中秋节活动方案幼儿园

中秋节活动方案幼儿园中秋节活动方案幼儿园，中秋节是我国的传统节日，下面是带来的中秋节活动方案，欢迎阅读！中秋节活动方案【】1活动目标、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的1团圆节、体验与同伴老师一起过节的快乐2活动准备发动幼儿自带水果和月饼活动形式班级集体活动活动流程介绍节日一一欣赏故事一一谈话品尝活动过程

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月日是中秋节15

二、欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳〃，了解月亮是不断变化的讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下

三、谈话品尝、中秋节吃什么？

1、分享:2共同品尝自带的月饼和水果说说自己所带的食品附小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上裁缝师傅涨红了脸，说我只好重做了〃又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样,吃了一惊「‘啊你又长胖了!〃裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了〃原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面中秋节活动方案【】2【设计意图】中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处【活动目标】、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的1团圆节、体验与同伴老师一起过节的快乐2【活动准备】活动形式班级集体活动环境布置展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册〃L.在语言去投放相关月亮知识的图书

2.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛3【家长工作】家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享

1..为这次主题活动准备一些月饼盒并与幼儿一起做一个灯笼，最好是2共同制作的.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化

3.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开

4.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月5主题活动一中秋的来历活动形式集体活动目标、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始1过中秋节、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料2活动准备请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片活动过程

一、导入以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣师小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同

1、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历2

三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多师小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗师除了吃月饼，我们还干什么呢？

四、教师像幼儿介绍获取资料的方法师”呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的〃、幼儿交流自己获取知识的渠道

1、教师帮助幼儿总结从哪获取知识方法及渠道2主题活动二制作月饼、活动要求1⑴在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用⑵进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则活动结束后，整理好所有的东西，物归原处3⑷准备好制作月饼的材料擀面杖、面板、模子、月饼馅，油面和水面统一准备活动过程孩子和家长一起制作月饼1⑵将做好的月饼放入烤箱中户外传统游戏一一贴膏药、切西瓜，共同参与3室内游戏一一抢椅子，家长和幼儿分开游戏4品尝月饼5中秋节活动方案【】3活动一欣赏诗歌《月亮对我笑》主要涉及领域语言活动目标.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌

1.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌2活动准备:实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮各种表情、可移动、云朵、电视机、小朋友可移动、小床等活动过程倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣L欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容1根据幼儿的问题进行讨论

2.在图片的提示下，学念诗歌2再次欣赏教师朗诵并轻声跟念1⑵尝试在图片的提示下朗诵诗歌.分角色朗诵诗歌3活动二欣赏歌曲《八月桂花遍地开》主要涉及领域艺术活动目标.了解歌词内容,初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格

1.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲

2.轻声演唱，和大家声音保持一致3活动准备幼儿学习过秧歌舞活动过程.欣赏歌曲，交流感受

1.理解歌曲内容，学唱歌曲2再次欣赏歌曲1★指导语歌里唱了什么再仔细的听一听在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题2集体演唱歌曲教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指3导.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲3交流秧歌舞的动作1自由跟随歌曲进行舞蹈2。