《爱因斯坦》读后感5篇

《爱因斯坦》读后感篇5《爱因斯坦》读后感范文篇

（一）5历有一位伟大的充满幻想，充满智慧，在科学上不断追求完美的科学家，岁就发明了着名的相对论，揭示了空间时间的26辩证关系，加速了人们对物理学的认识他虽然出自于一个犹太人家庭，受到过无数人的歧视于白眼，但仍不屈不挠的为科学无私的奉献着自己的生命他就是爱因斯坦，一位学术上不拘一格的人在生活中，爱因斯坦是一个爱思索的人，有一次朋友请爱因斯坦喝茶，他用小勺搅了搅杯里的茶水，水慢慢转起来，茶叶随着水的转动转到了水杯的中心并开始聚拢在一起爱因斯坦看到了这个现象，开始思量起来，忘记了朋友，忘记了喝茶还有，爱因斯坦初到普林斯顿市，不熟悉那里的街道，在散步的时候又往往专心考虑问题，因此时常迷路，找不到自己的家一次，校长办公室接到一个电话，问爱因斯坦博士的家在哪里办公室的秘书相当紧张，这个打电话的男人的声音陌生，还有浓重的德国口音，会不会是纳粹派来的坏人为了保护爱因斯坦的安全，秘书彬彬有礼的答复很抱歉电话里的声音变低了，带着更为抱歉的声音说我就是爱因斯坦博士我把回家的路给忘记了这就是爱因斯坦，一个时时刻刻都在思量问题的人可惜的是，由于过度的劳苦，这样一位跨时代的伟大科学家于年月日凌晨时分，在他定居了年普林斯顿19554181252022与世长辞遵照他的遗言，没有举行任何仪式，火化后也没有保存他的骨灰原因是他不想让后人膜拜《爱因斯坦》读后感范文篇

（二）5退学后的爱因斯坦来到意大利和自己的佳人团聚，享受了一段逃离中学的自由畅快后，父亲的事业每况愈下，很难拿出钱来供儿子读书，让他尽快找到一份职业无非爱因斯坦并不想抛却上学，就去找自己的叔叔雅各布，他提出了一个建议报考瑞士苏黎世的联邦工业大学因为爱因斯坦没有高中毕业证书，就不能直升大学，学校愿意接受他参加入学考试到发榜的时候他才发现自己没有考上，无非校长惊讶于他的数理卷解答，于是推荐他去瑞士阿劳州立中学进修一年，取得毕业证书，然后可以直接进入大学学习阿劳州立中学的老师教育思想开通、民主，让爱因斯坦有生以来第一次喜欢上了上学，他对生活的热爱，他的朝气和活力全都迸发出来了爱因斯坦的辅导老师是温特勒先生，淳朴热情，学识赅博，对爱因斯坦非常关心爱因斯坦觉得自己的日子过得很快乐，学业也大有长进一年后，获得了毕业文凭，成功进入了苏黎世工业大学进入大学后，爱因斯坦畅游在知识的汪洋大海里，每天只穿行在物理实验室、餐厅和宿舍三个地方对于物理学，爱因斯坦把精力用到极限读后感虽然牛顿是他的偶像，他却开始挑战牛顿，挑战经典物理学爱因斯坦说在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，势必在上帝的嬉笑中灭亡爱因斯坦最重视的事情就是读书，他租房里的书桌上、椅子上、床上导出堆满了书他读书，读书，读到眼花头发昏，读到肚子叽里咕噜叫，爱因斯坦才会到小饭店里胡乱吃些东西有时候干脆三顿并作两顿，因为他觉得头脑比肚子更饥饿父亲破产让爱因斯坦的大学生活有些窘迫，幸好爱因斯坦结识了几个家境比较富裕的同学，他们变着法子改善爱因斯坦的生活他的博学多才让他获得了真挚的同窗之谊，他也因此深深地爱上了瑞士这个国家，并向瑞士政府提出了国籍申请《爱因斯坦》读后感范文篇

（三）5寒假和孩子一同读了《爱因斯坦传》，深深的被爱因斯坦关于科学研讨的敬业肉体所服气，他持之以恒、积极探索的肉体是我们每一个人都需求学习的书的开头就描绘了爱因斯坦的童年，小时分的他性格暴躁，孤僻，乖僻，很少有人愿意接近他，但他喜欢看书，此外还有两处身体局部的锻炼是他的最爱，一是大脑的运转，二是屁股的坐功当他将三者分离起来，即坐下后开端阅读与考虑时，其惊人的效果便显现出来他能如老僧入定般一动不动，与外界隔绝，只在头脑中不时满足本人永无止境的求知欲正是由于爱读书，认真考虑，他的学习成果不断是首屈一指当孩子读到这局部时觉得好笑，但是也十分信服爱因斯坦读书时的专注书籍是我们最好的朋友，多读书能够丰厚我们的肉体世界，能够使我们的眼界更开阔，能够使我们的本身素质更高读书时需求认真考虑和专注，假如字斟句酌，走马观花，看书就没有任何意义了读书时一定要专注，不要被身边的环境所干扰，把读书作为一种享用，净化心灵，进步自我评判一个人要从辩证的角度去剖析我们不喜欢童年时他的性格，但是喜欢他的这份对学问的追求和学习的态度人无完人，固然他的缺陷让人不喜，但是他的优点却又值得我们去学习爱因斯坦从小就有很强的猎奇心，遇到问题，他会不时认真的考虑，不得到答案，是不罢休，这些是爱因斯坦过人的中央，也是我们与他的差距关于孩子的猎奇心，作为家长，我们一定要合理引导，不能由于孩子的十万个为什么，就心生腻烦，以至扼杀猎奇心关于孩子来说十分重要，在孩了的学习中起着无足轻重的作用有了猎奇心，孩子会主动学习，主动寻求答案猎奇心也是想象力的泉，有良好的想象力，关于孩子的生长来说十分重要，孩子在天马星空的想象中，会有重要的发现，对以后的科学探索或者绘画方面有着十分重要的作用所以不管孩子是如何想象的，我们不能讪笑以至呵斥孩子这不着边沿的想象，而是这让孩子去剖析阐明他想象的意义看待失败，爱因斯坦不像我们一样遭到波折就会畏缩，逃避，他会供认本人的错误，并且愈加努力，持之以恒的探索正确的答案或者继续努力，从跌倒的中央爬起来，这才是失败时应该做的，而这种肉体也是我们所应该学习的孩子也对本人的问题做了剖析，也认识到本人的畏难心情，遇到艰难就想逃避，而不想独立去处理问题这个也是我们在教育孩子中应该协助他处理的问题岂止是孩子，作为成人的我们，也应该具备这种肉体，无论是在工作中，还是在教育孩子过程中，都应该充沛认识本人的缺乏，有足够的耐烦，看待失败的问题,要认真剖析其中的原由，及时找到处理的方法迷信权威是谬误最大的敌人这是爱因斯坦的信条正是这份对权威的质疑和探索，爱因斯坦发明了一个又一个奇观学习中一定要持疑心的态度，求知的态度，不要自觉迷信给出的答案，一定要本人去求证在学习语文中，生字一定要借助字典，认真去查，这样才有深入的印象，固然有的辅导书给给出了答案，但是答案一定都是正确的，这需求我们本人去求证数学学习中，一定要重复验算，保证答案的正确，不能想固然结语爱因斯坦所具有的许多美妙的质量都值得我们敬仰、学习，我们只要不时进步本人自身，才干够越来越挨近胜利《爱因斯坦》读后感范文篇

（四）5一天下午，我读了爱因斯坦的故事，深受感触，内容大概是这样的阿尔伯特爱因斯坦，世界十大杰出物理学家之一，现代物理学的开创者、集大成者和奠基人，同时也是一位着名的思想家和哲学家爱因斯坦年毕业于苏黎世联邦理工学院,入瑞士192022国籍年获苏黎世大学哲学博士学位曾经在伯尔尼专利192022局任职，在苏黎世工业大学、布拉格德意志担任大学教授192022年返德国，任柏林威廉皇帝物理研究所所长和柏林洪堡大学教授，并当选为普鲁士科学院院士年因受纳粹政权迫害，迁居1933XX,任普林斯顿高级研究所教授，从事理论物理研究，年入1940XX国籍有一句熟悉的格言是任何事都是相对的但爱因斯坦的理论不是这一哲学式陈词滥调的重复，而更是一种精确的用数学表述的方法此方法中，科学的度量是相对的显而易见，对于时间和空间的主观感受依赖于观测者本身《爱因斯坦》读后感范文篇

（五）5今天，我读了《爱因斯坦的生活课》这一篇文章这篇文章是说爱因斯坦是世纪最伟大的科学家，但是他的日常生活20却十分糟糕后来，有一个小女孩碰见了他，小女孩发现他连穿衣服都不会，就告诉他许多生活上的要领并且，约定每天下午都去接受小女孩的检查有一天，小女孩的妈妈问爱因斯坦，她女儿每天去他家干什么，爱因斯坦说你女儿教了我许多生活要领，而我什么都不会，只能教她做数学题爱因斯坦可真谦虚啊!他是一个伟大的数学家，却向一个小女孩问生活常识，并且还告诉小女孩的妈妈，自己什么都不会这种精神正是我们所缺少的啊！读了这篇文章，我明白了，任何强大的人，也会有他的不足之处，就像爱因斯坦一样，他虽是以为伟大的科学家，但却连基本的生活常识都不懂不管是多么弱小的人，也都会有自己的长处，就像小女孩一样，她虽然学习上可能不这么好，但她会一些生活常识我们要把自己的长处发挥出来，去匡助那些需要匡助的人我们也要充分认识自己的不足，虚心地接受力他人的匡助让我们每一个人从自己做起，关注身边每一个需要匡助的人，同时坦然接受每一份善意的匡助，用心感受一点一滴的关怀，讲快乐的种子洒遍世间的每一个角落吧。