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文本内容:
六年级班主任老师工作总结《六班级班主任老师工作总结》这是优秀的老师总结文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心!
1、六班级班主任老师工作总结总的说来,上半学期,我班的成果始终很不抱负,虽然其中也有不少进步,但与其他班的差距很大,的确不容许我不思索,不反省我仔细、反思,总结出以下三点
1、作为班主任,我没能培育好同学的学习主动性,没有给同学创设一个良好的学习氛围、学习环境,致使同学们提不起学习的爱好与热忱,而且,班级中还有少数几个同学不思进取,不但自己学不好更是影响了班里其他同学,作为班主任没能准时制止
2、对同学的管理不够严,对同学所犯的错误不能做到赏罚分明让同学产生一种〃犯了错误也没多大关系的〃的感觉,所以,同学自觉性较差,自制力量较弱,致使学习马虎,成果上不去
3、缺少与其他任课老师的沟通、沟通作为一名班主任,我没有充分熟悉到班级各门功课都是与我亲密相关的班主任并不是只要上好自己那门学科就可以了,而是应当更多地去了解其他各门学科的上课状况和作业完成状况,发觉问题,解决问题,致使同学各门功课都很薄弱,学习没有热忱总结以上阅历教训,我打算在新学期中针对以上状况,仔细制定方案,形成一套比较完整的班级管理体系;平常注意向师傅和其他班主任学习、请教,不懂就问;多和同学交谈,准时了解同学动态,关心他们找到更适合他们的学习方法……争取在本学期使高一
(3)班呈现新的面貌,让大家都放心!
2、第一学期六班级班主任工作总结班主任工作总结同学习惯的好坏,打算了他学习成果的优劣,也影响了他共性潜能的发挥、进展而且,学校生最喜爱仿照,因而,从微小处抓好班级同学的习惯,是培育班级良好风气的一项重要工作反之,有了良好的班级风气,同学就有了健康进展的良好环境如此良性循环,班主任工作也就有了教育的成效升入三班级以后,我们换了教室,出操的场地自然也换了于是,一开学时,几次出操队伍都特别凌乱,大部分同学都是走步出去的,甚至后面的一些同学跟不上,有些都是奔跑出去的,各种姿势都有我看了以后,心里很不舒适,便准时予以订正,一律要求从整队开头,到入场,每个同学做到随进行曲节奏踏步,并且保持队伍整齐,一次做不好,再训练两次、三次,直到做好为止包括做完操以后的退场,也是如此这样一要求,同学的态度自然转变了过来,大课间、广播操的态度就仔细了很多态度仔细了,质量也就有了相应的提高班级工作中的方方面面都要这样常抓不懈,包括中午的午餐、课间活动、教室卫生工作等,都要这样从微小处着手去整顿,只有这样常抓不懈,同学的习惯才能渐渐地有所改正如今,班级风气较开学时转变了很多,同学的综合力量都有了不同程度的提高,习惯好的同学也越来越多
3、第一学期六班级班主任工作总结班主任工作总结本学期我连续做好班主任的常规工作,狠抓班级的常规管理,在同学出勤、出操、教室和清洁区的卫生方面和晚自习纪律方面一如继往地进行监督管理,确保了无一个同学任凭旷课、缺勤班级各项卫生合格,班级秩序井然有序同时,为了丰富同学的业余文化生活,增加班集体的分散力,我班还开展了丰富多彩的活动比如,三月份我细心组织支配了一次春游踏清活动,为了搞好这次活动,我事先与黄河民俗园的管理部门联系,依据他们供应的最佳方案,组织同学前往柳树湾景区巡游,然后从柳树湾乘竹筏沿古黄河漂流到桃花岛公园观赏桃花,并且自备相机为同学拍了很多照片留恋这次活动取得了很好的效果另外,协作学校的主题活动,我们班还开展了“文明礼仪伴我行”演讲活动、法制教育宣扬活动、环保学问测试活动、面对全校开了心理健康主题班会这一系列活动充分体现了在活动中育人这一新课程改革的理念,达到了良好的教育效果在开展了丰富多彩的活动的同时,我不忘抓同学的学习比如,为了鼓舞同学顺当通过一般话水平测试,我利用业余时间对同学进行一般话培训和辅导鼓舞同学乐观参与全国计算机等级考试在期末考试来临之前,我加强对同学的考风考纪教育,在期末考试中我班无一例违纪现象发生针对一些特别类型的同学,为了不让他们掉队我常常和他们的家长联系,和他们个别沟通,做他们的思想工作总之,在我的不懈努力下,我班形成了良好的班风和学风
4、第一学期六班级班主任工作总结班主任工作总结时间过得真快,转瞬间一学期的教育、教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下一年来,本人喜爱党,喜爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业思想端正,作风正派,听从领导的工作支配,办事仔细负责在工作中,能充分调动同学的学习乐观性,激发同学的学习心情,合理运用教学手段,以同学为主体,老师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓同学思维,民挥同学的想象力,切实地向课堂四非常钟要质量开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培育班级骨干例如钟玉诚、陈海霞、陈燕贤等同学,能乐观协作老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风所以一年来,同学违法犯罪率为0,差生率为0,每个月都被学校评为先进班级在教学工作中,做到仔细备课,仔细批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,准时进行补漏例如,自己常常利用课余时间,落班辅导同学,有针对性地制定帮教方案,有目的有方案地做好后进生的转化工作在课堂上,采纳多提问,多检查,准时疏导,准时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使同学端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围平常,自己还留意〃两手抓〃一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进关心后进,以好带差,促进双赢效果例如,学期初,我制定了帮教方案,开展〃伸出你的双手,关心你的伴侣〃的互帮互学主题活动定期检查,发觉有进步的同学,准时表扬,嘉奖这样,就充分调动了同学的学习乐观性,掀起学习热潮在同学的思想教育工作中,做到谆谆善诱,急躁疏导,急躁教育例如当时有一个淘气同学,他叫梁家成他学习成果差,常常违反纪律,在班级中是〃小霸王〃我实行和他常常谈心的方法,与同学交伴侣,做同学的知心人,与家长紧密协作,发觉有一点儿进步的就准时表扬他,鼓舞他,树立起他在班级中的威信通过教育,他进步很快,后来还成为三好同学在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课胜利在哪里,哪里存在不足,不断的总结阅历,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平通过一年来的教学,在班级中,同学的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动乐观肯干,诚恳有礼,互助互学,使同学得到了全面的进展在以后的工作也我会连续努力,争取更好的成果!
5、学校六班级班主任工作总结班主任工作总时代进步〃君子〃好求,看在眼里喜在心头;社会潮流有喜有忧,厌学心情倍感忧愁;留守儿童性情孤独,同学早熟思想难留这是农村同学成长的一个真实写照我工作十几年了,也跟了几届毕业班了,与以往的毕业班相比,感受是特别深刻的针对此状况,依据学期初的工作方案,结合同学实际,本学期我着重抓了以下几个方面的工作
一、加强思想教育,确立奋斗目标加强思想教育是班主任工作的重要方面,也是班级工作的重点首先要关怀爱惜同学,再对他们进行思想品德教育教育他们喜爱祖国,树立为中华的振兴而奋勉向上的思想班集体的共同奋斗目标,是班集体的抱负和前进的方向,班集体假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力所以,一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级分散力作为班级组织者的班主任应结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的乐观性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们共享集体的欢快和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感因此,我给同学们制定了班规和一日常规,结合《学校生守则》和《学校生日常行为规范》进行有效的教育使同学熟悉到自己所做的行为规范和不规范,直接影响到班级的集体荣誉这样增加了同学的集体荣誉感
二、一视同仁,严格要求师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感正如马卡连柯所说〃假如没有要求,那就不行能有教育〃老师要做到爱而有度,严而有格喜爱同学与严格要求相结合应是教育的基本准则,让同学体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必需做到对同学的爱要一视同仁同学对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到同学的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念同时,对于他们所犯的错误,决不能任凭放过,要关心他们究其病因,以便彻底杜绝一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应当做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增加他们克服困难的士气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有半点轻视的态度,更不能置之不理,也不要用同一标准把他们与优秀生比较否则,会挫伤他们的自尊心,使他们与老师产生敌对心情,而达不到教育的效果
三、信任同学,敬重同学渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力气班上也有几位同学在学习上有些困难,特殊是那些父母外出打工留守在家同学,由于缺少父母的关爱,性情变很孤僻,而没有上进心,导致学习目的不明确,责任监护的爷爷奶奶或处公处婆过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成果及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视像这种状况和同学,不仅亲近他们,敬重他们,在学习上急躁引导,生活中热心关怀,常常同他们交谈,而且要了解他们的思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓舞,多给他们改错的机会,树立自信念,使他们感受到来自各方面的关心,尽快提高学习成果
四、注意家校联系工作班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的,对同学教育离不开家长的协作特殊是学校毕业班,更要重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对同学的教育有全都的要求和态度,并时常同他们交换意见,关心家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的乐观性,协作学校教育好孩子在本学期中,由于自己在同学和家长之间穿梭,与同学建立很深厚的感情,也把很多同学从悬崖边拉了回来,思想转化了,学习成果提高了本学期召开家长会议1次,家访40余人次,与同学交心谈心50人次,转化同学2人,得到了学校和家长的好评和确定有人说〃要给人以阳光,你心中必需拥有太阳‘班主任是教育者、领路人只要我们心中拥有太阳,洞悉同学的心理,对同学教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声工作就会做得更好,实现闻名教育家叶圣陶说的〃教是为了不需要教〃同学就会自尊、独立、自律、自强
6、学校六班级班主任工作总结班主任工作总结总的说来,上半学期,我班的成果始终很不抱负,虽然其中也有不少进步,但与其他班的差距很大,的确不容许我不思索,不反省我仔细、反思,总结出以下三点
1、作为班主任,我没能培育好同学的学习主动性,没有给同学创设一个良好的学习氛围、学习环境,致使同学们提不起学习的爱好与热忱,而且,班级中还有少数儿个同学不思进取,不但自己学不好更是影响了班里其他同学,作为班主任没能准时制止
2、对同学的管理不够严,对同学所犯的错误不能做到赏罚分明让同学产生一种〃犯了错误也没多大关系的〃的感觉,所以,同学自觉性较差,自制力量较弱,致使学习马虎,成果上不去
3、缺少与其他任课老师的沟通、沟通作为一名班主任,我没有充分熟悉到班级各门功课都是与我亲密相关的班主任并不是只要上好自己那门学科就可以了,而是应当更多地去了解其他各门学科的上课状况和作业完成状况,发觉问题,解决问题,致使同学各门功课都很薄弱,学习没有热忱总结以上阅历教训,我打算在新学期中针对以上状况,仔细制定方案,形成一套比较完整的班级管理体系;平常注意向师傅和其他班主任学习、请教,不懂就问;多和同学交谈,准时了解同学动态,关心他们找到更适合他们的学习方法……争取在本学期使高一
(3)班呈现新的面貌,让大家都放心!。