员工考核要素对照表

要素考核要点识O能否具备所从事岗位的普告诉识和专业知识？能O能否把知识充分地运用到对复杂而困难的成绩的处理上？知O对公司的发展历史、现状和前景及其提供的服务能否理解？技O从事该岗位人员的学历、专业与该岗位任职资历要求的契合程度具备从事本岗位的相关工作经验程度工作相关经O从事类似岗位的工作年限验O处理该岗位各项工作的纯熟程度、工作技巧O能否正确地理解本身的职务内容或下级的指示？O能否正确地掌握成绩的所在、事物的互相联系，加以整理、分析，适时地做出适当的结论或应付对策？理解判断才O能否根据既有的知识、事例、经验，洞察将来或求知事项做全盘性的判别？能O对突发事情能否采取应变措施，处理的内容能否合乎下属的意思？O能否做出过草率错误的判别或措施？O能否较快进步执行本职务的各项才能？能否将道理融会贯通，举一反三？对新知识、新技能的接受、改进才能O将新知识、新技能运用到工作理论的才能O能否跟踪专业范畴的最新发展？学习才能工O做事计划性如何，能否把企业战略性计划科学合理地转换成部门外部计划并加以实施O工作条理性如何，能否能充分发挥员工的积极性共同完成工作而不是孤军奋战？计划、组织O工作、活动安排能否合理、细致，指点、员工、顾客抱怨率低？遇事能否冷静？作协调才能O能否与人协调无间，经常督导部属尽最大努力完成工作？O对其它部门的工作能否予以较好配合？技O对工作能否经常有创造性的构想和建议？能否提出了新的工作方法或流程，进步原有的工作效率或降低了成本？开辟创新才能O市场人员能否能经常开辟出客户新渠道能设计人员经常有新的作品创意、作品中标率，客户评价状况设计作品的获得专业奖项设计作品在国内（或国际）一流同行参与的竞标活动胜出或获得好名次通O能否有自动与人接触和交流的动机和愿望？力O能否具备现任职务所要求的表达力（口头文字），能否进行普通联络、阐明工作？沟O在和企业内外的人员交涉时，能否具备使单方诚服接受赞同或达成协议的才能？能O能否擅长合作和协助别人，能建立一个和谐的工作学习环境，在集体中有较高的信誉和声威？O决策常有科学的理论根据或成功经验作指点能广泛听取意见，搜集来自不同方面的状况O能用具有压服力的证据明晰阐述本人的观点，力求让别人接受，以便共同实施指点决策O能经常自动与上下级进行有效的思想与专业上的交流与沟通？才能O能有效地引进、培育与运用本部门内的人才？O能否对公司或本部门工作提出开辟性的思绪并付诸实施，对公司发展起到较分明的推进作用？O能否能充分发挥下级的积极性共同完成工作而不是孤军奋战？授权指导监O能否适时对下属进行工作指点、业务培训督o属下工作人员能高效率、高质量地完成本岗位各项工作义务并有较高的工作称心度O属下工作失误率低，协作部门（外部客户）反映良好O对本岗位各项工作、业务的纯熟掌握程度独立工作O能否事事请示指点，工作依赖性强？（扣分）才能O在缺乏下级指点的状况下，能否继续做好本岗位各项工作？O对改善现状，能否具有高昂的志愿与热情？O能否有不情愿的工作态度？积极性O能否积极地学习业务工作上所需求的知识？对工作和学习能否坚持到底不畏波折？工O工作上能否能接受团队指点（如项目设总、专业组长等）的分歧协调指点？团队合作O能否坚持立场，促成勾结与合作，能否有两面三刀的行为？作精神O能否与别人做无谓的争论？O对后进者能否亲切关照，能否乐意协助别人工作？态责任心敬业O能否能认清本人在组织中的立场与角色，并对此拒任到底？度精神o对其工作能否不必再令人操心，不必逐一指示监督，也能明快、迅速地工作？o对工作的失误，能否往往逃避责任或辨解？对下属有否敷衍景象？O有否以不实的理由请假、迟到甚至旷工？纪律性规章O能否理解并恪守工作各项规则、标准，以及公司的规章制度？有否教唆别人毁坏规定？o在工夫和物质上有否公私不分景象？制度恪守O严峻恪守工作汇报制，按时提出工作报告O对待同事和企业外部人士有礼貌，服装或态度有否不整、不规矩景象？O对待客户的要求能否有推委、敷衍的举动？客户服务态O工作中具有“以客户为中心”的看法度O自动关怀客户的需求，并努力使客户称心O客户对处理成绩的建议称心O能否有持续地学习，进步本人的知识技能的愿望自我开发热O可以经过学习及时掌握和运用新的设计软件和设计工具情O可以经过学习及时掌握新的设计规范和标准非常重，表示考核期工作大大超出全年均匀工作O很重，表示考核期工作超出全年均匀工作工作繁重程O正常重，表示考核期工作为全年均匀工作度O普通，表示考核期工作稍低于全年均匀工作工O轻，表示考核期工作极少或工作义务对企业目的极不重要作工作紧迫程义与正常工作相比o特急o急O普通O宽松度务工作重要程O能否是与完成公司目的紧密相关？重要性如何？O能否与本部门工作目的亲密相关？重要性如何？O能否是下级指点交办的与公司业务相关的事务？度产品或服务O超额完成义务O完成义务O未能完成义务数量O工作能否细心细心，有无浪费、不匀、或勉强？O工作完成的差错率、客户（包括外部客户与外部客户）O所完成的工作内容能否有预期效果？产品或服务O工作完成后，能否及时总结并做好材料图纸归档工作？质量O完成工作能否片面，有无厚此薄彼，丢三拉四景象？工O设计人员的设计义务达到院规定的质量要求O设计人员的设计义务在校正、审核时修正较少作设计人员的设计运用了比较古代的设计风格，而不是过时的设计风格O在所指定的工夫内，工作完成程度如何？绩工作完成速O工作完成情形如何（指速度与正确性的关系、定额的完成状况）？度O工作的程序与预备有否浪费、不匀、勉强的地方？效O能否由于重做而有所延误？预算成本O能否按照院、部门预算高效率地完成工作控制状况O能否存在工作成本浪费、损公肥私景象创新改善O在工作中能否运用新技术、新创意、新方法、新流程，推进了工作效率的进步教育指导部o在工作中对员工的教育指点状况属。