如实的告诉我我的女儿在零花钱方面，我认为是做得比较好的，在她的储蓄罐里有一百多元硬币，她从来不会偷偷地拿零花钱尤其是夏天，冰糕的诱惑还是很难让人抵挡住的，我就告诉她一天给她五角钱，中午在“爱心学屋”买只冰糕吃，能得到这些女儿就心满意足了有一件事情在前期经常发生，我的女儿每天放学后都到“爱心学屋”做作业，等着我去接，我发现有几位她比较要好的同学，经常在一块做作业，如果有一位同学买了东西，就会分给其他的同学，去接她时经常闻她身上有股辣皮味，每次我都问她，今天下午又吃辣皮了，女儿会说，没有，张开嘴我闻闻，女儿张大嘴巴，明显的辣皮味，还说没有吃，女儿就看着我笑，笑就算是一种默认吧，我就告诉她，爸爸知道你下午放学可能饿了，但不应该吃辣皮这种垃圾食品啊，你想吃什么，爸爸来时给你买现在我去接她，这种现象少多了，女儿要东西也会只要饼子等充饥的食物了

5、培养孩子要有“上进心”要培养孩子的不服输的精神，帮助孩子找到学习的动力举个例子，今年我县的中考状元是中学的，他爸爸在教体办工作，他的女儿初中一。