中考散文阅读知识点和答题技巧最全

中考散文阅读知识点和答题技巧（最全）中考散文阅读知识点和答题技巧一标题的含义和作用

1.标题的含义

（1）表层含义标题的字面含义、在文中的含义;深层含义引申义、比喻义、象征义

（2）标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义

（2）标题的作用方法总结情节上点明中心事件（关键人、物）；成为全文的线索,文章的情节（主要情节）都围绕此展开；人物上突出人物的形象或品质；主题上揭示（暗示）主旨表达上运用修辞，形象而又有诗意，更能吸引读者的阅读兴趣贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨此外还有引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等映出人物的性格特点

（5）从作者的评价入手作者对人物的评价直接反映出人物的性格特点题目文中题目的农民是一个怎样的父亲形象？答案农夫是一个宽厚友善、知错就改、有义务心的父亲题型概括事物的特点答题技巧

（1）找出描写事物形态、声音、色彩、气味等的语句，明了事物的外在特征

（2）分析描绘事物时所用的技法，如象征、XXX和想像以及常用的修辞手法，把握事物的内在神韵

1.通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点外在特点外形弯曲、枯老，是一棵自力的藤（答对其中两点给满分）内在特点坚毅，不屈，坚强（答对三点任意一点1分）倔强，孤独（答对两点任意一点1分）九.体会文段的写作技巧和作用题型1选文（段）运用了什么手法？有何作用？答题技巧

（1）理解各类表现手法的内在，把握各自的作用

①悬念先不把谜底揭开，引出下文作用激发读者的阅读乐趣

②照应即后文对前文写过的内容作补充或加深；前文对将要出现的人物或变乱作暗示作用首尾照应使结构更严密，中心更突出

③伏笔在文章的前面预先对下文将要出现的人物或变乱作出暗示作用使故事情节的发展合理，使读者感触巧妙有趣

④衬托用相似或相反的事物陪衬作用烘托出主体事物的特点或所要表达的思想感情

⑤象征借助某一具体事物的形象，以表现某种笼统的概念、思想或感情作用使被象征的内容得到含蓄而形象的表现

⑥对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较作用突出事物特点，使形象鲜明

⑦借景抒情通过描写具体活泼的天然景象或糊口场景，表达作者某种真挚的思想感情作用做到情景交融，使文章充满诗情画意

（2）看上下文的联系，从联系中分析文章所用的技巧对比、照应、悬念、伏笔、铺垫、欲扬先抑等技巧，都讲究的是文章前后内容的关联，判断时，必需通读全篇，才能体会到作者构思之妙

（3）从文章的主题及写作目的方面去分析写作技巧在写文章时，有些作者会别具匠心地选用一些写作手法，委婉曲折地把本人的意思表达出来，这就要求我们要仔细揣摩,从文章的主题及写作目的方面去判断作者所用的写作技巧题型2某段在文中有什么作用？答题技巧

（1）首段常见的作用包括统摄全篇，总领下文；开篇点题，点明中心；引出下文，行文巧妙；欲扬先抑，形成对比；推动情节发展，突出人物的精神品质；渲染气氛，为全文奠定感情基调；设置悬念，吸引读者；为下文作铺垫、埋下伏笔

（2）结尾段常见的作用篇末点题；总结全文、照应前文,使文章结构完整；深化主题，升华感情；提出问题，引起思考等

（3）中间段常见的作用承上启下，引出下文；衬托铺垫,照应前文；扩展思路，具体展示；丰富内涵，深化主题等题型3选文（段）使用了哪种人称？有什么好处？答题技巧

（1）第一人称（我），亲切、自然、真实，适于心理描写；

（2）第二人称（你），便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；

（3）第三人称（他，她，它），显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论十.拓展开放探究题

1.题型1探究选文和链接的材料，得出结论答题技巧

（1）比较选文与所给材料的共同点，提取共有的信息；

（2）比较选文与所给材料的不同点，从不同的角度去提取不同信息

2.题型2结合全文、生活实际、个人经历阐述对选文内容的理解与感悟答题技巧紧扣文本，把握住作者的写作意图，使用第一人称，从文中选择自己感受最深的一点回答，做到观点鲜明，言之有理，言之有序

1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答

2.联系自己或社会实际情况，引发感悟

3.遣词造句，讲究三美运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运用成语

4.偷梁换柱法把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍答题格式感悟+文中事例或现象（生活实际、个人经历）例许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事对此，你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈（4分）答案要求与评分观点明确，结合文本，2分；生活感悟，1分；表达，1分例一我赞成作者的观点虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事如文中的“我”，因为美术课上得到老师的赞许,因为老师富有感染力的讲解，从此由一个研究成绩差，内心自卑的孩子变成一个拥有自信，克服惰怠，努力追求理想并学有所成的人例二我不赞成作者的观点虽然某一次经历可能会改变我们的人生态度，但真正的成长是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的，所以我认为成长是一个漫长的过程文中的“我虽在经历一次难忘的美术课后瞬间成长起来，但在后来很长的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功又比如我的语言表达能力差，在经历了一次又一次的失败后，终于在演讲比赛中获奖若从其他角度作答，只要言之有据、言之成理，亦可酌情给分《复活》题目含义一指蜥蜴复活；二指我被蜥蜴顽强的生命力打动，最终对生活充满希望《田野上的白发》题目作用

（1）“白发”是全文的叙事线索；

（2）“白发”是母亲的形象特征（表明写作对象）；

（3）敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”，突出母亲的辛劳（关联主要情节）；

（4）表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念（透露情感主旨）二词语、句子、语段的作用

1.词语的表达作用答题套路生动表现人物或事物的特点;或传神刻画了……事物……的情状，表现了人物……的心情或性格例如

（1）结合语境说明文中加点词语“眉飞色舞”一词的妙处生动形象地表现了“我”朗读时痛快淋漓地展现自己，投入感情忘我表演的情态，表现出“我当时的喜悦和兴奋

（2）指出下面句子中加点词的表达效果在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花“闪”字形象生动写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点，表现了作者的惊叹2句子语段的作用

1.内容上抒情谈论句画龙点睛、深化中心、揭示主题……写景句渲染气氛、烘托人物心情、表现人物性格、揭示人物命运、推动情节发展、衬托、铺垫……

2.结构上在开头设置悬念、引出下文、作铺垫、点题……

（1）环境描写点明故事发生的地点、环境，引出下文,为下文情节发展作铺垫

（2）其他开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫在文中总结上文、承上启下（过渡）在结尾点题、照应、升华主题结尾段、句（内容上）总结全文内容，深化了文章中心，（结构上）呼应了开头，（效果）引发读者的思考，使文章留有余味

3.写法上欲扬先抑、对比、衬托、象征、设悬念……

4.修辞上举例

（1）文章第一段写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”的作用？作用衬托蒲公英白色小花的淡雅景物描写的衬托铺垫作用）三理解句子含义

（一）理解文章重要句子主要从以下几方面着手

1.充分结合配景和语境，注意整体把握，寻找解题的隐含信息

2.要结合文章主旨和作者的思想感情倾向分析句子的深层含意

3.注意句中的言外之意等

4.注意句中重点词语，明确这些词的本义、引申义、比方义及一词多义等

5.要注意结合文题此外，还要注意结合句子在文中的作用来体会其含义

（二）解答句子含义题的思路找准两个方向，分三步走两个方向是要回答句子的本义和深层意，要准确答出这两层意思，需要分三步思考第一步从句子本身出发，找出和说明关键字词，进而答出句子的本义，即表层寄义第二步要联系上下文，仔细阅读文章，分析句子与所在天然段，以及所在段落的关系，解答句子的深层寄义第三步要联系文章的主旨，这是解答和分析句子深层寄义的一局部就句子而言，出现在文章开头、结尾、中间过渡的句子，以及文章中的抒情句订定合同论句，多需求联系主旨回答深层寄义四.整体感知，筛选要点解答技巧审清题目意思；确定答题区域；筛选关联信息;分析归纳整合（注意赋分）；概括要点全面；语言表达规范

1.文章写了父亲哪三件事？请简要概括（6分）

（1）父亲为公共走廊换灯泡；

（2）父亲打扫公共楼梯，并主动与陌生人点头微笑；

（3）父亲劝我不要催促朋友还钱（每点1分，意对即可）

2.通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点（3分）外在特点外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤（1分，答对其中两点给满分）内在特点坚毅，不屈，顽强（答对三点任意一点1分）倔强，孤独（答对两点任意一点1分）

3.请简要概括本文的主要内容在漓江边，“我”被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所打动（意思对即可）

4.用简洁的语言概括本文的主要内容一位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景，让我深受感动，引发了我对亲情的理解与思考评分标准（2分）简洁流畅、概括情节1分，揭示主旨、符合文意1分五巧答语句赏析题

（一）答题思路；先判断这个句子的特点，可以从修辞、描写、有特点的词语入手；在这类句子的作用中选择，用术语解说句子的作用很重要；结合语境具体分析这个句子在这里表达的意思，结合段中心句和文章中心分析表达作用或效果答题格式角度（如应用比方修辞手法）+内容（活泼形象地写出了或突出了……）表现了（或表达了）……特征（或情感）

（二）赏析角度

（1）从修辞角度动手掌握常见的几种修辞手法的表达结果

①比方、拟人，使事物活泼、形象、具体；

②夸张，烘托气氛，加强联想，给人启示；

③对偶，句式整齐，表意凝炼；

④排比句，加强语势，夸大内容，加重感情；

⑤反复，富有音乐美，突出夸大某一感情答题模式应用……的修辞手法，写出了……的特点，表达了作者……的思想感情

（2）从用词的角度入手答题模式“……”一词（等词），写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情

（3）从散文的语言特色动手常用的词语有简洁正确、活泼传神、精美感人、活泼形象、耐人寻味、内在丰富、富有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝炼、朴素，等等⑵然后结合具体段落或句子进行分析

（4）从句式入手常见的几种句式的表达效果为

①疑问句，吸引读者，制造悬念；

②设问句，提醒注意，引发思考；

③反问句，加强语气；

④感叹句，抒情强烈答题模式这是个……句，（作用）……表达了……

（5）从表达方式入手散文常用的表达方式及作用

①议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效果

②抒情，可以使文章具有感染力；

③描写，可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象

④记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解答题模式运用了……的表达方式，点明了（抒发或交代）……指出散文的语言风格答题模式本文的语言具有……的特点，如“……”（段或句）中……（简要分析）

（三）常用修辞方法术语比喻——形象生动拟人——形象生动夸张——突出或强调排比——加强气势引用——加强说服力反问——夸大

（四）常用写作手法1）对比；2）衬托；写景衬托烘托心情；衬着气氛；推动情节；主次衬托突出主角3）象征（托物言志）、象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（照应）、正面（侧面）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人、托物言志题目“手上满是裂缝，西风起了，裂缝张开红红的小嘴”一句视角独特，请从语言表达的角度对此句进行评析答案

（1）修辞的角度来答题运用比喻的修辞方法，把妈妈手上的裂痕比作“张开红红的小嘴”，形象地写出裂痕的形状和开裂的程度，表达了妈妈艰辛付出

（2）“字词”的角度切答题首先要寻找关键字词，其中较有表现力的词语有“满是”“张开”“红红的”，“满是”表现出裂痕之多，“张开”表现了裂痕之深“红红的小嘴”表现了裂痕的形状，按照答案的组织形式答案本句用了“满是”、“张开”、“红红的”、“小嘴”等词语准确描述了母亲手上裂痕的多和开裂的样子，表现了妈妈的艰辛付出六.把握散文情感和哲理（体验感悟、启示、哲理）题型某事或某物表达了作者什么感情？答题技巧

（1）抓带有明显感情色彩、心理描写、品质特征的词句

（2）抓文中的抒情和议论

（3）抓主要人物的语言、动作、神情以及心理活动描写，它往往体现了作者的情感倾向

（4）抓景物描写托物言志、借景抒情、以景衬情是较为常用的手法题型本文的主题是什么？或谈谈研究本文后的感受答题技巧

（1）鸟瞰全文通读全文，明确文中所写的人物、事件、景物，通过对人物、事件和景物的分析，来探求文章的中心思想

（2）抓住中心句中心句往往点明了全文或段落叙述的主要内容，抓住了中心句就抓住了内容要点七.散文线索

1.答题技巧

（1）明确几种常见的线索常见的线索有

①以核心人物为线索；

②以核心事物为线索；

③以核心变乱为线索；

④以工夫为线索；

⑤以地点为线索；

⑥以作者的情感变化为线索

（2）关注文章的标题有很多文章的标题直接揭示了线索，有的标题包含线索的因素

（3）找文中反复出现的词语、句子散文中，为了突出夸大文章的主题，有些句子反复出现,称之为反复句八.分析人物形象题型概括或评判人物的思想性格答题技巧⑴从人物描写的五种方法（肖像、行动、语言、心理、神态）入手

（2）从侧面描写入手侧面描写，简要地说,就是通过其他人物的言行，间接写主人公

（3）从分析人物与人物之间的关系入手有些作品除了中心人物之外，还有其他人物分析时我们既要抓住中心人物，又要分析人物与人物之间的关系

（4）从典型事例入手典型事例往往从不同侧面反。