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一年级家长会班主任发言经典发言稿篇一各位家长大家好!首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢,您的到来就是对我们工作的支持和信任俗话说,好的开端是成功的一半今天,我们请来了各位家长,目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材总之我们的目标是一致的,那就是一切为了孩子,为了孩子的一切!因此我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面我主要从以下几方面和大家进行一下交流
一、学生情况
1、班级具体情况(夸学校、夸任课老师、夸孩子)全班共有30个孩子,绝大多数孩子经过一年的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活班里涌现了一大批学习认真,成绩优秀的好孩子:王立凡、吴璇、刘昊、赵润、靳正阳、王浩、赵一桐、王晨羽、樊、张益博、王伟嘉李清晨、渠旭慧等同学,他们上课认真听讲、发言积极、作业能认认真真完成进步大的有彭砚秋、陈鑫蕊、白文杰、王亚卓、赵宇阳、卢玄增、郭显宁、郭奥流岩等同学上课纪律最好、坐姿最棒的有郭显宁、白文杰、王亚卓、曹宇晨、渠旭慧、胡佳怡、高敏、张佳琪、陈礼杰等同学回答问题最积极的是赵文超、赵文越、赵一桐、樊、王晨羽、刘昊等最有礼貌的是白子琪同学,全校没有几个老师,白子琪叫不上名字的热爱集体的孩子王亚卓、王晨羽、赵润、陈鑫蕊、白文杰、赵文超、赵文越、张佳琪几位同学,这学期又为我们班里带来了美丽的盆花,装点了我们的是新知识,不听就会越来越差活泼好动,是可爱,动得收不住,定不下神,就会影响学习,认真倾听这个习惯不养成,高年级跟着课后来补是划不来的不要以为这只是课堂上老师的事,这与家长平时的管教是分不开的,所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯
2、独立思考和检查的习惯从一年级起就应培养学生独立思考的好习惯,对于学生以后的学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用,培养学生从小就养成认真思考、沉着冷静的良好习惯,而不能形成一种人云亦云的惰性心理在平时的小练习,就有看了别人的把对的改错了,作业会做,不会做都看别人的,长期下去不动脑子,与小朋友的距离越来越大在课堂上,我总是让学生“先自己动动脑筋,等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样?”“你有什么不同的意见?”“比比谁的想法更有道理?”并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、相互补充、共同评价在独立思考、认真倾听和相互补充、共同评价中,学生将自己的想法与别人的想法进行对比,学会发现优点、弥补缺点,在一次次的训练与培养中,学生独立思考的习惯会慢慢养成的,当然要注意千万不能操之过急,否则易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的心理
3、多给孩子一点信心,对孩子说你能行我知道很多的家长都非常关注孩子的学习,特别是作业,但是对于作业,我的理解是家长少讲,让孩子自己做有一个学生,每次写数学作业,就喊,妈妈,你来看看这题,一会又喊,妈妈你来看看这题时间一长,好象不会写数学作业了,不会思考了,每次都是妈妈你来看看所以,如果你的孩子也有这种情况,请你对孩子说,妈妈相信你能行,自己试试看吧你可以在孩子做完了作业,再给孩子检查,如果真的有不会的,你可以再给他讲解这样孩子就能够学会思考,而不会事事都依赖你
4、对于作业让孩子学会听题或读题,很多同学都作业是的题目并不是不会做,而是不会自己独立读题,进而思考题目,一年级的学生由于认字不多,请各位家长们读题给孩子,但建议开始的时候不要把题目的意思解释得太清楚给孩子,等你的孩子真正不了解题目了,家长才把题目解释清楚,这样可以训练学生的题目理解能力做作业时,家长喜欢陪写,这是好的,可以培养孩子认真作业的习惯,同时也说明家长对孩子是非常关心的,但是有些家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句,比如说“想一想到底是加还是减啊”“看清是加号还是减号?”“是左还是右”等等,你这样的两句话看上去没有给孩子什么帮助,其实你匆略了你这样看似善意的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的机会,长久下去会给孩子产生依赖心理,反正爸妈会提醒我的,遇到一些所谓“深”的题目,家长就会介入进去,代替孩子思维以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流谢谢大家!祝身体健康、合家欢乐、工作顺利!一年级家长会班主任发言经典发言稿篇三各位家长你们好!欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会,我们表示非常感谢一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高学校和家庭共同教育的效果
一、班级情况介绍我们班是一个有着66名学生的大家庭,女生33人,男生33人
二、开设的课程有语文、数学、写字、英语、体育、音乐、美术、阅读、口语交际、写话、品德等几门课程为了我们的孩子,能从入学开始就在心理、生活、学习上尽快适应学校生活,家长们应做哪些准备,我来具体说明一下
三、学生上课时间安排(下周改点下午提前半小时)上午730上课,中午1120分放学,这期间包括有三十分钟早读,四节课,两节课中间有一次诗歌韵律操下午200上课,520分放学,下午四节课,第一节下课后有一次眼保健操
四、对学生的到校要求要求家长接、送孩子时不能过家长止步线上午、下午都提前十分钟到校为保证每位孩子的安全,我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送
五、孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点
1、孩子的心理准备
2、物质准备父母要为孩子准备好合适的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔,以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品购买的文具用品都应简单实用,不要让孩子用自动铅笔和中性笔必须使用木质铅笔,每天晚上为孩子们削好五支铅笔
3、家长的心理准备1了解学校是学习的的场所学校是孩子在团体生活中磨练学习能力、培养社会性、形成健全人格的场所,所以,家长要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律3孩子的训练从入学开始“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,渐渐地,让孩子养成放学后就做作业的习惯开始时,家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示“做完功课了!”家长应亲自检查并签字,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正特别要说明的是的是家庭作业既有书面的也有口头的,包括听、说、读、写,家长都应该督促孩子认真完成并检查,如果不检查,不签字,小孩会想“反正妈妈也不看”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业所以请父母亲一定要认真对待这一点
六、在家庭中要养成良好的学习习惯
1、养成读书的习惯孩子喜欢读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也会很好低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书
3、养成做事情精力集中的习惯值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移,学习就会没有效果
4、让小孩有广泛的兴趣应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛,有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人
七、让孩子养成良好的生活习惯
1、早睡早起,生活有规律一年级孩子大约需要10小时睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食带到学校,中午吃过午饭,最好让孩子午休半个小时,保证下午的上课效率如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精力上课
2、遵守纪律,准时到校
八、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步
1、家长发现孩子优点,就称赞“好棒!”看见他为朋友做了什么事,不要责怪他“你怎么这么做……”应该称赞他“真会帮助别人,乖孩子”当孩子沮丧时,不要说“你看,谁叫你不听我的话的!”应该安慰她“你的心情,我了解”相信自己的孩子不笨,一定有进步的潜力,在学习方面也是这样,如此一来,孩子对学习才会更有信心
2、让孩子体验“学会”的喜悦明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的兴趣所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳知识的根基最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!教室上学期刚开始还有人打闹,这学期基本没有了,这就是好的开始,我们这个集体就是一个健康、向上、好学、互帮的集体我为我教了这样的30个孩子感到骄傲
2、低年级学生常规要求
①、生活上常规要求,要养成良好的生活习惯著名教育家叶圣陶说过教育归根到底是培养习惯好习惯来自平时的点滴培养,良好的习惯终身受益,要教育孩子早睡早起,不迟到不早退按时到校上课要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯父母可以从生活习惯着手,从培养孩子一点一滴的小事做起我经常告诉学生,要爱护班内卫生,不乱扔纸张,看到垃圾要随手捡拾,保证班内卫生干净整洁在这点上大部分学生能按要求去做,使我班卫生保持良好
②、学习上的常规要求,在学习上也要养成良好的学习习惯上课认真听讲,积极回答老师和同学提出的问题,并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决按时完成各项作业做好课前准备,要摆放好学习用具,家庭作业按时完成,自己准备明天的学习用具,特别要削好铅笔
③、作息时间的和接送要求作息时间上午,学生是750到校,但是一般7:40就开始早朗读中午1130放学下午230到校,4:30放学在这儿我要提醒几点
1、请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度我校星期一是升国旗的时间应督促孩子穿好校服
2、来接孩子的家长请在指定地点接送孩子
(3)、中午早到校的问题夏天了,中午一定要让孩子午休,保证下午上好课杜绝早到校2:20可以进入校园
二、针对期中测试,谈几点体会考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解,现在要求我们家长看到试卷,一定要了解你的孩子在这半学期的学习中存在的问题,从而更有针对性的进行今后学习的辅导这些试卷我认为是把我们所学的知识进行了归纳,重难点比较突出考查的内容是非常广泛的,语文认读的字词,要求会写的字词,句子、写话,各方面都进行了考查出错的主要原因在个别孩子于对生字掌握不扎实出现一些同音字混淆或是错别字现象另外,还出现拼音不会排序等不理解课外阅读的文章,作文表达不清楚等几个突出问题粗心、不认真,简单、会做的题反而出错(刘昊)不会检查试卷,有个别学生字迹不干净,书写不美观(赵宇阳、李熙)数学方面计算不过关,不会解决生活中的问题,空间方向感比较差等语文平均
94.5分数学平均93分,23名双优的学生
三、存在的问题在看到成绩的同时我也发现了一些不尽人意的现象,比如有的同学不能在有限的时间内完成作业,上课迟到,经常上课请假去厕所、上课接下茬、回答问题自由随便、没有规矩,叫起来回答又不知道怎么说等还有我们做家长的,没有给孩子起到好作用,有当着孩子的面说老师的不是,嫌老师管孩子严厉了,家庭作业留多了,您这样教育出来的孩子,他会听老师的吗?长此下去,孩子是要吃亏的因此,我觉得只有我们老师、家长关系融洽了,老师、学生关系好了,我们的孩子才能更多地受益,他们才能更健康地成长
四、教育过程中要注意的问题此时我们的孩子就需要我们家长的陪伴与引领
1、是关于孩子的各方面的姿势我观察过孩子们的坐相,发现至少有
七、八种不同的坐相同样是写字,认真的孩子端端正正地;而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字,还有握笔姿势的不正确在学校里,我看到这样的现象就及时纠正,如果他在家里,可能更加随便了!我想,我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子,回到家里却没有人管,来到学校就还原成原来不正确的姿势,教育效果不好就是因为没有不断的巩固,家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候,一定及时地指出来没有良好的姿势,无论对学习,还是对身体发育都非常不利
2、关于自理能力我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过,从我接班到现在值日都是我陪孩子们一起做,手把手的教,即使这样,有一部分孩子还是不会扫地我希望所有的妈妈们,把扫地的任务交给孩子来做,一定告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样拖地板他们已经是小学生了,要慢慢培养他们独立的意识孩子独立能力强,得到锻炼的机会就多,各方面进步也快,孩子胆子就大,敢说,说得多了,口齿就清楚,表达能力就强,在同学们当中自然就有了威信
3、请您一定重视孩子的点滴成功老师在学校发的奖状,家长一定要当回事,当孩子兴奋得告诉你他的成功时,您一定要作出惊喜的样子祝贺他,这样做可以鼓励孩子更大的进步另外,六一将评选阳光少年,评优秀班干部家长要保持平常心,鼓励孩子积极参与争取,培养孩子为班集体服务光荣的正确心态,支持协助孩子的工作从上学期,我们就采取竞争上岗,采取一日班长,人人都当班干部得到锻炼相信您的关注会给孩子的成长助一臂之力的!假如由于种种原因没能实现愿望,要对孩子适时进行挫折教育,分析原因,找出缺点并改正其实在家里,家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制您会惊喜的发现自己在孩子心里的分量更重了,不听话的恼人问题也减轻了许多,您的孩子会进步得更快
4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间让小孩有广泛的兴趣应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人
5、不要强求孩子考满分,但也不能放任自流,不闻不问家长不要以分数论英雄,一年级主要是培养学习习惯,知识并不复杂有的家长认为一年级知识与学前班差不多,孩子都会了,您的想法很可能影响了孩子,因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处,反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题是临考心理欠佳,还是教育孩子从失败中汲取教训学会吃一堑,长一智
6、校园安全校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的家长怎么做呢?一是家长要对孩子进行正面宣传首先不要伤害别人,其次不要被别人伤害要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦,不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手,不利于学生的健康成长,不利于学生的团结协作的话,我们做家长的一定不能说U!、在家庭中要养成良好的学习习惯
7、请您做我们师生感情的黏合剂
1、家庭作业,家长应该抽出一点空,给孩子检查一下,或者监督一下我要感谢咱们在座的各位,都能督促孩子作业写证明也是不得已而为之这都是针对个别学生,其实大部分同学都很认真这无形中也加重了您的负担,但是为了孩子的学习,让我们共同负起责任,我觉得也是值得的
2、对老师留的任何作业都要重视有很多家长认为只有写的作业才是作业,这种意识已经很落伍了,我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子,而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才一年级更突出这一点,读、画、说、做、写,哪一样作业家长都要积极配合,严格把关特别是读书要大声朗读,逐步到有感情的朗读
3、读书习惯可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍,对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用我建议每个孩子至少有一本童话书,一本儿歌,一本古诗,一本名人名言(做人做事学习励志等),一本猜谜,一本谚语,描写动物、植物、自然等,十万个为什么,字典、成语工具书是不可缺少的书要精挑细选,不要太多让孩子多看几遍,消化吸收,读出味道
4、养成做事情精力集中的习惯值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移
5、在学习中让孩子学会忍耐要培养孩子坚强的意志家庭教育中,最容易被家长忽略的就是忍耐学习需要付出一定的努力要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神,培养孩子坚强的意志小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同,刚开始无论是身体还是心理可能很不适应,可能会碰到不少困难,感受到压力,遇到挫折一个认识问题要解决,不经历风雨,怎么见彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失败,早积累人生的财富,可以早升值,这是人生投资
6、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪特别是在孩子刚进入小学的时候,年幼的他们也将面临许多挑战和困难要多用表扬激励的方式常言道,失败是成功之母,但对这个阶段的孩子来说,成功是成功之母取得进步并得到表扬,才会对学习有兴趣、有信心,为以后的学习奠定良好的基础要努力发现孩子的点滴进步,多鼓励孩子对学习上出现一些困难的孩子,切记不要用伤孩子自尊的话语,这样的话语可能会毁了他的一生
7、培养独立完成作业和积极认真的习惯前面我讲过了,一年级的孩子正是养成习惯的关键时期,而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持,希望各位家长回去一定认真考虑您的具体方案,并真正做到首先我们家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会,而不是你给孩子读,孩子听,这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会孩子给您读时,请您一定要听,听完一定要鼓励孩子,您要没兴趣听,他自然也就没兴趣读,您的不合作态度会害了孩子,使他对学习丧失兴趣和信心凡是书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、规范从一开始就不让他写草书,不给他这个机会这样坚持下去,您的孩子一定在其他方面也会变得细心、认真家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替,您要控制好孩子写作业的时间,最好规定一个时间段让孩子把家庭作业也写整洁、规范,写作业时一定不能边写边玩你每天能看一看他的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况曾经有些家长对我诉苦,为孩子不写作业而发愁,为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁,其实,就是因为从一开始没在意,没让孩子养成好习惯,到后来再管就非常困难,家长到那时再后悔就晚了良好的开端是成功的一半,希望家长从起跑线开始,让孩子早日养成终身受益的好习惯请记住您的目的教给孩子学习方法,尽快让孩子学会独立写作业,而不是永远的与孩子一块写作业家长是孩子一生的老师一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量因此,我希望家长能加强对孩子的教育,与学校齐抓共管,为孩子的成长营造一个良好的环境,才能使自己的孩子健康成长,成为有用之才最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展对你们的到来,再次感谢!如有不当之处请多指正谢谢大家!一年级家长会班主任发言稿篇二各位家长,你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会以及对学校、对我们班工作的大力支持和帮助我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!下面我来说一说在数学学科方面应注意的一些问题
1、学会倾听,认真听讲的习惯一年级学生好动、注意力不易集中,尤其是刚入学时,40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯,在这种情况下,我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯首先是认真倾听老师的讲课其次是认真倾听同学的发言一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时,不懂得如何认真倾听有的一心想表现自己,边举手边不停地喊“我来、我来”,打断别人的发言,随便说通过对认真倾听老师的讲课、提问,认真思考,作出积极的反应的小朋友及时鼓励肯定,开展“比比谁听得最认真!”“他哪儿说得好,你还有什么更好的想法?”“他的说法跟你是不是一样,欢迎发表不同的意见”给回答问题好的学生奖励,学生认真听讲的兴趣大大增强了学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯孩子课堂上接受知识,大多数是从“听”开始的,听了才会“思”,想明白了,就会“说”道理了,练习就正确了有的学生很聪明,成绩提不高,总在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聪明,但是上课全神贯注,成绩却差不了现在一年级看不出来,因为有一些知识在幼儿园学过,都在吃老本,但是如果不改,到了二年级三年级全。