初三班主任工作计划报告合集7篇

初三班主任工作计划报告（合集篇）7初三班主任工作计划报告篇1

一、班级基本情况和目标我班共有学生55人，本班学生来自全国各地，他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，在弘扬正气，进行美丽心灵教育，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风的同时，配合学校做好各项工作，为学生能完成自己的高三目标而努力

二、总指导思想1,发挥年轻优势和学生多交流，诱导他们的思想向积极向上的方向发展3,争取使每位学生学有所长学有所成

三、工作重点发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人

（3）精心培养班干部第一，帮助干部树立威信;第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神

6、养成良好习惯

（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线⑵结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划

（3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态

（4）通过检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯

（二）营造备考氛围

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准思想是行动的先驱为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性）信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏

2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题,“感受九年级”、“爱上九年级”、“赢得九年级”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用

3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用如开学初结合上期考试成绩分析，”擂响初三的战鼓”……帮助学生尽早进入紧张的备考状态

（二）确保四项重点

1、加强班级管理班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策

2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到的发挥同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高

3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗力保“三个不允许、三个确保”始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神努力做到“三个不允许，四个确保”不允许追逐打闹，影响他人学习；不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围；确保上游生进入高中实验班；确保中游生进入高中普通班;确保后进生进入职教中心”

4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作毕业班的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养号召学生利用时间加强身体锻炼，为九年级紧张的学习做好身体上的准备初三班主任工作计划报告篇5过去三年，我担任初三⑻班主任和物理教学工作今年中考我班考取省示范高中34人，全县前十名占1人，全县前二十名占3人，全县前100名占6人这个成绩我已达到我的预期目标至于其他成绩数据分析我没看到，也就不说了三年来我的班级管理感悟，三个关键词以概之“务实、方法、放手”

1.务实一教育教学的立根之本在班级管理中，我一直坚持“成才先成人”的理念，对于学生的成人我的观点首要是端正学习态度，养成良好学习习惯，踏实学习诚信考试，三年来，我班考试成绩一直是正态分布，在所有考试当中，可以说该好的时候好，该差的时候差，初一初二差是务实的，初三明显进步也是务实的，我一直坚信“假的真不了，真的假不了”在物理教学和班级管理中，我一直奉信“教无定法”我一直用自己的方式方法管理班级，效果也很满意当然，这里大家都是行家里手，我不敢班门弄斧我只说一点，针对诚信考试我一直采用平时考试无人监考方式，我可以驾驭，效果也很好，我的想法也很简单就是让学生养成诚信考试的习惯在这里我也真诚希望和恳请各位领导以后继续给予我一点点的认可与支持班级管理事无巨细亲力亲为我做不到，而且我认为这没有必要也是不可取的我的班级管理实际上是学生的自主管理，我从不剥夺学生锻炼能力的任何一次机会，我喜欢遥控,三年来，班级事务几乎都是各个班干主动积极完成，和我在同个办公室的人都知道，我班学生违纪犯错都是自己主动领罚的我的感悟要想高效管理班级必须学会放手舍得放手以上仅属个人见解，不妥不当之处，敬请各位领导各位同仁批评指正!谢谢！初三班主任工作计划报告篇6“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”对于低年级入学的孩子而言，一年级成长阶段是学生养成良好行为习惯的基石因此，本学期将以学校德育教育的思路为指导，根据本班的实际特点，在落实学校办学理念“让生命阳光般灿烂”的基础上，以学生为主体,围绕习惯养成的主线，结合各种纪念日活动，开展形式多样、寓有深刻教育意义的组织教育；通过有效的班级日常常规管理，创设和谐的学习氛围，培养学生的“阳光心态”，做一名合格的阳光少年！本班现有生数为51人，其中男生23人，女生28人经过上一个学期的接触，对本班学生的提点以及各方面情况有较深的了解，班级绝大多数的学生在仪表、文明、纪律、安全等方面的习惯较好，但也存在一些需要改进的地方在班级干部的培养上，上学期着重培养个别学生的管理能力，落实班干部职位以及相关的管理职责等方面仍然在这学期需要加大培养力度

1、培养学生良好的行为规范，完善守纪的班风重点抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯

2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，结合本学期各种节日及利用班会，对学生进行爱国、尊敬父母、学会感恩的教育

4、加强安全教育，开展安全知识教育在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全

5、加强学生的心里健康教育，关心每一位孩子，特别是关注后进生的成长一个具有和谐风尚的班级是需要学生共同的好习惯促成的因此，在日常学习的过程中，抓住可教育的闪光点，让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，是学生养成良好的学习和生活习惯在开学初的常规教育周里，天天进行常规教育的训练，严格要求学生重温上学期制定的班级公约，做到不迟到、上课认真，作业按时，卫生保持等等,同时对于校训、班训等也要条条落实加强学生对课间的纪律要求，以“安全”理念为首要，强调学生不追逐，不打闹同时，本学期将充分利用班队会以及晨检的时间强调关于“上学不迟到、“我爱卫生”、“课堂四到”一一眼到、耳到、手到、心到等一日常规的要求，养成良好的生活习惯和学习习惯利用大课间时间，加强学生的思想德育教育关于日常规范的评价机制，我班将结合阳光少年综合情况记录表中的七个方面落实学生行为规范的考核，坚持每天记录，每周统计，表现良好的学生可获得学校奖章一枚，张贴于班级评比栏中要求学生严格遵守课堂纪律要求，例如课前三分钟做好课前准备，做好课前组织工作，由领读员组织同学说童谣、读课文等；上课要学会举手发言，认真思考问题，不随意走动，课堂作业要按时完成等等当课任教师发现违反课堂纪律的现象，由相应的纪律委员记录，及时记载在阳光少年表现记录表中在上一学期，我班的卫生工作井井有条，连续多次获得学校评比的流动红旗本学期，我班将继续保持热爱劳动，积极学习劳动技能的心态每天安排810人的值日小组，分为两批，负〜责打扫教室以及公共卫生区值日生早上以及上午一到学校就要进行卫生打扫工作，以及在下午放学时也要及时清理教室卫生设立卫生监督岗位，由劳动委员负责检查与监督，对于主动乐于劳动的同学或者小组，劳动委员可以进行表扬盖章以换取红花贴同时，班主任要利用课间进行美化环境，爱护花草的教育

3、加强、重视班干部的培养一个班级不能仅仅围绕班主任个人力量的管理得以成效，同时要拓展挖掘班级管理的小助手由于上学期干部培养集中在班长以及小组长的职务上，考虑欠妥，也限制了其他学生的管理能力的表现本学期将在班干部培养上增设更多的职务，如语文、数学的小组长，劳动委员，学习委员，纪律委员等，同时，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法让出几个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识我想后者是更为积极重要的如果教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得势单力薄学校教育应与家庭、社会紧密联系所以班主任应做好与家长及时沟通的交流工作本学期我将采用多种方式进行家访，如电访，信访，针对个别学生上门访等形式在期初举行本学期第一场家长会，介绍学生上学期的综合表现以及部分学生的作品展示，告知家长本学期的学习重点以及举行的相关活动，介绍本学期即将进行的亲子活动项目等等做到及时与家长沟通，交流，共同教育好学生同时，要特别关注后进生的进步与成长，指导家长一些家教知识

（四）配合学校、少先队的活动，结合节日、纪念日等开张教育体验活动本学期，我班将结合少先队安排，在学雷锋、妇女节、植树节、清明节、劳动节、儿童节以及母亲节、父亲节等节日和纪念日开展丰富多彩的教育体验活动，以及相应的主题班会，让学生在活动教育中感受美德，丰富学生的生活常识,引导学生乐于助人，热爱劳动，活泼积极、感恩善待的好品质每个孩子的心中都有一个童话世界，存在着丰富多样的想象而课外阅读能为孩子的童话世界增添更多的色彩元素由于上学期学生识字基础薄弱，掌握的生字量有限，在本班的图书课外阅读活动存在很多不足之处经过一个学期的学习，学生掌握多种识字方法，因此本学期将读书活动完善落实，增加学生的课外知识开学初，倡议学生为班级图书角捐赠至少三本的课外读物，建议学生利用午休时间以及读书课时间阅读课外书会适当在班级举行“读一本书，学习一个道理”的读书感想交流活动，同时利用课前三分钟，鼓励每个孩子讲一则小故事在开展学期阅读活动中，引导学生做好读书绘画，读书笔记的反馈

2、对学生进行常规教育，改选班干部

4、开展学习雷锋好榜样活动

5、配合少先队，开展植树节活动四月份

1、结合“清明节”对学生进行革命传统教育和爱国主义教育

2、班级讲故事或者写字比赛（由语文老师安排）进入初三，班主任既要要注意学生行为习惯的教育，更要重点关注学习，要把培养他们良好的学习习惯和生活习惯放在首位具体要求如下早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐爱护公共财物和公共卫生积极参与学校活动，对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励并从严要求，决不手软作业必须及时上交要求课前预习，课后复习等初三班主任工作计划报告篇2进入本学期，学生即将毕业，班级的各项工作即将结束,俗话讲“编筐编篓，重在收口”，短短4个月多月的工作，

5、对学生进行卫生健康教育

2、召开期中家长会

3、对学生进行劳动教育

4、开展亲子活动，进行“六一”儿童节筹备工作

5、开展“感恩母亲”教育六月份

1、开展“六一儿童节”活动

2、对学生进行学习习惯教育

3、筹备期末考试

4、评选“阳光少年”以及“单项奖”

5、期末家访初三班主任工作计划报告篇7以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，以党的某某大精神和某某为指针，以新课程改革为动力，始终围绕学校工作开展各种活动，努力把班级建设成一流的先进班集体

1、根据学生的实际，加强学生的思想品德教育，坚持以新时期党的路线、方针为重点教育学生

2、重视爱国主义教育，振奋民族精神，树立民族自尊心和自豪感

3、寓思想教育与各科教育于一体，努力提高学生的思想道德素质、心理素质使思想教育渗透于各科教学中去

4、建立健全三教一体，借助社会、家庭对学生进行有效地思想教育，重视和加强家访工作，勾通学校与家庭的联系

5、有效运用重大节日如教师节、国庆节、元旦等对学生进行尊师重教的教育，爱国主义的教育，传统教育

6、加强管理，向管理要效益，加强养成教育，使学生讲文明、懂礼貌爱护学校的一草一木

7、抓好学生的学习，调动学生的积极性和主动性，为此教师要不断学习，研究心理学、教育学，掌握新的教育观念，促进学生自主发展，全面提高教育质量

8、加强深入开展好科技活动和创新活动，培养学生广泛的兴趣

9、切实搞好体育卫生工作，全面保证学生的身心健康,促进学生身体素质的提高

10、加强劳动观念的教育和劳动技术的教育，全面推行素质教育

1、继续巩固以德育为首的教育成果，抓好教学这一中心任务，组织好各种各样的活动，将德育寓于各项活动中去

2、加强法制教育，教育学生做一个遵纪守法的公民

3、抓紧抓好《规范》教育，成立日常行为规范监督小组，监督学生的行为

4、抓好后进生的转化工作，找准焦点，有的放矢地进行引导教育

5、抓好班委会的建设，发挥班委会的管理作用，努力把班级建设成为先进班集体将决定着学生这三年的努力结果因此，这4个月的工作，比任何一个学期都重要，作为班主任更要全力以赴，使学生顺利完成学业为此，对本学期工作做如下安排

一、做好学生思想工作距中考还有no多天，学生的心理压力也越来越大，只有让学生找到适当的宣泄方式，才能顺利渡过这四个月首先，对优等生明确目标，制定短期目标和要求，及时了解他们的心理动向和思想动向，给予单独指导和鼓励，激发他们的信心和潜力其次，对中等生在其能力范围内提出较高要求，明确班内或年级内的比赶目标，关注平时的每一次测试，抓住机会给予适当的激励或教育，尤其对学习偏下的学生加大关注力度再次，对薄弱生采取“三不弃”一一“不抛弃、不放弃、不嫌弃”，特别关注他们的点滴进步，对他们的放弃心理和畏难情绪及时掌控和调整，并寻求家长和学校的协助，把外界的影响减少到最低限度，帮助他们顺利毕业

二、继续加强班级常规管理虽然面临毕业，但常规工作仍不放松，尤其是对迟到、课堂纪律和作业情况，保证良好的学习环境同时，加大校规校纪尤其是“三条高压线”的宣传，对学生讲明这些要求的意义，让学生体会到这是为他们着想初三班主任工作计划报告篇3

一、教学思想教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括会用归纳演绎、类比进行简单的推理提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想培养学生应用数学知识解决问题的能力同时针对初三学生的特点，教学上打算在全面抓好“双基”的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩

1、理论学习抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想创设教学情境，激发学习兴趣，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培养学生能力为中心，全面提高课堂教学质量精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”充分调动学生学习物理的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量初三班主任工作计划报告篇4

一、指导思想结合学校本学年的德育工作计划和九年级的特殊性，在九年级的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起,以保证本年度工作的顺利进行作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术,在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐的班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围

二、工作目标

1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础

2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率

3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质

4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩

5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事

三、工作要点

（一）加强班风建设

1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标.态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性典型教育——向好学生学习，向第一看齐.信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏

2、加强规范训练，即让学生养成1一丝不苟的学习态度让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改2一滴不漏的学习要求培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心努力做到五清堂堂清、日日清、周周清、月月清不留疑点，不留死角，切实打好基础3始终如一的学习习惯严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一

3、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等

4、营造向上氛围1制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等2布置教室环境如设立“我们在这里成长”等文化背景3让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

5、指导培养干部1定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激。