A5技术技术支持的课堂导入问题描述

技术支持的课堂导入问题描述A5作品《》A5L Unit6Weather PartB基本信息学校姓名学科英语能力维度7］学法指导所属环境飞多媒体教学环境微能力点技术支持的课堂导入A5教学环境希沃白板5教学主题《》Unit6Weather PartB教学对象小学四年级学生

1.学习单词sunny,cloudy,windy,初步运用take等单词

2.继续学习和巩固句子:How isthe weathertoday

3.学习以辅音字母d结尾的名词，变为复数时加s,读/dz/音教学目标

4.学说童谣:How isthe Weather

5.功能描述当天天气状况教学内容闽教版（三年级起点）英语四年级下册《》Unit6Weather PartB在本节课中，我运用了多媒体播放各种不同的天气视频来引起学生的学习兴趣，抓住了学生的心理特点，切身感受，贴近生活的情境，能充分调动学生导入目的的真实感受和体验，把学生的注意力集中在课堂上，为接下来的课堂教学打好基础媒体资源POWERPOINT技术工具希沃白板.多媒体教学一体机.电脑.音响L5234本次活动的教学对象四年级的农村学生四年级是小学生知识，能力，情感价值观形成的关键时期，在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是三年级的衍生又是五六年级的铺垫因此课堂导入不仅要讲科学性、合理性，也要讲艺术性有趣、好玩的导入，能使学生把注意力放在即将学习的内容上，适当的导入，对于学生理解课文的内容和主旨，也是有很大的帮助

1.当前课堂导入环节中存在的问题和不足导入环节不够流畅，与下个环节的连贯不够自然通过谈话导入当时的天气，学生还无法快速说出，无法达到很好的导入效果

2.借助信息技术改进课堂导入的必要性利用信息技术直观形象的图片、生动的声音和视频，可充分调动学生参与活动的兴趣同时运用网络实现操作性强的交互界面，幺合学生创造出宽松的学习氛围，学生的问题可以及时得到解答综上所述，借助多样的信息技术来提高课堂导入的有效性是有非常必要的存在的问题和不足。