学校健康教育年度工作计划（16篇）

学校健康教育年度工作计划（16篇）学校健康教育年度工作计划（通用16篇）学校健康教育年度工作计划篇1

一、指导思想本学期，高二年级部将严格贯彻落实泰西中学“打造幸福教育、幸福学校”的办学理念，在学校各级领导的监督、指导之下，以“全面提升教学质量”为目标，以“追求卓越”为动力，突出“四自”（自觉、自控、自信、自强）教育主题，充分行使年级部在教育、教学等方面的管理职能，紧抓班主任、备课组长两条主线，大气做人，扎实做事，优化管理，勇于创新，狠抓学生的行为规范和养成教育，努力提高学生的综合素养，力争在“学业水平测试”中取得优异成绩，为高三一轮复习进一步夯实基础

二、工作目标

1、教学方面本学期级部在贯彻学校教育教学管理工作计划同时，继续加大备课组集体教研力度，在提高课堂教学效率上下功夫，在完善课堂教学模式上进行积极探索，进一步强化备课组长的作用，倡导“责任心、荣誉感、讲协作”的团队精神要在培养尖子生上下功夫、在提高中等生上寻突破、在发展特长生上保数量，要继续转变教育教学观念，学会欣赏学生、激励学生，课堂教学质量

2、学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容，开设好健康教育课，使健康教育开课率达到100%,做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”同时，还要结合学段、地域、季节及学校实际，有针对性地安排教育内容，确保健康教育工作计划性强，针对性突出，教育成效明显

3、在保证健康教育教学质量的同时，要在各科教学中渗透健康教育知识，如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在自然课中渗透环境卫生和人口教育，在思想品德课中渗透心理健康教育等，使学生接受健康教育率达100%,健康知识知晓率和健康行为形成率达到90%以上

4、要把血吸虫病、碘缺乏病等地方病防治知识列入健康教育内容，血防等地方病知识教育每学期安排2—3课时要对中小学生进行艾滋病防治知识的宣传教育

5、学校在开设健康教育课程的基础上，还要积极举办心理健康教育讲座建立心理咨询室，为广大留守儿童、中考和高考应考学生及存在心理困惑的学生提供心理咨询服务，帮助他们提高情绪调控能力、心理障碍预防能力，促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培养

6、着眼于师生疾病预防意识和自我保护能力的提高，通过灵活多样的教学形式，让学生了解非典型肺炎、甲型H1N

1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施，了解地方病等非传染性疾病的起因和预防措施，了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施

7、各学校要积极开展青春期健康教育，开展口腔卫生和预防近视眼的健康教育血吸虫病疫区学校要积极开展创建“无急性血吸虫病人学校”活动

8、强化食品安全教育，通过教学，帮助学生掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求中小学和幼儿园食堂食品卫生许可证领证达100%o

四、提高学校健康教育水平各学校要加大对健康知识的宣传力度，充分利用校园电视台、校园网、黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康生活知识；要根据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动在4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日世界艾滋病日等开展相关活动积极开展爱国卫生活动，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推进学校的整体卫生水平学校健康教育年度工作计划篇3本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的班级学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励班级学生健康成长

一、指导思想提高班级学生的心理素质，提高班级学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分因此要通过多种方式对班级学生进行心理健康教育和辅导，帮助班级学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力

二、具体目标

1、注重班级学生心理辅导，做好班级学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作

2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作

3、重视班级学生心理团体辅导工作

4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平

5、做好家长的心理健康知识讲座

6、充分利用班队会加强对班级学生的心理健康教育

三、内容要求

1、学习心理与智能发展指导

（1）帮助班级学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心

（2）引导班级学生形成强烈持久的学习动机

（3）引导班级学生养成良好的学习习惯

（4）学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略

（5）特殊时段的学习心理调适如竞赛前夕、升学考试前夕

2、情绪、情感、情操教育

（1）认识情绪的丰富多样性与易变性学会认识自己与他人的情绪

（2）掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径

（3）学会保持积极心境的方法

3、坚强意志与承受挫折的教育

（1）培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质

（2）培养班级学生形成处事果断的良好习惯

（3）培养班级学生良好的自我控制力4引导班级学生正确应对挫折与困难

4、自我意识、人际交往及性教育1学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己2学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系3正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态

5、人格养成教育1引导班级学生树立发展健全人格的愿望与动机2注重班级学生的自我人格养成教育3对有人格障碍的班级学生进行重点辅导

四、学校心理健康教育的途径1心理课辅导每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课2心理咨询室逐步开放“心灵家园”，接受以班级学生个体或小组为对象的咨询逐步做到心理咨询室有专任教师负责,固定的开放时间，固定的场所3办好“心灵信箱”，以便个别班级学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询4以“点”带“面”，利用学校宣传阵地“各班板报、红领巾广播站”是我校班级学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让班级学生在学习、生活中随时保持正常的心态5指导家庭进行心理健康教育小班级学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小班级学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是班级学生的来源与归属，小班级学生心理健康最后要归结于此因此，学校、家长应该合力重视小班级学生的心理健康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小班级学生家庭心理健康教育本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小班级学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小班级学生心理健康教育，促进全体班级学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标

五、每月具体工作安排如下3月

1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路

2、开放心灵家园，心理老师开始正常值班

3、开放“心灵信箱”

3、利用“红领巾广播站”进行心理健康知识专题讲座4月

1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等

2、建立班级学生心理档案

3、开展心理健康教育讲座一一打开心灵的快乐频道，对班级学生进行常规心理健康测查5月

1、利用家长会向班级学生家长宣传心理健康知识

2、开展心理健康知识专题讲座6月

2、心理健康教育学期工作总结

3、心理健康教育档案资料汇总整理学校健康教育年度工作计划篇4为了适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和—提出的新时期荣辱观的要求，及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》的指示精神，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，制定如下计划

一、心理健康教育的指导思想和基本原则

（一）指导思想坚持以人为本，尊重班级学生的人格，遵循班级学生的心理发展规律，根据班级学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为班级学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥班级学生潜能、促进形成中班级学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位班级学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处

（二）基本原则我校在开展中班级学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则

1、针对性原则根据班级学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性地实施教育；

2、全面性原则面对全体班级学生，通过普遍开展教育活动，使班级学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；

3、差异性原则关注个别差异，根据班级学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；

4、尊重班级学生，以班级学生为主体，充分启发和调动班级学生的积极性积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结合

5、保密性原则对求助班级学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进行保密

二、心理健康教育的目标与任务心理健康教育的目标是提高全体班级学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养班级学生乐观、向上的心理品质，使班级学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理困扰或心理障碍的班级学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平增强自我教育能力，适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要学校心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助班级学生树立出现心理行为问题时的求助意识，促进班级学生形成健康的心理素质，维护班级学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力的有理想、有道理、有文化、有纪律的一代新人

三、心理健康教育的主要内容根据我校实际情况普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，学会学习，学会交流，适应升学择业、生活、社会等主要内容包括帮助班级学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法，体验学习成功的乐趣；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抵制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力

四、心理健康教育的实施及活动计划

（一）积极开展心理健康教育的教师培训，加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平定期聘请心理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，今年暑期重点举办班主任心理健康教育培训班逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制；同时学校重视教师心理健康教育工作，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件要努力打造和谐、进取、规范、文明的年级特色，确保完成学校为年级制定的教育教学任务

2、学生方面坚持班主任的核心管理作用，积极开展学生道德品质和理想情操的养成教育，培养学生热情向上、努力进取的精神风貌，使高二年级成为“遵规守纪、讲究仪表，学风浓郁、考风端正、成绩优秀”的优秀集体;培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风；培养学生的自我管理和自我控制的能力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围

3、管理方面坚持年级部管理的核心作用，级部积极实行制度管理、人文管理的措施，继续强化对青年教师的培养，使他们在自己的业务上尽快的成熟起来；加强对班主任工作的要求和指导，努力建设一支思想过硬、作风过硬的班主任队伍；要严格和规范年级管理，作好教师的年度量化考核工作，要继续转变教育教学观念，学会欣赏学生、激励学生，要努力打造和谐、进取、规范、文明的年级特色，确保完成学校为年级制定的教育教学任务

三、工作重点一个核心提高课堂效率，打造优质高效课堂两个转变教师、学生课堂主体地位的转变；新授课向高三一轮复习的转变

（二）开展多种多样的心理教育的途径和方法

1、心理健康教育要有机渗透到学科教学1）开展学习辅导，促进班级学生的学习兴趣通过主题班会、学法指导月等活动，引导班级学生认识自己的潜能，端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良的学习习惯，从而改善班级学生在学习过程中的被动无助状态，增强班级学生对本学科的兴趣，增强自信，提高学习的效率2）创设良好的课堂心理环境，使班级学生乐学会学在课堂中，教师努力创造一种和谐、民主、平等、轻松的心理氛围，充分发挥班级学生的主动性、独立性、合作性，让兴趣引导学习在这样的氛围中班级学生健康愉快的情绪得以保持，自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培养3）利用教材与课堂，塑造班级学生完美人格教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教育的因素教师要充分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑造班级学生健全人格

2、开设心理健康活动课或专题讲座包括心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学知识；每学期进行1—2次教师心理健康教育活动，由心理专家主讲，在全校普及心理健康科学知识每学期分年级进行1—2次班级学生心理健康教育活动，帮助班级学生掌握心理保健知识，促进身心全面健康的发展

3、开设心理辅导室，进行个别的辅导由心理咨询师和专业的心理健康教师进行定期辅导对班级学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解班级学生心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治

4、建立测试档案对新生入学进行班级学生心理健康普查,了解我校班级学生心理问题，为心理健康教育提供参考依据，建立测试档案，有利于增强心理健康教育工作的实效性和针对性

5、建立了心理健康email和热线电话，以最快的时间答复,以便那些不愿和辅导教师见面的班级学生可以通过电话和悄悄话信箱、email寻求帮助

（三）心理健康教育与家庭教育结合家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分但是家庭教育中，一些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教育今年通过家长学校对家长进行教育培训，在校报开设家长心理健康教育专栏通过举办专题讲座，开展亲子活动等提高家长教子的能力

（四）创设良好的校园心理环境为了使班级学生的心理健康素质得以正常发展，在学校日常工作中，重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境学校注重校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化继续健全、完善心理辅导室，配备设施，添置适合班级学生阅读的心理书籍，使心理辅导室漂亮、温馨校橱窗设心理健康园地“心理健康园地”，通过校广播、电视、书刊、网络等宣传媒介大力宣传心理健康知识，使班级学生时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育了一种健康向上的心理氛围

五、心理健康教育活动安排一月召开心理研讨会二月各班设心理委员召开心理委员培训班三月制定学年心理键康教育学年计划召开学校心理健康教育工作会四月班级学生心理调查心理健康教育月选择心理健康教育实验班成人宣誓青春期教育五月心理咨询室举行心理健康教育讲座六月—老师上心理健康教育课七月班主任心理健康教育培训八月心理健康教育社团活动九月—老师上心理健康教育课印发心理健康教育校本培训教材十月聘请专家进行心理健康教育讲座十一月班级学生心理健康教育讲座教师心理健康教育论文评选十二月心理健康教育年终总结学校健康教育年度工作计划篇5心理健康是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现学校教育要贯彻一切为了学生，健康第一的可持续发展的理念，切实加强健康教育工作，让每一个学生都能感受到学习的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展特制定本计划

一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻—大精神，全面落实健康教育工作计划；全面开展小学生诚信教育和心理健康教育继续贯彻落实《未成年人保护法》，充分发挥集体和个人典型的作风，不断提高学生心理健康、思想道德水平

二、健康教育目标

（一）总体目标加强学生健康教育，继续贯彻落实《未成年人保护法》加强学生诚信教育和心理健康教育培养具有优秀品质，健全人格，健康心理和进取精神的合格学生，同时树立师德典范

（二）工作要求

1、教育学生热爱祖国，热爱党，热爱人民，热爱集体，热爱学校

2、加强学生健康教育，提高学生心理素质

3、树立为中华而读书的思想，刻苦学习，努力锻炼，关心集体，积极响应学校各项号召

4、自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，围绕《纲要》结合自身实际，遵纪守法，养成文明行为习惯，做到尊师爱校，知法、懂法、守法，创造良好和谐的校园文化环境

5、积极参加心理健康教育活动和各种课外实践活动，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，加强学生诚信教育和心理健康教育，养成良好的心理品质

6、做好学生心理健康的评定，鼓励学生发扬优点、克服毛病，促进学生不断进步

三、健康教育的措施

（一）健康教育工作组织机构

1、健康教育工作领导小组组长副组长成员:全面负责全校健康教育工作；:负责学生健康教育工作实施过程的领导、检查和协调；负责健康教育领导小组办公室的日常工作；负责全校学生健康教育的具体落实、检查和指导;指导学生健康教育工作资料的收集建档工作:负责健康教育领导小组办公室的日常工作；对健康教育硬件项目提供保障；对健康教育的校内外环境以及家属院环境进行优化:负责食堂工作人员的健康教育工作，保证学生的饮食健康各年级组长、班主任;对年级和班级健康教育工作要有计划、有落实，有总结；认真落实学校安排的健康教育工作；并及时发现学生中有关健康的问题，进行有针对性的教育，及时上报有关信息

（二）加强健康教育队伍的理论和思想建设

1、进一步落实班主任工作职能，坚持每周三下午第三节健康教育课，加强班主任考核，充分发挥班主任在健康教育工作中的主渠道作用

2、组织健康教育理论学习，加强师德修养，定期召开健康教育工作研讨会，健康教育经验交流会，班主任工作经验交流会

3、继续宣传、落实《纲要》，以学习和宣传为人民服务为中心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求全面培养学生健康发展，成为时代的新人

4、广泛开展心理健康教育活动，增强健康意识，全面提高学生素质

5、以健康教育为载体，强化家庭教育，有机地与学校教育、社会教育相结合，突出家庭教育的重要性

6、通过各种形式开展活动，加强学生诚信教育和心理健康教育

7、开好以心理健康教育为主题的班会，教育学生养成以诚信为本的品质

8、上好健康课，注意学生心理素质的培养

9、加强心理健康教育、提高学生安全保护意识，杜绝一切事故发生

10、加强心理健康教育档案建设，建立健全各项档案，做到规范化、专业化

11、做好传染病防治工作学校健康教育年度工作计划篇6学校教育要树立“健康第一”的思想新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务为向学生有计划地进行健康教育，使小学生了解卫生保健常识，根据国家颁发的《中小学健康教育基本要求（试行）》和小学生健康教育的有关文件精神，扎实有效的开展健康教育工作，结合我校实际情况，制定本计划

一、指导思想以教育部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的幸福奠定基础

二、工作目标

1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗

2、使学生了解一些卫生保健常识，培养学生的自我保健能力

3、开展学生卫生健康与咨询服务

4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平

5、积极参加体育锻炼，增强体质，保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习

6、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题

5、动员学生家长主动配合学校进行健康教育

三、学校健康教育的主要内容一年级

1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种二年级

1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要

2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系

3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯三年级

1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法

2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故

3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电,并知道触电急救的方法及小外伤的处理四年级

1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话

2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防

3、懂得体育与健康常识运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪

五、六年级

1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格

3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒三个突破针对尖子生培养有突破;针对学科竞赛辅导有突破;针对特长生转化及训练有突破

四、具体工作措施高二下学期是高中三年最关键的时期，一方面物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术将进行会考另一方面在这个学期里大部分学科新课结束，进入高三第一轮复习阶段；另外高考结束后年级的教学和管理将立刻进入高三状态由于本学期时间短，任务重，因此级部提出“奋战120天，跑步上高三”的口号，并于开学前认真进行了上学期期末考试分析，努力找到自身不足，反思上学期的教学工作，积极寻求有效措施争取本学期再有更大的突破同时级部将对全体师生加大管理力度，提前增强高三意识，以饱满的精神状态投入到本学期的学习和工作中

（一）教学方面

1、进一步完善备课组的集体教研和集中备课，把握好教学方向继续坚持日常坐班时的学科组分散教研和每周集体教研相结合的教研方式一方面通过教研统一教学思路，统一教学进度，统一教学内容，统一作业和练习另一方面积极开展每周各种公开课的评课活动，本学期年级部将继续开展每周一节的研究课、优秀教师的示范课、年轻教师的汇报课活动，同时在这些课中年级还要评出“最规范的课堂”、“最高效的课堂”、“最有激情

4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护

5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱护环境卫生从我做起

6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动

四、工作重点

（一）加强健康教育

1、认真上好健康教育课，做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案

2、为学生提供心理、生理卫生知识教育服务各年级开设心理健康讲座，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神

3、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂

4、提高预防疾病的意识和能力，通过形式多样的健康教育宣传活动，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施

5、坚持每周大扫除制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上

（二）着力搞好环境卫生和个人卫生

1、在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到国家标准在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法管理

2、通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响,避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等

3、学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品

4、搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒等工作

5、开展环境卫生评优活动各班划分包干区每天由专人检查，当日整改打分结果公布积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入学校健康教育年度工作计划篇7本学期健康教育以创建文明城市工作为契机，紧紧围绕创城工作要求，发挥学校健康教育的作用，以培养学生文明习惯为切入点，切实开展健康教育活动，增强学生自救自护意识，倡导文明健康生活方式，促进学生健康成长我校积极开展预防牙齿，爱护牙齿从现在做起宣传活动培养了学生们从小讲究口腔卫生的好习惯，保护牙齿从我做起保护眼睛，提高学生防近意识，认真做好眼保健操遵守交通规则，要记牢交通标志，注意安全等全面推进素质教育，探索新教学模式相结合，切实抓好学生的卫生习惯的养成教育使学生了解科学、健康的知识摆脱困惑，使学生身心健康快乐地成长发挥本部门的作用提高学生的文明程度，为创城工作增光添彩制定本学期健康教育工作计划

一、健康教育指导思想学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容，开设好健康教育课，使健康教育开课率达到100%,做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”确保学生身体健康第一的思想，全面落实本着人人都能成为学生健康成长的指导者和领路人以提高学生健康素质为目标，爱护眼睛，提高学生防近意识，认真做好眼保健操培养了学生们从小讲究口腔卫生的好习惯，保护牙齿从我做起把增强学生健康知识、养成良好的卫生行为习惯作为重点，增强健康防病意识、健康教育青春期教育、倡导文明健康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进学生身心健康快乐地成长

二、健康教育教学工作

1、为了保证市教育局提出的开课率达到100%做好课前的备课，认真上好每一节课，保证开课率达到100%

2、抓好学生健康知识及健康教育活动，利用各种宣传日开展适宜的主题教育活动

3、认真备好健康教育课，切实开好健康教育课，不流于形式

4、知识知晓率达到90%以上，卫生行为形成率85%以上

5、积极参加区保健所健康教育教师的培训工作，提高健康教育教师的教研技能

三、健康教育工作目标

1、宣传活动促进学生文明行为的养成教育，使校园健康教育宣传更具活力

2、充分发挥网络作用，健康教育博客以心理卫生博客为平台，加强学生心理卫生教育

3、在健康教育课堂教学主阵地的作用，提高学生自救自护的能力

4、积极参加区保健所对健康教育教师进行业务培训

5、按时参加区保健所集体备课，做好记录

6、九月份开展“爱护牙齿”广播、板报、手抄报等活动，

二、

三、四年级学生画画及手抄报;五年级学生写征文等做到人人参与“爱护牙齿”从我做起增强学生的保护牙齿意识

7、加强对学生个人卫生管理，养成坂前便后要用流水洗手好习惯学校健康教育年度工作计划篇8

一、指导思想以党的精神为指导，贯彻坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观、促使经济和人的全面发展本着服务学生，提高学生身体素质，保障健康的宗旨，切实执行学校卫生工作条例，大力实施《学生体质健康标准》，全面促进学生的体质健康水平

二、工作重点

（一）健全健康建于组织适当调整我校健康教育领导小组，确保健康教育各项工作能责任到人，没有责任盲区

（二）进一步上好健康教育课做到教材人手一册，课时安排符合标准两周一课时，教师认真备课，合理使用教具，学期结束后要有考核，要有分析

（三）健加大健康教育的宣传力度

1、充分利用广播、黑板报、主题班会、多媒体等传媒开展健康教育开展视力保护宣传周、

3.3爱耳日、

5.20学生营养日、

6.6爱眼日等有关卫生知识宣传

2、用讲座、参观、图片等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育

3、利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队课等多种形式，广泛开展呼吸道、肠道传染病的预防知识宣传教育，提高师生对传染病的认识，增强自我防病意识，学会保护自己的能力

（四）加强心理健康教育

1、继续开展以学科渗透心理健康教育为主的探索与实际活动

2、创造条件开展心理咨询和心理辅导，提高学生心理素质

3、充分发挥主题班会课的主阵地作用，要求各班每二周开设一节有关心理卫生健康教育的主题班会课

（五）加强校园卫生管理

1、优化美化校园环境

2、进一步健全卫生管理制度，责任到班，成分发挥校园卫生管理网络的作用，加强检查、监督

3、继续开展五项百分竞赛活动，每周结分评定并公布

4、积极开展爱国卫生活动，坚持一日两扫，经常与突击相结合结合学校卫生文明办公室评比，每月对教师办公室卫生进行检查，汇总，由领导点评，使学校卫生面貌达到彻底改观

5、认真贯彻《食品卫生法》，加强对学校食堂的监督、检查加强饮用水的管理，保证师生饮水卫生安全，防治病从口入，杜绝食品中毒事件的发生

（六）继续做好六病防治及学生常见病防治工作建立健全健康档案，认真做好学生体质监测工作，及时进行学生体质评估主动与班主任、校长室联系，相互配合，合理安排课时，加强学生体育锻炼，增强体质发放《告家长书》，通报学生体质状况经常性开展近视、沙眼、贫血、营养不良、肠道蠕虫等疾病防治工作

（七）加强传染病防治工作严格执行传染病防治法，消除校园内可能导致传染病流行的各种隐患，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗

（八）安排好学校教职员工的体检工作附一年度健康教育活动安排（略）学校健康教育年度工作计划篇9

一、指导思想以教育部下发的《体卫艺工作条例》为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展

二、工作目标学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质，最终目标是促进学生全面发展依据教育部及，健康教育的有关精神,运用健康教育理论，结合学生实际，确立具体工作目标如下

1、了解学生，有针对性的进行教育目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生健康意识差，锻炼意识不够，严重阻碍着学生的素质成长针对这一现象，教师应引导学生找出自己的优势与劣态；帮助学生树立健康意识

2、培养良好的卫生习惯当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为中心，随手乱仍垃圾的现象，因此，教师应引导并培养学生良好的卫生习惯

3、促进身体的全面发展目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生身体素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高健康教育工作应注重对学生身体素质的全面培养,促进学生各方面的谐调发展，使每个学生有较强的健康意识

三、工作重点

（一）加强健康教育

1、认真开设健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上

2、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防艾滋病教育校卫生室每两月出卫生专题板报1期

3、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座每年一次，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂

（二）做好学校卫生监督工作认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生

（三）开展学生常见病防治

1、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作

2、做好学生计划免疫工作

3、广泛开展对近视、沙眼、精齿、肠道蠕虫、肠道传染并贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作

4、积极开展对口腔卫生知识的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录像，组织学生采用氟化泡沫防踽，进一步减少楠病的发生率

四、具体防病措施近视、沙眼、蛔虫、踽齿、营养不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务，今年将继续督促患有近视眼、踽齿以及营养不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正

1、近视对

4.

8、

4.9近视学生、督促他们做好眼保健操，纠正不良的读写姿势，不疲劳用眼，注意饮食，多食蔬菜、水果，减少肉及糖的摄入对

4.8以下的近视学生除注意以上几点外，还要及时督促到医院治疗

2.耦齿、使用保健牙刷、氟化牙膏,注意刷牙方式，养成睡前刷牙习惯；少吃甜食，坚持氟化泡沫治疗，做好体检后恒牙踽齿、修补的督促工作

3、沙眼培养学生良好卫生习惯，不与家人共用生活用品，一经诊断出患有沙眼，即督促学生到医院治疗

4、肠道蠕虫督促学生饭前便后洗手，注意饮食卫生，一经查出便为其进行驱虫治疗

5、营养不良建议家长调整饮食结构，荤素搭配，重视早餐，多参加体育锻炼

6、贫血铁是构成血红蛋白的重要成份，人体缺铁，可引起缺铁性贫血，而动物的肝脏、肾，瘦肉、血，以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁，因此经常督促患儿多摄入这方面的食物新右旗健教所学校健康教育年度工作计划篇10

一、指导思想以党的精神为指导，贯彻坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观、促使经济和人的全面发展本着服务学生，提高学生身体素质，保障健康的宗旨，切实执行学校卫生工作条例，大力实施《学生体质健康标准》，全面促进学生的体质健康水平的课堂”等特色课堂第三方面就是针对教学过程中遇到的重点难点问题、有争议的问题、解题方法性问题等进行讨论和研究努力打造规范型、学习型、研究型、和谐型备课组

2、狠抓课堂教学，努力打造高效课堂1级部将从各类公开课入手进一步规范课堂教学，完善教学环节，探索科学的课堂教学模式，例如新授课怎么上，课堂结构是什么，有哪些重要环节，各个环节怎么处理，各学科将进行统一规范要求，开学第一周将由学科组长先上示范课，其他教师进行观摩学习2积极倡导“激情化”课堂，让学生在兴奋中学习级部倡导教师“带着微笑进教室，满怀激情上讲台，转变教学观念，学会欣赏学生和激励学生，激发学生学习兴趣，通过课堂教学营造学生的成就感力争实现课堂教学的“三个转变”，即变“死课堂”为“活课堂”；变“一言堂”为“群言堂”；变“被动学习”为“主动学习”，充分调动学生积极性，真正突出学生的主体地位

3、做好课堂教学的课后工作，让课堂教学进一步延续，使之成为课堂教学有力保障1是抓精练习不论导学案还是周末练习，级部都严格控制作业数量，留给学生足够的自主时间，提高作业质量和效率

二、工作重点

（一）健全健康建于组织适当调整我校健康教育领导小组，确保健康教育各项工作能责任到人，没有责任盲区

（二）进一步上好健康教育课做到教材人手一册，课时安排符合标准两周一课时，教师认真备课，合理使用教具，学期结束后要有考核，要有分析

（三）健加大健康教育的宣传力度

1、充分利用广播、黑板报、主题班会、多媒体等传媒开展健康教育开展视力保护宣传周、

3.3爱耳日、

5.20学生营养日、

6.6爱眼日等有关卫生知识宣传

2、用讲座、参观、图片等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育

3、利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队课等多种形式，广泛开展呼吸道、肠道传染病的预防知识宣传教育，提高师生对传染病的认识，增强自我防病意识，学会保护自己的能力

（四）加强心理健康教育

1、继续开展以学科渗透心理健康教育为主的探索与实际活动

2、创造条件开展心理咨询和心理辅导，提高学生心理素质

3、充分发挥主题班会课的主阵地作用，要求各班每二周开设一节有关心理卫生健康教育的主题班会课

（五）加强校园卫生管理

1、优化美化校园环境

2、进一步健全卫生管理制度，责任到班，成分发挥校园卫生管理网络的作用，加强检查、监督

3、继续开展五项百分竞赛活动，每周结分评定并公布

4、积极开展爱国卫生活动，坚持一日两扫，经常与突击相结合结合学校卫生文明办公室评比，每月对教师办公室卫生进行检查，汇总，由领导点评，使学校卫生面貌达到彻底改观

5、认真贯彻《食品卫生法》，加强对学校食堂的监督、检查加强饮用水的管理，保证师生饮水卫生安全，防治病从口入，杜绝食品中毒事件的发生

（六）继续做好六病防治及学生常见病防治工作建立健全健康档案，认真做好学生体质监测工作，及时进行学生体质评估主动与班主任、校长室联系，相互配合，合理安排课时，加强学生体育锻炼，增强体质发放《告家长书》，通报学生体质状况经常性开展近视、沙眼、贫血、营养不良、肠道蠕虫等疾病防治工作

（七）加强传染病防治工作严格执行传染病防治法，消除校园内可能导致传染病流行的各种隐患，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗

（八）安排好学校教职员工的体检工作学校健康教育年度工作计划篇11

一、指导思想提高学生的心理素质，提高学生心理健康的水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中己明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力为了更好的促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，根据学校心理健康教育工作的要求，本学期的工作计划如下:

二、具体工作

（一）加强学校心理健康教育工作的领导和管理

1、完善心理健康教育工作体制形成在校长领导下，由德育处牵头，以年级长、班主任和心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，在全校广泛宣传，努力营造心育氛围

2、继续做好心理健康教育的教师培训工作

（二）进一步完善心理咨询室的硬软件配置，使心理健康教育工作更具规范性、科学性

1、进一步对心理咨询室的硬件进行完善

2、进一步完善学生心理档案，做好资料收集工作、个案研究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作

3、发展校园网络资源优势，利用网络平台和学生实现对话与沟通，及时引导并解决学生的心理问题

（三）开展多种形式的心理健康教育活动

1、在开展心理教育常规工作外，加强学校心理咨询室的宣传工作，通过黑板报、橱窗等出一期心理健康知识宣传栏，普及心理健康知识

2、邀请有关专家为全校教职工进行1—2次有关教师心理健康及心理健康教育技能的讲座，减轻教师的精神紧张和心理压力,让他们学习一些调节心理的技巧，增强应对问题的能力，提高心理健康水平

3、根据不同年龄学生的发展需要，在不同年级举办心理健康知识讲座，开展心理健康教育工作对毕业年级学生进行1-2次考试焦虑的心理辅导

4、配合学校转后工作，对有较严重心理问题的学生进行跟踪调查，并提出建议，以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来

5、组织学生撰写心里小论文，通过学生自撰心理小论文的过程中，进行自我心理调试，提高心理素质

（四）加强学校与家庭、社区的联系，营造适合学生身心健康发展的社区、家庭环境结合家长学校有针对性举办1—2期的亲子教育等心理辅导专题讲座，对家庭教育加强指导学校健康教育年度工作计划篇12学校教育要树立健康第一的思想，新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是初中阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划

一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定础

二、学校健康教育的任务

1、提高学生卫生知识水平；

2、降低学校常见病的发病率；

3、提高生长发育水平；

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;

5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

6、培养学生的自我保健能力

三、学校健康教育的目的

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯积极参加体育锻炼，增强体质

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果4让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护学校健康教育年度工作计划篇13

一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，

二、工作目标

1.使学生知道怎样才算健康

2.教育学生养成良好的卫生习惯

3.使学生了解一些病的预防

4.教育学生时刻要为文明、健康的环境而努力

5.了解自己的营养状况，预防自己营养不良

6.教育学生不要受到意外伤害

7.使学生知道营养与健康

三、教学目标

1、学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解

2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法

3、培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子

4、通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成

5、培养学生积极思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人

6、教育学生养成良好的时间观念

7、教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评

8、通过教育，让学生感受到家的温暖，使他们爱家、爱自己的长辈

9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况，教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况

10、让学生了解近视是怎样形成的，学会保护视力的方法总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶

三、具体安排周次教学进度安排1-2第1课消灭皮肤寄生虫3-4第2课预防流脑5-6第3课饲养动物的卫生和安全7-8第4课上网的时候9-10第5课预防流感11-12第6课近视了，怎么办13第7课动物的螯伤和咬伤14第8课着装的科学15第9课预防中暑16第10课迎接青春期17第11课尊重长辈18第12课正确使用空调学校健康教育年度工作计划篇14

一、指导思想进一步加强和规范学校卫生防疫与食品卫生安全管理，预防和控制常见病、传染病的发生，保障学校师生员工的身体健康;认真落实学校健康教育工作，以提高学生的健康意识和培养良好的健康行为习惯，使学生从小养成良好的文明卫生习惯，全面提高学生的素质以建健康促进学校为契机，促进学校健康教育，使学校的卫生、健康教育工作跃上一个新台阶

二、组织网络组长副组长负责人组员

三、具体工作

1、制定学校卫生、教职工健康教育工作计划，并认真组织落定期进行健教方面的教研活动，提高教师的健康知识水平

2、在教职工中开展禁烟教育，宣传吸烟有害，在学校门口、图书馆等公共场所贴有禁烟标志，劝阻教职工进入校园不准吸烟,以巩固我校无烟单位的成果

3、健康体能是人们适应日常生活、工作、学习和休闲等活动应具备的各种身体的能力我校根据教职工的身体状况和特点，设定一套健康体能测试的指标，包括运动心肺功能、身体成分、肌肉力量、肌肉耐力和柔韧性、人体骨密度等健康体能测试面向全校教职工，定期组织进行，为每个参加测评的教职工提供“体质诊断及运动处方表”，并在现场设立专家咨询服务，进行答疑指导

4、进行教职工生活方式、健康状况和体育参与问卷调查；结合问卷和体质测评情况有针对性地开展一系列健康咨询讲座和锻炼指导讲座

5、建立教职工个人健康档案，计划将每个教职工健康体能测试资料与职工每年在医院的体检资料输入资料库，建立电子信息资料库和网上测评系统;建设“职工健康之家”网站，网站有滚动新闻、健康知识、专家介绍、运动保健、健康评价、健康咨询、健康档案等相关链接

6、大规模地开展学校教职工“全民健身月”活动加强和完善学校、校区、年级组三级教职工活动中心，把活动重心放到基层，充分发挥教职工体育协会、各种健身俱乐部的2狠抓早晚自习辅导，提高辅导效率一方面级部将加大对自习课的检查力度，对迟到、早退的，中途离开教室到办公室的，级部将进行记录并与自习补贴相挂钩第二方面要求自习课一定要给学生留具体任务，让他们带着任务学习同时要有一定的检查措施第三方面要加强自习课的管理力度，特别是早自习解决学生睡觉、随便出入教室、提前下课等问题第四方面严格控制晚自习讲课3提倡教师“跟踪学生”由于大部分学生缺乏学习的主动性和计划性，因此这时老师必须跟上，加强对学生的督促和指导作为一名教师课讲得再好，讲得再精彩，课下落实跟不上，成绩也好不到哪去因此级部要求教师对于四类学生作业做得不好的或者不交作业的、近来状态不好的、考试成绩不理想的、别的学科挺好自己所教学科较差的偏科生一定要及时跟踪落实对于这些学生教师可以利用课下时间与他们谈心，提要求、鼓励、指导

4、抓实教学管理，严格工作落实1严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项教改措施，严格落实签到、签退、值班、请假等制度2强化教学常规的检查和督导，级部每月对教师的备课、作业、单元测试、听课记录进行检查统计，对出现的问题及时进行通报整改作用，形成群众体育工作和全民健身运动的立体交叉网络，吸弓了更多的教职工参加健身活动

7、加强环境卫生整治，形成有益健康工作氛围加强办公区域和内外环境的整治，保持良好的清洁卫生规范工作人员自身行为，强化卫生意识，养成良好的卫生习惯，防止疾病传播加大控烟教育工作力度，加强对办公场所的控烟宣传，增强工作人员对“吸烟有害健康’的认识，自觉参与到控烟行动中来，早日实现无烟单位

8、加强四害消杀力度，坚持开展爱国卫生月活动高度重视、精心组织、认真开展、切实抓好“爱国卫生月”活动，以治理脏、乱、差和卫生死角为重点，动员全单位力量，广泛参与，做到早宣传、早动员、早安排、有领导、有组织、有安排、有计划同时要结合爱国卫生月活动，开展好春秋两季以灭鼠灭蚊为重点的“四害”消杀活动，为环境卫生、健康防病做出积极贡献学校健康教育年度工作计划篇15学校教育要树立“健康第一”的思想新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务为向学生有计划地进行健康教育，使小学生了解卫生保健常识，根据国家颁发的《中小学健康教育基本要求（试行）》和小学生健康教育的有关文件精神，扎实有效的开展健康教育工作，结合我校实际情况，制定本计划

一、指导思想以教育部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的幸福奠定基础

二、工作目标

1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗

2、使学生了解一些卫生保健常识，培养学生的自我保健能力

3、开展学生卫生健康与咨询服务

4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平

5、积极参加体育锻炼，增强体质，保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习

6、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题

5、动员学生家长主动配合学校进行健康教育

三、学校健康教育的主要内容一年级

1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种二年级

1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要

2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系

3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯三年级

1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法

2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故学校健康教育年度工作计划篇16

一、指导思想认真贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于印发〈中小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》、《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，坚持以人为本，根据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培养学生良好的素质，促进身心全面发展

二、目标和任务

1、目标努力提高全体学生的心理素质，培养学生健全人格，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能,培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展，适应未来社会对人才素质的要求

2、任务根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导和咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理适应能力，预防和缓解心理问题，培养具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人

三、学生分析

1、学生绝大部分是来自村小的毕业生，只有极少部分来自中心校

2、有一部分是各班所谓的“差生”，以前极少受到老师的“阳光关爱”

3、有一部分同学受家庭因素（如离异、单亲）影响，心理存在着障碍，人际关系缺乏热情、协调

4、因年龄以及所受教育影响，在心理健康方面的知识极具缺乏，不系统，没有自我认识、自我调控的能力

四、主要内容

（一）初一年级

1、新生适应引导学生主动适应学校环境，熟悉新老师新同学新课程，找到自己在新集体中的位置预防冷漠、厌学情绪

2、认识学习是自己的权利，中学阶段是自己成长的关键时期珍惜大好学习时光，培养认真、勤奋、刻苦的学习品质；强化求知欲，增强自信心

3、认识中学学习特点，适应中学学习要求，调整自己的学习方案重视独立思考，敢于发表自己的见解

4、认识自己的生理变化，悦纳自己，做个好男（女）孩与异性保持正常、健康交往，学习调节情绪、排除烦恼的方法

5、关心自我形象，认识和区别理想自我与现实自我

6、正确认识与等待金钱，在消费方面不攀比

7、合理安排作息，合理利用课余时间，远离毒品，识别美丑、善恶，过文明、健康的课外生活

8、上网后，学会管好自己，自觉识别、抵制反动、黄色、封建迷信的信息

（二）初二年级

1、学会关心自己，包括自己的健康、学业和品德

2、关心同学、老师、父母；助人我乐，认识和处理好个人与他人与集体的关系学习与成人交往，预防偏执、孤僻

3、提高学习自信心，发挥学习潜能，努力获取成功或取得进步；预防成绩下降

4、学习中培养自己抽象思维能力，学习初步的辨证思考问题的方法;提高思维的独立性、批判性，勇于置疑，勇于探索

5、学会主动调节自己的情绪，学习处理和调节自我烦恼和焦虑的方式，初步掌握应对挫折的技能，保持健康的情绪预防克服各种“学校病”，各种“情感障碍”，如冲动、情绪低落、脆弱等

6、参加一定的力所能及的生产劳动；爱护公共财物，不浪费

7、预防“早恋”，正确对待同性及异性朋友

五、途径和方法

1、心理辅导课程

2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用请班主任老师在健康教育午谈时间每个月进行一到两次心理健康教育，让他们也在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用

3、设心理健康专题讲座根据不同层次、不同年级学生的特点每学期举办1次心理健康教育的专题讲座和专题报告，普及心理健康知识本学期计划在二年级开展考试焦虑辅导讲座

4、设个别心理辅导建立“心语信箱”、“心语谈话室”对学生进行一对一地沟通，帮助学生排解心中困扰，对有关的心理行为进行诊断、矫治，对极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别转介到医学心理诊治部门

5、在日常教育、教学中渗透心理健康教育把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系班级、团支部活动和班主任工作要渗透心理健康教育

六、教学方法心理健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保健意识应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此

1、不宜过多采用文化课程的讲授方式

2、不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原则上

3、多采用团体活动，讨论反思等互动体验式的形式

4、通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高学生的心理素质

（3）做好任课教师、班主任的考评工作；要求教师学习新课标,学习新的高考考纲，做最新的高考模拟卷，为高三的教学工作做好心理准备、打好业务基础

5、合理安排月考和统考，为检查教学效果提供准确数据，为调整教学方向提供参考依据，为教师量化评估提供准确数据为逐步向作业考试化过渡，本学期前三个月将实行每两周一次限时训练，学科组要提前命好题目，值班时统一时间训练本学期除教研室组织的期中、期末外，级部还将安排月考，同时加强考风考纪的教育及检查力度月考时间大体安排如下第一次月考4月初；第二次月考5月底

6、针对尖子生的培养，本学期级部将积极借鉴新泰一中及其他外校的宝贵经验，在上学期的基础上，重新谋划好虚拟班教学，从实际出发，适当提高辅导内容的深度和广度（寒假期间已对尖子生增加了其他模块的培训，语文学习了《论语孟子》、物理学习了《3一5》、化学学习了《物质结构与性质》），同时加大对尖子生弱科的强化指导，指定专人对尖子生弱科进行跟踪辅导，并将辅导结果纳入教师考核

7、加大竞赛辅导和自主招生培养力度，本学期级部将在上学期的基础上，结合年终考试成绩，本着学生自愿原则，组织数学、化学、生物学科竞赛团队，每科20人左右，利用周末（周六上午数学，下午生物；周日上午化学）及节假日进行强化辅导，每科安排一位教师负责，对现学内容在广度和深度上进行挖掘拓展；另外准备派辅导教师外出参加辅导培训，并与家长协商邀请外校教师进行强化辅导；同时争取到泰安一中学习，了解借鉴他们在竞赛及自主招生方面的经验和方法，力争在竞赛和自主招生方面有较大突破

8、进一步加强特长生的转化与培养，本学期级部将在原有特长班的基础上（现有美术班54人，音乐班55人，体育生32人），继续强化特长生转化，开学初将召开学困生及家长会进行宣传发动，力争在体育、美术、音乐、舞蹈、播音与主持、文管、模特、空乘、摄影及春季高考等方面再动员再发动，并对班主任及专业课教师压担子定任务，争取特长生训练人数达到350左右，力争使20_年高考特长生数量有较大突破

（二）管理方面

1、加大学生教育、管理力度，净化年级、班级风气；浓化年级、班级学习正气，狠抓学生常规习惯的养成，为学生成长创造和谐优美的学习环境

2、针对学生在学习上存在问题，级部将突出学法指导，端正学生学习态度，同时加强学风、考风建设，强化学习规范，注重学生的自我学习，实现从“能学”到“会学”的过度

3、坚持安全至上，做好学生安全工作级部将构建“年级部——班主任——值班教师班干部”的安全管理网络；配合安检办进行紧急疏散演练，增强了学生应对突发事件的能力，强化师生的安全意识；不定期召开安全主题班会，为学生筑起一道道安全防线，保障教育教学的正常运行

4、为保证学生拥有健康的身体，重视“两操”的管理，强化学生的组织纪律性，为良好的班风、学风的形成奠定基础

5、加强家校联系工作，及时召开家长会，加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作，班主任和科任教师积极实施代理家长制，及时和学生进行交流；要求各班成立班级家长委员会，做好家校联系工作，有效的促进学生学习

6、认真组织模块定时练习，加大考试的管理和分析力度，以考风促学风，严肃考纪考风，加强对学生考试方法和习惯的指导；积极开展对学生的诚信教育和感恩教育

7、在工作中坚持交流、学习、合作、互助的原则，定期召开班主任会，落实学校布置的各项工作、加强班主任业务知识学习、交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题

8、积极开展丰富多彩的文体活动，极大地充实学生的学习生活，增强学生学习的兴趣一是各班利用学校开展的图书进教室活动，积极营造浓厚的读书氛围二是积极打造教室、宿舍文化，营造浓厚的学习、休息环境三是通过举办学科竞赛活动，提高学生学习的兴趣四是积极配合学校其他部门搞好各项活动的开展，使学生得到全面发展学校健康教育年度工作计划篇2

一、指导思想认真落实健康第一的指导思想，以提高师生健康素质为目标,把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，规范公共卫生行为，增强健康防病意识，倡导文明健康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进学生健康成长

二、加强领导各中小学要充分认识健康教育工作的重要性和必要性，站在培养全面发展人才的高度，健全学校健康教育工作网络，落实监管职责要建立健全卫生安全及健康教育工作领导小组，配备健康教育专职或兼职教师、卫生保健教师，落实健康教育工作责任制，不断增强开展健康教育工作的自觉性，认真落实健康知识的.教育教学活动，努力营造健康的教育环境

三、扎实做好健康教育工作

1、各中小学要结合实际积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，坚持集体备课，充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训，及时总结交流教学经验，努力提高。