唱歌兴趣小组活动总结

唱歌兴趣小组活动总结

1.唱歌兴趣小组活动总结篇一在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义本学期，我校合唱兴趣小组的训练按计划正常进行每周的星期三下午最后一节课进行培训，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结

一、活动原则组织学生，有目的、有计划地进行活动；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合

二、活动内容

1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的共有18名学生其中女学生占多数基于此种情况，我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练，上学期组织合唱队的同学排练了合唱《春笋》，《红星歌》这学期组织学生按计划有步骤有秩序加大力度进行训练，并添加了舞姿，为六一演出歌表演《的未来》打下了基础

2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵

三、活动效果

1、练习了唱歌通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力

2、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过几个月的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱

3、教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行学生喜欢这种用口用手的方式，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏

2.唱歌兴趣小组活动总结篇二合唱兴趣小组的成员来自三至六年级，这是本校第一次组建合唱队,学生的基础相对薄弱，对合唱的概念还不清晰,因此本学期主要从合唱的呼吸、发声开始训练，小学生在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感

一、活动措施

1、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别

2、学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展

3、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及的讲解，开阔学生的眼界

二、训练方法训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练

3.唱歌兴趣小组活动总结篇三学生通过音乐训练，不仅有利于学生的听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐能力，提升个人的综合素质在训练的过程中我们主要做了以下几点工作

一、合唱队的选择与组织合唱队的组织首先是挑选队员、划分声部合唱对学生的要求较高，学生应具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，经过一段时间的训练，以老队员带新队员，我们迅速地组织了一支45人的队伍，选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的队员划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的队员划分为低音部另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行在训练中我们欣慰地看到，队员之间都互相尊重，互相学习，在学习的过程中能互相合作，并具备处理个人和集体关系的能力合唱团由这样一群孩子组合而成本身就是一支富有战斗力的队伍，由于本学期五月份就要参加全市的合唱比赛，时间紧、任务重，在各科老师、学生家长和学校领导的关心和支持下，在不影响孩子正常上课的前提下，我们和孩子利用点滴时间，加倍热情、满怀信心地投入到了高强度的训练当中

二、合唱的训练方法合唱队的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础

1、呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法一般用两种呼吸方法训练

①舒起练习吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶一”声，有控制地慢慢呼出

②突起练习缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的.支持，并能逐步运用到歌唱中来

2、发声训练，由于刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普通话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练

4.唱歌兴趣小组活动总结篇四本学期我们合唱兴趣小组共有学生42人，全部都是女生，来自四到六年级每次活动她们都能按时参加，从不迟到、早退，训练时我能早做准备，早到训练场所，学生们也都能认真听讲、认真训练，训练的效果明显本学期我们主要为参加丹阳市小学生文艺汇演而准备节目参加比赛的合唱歌曲是《黄莺儿飞进了我们的校园》,为了保证训练的成效，我们在原训练时间上又增加了每天早读课的‘时间，训练中坚持发声练习，以追求的声音在训练中，我和学生以饱满的热情投入其中，一遍一遍反复练习,有了伴奏带后，同学们又不厌其烦的合上音乐演唱，大部分学生演唱时感情真挚，脸带微笑，表情自然，声音和谐在比赛中，我校的合唱令人刮目相看，获得了评委的好评，取得了合唱类节目的一等奖通过这样的活动，很好地发展了学生的素养，许多学生喜欢上合唱，在比赛中取得好的成绩，也增强了学生和老师的自信心，当然这样的成绩离不开学校领导的关心和支持，我相信今后我们会更好地努力，争取更大的进步！

5.唱歌兴趣小组活动总结篇五本学期合唱兴趣小组在原有基础上进行训练，队员全部是来自三到五年级的同学，共有学生50人，活动27次现将活动作以下小结

（一）辅导内容结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，进一步加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧

（二）出勤情况作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，本学期参加活动50名学生在27次活动中均能出满勤

（三）管理情况为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练练声，回忆回忆发声的方法，大多数学生都能按老师的要求去做因此，在合唱训练的管理上比较轻松、有效

（四）学习成效通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。